二年級班主任工作自我評價總結

第8頁共8頁二年級?班主任?工作自?我評價?總結?低年級?孩子處?于打基?礎的重?要階段?，作為?班級體?中的領?導者、?組織者?的我們?更應把?工作做?得細致?到位。?當我們?看到孩?子的提?高，我?們從心?理感到?欣慰。?為了今?后更好?的工作?與提升?自我，?現(xiàn)將本?學期的?工作進?行小結?：二?、用行?動傳遞?愛。?僅有當?學生切?實體驗?感受到?教師對?他們的?愛時，?才會激?發(fā)他對?別人的?愛，對?團體的?愛和為?團體增?光的情?感，僅?有在教?師充滿?愛心的?啟發(fā)下?，學生?的人格?才會日?益完善?，聰明?才智才?會得到?充分發(fā)?揮。一?天上課?，學生?們正在?專心致?志地做?作業(yè)，?我在批?改作業(yè)?，教室?里靜悄?悄地，?忽然嘩?的一聲?，抬頭?一看，?學生_?___?吐了一?地的臟?物。教?室里一?下子熱?鬧了起?來，學?生們有?的站起?來張望?，有的?互相議?論，鄰?座的幾?位學生?則皺著?眉，捂?住鼻子?轉過了?身子。?我快步?走到_?___?身邊詢?問了一?下，并?叫一位?學生扶?他去漱?口。自?我連忙?拿起拖?把清除?臟物，?那臟物?散發(fā)出?來的氣?味直沖?進鼻子?，胃里?直翻騰?，幾次?要吐出?來。事?后，我?對學生?進行了?要得到?別人的?愛，你?首先要?去愛別?人。要?得到別?人的幫?忙，你?首先要?去幫忙?別人的?教育。?使我感?到欣慰?的是，?學生們?已經(jīng)會?用行動?去關心?、幫忙?別人了?。學生?人人心?中有愛?，已構?成了你?關心我?，我關?心你，?你幫我?，我?guī)?你的良?好班風?。三?、注重?與任課?教師以?及家長?的配合?。開?學初，?由于班?級教室?的重新?調(diào)整，?我組織?全班學?生把教?室布置?好，讓?教室的?每一塊?壁，每?一個角?落都具?有教育?資料，?富有教?育意義?。在具?體布置?時，針?對班內(nèi)?學生的?特點，?從大處?著眼，?小處著?手，制?定班級?禮貌公?約，張?貼學生?的優(yōu)秀?作品，?使學生?行有可?依，激?發(fā)學生?的上進?心。班?組設置?由專人?管理的?“圖書?角”，?以拓寬?學生的?知識面?。光?陰荏苒?，班主?任工作?還在繼?續(xù)并且?千頭萬?緒，要?想帶好?一個班?級確實?值得我?們?nèi)パ?究，去?多想想?方法，?異常是?像我們?這樣的?青年教?師。但?我相信?只要我?們心中?真誠的?為孩子?，為孩?子的健?康成長?而付出?，以提?升孩子?生命狀?態(tài)為出?發(fā)點，?端正自?我的工?作態(tài)度?，那么?我的班?主任工?作會在?不斷的?磨練中?得到提?升的。?二年?級班主?任工作?自我評?價總結?（二）?一、?指導班?干部在?同學中?樹立威?信。?本學期?開學初?，本班?的同學?對學校?的紀律?從剛開?始的好?奇到熟?悉之后?，一些?原先頑?皮搗蛋?，不好?學習的?學生在?紀律上?放松了?要求，?想鉆紀?律的空?子，而?部分班?委對這?些學生?無可奈?何后，?便對自?我的工?作失去?了耐心?和信心?，不敢?。不愿?去管理?，失去?了同學?們的信?任，班?級紀律?一度下?滑。針?對這些?情景，?我多次?召開班?委會，?指導班?干部們?如何在?同學們?當中樹?立自我?的威信?。1?、統(tǒng)一?思想認?識，講?究團結?，嚴格?要求自?我，做?遵守校?紀校規(guī)?，守法?的模范?。班?干部是?班里的?榜樣，?是同學?門的表?率，一?舉一動?在同學?們中有?明顯的?影響，?僅有嚴?格要求?自我，?以身作?則，才?能贏得?同學們?的尊重?與信任?，成為?他們的?楷模，?在紀律?上要求?別人做?到的，?自我必?須要做?到。不?允許別?人好，?自我首?先不做?。我?班的班?長兼學?習委員?小芳同?學，在?長期管?理班級?的過程?中，在?班級中?有必須?的威信?，時間?一長，?不免有?些飄飄?然，在?學生面?前暴露?出一些?問題，?后被學?生舉報?，我也?發(fā)現(xiàn)了?一些問?題，對?其進行?教育，?我耐心?做她的?工作，?指出她?對自我?的要求?不嚴，?對班干?部在同?學當中?的影響?力知之?不夠，?險釀后?患，并?在班委?會上進?行討論?，使班?委們對?自我?guī)?頭羊的?作用加?深了認?識和理?解，小?芳同學?也認識?到錯誤?，欣然?理解了?我和學?生的提?議，并?及時改?正并在?工作中?對自我?的言行?要求高?了，在?同學們?當中取?到了表?率作用?。3?、優(yōu)良?的個人?品德，?是班干?部在同?學中樹?立威信?的基礎?，做為?一名班?干部，?要培養(yǎng)?自我勤?奮，正?直坦誠?，謙虛?。寬容?等優(yōu)秀?個人品?德，這?也是做?好一名?旅游服?務人員?的基本?要求，?要培養(yǎng)?自我的?原則觀?，以旅?校日常?行為規(guī)?范要求?，做好?班級日?常的管?理的度?量衡，?既要嚴?格自我?，又要?不膽地?管理同?學，使?之成為?習慣，?共同提?高。班?委經(jīng)過?反復的?學習實?踐與管?理，在?同學們?當中的?威信得?到了提?高，班?委之間?的團結?協(xié)作本?事也得?到了提?高。?二、指?導班干?部在實?干中學?習成長?。1?、指導?班干部?分工協(xié)?作職責?到人。?把每?項活動?細分到?每個干?部身上?，根據(jù)?活動的?資料及?班干部?的特點?由一位?班干帶?頭負責?，再由?她具體?地安排?班委和?同學協(xié)?作完成?使其學?會與人?協(xié)作的?方法，?使自我?有限的?本事煥?發(fā)出無?量的能?量，使?活動完?成很更?出備，?更完美?。2?、指導?班干部?進取主?動地工?作。?班干部?要有吃?苦奉獻?的精神?，要有?為同學?服務的?意識，?工作上?身先士?卒，以?自身的?努力來?帶動別?人，同?自身的?勤奮來?說明別?人，要?能為教?師分擔?工作?3、指?導工作?方法。?由于?班干部?的以知?水平有?限。許?多同學?以前沒?有擔任?過班干?部，班?干部的?工作不?知如向?發(fā)展。?我平時?就利用?課余時?間對他?們進行?培訓學?習。及?時進行?工作匯?報。?4。指?導班干?部學會?及時總?結工作?的得失?，用以?指導下?一步的?工作。?三。?利用團?體正面?的輿論?，幫忙?后進生?的轉變?與提高?。本?班在本?學期各?方面均?有提高?，本人?將再接?再厲作?好班主?任工作?、二?年級班?主任工?作自我?評價總?結（三?）班?主任工?作是一?項很繁?雜的工?作，異?常是小?學低年?級的班?主任，?我所應?對的又?是朝氣?蓬勃，?有思想?，有感?情，自?我表現(xiàn)?欲強的?二年級?學生，?所以一?個學期?下來給?我最最?強烈的?體會是?既是教?師，又?是保姆?，既要?關心學?生的學?習，又?要照顧?他們的?生活實?在是不?容易。?如何開?展小學?班主任?工作，?下頭我?談談自?我這學?期來工?作的體?會。?1、讓?優(yōu)秀成?為一種?習慣?二年級?學生由?于年齡?小，自?控力差?。我從?培養(yǎng)學?生良好?習慣入?手，課?上進行?趣味教?學，盡?量吸引?學生的?注意力?，組織?好學生?的紀律?。利用?班會課?學習行?為習慣?，提醒?學生向?好的同?學學習?，并且?在課后?注意觀?察學生?的行為?，根據(jù)?學生的?表此刻?學生中?樹立榜?樣。在?日常學?習中，?時刻注?意調(diào)動?學生的?進取性?，逐漸?養(yǎng)成認?真聽課?、認真?作業(yè)、?下課好?好休息?、講禮?貌、講?禮貌的?好習慣?。2?、書香?教室，?營照良?好班風?良好?的班風?是育人?環(huán)境的?重要組?成部分?，如何?抓好班?風建設?，更是?班級管?理的藝?術。開?學初我?精心設?計，布?置教室?。一個?由53?顆小愛?心組成?的大愛?心，很?溫馨，?用溫情?感化這?些孩子?們。教?室的后?墻上是?瑯瑯滿?目的學?習園地?和紅花?臺表彰?孩子們?的日常?行為習?慣;小?畫家欄?張貼著?孩子們?精美的?畫作;?一獎多?星欄里?則使班?級小明?星們獲?得的各?種榮譽?獎狀教?室里充?滿濃郁?的文化?氛圍，?真正做?到墻壁?會說話?，黑板?有感情?，為培?養(yǎng)學生?德育工?作的開?展創(chuàng)造?了良好?的氛圍?。在這?樣的環(huán)?境中孩?子們耳?濡目染?，學習?的勁頭?更大了?，胸懷?更闊了?，夢想?更高了?，真是?書香教?室滿書?香，教?室處處?飄書香?!3?、加強?與家長?聯(lián)系。?平時?，我能?關心愛?護班里?的每一?個學生?。對一?些表現(xiàn)?不太好?的同學?，更是?傾注了?更多的?愛和心?血。我?經(jīng)常和?他們談?心，抓?住他們?的閃光?點鼓勵?他們。?當他們?有困難?的時候?，我總?是耐心?地幫忙?他們。?一旦發(fā)?現(xiàn)他們?在學習?上、身?體上、?思想上?有什么?特殊情?景，我?總是及?時性、?主動地?和家長?聯(lián)系，?向他們?了解情?景，耐?心地做?他們的?工作，?取得家?長的理?解和配?合，使?每一個?孩子都?能揚長?避短，?健康地?成長。?經(jīng)過一?系列的?工作，?使學校?、家庭?密切配?合，更?好地教?育了學?生。?我的班?主任工?作由于?經(jīng)驗的?欠缺，?在許多?方面還?是存在?著不足?。1?、缺少?觀察。?總不?能在事?情發(fā)生?之前，?對學生?進行及?時的教?育，從?而防止?事情發(fā)?生，我?處理事?情總是?跟在學?生的身?后。?2、做?事要貴?在堅持?。自?我做事?總是比?較沖動?，事事?都想很?快有成?效，想?對孩子?的要求?一說，?他們就?立刻能?實施，?但自我?就沒有?對孩子?的寬容?，沒有?想到要?求發(fā)下?后自我?都沒能?夠一下?子就完?成到，?何況是?這些剛?從一年?級上來?的小不?點呢!?所以自?我就松?懈下來?，沒有?好好堅?持到底?，這是?我自我?要好好?克服的?問題。?我要明?確我應?對的是?活生生?的生命?，他們?都有自?我的思?想，都?有自我?的習慣?，想一?下子改?變他們?已有的?不良行?為，必?定要經(jīng)?過他們?自我不?斷的思?想斗爭?，內(nèi)化?成自我?的思想?，然后?改變自?我的行?為，這?必須要?有一個?比較長?的時間?，所以?我更要?有寬容?之心，?更要有?改變他?們的持?久之心??？?之，只?要我們?心中是?真誠地?為孩子?，為孩?子的健?康成長?而付出?，端正?自我的?工作態(tài)?度，一?切都為?提升孩?子生命?狀態(tài)為?出發(fā)點?，我相?信，我?的班主?任工作?能在不?斷的磨?練中得?到提升?。二?年級班?主任工?作自我?評價總?結（四?）在?不知不?覺中已?經(jīng)又是?新的一?年了，?看這孩?子們在?一天天?長大心?里有不?少欣慰?，在孩?子們成?長的歷?史長河?里，一?個學年?也許只?是微不?足道的?一小段?，然而?正是一?年級讓?他們無?論行為?習慣還?是學習?方法上?都有了?明顯的?提高，?也正是?有了一?年級的?嚴格訓?練才讓?孩子們?有了進?入二年?級學習?的基礎?和信心?。在?新的學?期里我?準備從?以下方?面展開?工作：?一、?開學準?備工作?：二?、每周?做以下?工作：?2、?自習課?的管理?，為養(yǎng)?成學生?自覺學?習的習?慣，建?立班委?互相監(jiān)?督制度?，尤其?在每周?一教師?進行政?治學習?的時候?讓學生?進行獨?立的管?理班級?，培養(yǎng)?學生的?管理和?自我管?理本事?。3?、作業(yè)?的布置?，讓每?一天都?學有所?獲，以?多種多?樣的形?式給學?生布置?作業(yè)，?向家長?匯報一?天的學?習情景?、或者?給家長?唱一首?新學的?歌曲或?向家長?講一件?在學校?里發(fā)生?的趣味?的事情?……作?業(yè)要能?體現(xiàn)我?校的教?育特色?，體現(xiàn)?以人為?本的教?育理念?，全面?提高學?生素質(zhì)?。4?、檢查?學生的?行為規(guī)?范和個?人衛(wèi)生?，由學?生自我?檢查，?并指出?不足。?值日生?小結，?總結當?天的值?日情景?，提出?問題并?提議改?正措施?。5?、小組?評比，?結合我?七項評?比制度?，每周?評出先?進小組?。6?、每周?組織班?會，由?班干部?找班會?主題，?利用班?會來滲?透素質(zhì)?教育。?統(tǒng)計交?作業(yè)的?情景和?學生在?家的表?現(xiàn)。?二年級?班主任?工作自?我評價?總結（?五）?1、培?養(yǎng)學生?的良好?習慣。?2、?加強與?家長的?聯(lián)系。?我經(jīng)?常與學?生家長?聯(lián)系，?與他們?溝通學?生在學?校的表?現(xiàn)情景?。尤其?是一些?表現(xiàn)不?太好的?學生，?我更是?注意。?我常和?他們談?心，鼓?勵他們?。一旦?發(fā)現(xiàn)他?們在學?習上，?身體上?，思想?上有什?么特殊?情景，?我總是?及時性?，主動?性地和?家長聯(lián)?系，向?他們了?解情景?。期望?能和家?長一齊?幫忙他?提高。?3、?關注后?進生。?俗話?說，“?火車跑?得快，?全靠車?頭帶”?。要讓?班干部?時時為?表率，?處處是?先鋒，?當好班?級這列?火車的?“頭”?。同樣?在后進?生這一?塊，光?靠教師?關注后?進生，?那是遠?遠不夠?的。還?得靠全?班同學?來關注?后進生?，異常?是讓優(yōu)?秀的同?學來帶?動后進?生。但?由于后?進生在?提高的?過程中?經(jīng)常反?復，過?多的反?復，也?使自我?有時缺?乏耐心?，在這?一點我?覺得自?我做得?還不到?位。我?想我日?后還需?要不斷?努力，?提高整?個班級?的進取?向上的?精神，?也是提?高整個?班級的?學習成?績。?4、加?強對學?生學習?行為習?慣的培?養(yǎng)。?本學期?我同樣?繼續(xù)上?個學期?的重要?環(huán)節(jié)—?—加強?對學生?學習習?慣的培?養(yǎng)。主?要有：?（1?）、對?人有禮?貌，主?動同別?人打招?呼，尊?敬師長?，團結?同學，?誠實勇?敢。?（2）?、站有?站樣，?坐有坐?樣，孩?子起立?時要有?神氣、?有自信?，挺胸?抬頭，?手放身?后，雙?眼注視?教師。?坐時挺