濟(jì)南市歷城雙語(yǔ)人教新版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元生物圈中的綠色植物第一、二章綜合測(cè)試

濟(jì)南市歷城雙語(yǔ)人教新版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元生物圈中的綠色植物第一合測(cè)試（無(wú)答案）人教新版年級(jí)上冊(cè)生第三單元生物中的綠色植第一、二綜合測(cè)試一、單題1.下關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是（）A.腎蕨有根、莖、葉的分化B.海帶有根和葉，沒有莖C.三種植物都能進(jìn)行光合作用D.葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物2.利孢子進(jìn)行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類群是（）A.裸子植物B.被子植物C.藻類植物D.蕨類植物3.一橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失部分乘客漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙不的孤島,并最終得以生還待援期,他們只能從淺海中撈取植物充饑,你認(rèn)為他們能撈到哪些植物()A.水綿和滿江紅B.水綿和苔蘚C.海帶和石莼D.地衣和水綿4.泰是我國(guó)著名的旅游勝地上奇石異樹都是優(yōu)美的風(fēng)景面某同學(xué)觀察五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學(xué)的是（）A.臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子B.臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露C.五大夫松的莖堅(jiān)硬，葉針形，果實(shí)可食用D.臥龍槐是異花傳粉，傳粉媒介是昆蟲17

濟(jì)南市歷城雙語(yǔ)人教新版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元生物圈中的綠色植物第一合測(cè)試（無(wú)答案）5.銀和法桐是常見的綠化樹種，區(qū)別這兩種植物的最大特點(diǎn)是（）A.有無(wú)輸導(dǎo)組織B.種子有無(wú)果皮包被C.能否產(chǎn)生種子D.能否進(jìn)行有性生殖6.葫蘚、蕨、銀杏和睡蓮是我們常見的植物，下列說(shuō)法中，不正確的是（）A.葫蘆蘚沒有真正的根，所以長(zhǎng)在潮濕的環(huán)境中B.蕨用孢子繁殖，孢子長(zhǎng)在孢子囊中C.銀杏用種子繁殖，所結(jié)的種子沒有果皮包被D.睡蓮的葉片躺在水面上，氣孔主要分布在下表皮7.如是花生的果,據(jù)此可判斷花生屬于)A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物8.一桃花的某個(gè)結(jié)構(gòu)被蟲吃掉，這朵花就結(jié)不出桃子，這個(gè)關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)是（A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊9.成的玉米粒實(shí)際上是一個(gè)（）A.種子B.果實(shí)C.胚D.胚乳10.如在根尖的不同部位做標(biāo)記，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)最快的部位是（）A.伸長(zhǎng)區(qū)B.分生區(qū)C.根冠D.成熟區(qū)11.移茄子秧、黃瓜秧時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)土坨，這是為了（）A.防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷C.有利于根系吸收水分和無(wú)機(jī)鹽27

）

濟(jì)南市歷城雙語(yǔ)人教新版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元生物圈中的綠色植物第一合測(cè)試（無(wú)答案）D.有利于秧苗根的呼吸12.你沒想過(guò)土壤中的水分被參天大樹的根吸收后列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的（）A.B.C.D.13.為研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)在個(gè)花盆中種了大豆并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如表所示）．另一同學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)提出下列意見，花盆陽(yáng)光

溫度

水①②

向陽(yáng)處暗室

20℃20℃

適量的過(guò)量的其中正確的是（）A.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處B.兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在零度C.兩個(gè)花盆都應(yīng)保證適量的水分D.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中14.播前小剛幫伯父測(cè)種子的發(fā)芽率從袋小麥中取出200粒小培養(yǎng)沒有發(fā)芽的18粒之后又培養(yǎng)另外200粒其中有粒小麥發(fā)芽袋小麥種子的發(fā)芽率）A.89%B.90%C.91%D.92%15.關(guān)種子萌發(fā)過(guò)程的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分B.種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根C.種子萌發(fā)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)都來(lái)自子葉37

濟(jì)南市歷城雙語(yǔ)人教新版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元生物圈中的綠色植物第一合測(cè)試（無(wú)答案）D.胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分16.“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（）A.根B.莖C.葉D.芽17.綠開花植物的卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)生在（）A.胚珠中B.花粉管中C.花柱中D.花藥中二、綜題18.如中，甲和乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（）圖甲中（代號(hào)）只起定作用，圖乙中（填代號(hào)）起固定作用外，還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽（）圖中能吸收水分和無(wú)機(jī)的結(jié)構(gòu)是（填代號(hào)），

能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是（代號(hào)）（）圖和圖乙中，的株得比較高大．19.下是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：47

濟(jì)南市歷城雙語(yǔ)人教新版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元生物圈中的綠色植物第一合測(cè)試（無(wú)答案）（）圖示玉米種子的縱剖面該剖面是刀片沿著圖一所示[]線開的．（）在二所示的玉米種子的面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分[]．（）若三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，[]為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．（）比菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有和．（）大油是烹調(diào)時(shí)常用的食油，它主要來(lái)自圖三中[]．（）當(dāng)豆種子在適宜的條件萌發(fā)時(shí)[7]先發(fā)育，突破種皮，形成．20.下是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：（）根是[、、[3]、[4]組的；（）[1]起

的作用；（）[2]的胞特點(diǎn)是，它具有很強(qiáng)的能力；（）根是[的胞的增加[3]

的細(xì)胞

的增大逐漸地生長(zhǎng)的；（）根于吸水的特點(diǎn)是。21.下為葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：57

濟(jì)南市歷城雙語(yǔ)人教新版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元生物圈中的綠色植物第一合測(cè)試（無(wú)答案）（）寫甲圖序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱[1][2][4][5]（）[1]的細(xì)胞能和產(chǎn)新的芽結(jié)構(gòu)，因此屬于組織，其作用是使不伸長(zhǎng)。（）[2]將來(lái)發(fā)育成,[4]來(lái)發(fā)育成[5]來(lái)發(fā)育成.22.右圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱回下列問(wèn)題：（）①⑦合稱；②③合稱，它們花的主要部分。（）綠開花植物經(jīng)過(guò)開花、和，⑥將發(fā)育成種子，⑦將育成果實(shí)。受精卵發(fā)育成。（）桃食用的部分是由⑤發(fā)育成的果皮。三、實(shí)探究題23.種的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響表利用菜豆種子進(jìn)行的5組驗(yàn)粒滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)養(yǎng)皿中不的條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答：組別

甲

乙

丙

丁

戊光照

有光有光

有光

有光

黑暗溫度

25℃25℃

0℃25℃

25℃棉花干濕狀態(tài)濕干

潮濕

水淹沒種子潮濕種子發(fā)芽數(shù)190

0粒0粒18粒（）探