軟件專業(yè)人才培養(yǎng)方案

Lastpdatedontheafternoon2021

、專業(yè)名稱二、專代碼610205三、教類型及學(xué)歷次四、入要求條件/“”、五、學(xué)年六、就面本，主要發(fā)維與售企需信化理維護(hù)的事位事Java程序計(jì)、.NET程序設(shè)、站發(fā)移動(dòng)用發(fā)持系維工，應(yīng)的就位力表1所示表1

就業(yè)崗位能力描表序號(hào)1

初始崗級(jí)程員（核心位

崗位描述根軟件產(chǎn)品需求，解和分析系統(tǒng)要設(shè)計(jì)進(jìn)模塊詳細(xì)設(shè)按規(guī)范編寫代碼，行單元測試，改缺陷提代碼，寫整理技術(shù)文檔

職業(yè)力求素有強(qiáng)的邏輯思維能力，理解面對(duì)象思想，精一種程設(shè)計(jì)語具數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)能力3.握流開工按照范編代編、整理技術(shù)文檔

發(fā)展位程員高級(jí)程員統(tǒng)分員

理面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)面的識(shí)掌移動(dòng)用開發(fā)技術(shù)移動(dòng)應(yīng)開發(fā)根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告和編3.具有溝通交流和隊(duì)協(xié)作開員應(yīng)的力發(fā)工師（核心崗位）作有好的文檔閱讀能力有好的學(xué)習(xí)能力和工作態(tài)度對(duì)軟件產(chǎn)品進(jìn)行功能測和測試試、異常測試性能測以能，夠利用軟件測試工系統(tǒng)測試等，對(duì)軟件題進(jìn)試件試員動(dòng)所發(fā)現(xiàn)2.有文檔編寫能力，能夠軟試工（核心位）地決對(duì)行分析和管理師撰寫測報(bào)告動(dòng)、積極、有責(zé)，測技術(shù)、測試方法致耐心，良好團(tuán)隊(duì)合作測試工具的使、研究改進(jìn)根據(jù)用戶需求，進(jìn)行設(shè)頁與制方案流

作具4

網(wǎng)站框架設(shè)計(jì)，編寫腳態(tài)編程頁設(shè)師果言網(wǎng)發(fā)工（核心位）設(shè)和管數(shù)據(jù)庫能師申請(qǐng)站間域名程對(duì)站進(jìn)行實(shí)時(shí)維護(hù)言更新

4.熟悉網(wǎng)站的發(fā)布和維護(hù)5

熟悉軟件系統(tǒng)架、功能熟與使用軟件系統(tǒng)技術(shù)支與系技支持技術(shù)支持與2.熟軟件產(chǎn)品相關(guān)知統(tǒng)維護(hù)員查詢及解問系維護(hù)工識(shí)（相關(guān)位）并交開程師3.識(shí)員、培養(yǎng)目與規(guī)格1、才培養(yǎng)標(biāo)以軟行業(yè)主，軟件術(shù)一線關(guān)崗（群為就目標(biāo)培養(yǎng)、智體、全面展，有本業(yè)崗位作的業(yè)能和專技能掌握件開發(fā)核心專業(yè)識(shí)，備軟開發(fā)測試、行維與推等核職業(yè)力，良好職素養(yǎng)和可續(xù)發(fā)能力高素技能型才。2、才培養(yǎng)格要1

2

3

①

解需分析與整體設(shè)計(jì)能力數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)能力開發(fā)工用能力規(guī)范編程能力軟件測試故障診斷能力技檔管能力②能力

熟練用常用辦軟件能力向?qū)ο筌浖_發(fā)能力數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與維能力書寫軟件檔能力閱讀設(shè)計(jì)軟件測試用例能力4

、我發(fā)展、我完善、勇于創(chuàng)新信和愿望等基本、職業(yè)資格證本專業(yè)可以考取職業(yè)相關(guān)證書如表2示：序號(hào)稱

表2職業(yè)頒（）證部門

支持程1

全計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資和水考—級(jí)程員

人事和息業(yè)部

C語言設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)構(gòu)計(jì)算網(wǎng)絡(luò)基據(jù)庫術(shù)2

計(jì)機(jī)程序設(shè)計(jì)工程工信息化部技術(shù)水證書心全計(jì)算機(jī)信息高新技

C語言設(shè)計(jì)Java程計(jì)Java程計(jì)3

術(shù)考試辦公軟件用塊（家業(yè)格

國家人資源和社會(huì)保部

計(jì)算應(yīng)用基級(jí)）全計(jì)算機(jī)信息高新技4

術(shù)考試數(shù)據(jù)庫應(yīng)模

國家人資源和社會(huì)保部

據(jù)庫術(shù)5

（家職業(yè)資格三級(jí)）全計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試應(yīng)用程序計(jì)國家人資源和社會(huì)保部制塊（國家職業(yè)資格三）

C#序ⅠC#序Ⅱ6

全國算等考試（二級(jí)證書

教育考試中

C語言設(shè)計(jì)Java程計(jì)Java程計(jì)九人才養(yǎng)模設(shè)設(shè)通過開展廣泛的行業(yè)企業(yè)調(diào)研，了解軟件技術(shù)專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求，按照軟件專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，以市場需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位來確定本專業(yè)的工作崗位，并針對(duì)崗位（群）進(jìn)行職業(yè)能力分析，確定工作任務(wù)，進(jìn)行典型工作任務(wù)分析，職業(yè)能力分析，進(jìn)而歸納行動(dòng)領(lǐng)域，再轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)領(lǐng)域，面向工作崗位完成課程體系的構(gòu)建，并以課程改革與建設(shè)為核心，統(tǒng)籌配置師資隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)條件，形成自己的專業(yè)方向和特色。1、面向工作崗位重構(gòu)課程體系在分析工作崗位的基礎(chǔ)上，將軟件技術(shù)專業(yè)的課程劃分為大模塊，構(gòu)建出軟件技術(shù)專業(yè)模塊化的課程體系，如圖所示。軟件技術(shù)軟件開

移動(dòng)應(yīng)用開

軟件

網(wǎng)站開

技術(shù)與系程設(shè)

a程設(shè)Ⅰ

數(shù)據(jù)庫技術(shù)

程設(shè)

程設(shè)

C語言程設(shè)

術(shù)Ⅰ

程應(yīng)用開技

a程設(shè)Ⅰ

程設(shè)

軟件

算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

網(wǎng)頁設(shè)與制作

WEB前端開技術(shù)

算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1專業(yè)向崗的?；n體系2、課程內(nèi)與重構(gòu)課程內(nèi)的重構(gòu)專業(yè)課程構(gòu)系，實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)，才所需、力、出培養(yǎng)職業(yè)力作為，。在課程的和重構(gòu)，以（1）課程內(nèi)的“”、展所知識(shí)更好就適應(yīng)遷移（2）導(dǎo)向構(gòu)取典型遵循律源并高了大膽取舍科設(shè)計(jì)習(xí)情境按照去相一致、做同步理論踐一完成同時(shí)完成同時(shí)了適應(yīng)適度升其深度廣度可持續(xù)展奠良好礎(chǔ)、核心課程介1．?dāng)?shù)構(gòu)通對(duì)本習(xí)使解數(shù)對(duì)象掌握設(shè)計(jì)算法步驟算法分析方法；熟悉各種本數(shù)構(gòu)及其操會(huì)際問題來擇數(shù)構(gòu)；掌握常設(shè)計(jì)方法巧使初步備分析問題、解決問題成良好序設(shè)計(jì)風(fēng)格積聚高本析設(shè)計(jì)并團(tuán)隊(duì)寫續(xù)習(xí)打下堅(jiān)2JavaⅠ、Ⅱ）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解面向?qū)ο笏枷?，熟悉開發(fā)語言的環(huán)境，掌握相應(yīng)的語句及其控制結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蠓?、圖形與多媒體處理和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的開發(fā)。3C#通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握使用、SQLServer進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)的方法和步驟，能夠開發(fā)出具有實(shí)用價(jià)值的應(yīng)用系統(tǒng)。4本課的任務(wù)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)上開的職業(yè)技能課，通過學(xué)習(xí)和上機(jī)實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握網(wǎng)站的規(guī)劃、和網(wǎng)頁制作中對(duì)于內(nèi)容的動(dòng)態(tài)顯示與更新技術(shù)，為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。5數(shù)據(jù)庫技術(shù)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念和常見的數(shù)據(jù)模型；掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本理論，如規(guī)范化理論、事務(wù)處理技術(shù)和數(shù)據(jù)安全技術(shù)；掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的方法和步驟。能熟練地運(yùn)用數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)語言SQL義、操縱和控制數(shù)據(jù)庫；能夠進(jìn)行商用大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的操作與維護(hù)。6Android應(yīng)用開發(fā)技術(shù)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練搭建Android發(fā)環(huán)境，掌握基本應(yīng)用開發(fā)、調(diào)試、發(fā)布流，具備基礎(chǔ)的Android用開發(fā)能力。、課程考方式本專業(yè)課考核過中注重實(shí)踐技能考核上機(jī)考試）與理論知識(shí)考核筆試）的有機(jī)結(jié)合，根據(jù)課性質(zhì)不同，調(diào)整分值比例。職業(yè)基礎(chǔ)課總成績中實(shí)踐技能考核教試知調(diào)業(yè)學(xué)教試知調(diào)業(yè)學(xué)實(shí)查教考習(xí)畢育論內(nèi)授實(shí)0%習(xí)訓(xùn)報(bào)告、習(xí)評(píng)語為形式從、德、協(xié)調(diào)力等多方位查生的習(xí)情況。、教學(xué)進(jìn)與學(xué)分配本專程分為公共、基礎(chǔ)、、拓展和選修共29門其公共9門基礎(chǔ)4門11門擴(kuò)展3門選修2門共時(shí)堂講授時(shí),1254時(shí)時(shí)%。進(jìn)程與時(shí)分配詳見表3-5。表3

教學(xué)節(jié)及間分表（位：周入學(xué)教畢業(yè)實(shí)習(xí)綜課堂習(xí)認(rèn)會(huì)導(dǎo)學(xué)年期育軍合實(shí)訓(xùn)頂崗假合訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)一學(xué)期221526第學(xué)年學(xué)期212526學(xué)期212526第學(xué)年學(xué)期212526學(xué)期218526第學(xué)年六期216合計(jì)1020523025148表進(jìn)程表課程分

課程稱

學(xué)學(xué)期學(xué)周周時(shí)合考考學(xué)年年年理課461學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)期期期期期類

號(hào)

課計(jì)試查16周

16周周周

10公共1課

毛澤東思和中國色社會(huì)主義理論體概論

483612203000基序設(shè)計(jì)課拓2829數(shù)用訓(xùn)庫術(shù)應(yīng)構(gòu)計(jì)程序基序設(shè)計(jì)課拓2829數(shù)用訓(xùn)庫術(shù)應(yīng)構(gòu)計(jì)程序構(gòu)計(jì)程序2

思道修與律483612130000基礎(chǔ)3

英語1288642

-

440004

計(jì)算應(yīng)用基礎(chǔ)64140000

體育6460形勢政策教育6432心理健教育6

-1-61-4

2200000000000008

軍事論361620000009C語言序設(shè)計(jì)4848160000職業(yè)作323220400011WEB前端技術(shù)300400礎(chǔ)課

計(jì)算網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)321620300013C#程序計(jì)964848300600

數(shù)據(jù)構(gòu)643232204000程序計(jì)964848400060據(jù)庫術(shù)964848300600軟測試804040400050職業(yè)程804040205000技計(jì)4040300500能20JSP程設(shè)計(jì)484840006021J2EE開架804040500008

Android應(yīng)開發(fā)技804040500008術(shù)自動(dòng)測工603030500006軟件程483216400030職業(yè)

Photoshop圖形像處理

64323214000026就創(chuàng)業(yè)導(dǎo)3832600000展課302010500003選課修

選課