幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)計劃試稿

PAGE頁碼頁碼__幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)計劃_試稿幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)計劃幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排13篇日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，此時此刻須要制定一個具體的安排了。我們該怎么擬定安排呢？下面是我整理的幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排1一、班級狀況____：本學(xué)期我班新增新生1名,有一名幼兒轉(zhuǎn)園,共有幼兒32名，其中男小摯友16名，女小摯友16名，xxxx年8月以后誕生的幼兒兩名。通過上學(xué)期的活動及平常的視察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了肯定的了解，以下是詳細的____：身體發(fā)展方面：在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做仿照操等。2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如。3、生活實力：幼兒的自我服務(wù)實力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提示。4、自我保?。烘覒蛑?，自我愛護意識不強；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣服。認知發(fā)展：1、智力實力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形態(tài)分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2、語言實力：學(xué)會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。3、自然概念：對身邊的自然物感愛好，但還不會有依次的視察他們的主要特征。4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。社會性發(fā)展：1、品德行為：在成人提示下運用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛惜玩具，不是自己的東西不拿回家。2、交往實力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小摯友一起玩。3、心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛老師和小摯友等。4、特性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。二、本學(xué)期的主要目標（1）幼兒生活管理方面：1、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教化，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有仔細按依次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;2、能正確運用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口；３、能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。（2）教化管理方面：語言1、能夠?qū)庫o傾聽他人說話，不插嘴，且樂意說一般話。2、能在老師的引導(dǎo)下圍繞某一實物、圖片或情景進行談話或講解并描述。3、喜愛閱讀，能說出兒童圖畫書的主要內(nèi)容，感受不同的文學(xué)體裁，初步體驗文學(xué)作品的文學(xué)美。科學(xué)1、情愿視察四周常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗淺的科學(xué)閱歷。2、萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的愛好，樂意參加制作活動，體驗活動的樂趣。3、情愿用詞語或簡潔的句子描述事物的特征和自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。4、通過目測等簡潔方法，比較物體形態(tài)大小和嫻熟差別。社會1、能夠合理、清晰地表達自己的要求和愿望。2、對四周的社會生活有新奇心，能夠開心地參加各項活動。3、能夠了解一些社會生活中的最基本的規(guī)則。藝術(shù)1、幼兒能在音樂活動中體驗表達、創(chuàng)建、溝通的歡樂。2、幼兒能以正確的姿態(tài)自然地歌頌，能用目光、表情、姿態(tài)、動作與同伴溝通，能觀賞較典型的不同音樂的情趣。3、留意力參加觀賞、繪畫及手工活動，情愿嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動習(xí)慣。4、初步運用線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態(tài)（圓形、方形）表現(xiàn)日常生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。健康1、養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的習(xí)慣。2、初步相識身體的器官，懂得簡潔的愛護方法。3、過公路、乘坐交通工具能留意平安。4、能輕松自然地向前、向上、向下跳。（3）家長工作方面：1、了解幼兒在園活動的一日流程，知道幼兒園課程的支配與設(shè)置，了解班級活動開展的狀況。2、能協(xié)作幼兒園的各項工作對幼兒進行自理實力的培育、學(xué)問閱歷的豐富和物質(zhì)材料的供應(yīng)。3、做好主題反饋工作。4、支持和協(xié)作參加幼兒園教化活動，供應(yīng)社區(qū)資源進行教化活動。三、幾個方面的詳細措施（1）常規(guī)工作：1、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。2、幼兒平安管理與教化：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨步袒?，增加其自我愛護意識和實力。3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。（2）教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保教化目標和任務(wù)的完成。（3）家長工作：日常性的家長工作：１、利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。２、運用《幼兒發(fā)展狀況——視察記錄與評析》表，隨時與家長取得聯(lián)系，交換主題開展狀況的看法，互通狀況信息。３、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教化安排，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。４、發(fā)放《家園親子單》讓家長即時了解班中開展主題的狀況。階段性的家長工作：１、家訪：完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。２、家長開放日：請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教化內(nèi)容方法，干脆看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機會和條件。四：月工作支配二月份１、好開學(xué)打算工作。２、常開展一日活動，抓好幼兒的一日常規(guī)。三月份１、初測查幼兒的身高體重。２、合主題開展飼養(yǎng)小動物的活動，如：小雞、小金魚等。３、合“植樹節(jié)”開展種植活動，進行愛惜環(huán)境教化。４、結(jié)合“三八節(jié)”開展愛媽媽的活動。５、強化幼兒的一日常規(guī)，激勵幼兒爭奪流淌紅旗。６、向家長發(fā)放進班上課的調(diào)查表。四月份１、結(jié)合“春天”的主題，開展系列活動。２、和孩子們共同走進社區(qū)，一起去找尋春天的隱私。３、打算策劃雙休日“家園同樂”親子活動。４、向家長開發(fā)半日活動。５、和情愿進班上課的家長共同備課、收集上課的資料。６、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。五月份１、續(xù)豐富主題環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒的參加性。２、完成雙休日“家園同樂”親子活動。３、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展“自己的事情自己做”活動。４、打算和開展“六一”系列活動。六月份１、展以“夏天”為主題的系列活動。２、做好夏季防暑、防蚊工作，提示小班下學(xué)期班務(wù)安排幼兒多飲水。３、評估幼兒發(fā)展狀況，測查幼兒的身高、體重、視力。４、寫好幼兒的評語，做好班級總結(jié)工作。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排2一、班況____1、概況本班現(xiàn)有幼兒名39名幼兒。本班現(xiàn)有幼兒39名，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言實力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能根據(jù)老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作實力大有提高；在嬉戲方面，孩子喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛用雪花片等進行簡潔的構(gòu)建活動，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)則意識。2、本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)1）大多幼兒會用一般話交談，會寧靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱忱與喜愛。3）大部分幼兒能限制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。4）對新穎 的事物表現(xiàn)出新奇和探究，有初步的探究意識。5）情愿表現(xiàn)自己、喜愛唱歌、畫畫等活動。6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體嬉戲規(guī)則。7）具有很強的運動實力，喜愛參與各種體育活動。3、本班特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素____1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難簡單退縮。2）有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食心情。3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的特性，簡單發(fā)生沖突。4）幼兒的自我愛護意識很弱，不會主動休息和喝水等，簡單到危急的地方去。3、個體幼兒狀況1）個別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時留意視察與供應(yīng)幫助。2）個別幼兒出現(xiàn)超體重，須要限制和合理支配飲食，賜予肯定的體能訓(xùn)練。3）個別幼兒限制實力較差，常常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。4）個別幼兒的語言實力相對較差，須要賜予必要的引導(dǎo)與幫助。5）個別幼兒的性格較內(nèi)向，須要老師多關(guān)系、呵護他。4、家長狀況平常的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教化上舍得投資，而且都在寄予了許多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解削減，并出現(xiàn)教化子女中教化觀念的偏差。5、班內(nèi)成員____我班有三位老師，其中我作為主班工作閱歷雖不是很長，但我工作仔細，能夠勇于擔當班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教化信息和要求。葉老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，具備擔當各種活動的實力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛。李老師參與工作多年，剛聘位為本園保健醫(yī)生，但對沒項工作都做得很到位，熟識了幼兒園的健康保健學(xué)問，對小班孩子的生活護理有較強的操作實力。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各便利得到發(fā)展。2、幫助幼兒進一步的熟識幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成肯定的常規(guī)習(xí)慣，培育幼兒開心的心情，喜愛上幼兒園。3、各方面的詳細內(nèi)容要求（一）對園安排的____1、按時參與園里的____、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、按時完成各項安排。3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教化技能。（二）家長工作首先照看好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的狀況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。（三）班級目標管理1、入園管理。正確對待部分幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。為幼兒供應(yīng)符合其須要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿意，產(chǎn)生對老師的信任。2、常規(guī)管理。依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。將管理目標和班級安排指定聯(lián)系起來。保證根據(jù)小班常規(guī)管理的原則實施安排。三、本學(xué)期將實行的詳細措施1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。在環(huán)境布置方面，顏色艷麗，采納小動物圖案，使幼兒喜愛并通過環(huán)境布置的簡潔情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照看了幼兒的平安，又使幼兒更便于和小摯友進行交往，同時滿意幼兒留意時間短，常更換玩具的須要。2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理實力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一樣，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理實力，培育自理實力要留意按部就班，賜予幫助但不包辦代替，使幼兒剛好獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。3、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒足夠的戶外活動時間，使幼兒對天氣的改變有肯定的適應(yīng)實力，不經(jīng)意感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的新奇心很探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式干脆獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解實力。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達須要與感受，在講解并描述事情的時候不要急，學(xué)說完整句。b）班級的協(xié)作，通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時溝通對幼兒的視察____，共同制定措施，實行一樣的教化措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教化集體的作用，提高教化工作的效率，加強班級的凝合力，群策實力做好工作。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排3時間飛逝，我們順當?shù)剡M入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點嬉戲教學(xué)，以解讀，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特性大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會剛好告知老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到馬上給幼兒換上干凈的衣褲，并剛好把臟的衣褲洗干凈。常規(guī)訓(xùn)練仍是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。即使已經(jīng)有了一學(xué)期的培育和熬煉，孩子們在生活自理方面也有了很大的提高，但由于幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教化他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。一、工作安排：我們將依據(jù)我園幼教工作安排，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作，爭取更好的成果。二、教學(xué)資料與要求：1）健康領(lǐng)域1、身體健康，在群眾生活中心情安定、開心；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力；3、明白必要的平安保健常識，學(xué)會愛護自己；4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。2）語言領(lǐng)域1、樂意與人交談，講話禮貌；2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語；3、能清晰的說出自己想說的事；4、喜愛聽故事、看圖書；5、能聽懂并會說一般話。3）社會領(lǐng)域1、能主動的參加各種活動，有自信念；2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心；3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感；5、愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4）科學(xué)領(lǐng)域1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有新奇心和求知欲；2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果；4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；5、愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。5）藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；3、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、家園共育：1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。2、透過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進工作。3、每周剛好更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。4、幼兒不來園剛好家訪，了解狀況。5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。四、詳細工作支配：二月份活動：給好摯友的賀卡三月份：1、主題活動：寶寶和媽媽2、節(jié)日教化：三八親子活動3、健康教化：身體咕嚕嚕4、科學(xué)探究動：肚子里的寶寶5、美術(shù)創(chuàng)作：送給媽媽的禮物6、音樂觀賞：愛我你就抱抱我7、家園聯(lián)系欄四月份：1、主題活動：青青小草2、組織開展好玩的球3、語言與科學(xué)：蒲公英5、科學(xué)探究：各種各樣的草6、美術(shù)創(chuàng)作：深深淺淺7、接著開展一日常規(guī)管理活動五月份：1、主題活動：可愛的豆寶寶2、組織幼兒開展卡拉OK歌頌競賽3、社會與健康：五個孩子撿黃豆4、科學(xué)探究：剝豆豆5、美術(shù)創(chuàng)作：豆莢來照相6、音樂觀賞：老豆豆過生日7、打算六一節(jié)活動六月份：1、主題活動：彩色大集合2、組織幼兒進行我會穿鞋疊被子活動。3、節(jié)日教化：端午節(jié)4、科學(xué)探究：七色花5、實踐活動：小藍和小黃6、美術(shù)創(chuàng)作：花臺布7、健康活動：我是特種兵。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排4本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。開心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期起先了，對于寶寶們的特性、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，須要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、特性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面小班的'孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特性大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會剛好告知老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到馬上給幼兒換上干凈的衣褲，并剛好把臟的衣褲洗掉。小班的小摯友在吃飯的時候，心情也特性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小摯友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小摯友都要進食必需的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己____進餐用激勵的語言。二、常規(guī)訓(xùn)練方面常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教化他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。三、家長工作方面在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“接送打算”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長須要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，剛好反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教化，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的舉薦。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。四、平安工作方面將平安工作XX于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特性是較特別的幼兒）；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格運用接送制度；當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教化，強化幼兒自我愛護的意識和潛力；班上運用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安運用；剛好發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況剛好報告醫(yī)務(wù)室。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排5一、班況____：新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原先的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能專心參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也構(gòu)成了必需的常規(guī)。上課時，能寧____下來，舉手回答問題，專心動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；但是，還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱，所以自控潛力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教化教學(xué)目標，促進幼兒的全面發(fā)展。二、工作安排：幼兒進行常規(guī)教化和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達潛力，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特性的愛惜，多激勵和幫忙他們，幫忙他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適當?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教化，細致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒____性和社會適應(yīng)潛力，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適當?shù)闹笇?dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。三、發(fā)展目標：(一)健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固____進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，相識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護；樂于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。5、開心參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。(二)語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；接著學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和須要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。2、喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。3、學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。(三)社會領(lǐng)域：1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。2、喜愛和同伴一齊嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。3、漸漸理解老師的舉薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。4、視察四周生活環(huán)境極其改變，能接觸簇新的事物。5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和心情。四、詳細措施：(一)健康領(lǐng)域：1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。3、注意平常的視察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。4、透過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)潛力。(二)語言領(lǐng)域：1、培育幼兒能堅持說一般話，并運用正確的一般話，透過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。2、透過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話。4、激勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達自己的意思。(三)社會領(lǐng)域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、視察家人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)切成人。2、漸漸理解老師的舉薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用漫步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)運用感官，感知季節(jié)的改變，引起幼兒視察的愛好。3、選取適合小班幼兒的活動資料，引導(dǎo)幼兒專心地投入活動，初步探究視察簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。4、透過各種活動和智力嬉戲、主角嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用____、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。3、透過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。4、透過各類嬉戲活動與教學(xué)活動激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確運用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。5、透過老師提示和教化，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。六、家長工作：1、透過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的教化方式，找尋緣由，共同探討孩子的教化方法，并達成共識。2、利用孩子接送的時間，與家進步行應(yīng)對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教化孩子方面達成共識。3、出好《家長園地》，讓家長剛好了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，支配教學(xué)活動觀摩等活動，讓家進步一步了解幼兒教化的重要性、幼兒園教化的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教化行為。七、每月工作支配。三月份：1、接著做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。2、召開小班級段家長會3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動4、開展親子種植活動。(種大蒜)5、平安教化活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!四月份：1、主題活動：我喜愛的動物2、接著開展一日常規(guī)管理活動3、平安教化：他為什么肚子疼藥片寶寶的話五月份：1、開展主題：“千字文體操競賽”.2、結(jié)合季節(jié)接著調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?、打算慶“六一”節(jié)目六月份：1、開展慶“六一”活動。2、節(jié)日教化：端午節(jié)的來歷。3、相識夏季的各種水果。七月份：1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。2、幼兒假期平安教化。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排6時間飛逝，我們順當?shù)剡M入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。一、基本狀況____：本學(xué)期，我們班新增了幾位小摯友，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學(xué)會用一般話與同伴溝通。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。二、教學(xué)資料與要求：(一)、健康領(lǐng)域1.身體健康，在群眾生活中心情安定、開心；2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力；3.明白必要的平安保健常識，學(xué)會愛護自己；4.喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。(二)、語言領(lǐng)域1.樂意與人交談，講話禮貌；2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語；3.能清晰的說出自己想說的事；4.喜愛聽故事、看圖書；5.能聽懂并會說一般話。(三)、社會領(lǐng)域1.能主動的參加各種活動，有自信念；2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心；3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感；5.愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。(四)、科學(xué)領(lǐng)域1.對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有新奇心和求知欲；2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果；4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；5.愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。(五)、藝術(shù)領(lǐng)域1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2.喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；3.能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長須要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，剛好反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教化，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。四、平安工作：將平安工作XX于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特性是較特別的幼兒)；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格運用接送制度；當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教化，強化幼兒自我愛護的意識和潛力；班上運用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安運用；剛好發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況剛好報告醫(yī)務(wù)所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排7本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。開心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期起先了，我們寶寶班迎來了21位可愛的小寶寶，其中女孩15名、男孩16名。對于寶寶們的特性、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清楚，大部分幼兒只能簡潔的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，須要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、特性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面：小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特性大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會剛好告知老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到馬上給幼兒換上干凈的衣褲，并剛好把臟的衣褲洗小班的小摯友在吃飯的時候，心情也特性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小摯友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小摯友都要進食必需的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己____進餐用激勵的語言。睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧靜地入睡。二、常規(guī)訓(xùn)練方面：常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教化他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。三、家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用接送打算向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長須要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，剛好反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教化，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的舉薦。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。四、平安工作：將平安工作XX于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特性是較特別的幼兒）；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格運用接送制度；當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教化，強化幼兒自我愛護的意識和潛力；班上運用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安運用；剛好發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況剛好報告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排8經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往實力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手實力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是信任通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神____一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：一、總目標本學(xué)期，我們將接著仔細____“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作安排，主動開展奧爾夫音樂、的特色教化教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從視察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、同等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、歡樂地發(fā)展?！队變航袒笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。依據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以比照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，主動引導(dǎo)，把握好教化的時機，并組織生動，好玩的教學(xué)安排，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施(一)合理支配日常教化教學(xué)活動詳細措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)安排和班務(wù)安排。2、創(chuàng)建和諧，寬松的教化環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知實力的發(fā)展。3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒相識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、老師在活動實施前作好充分的教學(xué)打算(包括活動材料的打算，閱歷、學(xué)問的打算)。幼兒的操作材料依據(jù)實力強弱支配打算。(二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的詳細措施：1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。3、注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī);詳細措施如下：1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作安排，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，接著養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、主動協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項工作。(四)平安教化1、留意個體差異，激勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒主動參與活動。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。3、會依據(jù)天氣的改變自動增加衣物，不在尖銳物邊追逐，留意平安。(五)做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細措施：1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教化方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒發(fā)展。2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，好用性，教化性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以____，復(fù)習(xí)。3、仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。(六)培育幼兒歡樂閱讀和歡樂歌頌的愛好，發(fā)展班級特色。詳細措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。2、區(qū)域活動投放足夠的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下二月份：1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。三月份：1、開展主題“我們吃什么”。2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)敬重媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定具體的班級工作安排、周安排。4、對幼兒進行常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。四月份：1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。3、開展春游活動。4、對幼兒進行平安教化5、向幼兒宣揚奧運小學(xué)問，相識五福娃。6、排練迎“六一”節(jié)目五月份：1、開展主題“小兔兒乖乖”。2、五一放假平安教化。3、接著排練六一節(jié)目六、七月份：1、開展主題“奇異的水”。2、慶“六一”活動。3、愛好小組成果展示。4、期末平安教化工作。5、班級工作總結(jié)。6、開展主題“夏天到”：(1)夏天真熱;(2)消暑方法多;(3)夏日好時間;四、特色班的實施安排本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教化，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以嬉戲的方法、講故事、觀賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的愛好。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學(xué)好。一、指導(dǎo)思想以《關(guān)于幼兒教化改與發(fā)展的指導(dǎo)看法》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作安排，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學(xué)改。二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教化教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，接著嘗試新課程改。三、主要工作㈠強化教化教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。2、重視對個別幼兒的____，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換剛好，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教化合力。3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教化是學(xué)前教化的重要環(huán)節(jié)，是整個教化的起點和開端。本學(xué)期我園將著力開展0歲的家長哺育指導(dǎo)與親子教化活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學(xué)育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒歡樂健康成長。㈡強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教化。1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動中XX，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)建機會為幼兒供應(yīng)展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中熬煉成長。深化課程改，促進幼兒全面發(fā)展。1、落實新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，運用好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教化過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教化多，灌輸教化少;三材料打算多，伏案抄寫少。2、仔細鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。3、加強集體備課。組織老師探討教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動安排，注意教材的____把握，教學(xué)活動的前期打算。4、接著開展相互聽課、年級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并剛好評課。五、月主要工作支配：二月：1、幼兒報名注冊，做好開學(xué)打算工作2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)。三月：1、上報小班學(xué)籍及各項報表。2、制定教化教學(xué)工作安排3、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評比4、小班家長會。四月：1、舉辦家長學(xué)校講座2、0歲嬰幼兒親子活動3、中、大班家長會4、組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操競賽。五月：1、幼兒預(yù)防火災(zāi)平安演練活動2、各班幼兒養(yǎng)成教化大評比3、幼兒期中發(fā)展狀況抽測。六月：1、組織向家長半日開放活動。2、0歲嬰幼兒親子活動3、養(yǎng)成教化案例評比4、班級區(qū)域活動評比。七月：1、幼兒發(fā)展狀況抽測2、做好學(xué)期小結(jié)工作。3、上交各項資料并整理歸檔。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排9一、班況____1、概況本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩15名，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言實力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作實力大有提高；在嬉戲方面，孩子喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛用雪花片等進行簡潔的構(gòu)建活動，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)則意識。2、本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)1）大多幼兒會用一般話交談，會寧靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱忱與喜愛。3）大部分幼兒能限制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。4）對新穎 的事物表現(xiàn)出新奇和探究，有初步的探究意識。5）情愿表現(xiàn)自己，喜愛唱歌、畫畫等活動。6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體嬉戲規(guī)則。7）具有很強的運動實力，喜愛參與各種體育活動?！鮿菀蛩豞___1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難簡單退縮。2）還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯，但須要喂，會脫下衣服，但不是很會整理衣服。3）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食心情。4）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的特性，簡單發(fā)生沖突。5）幼兒的自我愛護意識很弱，不會主動休息和喝水等，簡單到危急的地方去。3、個別幼兒狀況1）個別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時留意視察與供應(yīng)幫助。2）個別幼兒出現(xiàn)超體重，須要限制和合理支配飲食，賜予肯定的體能訓(xùn)練等。3）個別幼兒限制實力較差，常常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。4）個別幼兒的語言實力相對較差，須要賜予必要的引導(dǎo)與幫助。5）個別幼兒的性格較內(nèi)向，須要老師多關(guān)切、呵護他。4、家長狀況平常的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教化上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解削減，并出現(xiàn)教化子女中教化觀念的偏差。5、班內(nèi)成員____我班三位老師，其中我做為班長工作閱歷雖然不是非常豐富，但我工作仔細，能夠勇于擔當班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教化信息和要求。滕老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，具備擔當各種教化活動的實力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛。保育員徐老師雖然只參與工作，但對保育工作做得很到位，熟識幼兒的健康保健學(xué)問，對小班孩子的生活護理有較強的操作實力。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。2、幫助幼兒進一步熟識幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成肯定的常規(guī)習(xí)慣，培育幼兒開心的心情，喜愛上幼兒園。三、各方面的詳細內(nèi)容要求（一）對園計劃的____1、按時參與園里的____、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、按時完成各項安排。3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教化技能。（二）家長工作首先照看好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動，使家長了解幼兒在園的狀況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。（三）班級目標管理1、入園管理?！钫_對待部分幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心?！顬橛變汗?yīng)符合其須要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿意，產(chǎn)生對老師的信任。2、常規(guī)管理?！钜罁?jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標?！顚⒐芾砟繕撕桶嗉壈才诺闹贫?lián)系起來?！畋ＷC根據(jù)小班常規(guī)管理的原則實施安排。四、本學(xué)期將實行的詳細措施1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。在環(huán)境布置方面，顏色艷麗，采納小動物圖案，使幼兒喜愛并通過環(huán)境布置的簡潔情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū)，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照看了幼兒的平安，又使幼兒更便于和小摯友進行交往，同時滿意幼兒留意時間短，常更換玩具的須要。2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理實力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一樣，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理實力，培育自理實力要留意按部就班，賜予幫助但不包辦代替，使幼兒剛好獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。3、開展豐富的戶外活動。通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒足夠的戶外活動時間，使幼兒對天氣的改變有肯定的適應(yīng)實力，不常常感冒、生病。4、培育幼兒對事物的感受力。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的新奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式干脆獲得感性閱歷。5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期。給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解實力。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達須要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時溝通對幼兒的視察____，共同制定措施，實行一樣的教化措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教化集體的作用，提高教化工作的效率，加強班級的凝合力，同心同德做好工作。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排10在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作安排如下：班級基本狀況____：本學(xué)期，我班有幼兒共10人，男生5人，女生5人，通過個別家訪、以及在幼兒園里的視察、與家長溝通等，發(fā)覺本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜愛幼兒園的集體生活，基本上能主動參與老師組織的各項活動，在生活上，除了個別實力弱的幼兒須要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。一、日常生活習(xí)慣方面：1．學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整齊、大方。2．進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。3．學(xué)會依據(jù)天氣的冷暖剛好增減衣服。4．小摯友之間應(yīng)當團結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不無事生非。5．遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。二、幼兒重點實力的培育（一）培育幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（二）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.引導(dǎo)幼兒駕馭正確的坐、寫姿態(tài)。2.培育幼兒要有較強的時間觀念。3.要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達實力，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。（三）開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的實力1.我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。2.以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。3.將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快駕馭。三、建立民主、同等的新型師生互動關(guān)系（一）酷愛關(guān)切幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是摯友。（二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，賜予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的激勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的起先，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。四、家長工作家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔當教化的重任。本學(xué)期將開展以下工作：（一）定期召開家長座談會。（二）仔細并剛好填寫家園聯(lián)系手冊。（三）每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的看法和建議。五、平安工作：1.老師高度重視平安教化工作，有安排地對幼兒進行平安預(yù)防及養(yǎng)成教化。增加幼兒的平安防范意識和自護自救實力。2．發(fā)覺各類事故隱患，應(yīng)剛好向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。3.加強幼兒集體活動的管理，仔細做好遠足平安教化活動及其他活動，細心組織，確保平安。4.日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避開攜帶危急小物品。5.加強體育活動的平安防范工作，組織幼兒參與體育熬煉、體育活動，在運用體育器材熬煉時，應(yīng)在老師的陪伴和指導(dǎo)下進行，做到防患于未然。6.加強交通平安教化，教化幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。以上是本學(xué)期的班務(wù)安排。我們將以飽滿的精神，主動地投入到工作中，團結(jié)合作、仔細學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排11一、班況____新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期。本班有幼兒名，其中男孩名，女孩名?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，如廁時，基本上都能自己完成;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧____下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達實力等。二、本學(xué)期主要目標針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。三、詳細措施（一）常規(guī)管理1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解故事內(nèi)容，按故事情節(jié)來做。2、以嬉戲帶動幼兒練習(xí)常規(guī)，小班幼兒的活動帶有明顯的心情化，他們經(jīng)常在愛好的驅(qū)使下自我的進行多種活動，喜愛在好玩的活動中接受教化，而嬉戲適應(yīng)由內(nèi)部須要，能讓孩子自己主動進行活動。（二）德育工作將德育XX于日常生活對四周人有禮貌，做個講禮貌的好孩子，學(xué)說文明用語，如“早上好”、“您好”、“感謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“請”、“再見”等，懇求別人幫助能禮貌稱呼，遇到熟人會主動打招呼，與同伴友好相處，不____，不罵人，不講臟話。（三）保育工作1、做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒適。2、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進行清洗消毒工作，保證玩、用具的衛(wèi)生、平安運用。3、強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。4、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進行隨機教化。5、加強幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。6、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展。（四）平安工作將平安工作XX于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒，仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；當天常清點人數(shù)，留意幼兒上下樓梯、上廁所的平安，防止意外發(fā)生；常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教化，強化幼兒自我愛護的意識和實力；剛好發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況剛好報告。（五）家長工作1、利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。2、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。3、以寫紙條形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教化安排中須要家長協(xié)作的工作等。四、逐月安排3月份：1、進行一日常規(guī)教化，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。3、教化幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時____洗手，并用自己的毛巾擦手。4月份：1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事等形式進行教化，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、通過主題活動，讓幼兒相識春天的各種改變，了解春天的主題特征。3、教化幼兒同伴之間團結(jié)友愛，相互幫助。5月份：1、進行“五一”勞動節(jié)的教化。2、培育幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，提高幼兒的自我服務(wù)實力。3、初步學(xué)習(xí)____地進行各項活動，不要成人過多的幫助。4、幼兒能夠主動主動的參加幼兒園活動。6月份：1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂。2、培育幼兒的____生活實力，激勵幼兒自己的事情自己做。3、通過主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小摯友的愿望。4、好學(xué)期結(jié)束工作。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排12一、班級狀況____。1、班級概況：本學(xué)期我們班36名幼兒，其中男孩23名，女孩13名。經(jīng)過半年的集體生活，小摯友們的生活自理實力有了很大的提高：他們基本學(xué)會____用餐、入廁，會自己動手吃飯，并留意輕放餐具，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服，建立了比較有序的生活作息。在社會性和情感方面：幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進步，日常生活中能運用一些簡潔的禮貌用語與老師和同伴進行交往，但也有個別幼兒在集風(fēng)光 前不敢大膽表達、表示自己，如錢嘉媛、鈕嘉欣、王茂升等，需進一步激勵他們讓他們更活潑、開朗起來。在紀律規(guī)則方面：由于孩子在家父母都比較寵愛，因此有好些孩子自我中心愿識很強，任性、自私的行為時有發(fā)生，還有些孩子自我限制的實力不強，留意力簡單分散。本學(xué)期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下接著同心協(xié)力，團結(jié)合作把更多的精力投入到工作中去，使每個幼兒都能開心地學(xué)習(xí)、生活，取得可喜的進步。2、幼兒發(fā)展狀況。發(fā)展優(yōu)勢的____：（1）大多幼兒會用一般話交談，會寧靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。（2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱忱與喜愛。（3）大部分幼兒能限制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。（4）對新穎 的事物表現(xiàn)出新奇和探究，有初步的探究意識。發(fā)展弱項的____：（1）還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯，但個別幼兒速度慢，會脫下衣服，但不是很會整理衣服。（2）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食心情。（3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的特性，簡單發(fā)生沖突。二、本學(xué)期預(yù)設(shè)目標。1、教學(xué)方面：根據(jù)教學(xué)安排進行正常教學(xué)，動靜交替，合理支配幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，留意個別教化。2、常規(guī)方面：通過音樂和常規(guī)小兒歌培育幼兒良好的日常生活常規(guī)，如：進行曲音樂，搖籃曲音樂。再如：先加冷水，再加熱水，變成溫水；先解小便再洗手；脫掉鞋子，先翻被子，再脫褲子，最終脫衣服，等等小兒歌。再接著加強幼兒的日常禮貌教化，并與配班老師共同做到一樣性、堅持性、原則性、規(guī)范性。3、保育方面：本班兩名老師和保育員共同努力，共同協(xié)作做好本班的保育工作，特殊是在幼兒大小便方面，避開弄濕褲子，教會幼兒脫褲子脫到下面，幼兒解好大小便后，立刻幫助他們?nèi)醚澴?。我們?nèi)焕蠋熆偸菓阎活w責任心，細心、耐性、溫順的照看幼兒的生活起居，試著培育幼兒自己穿衣穿鞋，注意幼兒個人衛(wèi)生，教化幼兒勤洗手。4、平安方面：懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻留意幼兒的活動，肯定要讓幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，避開出現(xiàn)平安事故，努力達到平安事故為零。5、家長工作方面：（1）堅持對班內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在教化孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。（2）通過家長會、家長園地、網(wǎng)上溝通等多種形式，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。（3）開展家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活。剛好與家長溝通，收集家長在培育和教化孩子方面的閱歷和建議，力求與家長目標一樣，同心同德。（4）幼兒三日將來園，剛好實行電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候。（5）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。三、詳細措施。1、豐富戶外體育活動器材，每天堅持戶外體育活動不少于2小時，進行“三浴”熬煉、漫步、遠足等，讓幼兒干脆接受陽光和簇新空氣等自然因素的刺激，增加幼兒體質(zhì)。2、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒愛惜公共財物，留意團結(jié)協(xié)作，提高自我愛護意識。3、打算豐富的幼兒圖書材料，引導(dǎo)幼兒仔細地翻閱，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培育幼兒閱讀圖書的愛好。4、在日常生活中留意XX愛心教化與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)。通過參觀、漫步等活動，讓幼兒了解四周的社區(qū)生活。5、老師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境，供應(yīng)各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的新奇心，進行科學(xué)探究活動。6、老師要盡可能地給幼兒供應(yīng)豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育，同時發(fā)展他們的手眼實力和動手實力。7、開展“3、8”婦女節(jié)、“六一”等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮，增加其自信念和表現(xiàn)力。四、活動預(yù)設(shè)：（一）二、三月份：1、加強幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，形成良好的一日活動常規(guī)。2、開展主題活動《親親熱熱一家人》《我的故事》。3、平安教化周《應(yīng)急教化》。4、家訪活動。5、豐富區(qū)域、角色嬉戲的材料。6、供應(yīng)適合幼兒閱讀的圖書，留意培育良好的閱讀習(xí)慣。7、開展家長會及迎三八《親子嬉戲》活動，進一步加強家園聯(lián)系，形成合力。8、文明寶寶評比。（二）四月份：1、開展主題活動《春天真漂亮》。2、遠足活動：我們一起去春游。3、清明節(jié)傳統(tǒng)活動，請家長向幼兒講解并描述一些英雄故事。4、加強幼兒的戶外活動，提高協(xié)調(diào)和技能。5、接著注意幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)。（三）五月份：1、開展主題活動《六個好珍寶》。2、節(jié)日特色活動：五一勞動節(jié)——幼兒自我服務(wù)競賽。3、開展獨唱活動。4、加強平安、衛(wèi)生、禮貌教化，注意幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)。（四）六月份：1、開展主題活動《歡樂的日子》。2、節(jié)日特色活動：實行《六一》兒童節(jié)慶?；顒?。3、向家長開放半日活動暨期末幼兒“風(fēng)采秀”展示活動。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)安排13經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子