小學(xué)文言文練習(xí)(題目)

習(xí)題目小文文習(xí)班級(jí)姓（）一．鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰忘持度歸之。及反，市罷，遂不得履。人曰試之以足？”曰信，無自信也1、解釋“度”字先自度其足（吾忘持度寧信度2、翻譯下列句子。（）及反，市罷，遂不得履。（）

何不試之以足？3探究文“字出現(xiàn)五次它們的意思一樣嗎？任意選擇三句說句中“”是什么意思，或有什么作用允回答三個(gè)）而置之其坐（）至市（）忘操之（）反歸取之（）何不試之以足（）4人履》告訴我們什么道理？二、蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰吾之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰一一缽足矣者數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海不幾千里也僧者不能至而貧者至焉。人之立志不如蜀鄙之僧哉？1、解釋字義。①蜀之鄙有二僧_________②欲之南海_________③顧不如蜀鄙之僧哉_______④何恃而往_________2、翻譯劃?rùn)M線的語句分_3、作者分別舉“貧者”的例子，采用的是一________方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵____________三．與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。1．解釋字義。與善人居，如入芝蘭之室居如入鮑魚之肆肆．文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？．根據(jù)文意，君子要“慎處”的原因，可用一個(gè)成語來概括，那就是：．對(duì)這個(gè)成語所包含的觀點(diǎn)你有什么看?請(qǐng)要回答。_______________________________________________________________________________1/習(xí)題目四．由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時(shí)思有時(shí)，則子子孫孫常享溫飽矣。1．翻譯下列句子。由儉入奢易，由奢入儉難。2．這則短文對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?。五．師曠論學(xué)晉平公問于師曠曰年七十欲學(xué)，恐已暮矣曠不炳燭乎？”平公曰有為人臣而戲其君乎？”師曠曰臣敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰哉1．解釋字義。①晉平公問于師曠曰②臣安敢戲其君③孰與昧行乎④不炳燭乎2．翻譯下列句子。安有為人臣而戲其君乎？老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？3．文中師曠用了三個(gè)比喻，意在說明一個(gè)什么道理？答：六．匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰人書遍讀之人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。1．解釋字義。①鄰居有燭而不逮②乃與其傭作而不求償③資給以書④遂成大學(xué)2．翻下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之譯文：②衡乃與其傭作而不求償譯文：．出自這個(gè)故事的一個(gè)成語是，字面上看，這個(gè)成語的意思是4．你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？

，現(xiàn)在用這個(gè)成語形容2/習(xí)題目七．弈，通國(guó)之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之心為有鴻鵠將至援繳而射之與之俱學(xué)若矣是智弗若與？吾曰：非然也。1．解釋字義。①使弈秋誨二人弈②然也③思援弓繳而射之④與之俱學(xué)，弗若之矣。2．下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（）A．夫戰(zhàn)，勇氣也C．矣，汝之不惠3．翻譯：①惟弈秋之為聽譯文：②為是其智弗若與？譯文：

B．則岳陽之大觀也．，花之君子者也4．本文通過學(xué)弈這件小事，作者意在說明一個(gè)什么道理？答：八．齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。1．解釋字義。南郭處士請(qǐng)為王吹竽為：宣王說之，廩食以數(shù)百人說好一一聽之，處士逃好：．請(qǐng)你用一個(gè)成語概括這個(gè)故事的大意：．南郭處士本不會(huì)吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)．南郭處士逃走后，你認(rèn)為他會(huì)去做什?九．虎求百獸而食之，得狐，狐曰無敢食我也。天帝使我長(zhǎng)百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。注①違抗②信：不誠(chéng)實(shí)，不可靠。1．解釋字義。（）帝使我百獸（）子以我為不信，吾為子先行（）以為然故遂與之行（）見之皆走2、翻譯句子。今子食我，是逆天帝命也。子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎！虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。3．解釋下列句子中加點(diǎn)詞“之”的不同含義?！础蛋佾F之我而敢不走乎（）〈〉遂與之行（）3/習(xí)題目〈不者改之（〈子妻之市（）〈〉而時(shí)習(xí)（）6〉藐小之物必細(xì)察其紋理（）4這則寓言可概括出的成語是這個(gè)故事意思相同或相近的成語或四字詞語：，們是用來比喻

一類人。5．你是如何評(píng)價(jià)文中的這只狐貍的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。十、楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰盾堅(jiān)，物莫能陷之譽(yù)矛曰矛之利，于物無不陷也曰之陷子之盾，何如？”其人勿能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。1．解釋字意。（）人有鬻與矛者（）盾之堅(jiān)物莫能陷之。（）不可陷盾與無不陷之矛不可同世而立。2．翻譯句子。吾矛之利，于物無不陷也。以子之矛陷子之盾，何如？3．上文的內(nèi)容可用成語

來概括。人勿能應(yīng)也時(shí)這位楚人的神態(tài)會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)你用一個(gè)成語或者俗語來回答：．我們生活中自相矛盾的事例耶很多。請(qǐng)你舉出兩個(gè)來。十一．宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．解釋字義。（）走觸株折頸而死（）釋其耒而守株（）復(fù)得兔（4）不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑2．翻譯句子。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。譯文：．用一個(gè)成語概括這則寓言的大意：．這個(gè)故事諷刺了哪一類人？它告訴了人們一個(gè)什么道理？十二．宋人有憫其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰矣予助苗長(zhǎng)矣子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。注釋：長(zhǎng)――生長(zhǎng)、發(fā)育的意思。揠――拔的意思。芒――疲乏。芒芒然，很疲倦的樣子。謂――告訴。予――文言人稱代詞，我的意思。非徒――不僅只是。1．解釋字義。宋人有憫其苗之不長(zhǎng)而揠之者今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣。其子趨而往視之，苗則槁矣以為無益而舍之者，不耘苗者也4/習(xí)題目十三．楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰能為之足未成，一人之蛇成奪取卮曰固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注釋：祠——音詞，祠堂，封建社會(huì)中祭祀祖宗或先賢、烈士的地方。這里是祭祀的意思。舍人——部屬，在自己手下辦事的人。卮——音之，古代飲酒用的器皿。固——固然，本來的意思。安——文言疑問詞，怎么、怎樣的意思。亡——不存在，這里是失去、得不到的意思。1．解釋字義。（）人蛇先，引酒且飲之（）能之足（）固無足4）蛇足者，終亡其酒2．翻譯文言句子。數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。蛇固無足，子安能為之足？．請(qǐng)你用一個(gè)成語來概括上文的大意：．這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？十四、楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰之所從墜止從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！注釋：涉——跋涉，就是渡過江河的意思。遽——音句，急遽，立刻，表示時(shí)間很緊迫。契——音氣，動(dòng)詞，用刀子雕刻?；蟆艋颍曰?，這里是對(duì)事物感到糊涂不理解的意思。呂氏春秋——這是一部古書的名稱國(guó)的宰相呂不韋的賓客們合編的的容較雜，包括儒家、道家等各家學(xué)說，共分八覽、六論、十二紀(jì)。⒈解釋字義。其劍自舟中墜于水從其所契者入水求之舟已行矣，而劍不行2．翻譯句子。是吾劍之所從墜。求劍若此，不亦惑乎?。@個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道?．現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏類似于刻舟求劍這樣的故事，請(qǐng)你舉出兩個(gè)事例來。十五、園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在后，曲其頸，欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。1．解釋字義。（）方奮翼鳴，欲飲清露2）曲其頸，欲攫而食之5/習(xí)題目（）其頸，啄而食之也4）童子方欲彈黃雀2．翻譯下列句子。（）螂方欲蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。（）子方欲黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。．請(qǐng)你用一個(gè)成語概括上文的大意：．你從這個(gè)故事中獲得了哪些啟示？十六、杞人有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？其人曰：天果積氣，日月星宿當(dāng)邪？曉之者曰月宿積氣中之有光耀者使不有所中傷。其人曰