托?？谡Z備考練英音還是美音

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦托?？谡Z備考練英音還是美音托?？谡Z備考練英音還是美音?先弄清晰兩者差別再打算,今日我給大家?guī)硗懈？谡Z備考練英音還是美音，盼望能夠關(guān)心到大家，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

托?？谡Z備考練英音還是美音?先弄清晰兩者差別再打算

1.在ask,cant,dance,fast,half,path這一類的單詞中，英國人將字母a讀作[a:]，而US人則讀作[?]，所以這些詞在US人口中就成了[?sk][k?nt][d?ns][f?st][h?f]和[p??]。

2.在box,crop,hot,ironic,polish,spot這一類單詞中，英國人將字母o讀作[)],而US人則將o讀作近似[a:]音的[a]。所以這些詞在US人讀起來就成了[baks][krap][hat][airanik][paliJ]和[spat]。

3.輔音字母r在單詞中是否讀音是英語與美語的又一明顯差異。在英語的r音節(jié)中不含卷舌音[r]，而美語的r音節(jié)中含卷舌音[r]，如下列詞在英語和美語中讀音是不同的：

英語讀音美語讀音

car[ka:][kar]

door[d):][dor]

river[‘riv2][‘riv2r]

party[‘pa:ti][‘parti]

board[b):d][bord]

dirty[‘d2ti][‘d2rti]

morning[‘m):ni9][‘morni9]

英語中只有在faraway,forever,farandwide等連讀狀況下，字母r才明顯的讀作卷舌音[r]:[fa:r2‘wei][f2‘rev2][far2ndwaid]。

4.在以-ary或-ory結(jié)尾的多音節(jié)詞中，英國人通常將a或o弱讀，而US人不僅不弱讀，還要將a或o所在的音節(jié)加上次重音，所以這些詞在英語和美語中不僅讀音有差異，節(jié)奏也明顯不同，例如：

英語讀音美語讀音

dictionary[‘dikJ2n2ri][‘dikJ2nori]

laboratory[le‘b):r2tri][‘l?br2,tori]

necessarily[‘nesis2rili][,nesi‘serili]

preparatory[pri‘p?r2t2ri][pri‘p?r2,tori]

secretary[‘sekr2tri][‘sekr2,tori]

5.在以-ile結(jié)尾的另一類單詞中，英國人將尾音節(jié)中的字母i讀作長音[ai];而US人則弱讀作[2]，例如：

英語讀音美語讀音

docile[‘dousail][‘das2l]

fertile[‘f2tail][‘f2rtl]

fragile[‘fr?d3ail][‘fr?d32l]

hostile[‘hostail][‘hastl]

missile[‘misail][‘mis2l]

除此之外，另有一些難于歸類的單詞在英語和美語中讀音也各有不同：

英語讀音美語讀音

clerk[kla:k][kl2rk]

either[‘a(chǎn)i92][‘i:92r]

figure[‘fig2][‘figj2r]

issue[‘isju:][‘iJu:]

leisure[‘le32][‘li:32r]

neither[‘nai92][‘ni:92r]

schedule[‘Jedju:l][‘sked32l]

元音：

英語和美語的發(fā)音最大的區(qū)分之一在它們對渾元音(schwa，音標中的倒寫e，)的處理。英語中，渾元音在單元音中常通發(fā)生在一些非重讀的短音a(如about)和短音er(如computer)上。美語中的er很少為渾元音，并有時對短音i(如sentimental,actuality)和u(如wuss)，甚至短音的oo(如：hooker)采納了渾元音。(這四個例子在英語中的發(fā)音分別為,[i],[u:],[u])渾元音的讀音是不定的，但是聽起來差不多像一個急促的介于“俄”和“啊”的發(fā)音。

英語和美語的發(fā)音最具代表性的區(qū)分是對er的發(fā)音的不同。英語中，短音的er是如上所述的渾元音，但長音的er也不過是個拉長了的渾元音，聽起來是一個很夸張的介于“俄”和“啊”的聲音。而美語中，er聽起來怎么都是個“兒”音(例外是一些俗語中發(fā)成渾元音)。

ar：除了輕讀短音(如singular)和者后連元音(如clarity)，英語的ar全部清一色的長音[a:]，而美語中，是“阿爾”。事實上，凡是有r在一個音節(jié)尾部的時候，美英發(fā)音通常都是不一樣的，如tour(英：吐啊，美：吐兒)，tear(英：踢啊，美：踢兒)，pair(英：pe啊，美：pe兒)。甚至在剛才提到的clarity中，英語[kleriti],美語[kle兒r(er)ti]

英音美音本質(zhì)上并沒有好壞之分，而且托?？荚囈膊⒉幌薅ㄖ荒軐W習美音，所以大家可以依據(jù)自己的愛好來選，但是練習口語發(fā)音的時候建議選擇一種即可，不要兩種音調(diào)混著用，聽起來會有些怪異。

托福口語范文：同學應當被允許在教室吃零食嗎

2022年托?？谡Z題目：同學應當被允許在教室吃零食嗎

2022年10月29日托?？谡Z真題答案

T1：Whatisyouropiniononthefollowingstatement:studentsshouldbeallowedtotakesnacksandbeverageintoclassrooms?

Talkabouttheadvantagesanddisadvantageofallowingstudents’eatingintheclassroom.

Task1

Theuniversityisgoingtoallowstudentstotakesnacksandbeveragesintotheclassroom.Doyouthinkitisagoodidea?

托?？谡Z范文一:

Task1參考答案：

WellIthinkitisagoodidea.Cozfirst,eatingsnackscanhelpstudentstoconcentratebetterinclasses;likeinmyschool,weusuallyhavetotakeclasseslike4hoursstraightinasinglemorning;hungermakesithardforustofocus,soasmallbiscuitorabarofchocolatecancertainlyhelpustoreplenishenergy,sowewillperformbetterinlearning;second,withsnacksandbeverages,wecouldhavemoreopportunitiestosocializewitheachotherduringclassbreaks,exchangeorshareourfavoritefoodswithothers,whichwilladdspicetoourroutinelife.

托福口語范文二:

Personally,Ithinkthebenefitsofallowingstudentstoeatintheclassgivesthestudentsafreechoice,andthusthosewhowanttoeatwillfinditeasytoconcentrateontheclass.However,therearesomedisadvantages,eatinginclassroomcreatesnoiseandstudentsneedapeacefulandquietenvironmenttoconcentratebetter.Youknow,ifsomeoneeatsinclass,heorshewillmakesomenoise,likebitingintoanapple,crinklingpaperwrappers,andevenmunchingonchipsandstuff,thusotherstudentsfindithardtoconcentrate.

托?？谡Z范文三:

范例SofarasI’mconcerned,itwoulddefinitelybeaterribleideatoallowsnacksandbeveragesinclassrooms.Foronething,itwouldseverelyloweryourefficiencyinabsorbingknowledgewithahandfulofsnacks,especiallyforthoseinformativeadvancedlecturesthatacquireyourfullattention.Aswellasthat,itcouldalsobedisruptiveandimpoliteforthosewhomayactuallywanttogetthemselvesimmersedinclass.Imaginesomeoneistryingtointentlyfocusonthelecture,takinginallthekeypoints,aconstantmunchingonchipsorthecrunchybitesofsunflowerseedswouldsurelybeannoyinglyunpleasing.

托?？谡Z范文：喜愛早上學習還是下午學習

2022年托?？谡Z題目：喜愛早上學習還是下午學習

Task2

Somepeopleliketostudyinthemorning.Othersliketostudyintheafternoon.Whichisbetterforyouandexplainwhy.

2

Somepeopleliketotakeclassesinthemorning,whileotherswouldliketodothatintheevening.Whichonedoyoupreferandwhy?

T2:Whichdoyouprefer:takingclassesinthemorningorintheafternoon?

托?？谡Z范文一

范例Studyinginthemorningwouldactuallydomoregoodtome.OneevidentreasonisthatIkeepaprettyoccupiedscheduleintheacademicyear,whichwouldkeepmewell-organizedconfrontingtheupcomingmajorassignmentsandprojects.Makingfulluseofthepreciousandrefreshingmorningtimethatwouldbeotherwisewastedbysleepingin,Imaygetmyworkdonewayaheadoftime.Inadditiontothat,IwillgainmoreflexibilityinmysparetimewhenIengagemyselfinavarietyofactivitiessuchasaday-tourinthemuseumoraplayrehearsal.Thoseleisuretimeactivitieswillsurehelpmetoreleasethepressureandtakemymindoffthings.

托?？谡Z范文二

IwouldsayIliketotakeclassesintheevening.Oneofthereasonsisthat,IfinditmorequietintheeveningandIcanconcentrateonclassmaterial,howeverifItookclassesduringtheday,Iwouldeasilygetdistracted,youknowthetraffic,thecrowd,thenoiseandall.Also,IfeellikeIammoreenergeticduringnighttime,andIamkindofsluggishduringtheday,actuallyIamnightperson,thustakingclassesduringthenightcanbereallyproductiveforme.

托福口語范文三

Task2參考答案: