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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022年初二時光字匯總每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

初二時光作文字篇一

又是一年的9月10日,教師節(jié)好像就是專門返校的日子,可我卻從沒回去過。手機上是那個曾倒背如流卻又陌生的號碼,是那個如此熟悉卻叫不出口的名字。一條短信,一句話,“你今年會回_學(xué)嗎?〞

星期五,六點整。背上沉重的書包,邁開沉重的步伐,踏上回家的路。見證了月色籠照整個城市,一點零星的小雨打在肩頭。“不會了,放學(xué)遲了。〞手指停留在發(fā)送鍵上,遲遲點不下去。

畢業(yè)后,再也沒踏上那幾百層走了_年的臺階,再也聽不見那回蕩在整個校園里純真的笑聲。就連同一個年段的小學(xué)同學(xué),見面時也只是似曾相識的路人。

多少次路過那座閩江邊的小學(xué)校,望著新修的大門,在熟悉中多了一絲陌生。我多么希望自已還能像幾年前那樣,隨著人流,自信地走進(jìn)校門??晌以僖矝]試過。這里是我的家,可如今只能在家門口瞭望。

從前,笑著聽畢業(yè)后的學(xué)長說剛離開學(xué)校就裝修,可如今聽著返校后的同學(xué)說起那拆掉的教學(xué)樓。真不敢想象現(xiàn)在的校園的模樣。只知道它不會再是記憶中的那個做夢都會經(jīng)過的校園了。于是,又騙自已多了一條不返校的借口。

_年的時光實在太快,轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)從那個懵懂的孩子成長為追夢的少年。沉重的學(xué)業(yè)壓到喘不過氣,閉上眼睛時,又回到那個你追我趕的日子。曾經(jīng)的好朋友,已經(jīng)不知多久沒聯(lián)系。曾經(jīng)多么想早點離開小學(xué),憧憬初中生活,現(xiàn)在卻懊悔沒有好好珍惜最終的那三個月。我留念,我惋惜,可歲月卻不留人,仍在不停地向前走。

多么想念那段純真時光啊!歲月如流水,不停地走,去往遙遠(yuǎn)的地方。我不停地跑,不停地追逐,不停地想挽留那段時光,可它卻離我越來越遠(yuǎn)。當(dāng)我垂頭喪氣地回來時,才發(fā)現(xiàn)在追逐它時,又丟失了一段歲月。珍惜現(xiàn)在的時光吧,別再在回憶時惋惜。

初二時光作文字篇二

什么是時光?我在求索,求索表象背后的答案。

時光的長卷,沒有凝固,一切都是滾動的色調(diào)。

時光的小說,沒有重點,所有都是真實的語言。

時光無始無終,不知誕生于宇宙的哪一個片段,就這樣,綿延無限,無法用單位來測算。

時光無形無聲,可能旅居在森林的某一只雨燕,就這樣,凌云御風(fēng),難以用物質(zhì)來衡量。

每天凌晨,晨曦一點點越過窗欞,這就是時光。

每天黃昏,夕陽一步步挪向西方,這就是時光。

花前月下,有人在吟:人生幾何?

峰頂海涯,有人在嘆:日月如梭。

其實,吟哦悲嘆間,“此時〞的時光已匆促擦過,嘆息“彼時〞也無可奈何,只是錯上加錯,逼迫自己去忍受循環(huán)往復(fù)的落寞,殊不知:彼時復(fù)彼時,彼時何其多。我生惜彼時,此時成蹉跎。

時光就是這樣,“此時〞的時光若是錯過,即使痛惜“彼時〞也于事無補。幡然悔悟時,卻害怕地發(fā)覺時光永遠(yuǎn)與自己相對靜止,無法跨越那宇宙間最長的距離,即使你的速度超過了光速,由于,你已經(jīng)陷入了時光的黑洞,待到你發(fā)現(xiàn)了出口,單純地以為自己凌駕于時光之上時,它卻只讓你看到一個虛無而黯淡的背影。時光又開了一個天大的玩笑,有幾分“黑色幽默〞的味道。

請不要憎惡時光,時光之公允在于蕓蕓眾生所得之均等,無論你是富人還是窮人,無論你是好人還是壞人,正如首語所說“時光的小說沒有重點〞。同時,也不要忽視,時光“沒有凝固〞的特點。所以時光沒有欺騙你,而是你欺騙了自己。

花兒在伸展自己嬌嫩的花瓣,那是為了未來的驚艷。他的努力,時光會看見;他的愿望,時光會實現(xiàn);草兒在延伸自己碧綠的葉片,那是為了明天的無邊。他的奮斗,時光會明白;他的理想,時光會成全。而我們在揮霍自己寶貴的歲月,那是為了以后的落魄?我們的虛度,時光會了解;我們的美夢,時光會湮滅。

你可曾看見,落葉在空中劃過的弧線,那是時光可以摧枯拉朽的一面;你可曾聽見,白雪在冬季飄落的安然,那是時光駕馭四季輪回的一面;那可曾聞見,暗香在芳叢間淡淡的彌散,那是時光偶爾慈眉善目的'一面。

“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧〞,誰能說時光是殘忍的;“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑〞,誰能說時光是可愛的?

我在求索。

在罷筆的

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