2022016兒童文學(xué)作家進(jìn)校園2

第2022016期銀川市金鳳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022年4月10日我和作家有個(gè)約會(huì)——著名兒童文學(xué)作家黃春華走進(jìn)金鳳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大型公益講座活動(dòng)報(bào)道春天的校園，綠草如茵，繁花如錦；春天的校園，彌漫著書(shū)香，盈潤(rùn)著生命。春天，總是帶著無(wú)盡的期望與美好來(lái)到我們身邊。4月10日，金鳳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就迎來(lái)了一位特殊的客人——著名兒童文學(xué)作家黃春華老師。作家簡(jiǎn)介：黃春華，中國(guó)作協(xié)會(huì)員，湖北省作家協(xié)會(huì)委員，武漢作協(xié)副主席，武漢科技大學(xué)文學(xué)所駐會(huì)作家，魯迅文學(xué)院第七屆高研班學(xué)員，中國(guó)少年兒童新聞出版總社簽約作家。出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《貓王》《楊梅》《一滴淚珠掰兩瓣》《青春日記》《命運(yùn)的魔術(shù)師》等三十多部。獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》雜志年度獎(jiǎng)等。2022年被評(píng)為《兒童文學(xué)》十大青年金作家。黃老師以《校園童盟》中的主人公開(kāi)皮豆、豆豆咪為切入點(diǎn)，提出我們普遍關(guān)心的問(wèn)題：如何將身邊的小事寫(xiě)得生動(dòng)有趣？饒有興致地和孩子們分享了《和女生拔河的下場(chǎng)》和《誰(shuí)捉弄了愚人節(jié)》兩個(gè)小故事，讓孩子們們從有趣的故事中去尋找寫(xiě)作的樂(lè)趣，讓孩子們發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作其實(shí)簡(jiǎn)單且快樂(lè)。黃老師的講座生動(dòng)有趣，引人入勝，不時(shí)引來(lái)全場(chǎng)的齊聲回答和爽朗笑聲。他提醒孩子們，閱讀與創(chuàng)作的關(guān)系是源于對(duì)生活的觀察，對(duì)生活的思考。好的文學(xué)，不等同于生活，但必須要扎根于生活這個(gè)肥沃的“土壤”，再經(jīng)過(guò)“綠葉”般的精妙構(gòu)思，最后才會(huì)開(kāi)出絢麗的“花朵”作品。淺顯易懂而又不失操作性，引起了全場(chǎng)孩子的廣泛思考?！包S老師，寫(xiě)作的過(guò)程中，感覺(jué)沒(méi)什么可寫(xiě)，怎么辦？”“黃老師，我想知道您平時(shí)的寫(xiě)作靈感都來(lái)自何處，您是如何抓住靈感的？”“黃老師，您在小時(shí)候曾經(jīng)想過(guò)將來(lái)自己會(huì)成為一名作家嗎？”……互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們爭(zhēng)先恐后地拿起話筒，積極提出自己的各種問(wèn)題，黃春華老師通過(guò)自己多年寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的視角出發(fā)，用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活事例、典型作文，為孩子做了解答。簽名的場(chǎng)面更是火爆。孩子們手上拿著自己喜歡的書(shū)籍，迫不及待地請(qǐng)秦老師簽名，欣喜之情溢于言表。書(shū)香校園溢書(shū)香，優(yōu)秀的文學(xué)作品，猶如春日里的一股暖陽(yáng)，溫暖著孩子們美好的心靈。“作家進(jìn)校園”活動(dòng)不僅幫助孩子們提高寫(xiě)作和閱讀的技巧，它還在每個(gè)孩子的心里播下了熱愛(ài)閱讀的種子。愿借作家進(jìn)校園的東風(fēng)，使讀書(shū)在校園里蔚然成風(fēng)，讓朗朗讀書(shū)聲成為校園最強(qiáng)音，讓幽幽書(shū)香溢滿校園的每一個(gè)角落。簽發(fā)：岳清平審核：王永峰編校：仲陽(yáng)