《樹(shù)和喜鵲》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))

《樹(shù)和喜鵲》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第三單元6樹(shù)和喜鵲【理論依據(jù)】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)低年級(jí)學(xué)段的識(shí)字與寫(xiě)字要求是：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。一年級(jí)學(xué)生識(shí)字與寫(xiě)字，要在培養(yǎng)興趣，激活他們識(shí)字的愿望，讓他們語(yǔ)境中學(xué)習(xí)漢字，在發(fā)現(xiàn)中熱愛(ài)漢字。重在掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔?！窘滩姆治觥俊稑?shù)和喜鵲》是一年級(jí)下冊(cè)第三單元“伙伴”這一主題下的一篇課文。這是一篇童話，向我們展現(xiàn)了三個(gè)畫(huà)面：一棵樹(shù)和一只喜鵲孤單地生活；后來(lái)這里有了許多樹(shù)、許多鳥(niǎo)窩、許多喜鵲；喜鵲們、樹(shù)們快樂(lè)地生活。故事生動(dòng)形象地告訴學(xué)生：每個(gè)人都需要朋友，有朋友才會(huì)快樂(lè)！課文以連環(huán)畫(huà)的形式編排，每?jī)蓚€(gè)自然段講述一個(gè)畫(huà)面，結(jié)構(gòu)相似，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，故事性強(qiáng)，是以孩子口吻寫(xiě)的，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有情趣，特別適合低年級(jí)兒童的審美情趣和閱讀心理?！緦W(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)三個(gè)單元的課文了，有了一定的識(shí)字方法。他們識(shí)字有著極為濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為本課的學(xué)習(xí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生已經(jīng)掌握了運(yùn)用加一加、減一減、換一換等方法來(lái)識(shí)字，為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但由于受年齡和知識(shí)所限，學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的困難是：對(duì)一些易錯(cuò)字的關(guān)鍵筆畫(huà)、新的偏旁的筆順還沒(méi)有完全掌握，容易寫(xiě)錯(cuò)筆順，故課上要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生容易出現(xiàn)問(wèn)題筆順、筆畫(huà)。第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】.認(rèn)識(shí)“窩、孤''等9個(gè)生字和子字旁、倒八2個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“只、種、樂(lè)''的字音；會(huì)寫(xiě)“單、居、招、呼”四個(gè)字。.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)“一”的變調(diào)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“窩、孤”等9個(gè)生字和子字旁、倒八2個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“只、種、樂(lè)”的字音；會(huì)寫(xiě)“單、居、招、呼”四個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)“一”的變調(diào)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、齊讀課題，導(dǎo)入新課.引入學(xué)習(xí)，讀好課題。.板書(shū)貼圖。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字.學(xué)生自由讀課文，借助拼音，努力把課文讀通順。.指名讀課文。根據(jù)學(xué)生讀文情況隨機(jī)正音，點(diǎn)撥難讀的詞語(yǔ)和句子。.學(xué)習(xí)生字和詞語(yǔ)。出示詞語(yǔ)：一只、鳥(niǎo)窩、孤單、種樹(shù)、都有、鄰居、招呼、安靜、快樂(lè)認(rèn)識(shí)子字旁和倒八2個(gè)偏旁。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：(1)“一”的變調(diào)：一棵、一只、一個(gè)、天一黑、天一亮(2)讀音易錯(cuò)詞語(yǔ)：鄰居(jii)招呼(hu)??【設(shè)計(jì)意圖】采用多種方式讀帶有生字的詞語(yǔ)和句子，一方面是對(duì)學(xué)生初讀自學(xué)的檢測(cè)，另一方面也是生字的復(fù)現(xiàn)，目的在于鞏固生字的識(shí)記