小學(xué)語文必備文學(xué)常識、基礎(chǔ)知識(已整理好的)

1、一、作者作品：1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇） 、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”； 婉約派詞人：李清照（女詞人）5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風(fēng)格。7、孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣” ，兩人并稱為“孔孟” 。8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩。”9、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義

2、詩人， 其詩廣泛深刻的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)， 被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣” ，有著名的“三吏”：潼關(guān)吏、石壕吏、新安吏；“三別”：新婚別、垂老別、無家別。10 、我國第一部紀(jì)傳體通史是史記 （又稱太史公書），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱史記為“史家之絕唱，無韻之離騷 ”，有：12 本紀(jì)、 30 世家、70 列傳、 10 表、 8 書，共 130 篇。11 、“四史”：史記、漢書、后漢書、三國志。12 、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。13 、聊齋志異是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名， “志”是記敘，“異”是奇怪的事情。14 、書法四大

3、家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟（ f ）115 、戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韓非子道家：莊子、列子墨家：墨子16 、南宋四大家：陸游、楊萬里、范成大、尤袤17 、邊塞詩人：高適、岑參、王昌齡18 、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖趙匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 漢武：漢武帝劉徹19 、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明（陶潛） ，他“不為五斗米折腰” 。20 、世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺(tái)、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。21 、中國吝嗇鬼的典型：嚴(yán)監(jiān)生。二、中國文學(xué)之最：最早的詩歌總集是詩經(jīng) ；最早的愛國詩人是屈原；最早的田園詩人是東晉的陶淵明；最早的也是最杰出的邊塞詩人是

4、盛唐的高適和岑參；古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾；古代最杰出的女詞人是南宋的李清照；古代最著名的愛國詞人是南宋的辛棄疾；古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白；古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人是唐代的杜甫；古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游；古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的西游記；2古代最著名的長篇?dú)v史小說是明初羅貫中的三國演義；古代最早寫農(nóng)民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的水滸傳 ；古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義長篇小說是清代曹雪芹的紅樓夢 ；古代最杰出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的儒林外史 ；古代最杰出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的聊齋志異 ；古代最早的語錄體散文是論語 ；古代最早的記事詳備的編年體史

5、書是左傳 ；古代最早的紀(jì)傳體通史是史記 ；古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的陋室銘 ；現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家是魯迅；現(xiàn)代最杰出的長篇小說是茅盾的子夜；現(xiàn)代最有影響的短篇小說集是魯迅的吶喊。三、文化常識：1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。2、三國：魏、蜀、吳。3、“四大古典名著”：紅樓夢、三國演義、水滸、西游記。4、“四大民間傳說”：牛郎織女、梁山伯與祝英臺(tái)、孟姜女、白蛇傳。5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克?吐溫、歐 ?亨利。6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。7、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作天凈沙?秋思，被譽(yù)為“秋思之祖” 。8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作

6、了我國古典小說中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品紅樓夢（又稱石頭記），它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現(xiàn)3了專門研究該書的一門學(xué)問 “紅學(xué)”，“紅學(xué)” 現(xiàn)已成為世界文學(xué)研究中的重要課題。9、魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”；10 、歲寒三友：松、竹、梅。11 、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。12 、文人四友：琴、棋、書、畫。13 、文房四寶：筆、墨、紙、硯。14 、四庫全書：經(jīng)、史、子、集。15 、詩經(jīng)“六義”指：風(fēng)、雅、頌（分類） 、賦、比、興（表現(xiàn)手法） 。16 、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。四、唐代文學(xué)常識孟浩然與王維并稱 “ 王孟 ” ，是 “ 山水田園詩 ” 的代表，多描寫

7、自然景物，詩風(fēng)清新自然。李 白（字太白，號青蓮居士。） 夢游天姥吟留別詩風(fēng)宏奇豪放，想象豐富，語言流暢自然。李白是著名的浪漫主義詩人。有“詩仙”之稱。杜甫（字子美，自稱少陵野老，任過檢校工部員外郎，世稱本杜工部。）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫代表了現(xiàn)實(shí)主義詩歌藝術(shù)的高峰，被稱為“ 詩史 ” 。他首創(chuàng)了即事成篇的樂府詩，直接推動(dòng)了后來以白居易為首的新樂府運(yùn)動(dòng)。被稱為“詩圣”。邊塞詩人，以王之渙、王昌齡、高適、岑參為代表，題材多反映邊塞風(fēng)光和軍旅生活，風(fēng)格悲壯宏偉，筆勢豪健。李杜：一是指李白和杜甫；二是指李商隱和杜牧（又稱小李杜）。4常用的修辭方法1、比喻： 就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的

8、事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像一樣（似的） 、仿佛、是、成了”等。例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發(fā)光 。2 、擬人：就是把人以外的事物當(dāng)作人來寫， 使它像人一樣會(huì)說話、 有感情、做人的動(dòng)作。 例：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時(shí)把我叫醒。3 、排比：就是有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字?jǐn)?shù)大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。 （一般有相同的字眼為標(biāo)志。 ）例：學(xué)好了語文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信寫日記，才會(huì)寫作文。4 、夸張：就

9、是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進(jìn)行擴(kuò)大或縮小來描述。 例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。5 、反問：用疑問的形式來表達(dá)肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。例：（1 ）作為一個(gè)小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢？6 、設(shè)問：就是有針對性提出一個(gè)問題，然后把自己的看法談出來。實(shí)際上就是自問自答。例：我能被中條山的風(fēng)嚇倒嗎？不能，絕對不能。7 、對偶：指用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相關(guān)或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。（對聯(lián)一般采用對偶的寫法）例：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；5家事國事天下事，事事關(guān)心。語文基礎(chǔ)知識一、兩種語言類型：口

10、語、書面語。二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。四、 四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。五、句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感嘆句六、六種病句類型： 1 成分殘缺； 2 搭配不當(dāng)； 3 關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)； 4 前后矛盾； 5 語序不當(dāng)； 6 誤用濫用虛詞（介詞）七、 表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論八、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）九、 修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語、雙關(guān)十、 記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)

11、、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果十一、 記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘十二、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫十三、 記敘線索：實(shí)物、人物、思想感情變化、時(shí)間、地點(diǎn)變換、中心事件（找線索的方法：標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語或某個(gè)事物、抒情議論句）十四、 描寫角度：正面描寫、反面描寫十五、 描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌十六、 描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺6十七、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十八、 描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜） 、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）、移步換景十九、 景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物的品質(zhì)、襯托中心

12、思想二十、抒情方式：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情）二十一、 說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（邏輯順序六種形式： 1 一般個(gè)別 2 現(xiàn)象本質(zhì) 3 原因結(jié)果 4 概括具體 5 部分整體 6 主要次要二十二、說明語言：平實(shí)、生動(dòng)二十三、說明文類型：事理說明文、事物說明文二十四、 說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表二十五、 議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證二十六、 論據(jù)：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)二十七、 論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也稱引用論證） 、對比（或正反對比）論證、比喻論證、引用論證。二十八、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、

13、論據(jù)、論證）二十九、議論文結(jié)構(gòu)：提出問題（引論） 、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）三十、結(jié)構(gòu)形式：總分總、總分、分總（分的部分常有并列式、遞進(jìn)式）三十一、 小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局三十二、 小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境7三十三、 引號的作用： 1 表引用 2 表諷刺或否定 3 表特定稱謂 4 表強(qiáng)調(diào)或著重指出 5 特殊含義三十四、 破折號用法： 1 表注釋 2 表插說 3 表聲音中斷、延續(xù) 4 表話題轉(zhuǎn)換 5 表意思遞進(jìn)三十五、 省略號的六種用法： 1 表內(nèi)容省略 2 表語言斷續(xù) 3 表話未說完 4 表心情矛盾 5 表思維跳躍 6 表思索正在進(jìn)行三十六、 其他：(

14、一) 某句話在句子中的作用：* 文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說） ，埋下伏筆（記敘文、小說） ，設(shè)置懸念（小說），為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文* 文中：承上啟下（過渡）；總領(lǐng)下文，總結(jié)上文* 文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說） ；深化主題（記敘文、小說） ；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）(二) 修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（ 2）結(jié)合句子語境* 比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了 + 對象 + 特性* 排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等答題格式：強(qiáng)調(diào)了 + 對象 + 特性* 設(shè)問：引起讀者注意和思考答題格式：引起讀者對 + 對象 + 特性的注意和思考* 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語

15、氣等* 對比：強(qiáng)調(diào)了突出了8* 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語氣(三)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？* 動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了* 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了* 副詞（如都、大都、非常、只有等） ：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了的情況（表程度、表限制、表時(shí)間、表范圍等） ，換了后就變成，與事實(shí)不符。(四)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？* 不能。因?yàn)椋?1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致；（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（ 3 ）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。(五)段意的歸納* 記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做

16、什么事格式：時(shí)間 + 地點(diǎn) + 人+ 事* 說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么格式：說明（介紹） + 說明對象 + 說明內(nèi)容（特點(diǎn)）* 議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣格式：用什么論證方法證明了（論證了） + 論點(diǎn)(六)復(fù)句關(guān)系和常用關(guān)聯(lián)詞語：* 并列：既又；一邊一邊；不是而是* 承接：便；就；于是* 遞進(jìn)：不但而且；并且；甚至；更；何況等* 選擇：不是就是；或者或者；要么要么；是還是；9與其不如；寧可也不* 轉(zhuǎn)折：雖然但是；盡管卻；然而；卻；只是；不過等* 因果：因?yàn)樗?；既然就；之所以是因?yàn)? 假設(shè)：如果那么；即使（哪怕）也* 條件：只有才；只要就小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞

17、復(fù)習(xí)（一）一、知識整理：1 、并列句（各分句間的關(guān)系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮， 又大方?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有： 又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是（不是）、不是而是2 、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序） 如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有： 接著、就、于是、又、便3 、遞進(jìn)句（分句間是進(jìn)一層的關(guān)系）如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）而且、不但還、更(還)、甚至4 、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如5 、轉(zhuǎn)折句（后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語