2023幼兒園大班學期總結

第12頁共12頁202?3幼兒?園大班?學期總?結時?間飛逝?，轉眼?間又過?了一個?學期。?在孩子?們的歡?聲笑語?新的一?年來臨?了。回?想這學?期的點?點滴滴?，各方?面的工?作都開?展得相?當順利?，也取?得了必?須的成?績。在?新的一?年之際?，記錄?著我們?和孩子?、家長?們的歡?笑、歡?樂及為?了孩子?們而付?出的努?力與汗?水。為?了使今?后的工?作有所?提高，?使自我?的本事?有所提?高，現(xiàn)?將本學?期的工?作做如?下總結?：一?、教育?教學方?面大?班的幼?兒有了?必須的?自我意?識和自?尊心，?也有了?必須的?交往本?事，性?格上也?變的懂?事了但?也會任?性，在?與同伴?相處的?過程中?很容易?產生矛?盾，愛?告狀，?所以我?認為對?幼兒進?行行為?習慣的?培養(yǎng)很?重要，?我一向?教育幼?兒與同?伴之間?要友好?相處，?懂得禮?貌待人?。兩人?發(fā)生矛?盾時，?我將主?動權教?給孩子?，讓他?們正確?認識自?我的行?為，找?到解決?的辦法?，我們?再進行?指導。?大班?是幼兒?進入小?學的一?個重要?過度階?段，在?活動中?嚴格抓?好班級?常規(guī)工?作的同?時，做?到對幼?兒學習?習慣有?良好的?培養(yǎng)，?讓幼兒?養(yǎng)成正?確的坐?姿、傾?聽、大?膽舉手?發(fā)言的?習慣，?對幼兒?的要求?有正確?的示范?并時刻?提醒。?在語言?活動中?我采用?多種教?學方式?激發(fā)幼?兒學習?和交流?的欲望?，在活?動中認?真傾聽?他人的?回答，?對教師?的問題?及同伴?的問題?都進取?思考、?傾聽，?在游戲?中鼓勵?幼兒大?膽自如?的參與?游戲，?讓幼兒?明白在?不一樣?的活動?中有不?一樣的?活動規(guī)?則，增?強幼兒?的自我?意識，?從而培?養(yǎng)良好?的學習?習慣。?進入大?班后有?一部分?幼兒有?較強的?依靠性?，做事?拖拉沒?有較強?時間觀?念和職?責心，?在日常?活動中?我不僅?僅讓幼?兒明白?自我要?做什么?，還有?意識引?導幼兒?看時間?，在必?須的時?間做完?自我的?事情，?改掉拖?拉的習?慣，同?時還在?班里選?了小教?師和小?組長，?讓幼兒?在競爭?中養(yǎng)成?自主學?習本事?，不僅?僅提高?幼兒的?自我意?識和職?責意識?，還能?培養(yǎng)幼?兒的良?好品德?和參與?的進取?性，經?過一學?期的學?習和努?力，班?里幼兒?在這方?面都取?得了很?多提高?。二?、保育?工作?在日常?生活中?引導幼?兒了解?自我與?團體的?關系，?讓幼兒?明白自?我是團?體中的?一員，?并樂于?參加團?體活動?。教育?幼兒關?心團體?，關心?同伴，?禮貌待?人。對?幼兒進?行品德?教育，?使幼兒?養(yǎng)成有?道德、?有智慧?、有禮?貌的好?孩子，?并同家?長密切?聯(lián)系，?聽取家?長意見?，跟據(jù)?幼兒在?家時的?表現(xiàn)，?對幼兒?進行因?材施教?，因人?施教，?同家長?一齊糾?正幼兒?不良的?習慣。?1、?加強了?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強幼?兒各種?行為習?慣的培?養(yǎng)和訓?練，使?幼兒的?生活習?慣，學?習習慣?在原有?基礎上?有了必?須的發(fā)?展。?2、幼?兒健康?意識，?保證了?幼兒進?餐時心?境愉快?。注重?培養(yǎng)幼?兒好的?進食習?慣，不?挑食，?不偏食?，進餐?時不打?鬧講話?，不掉?飯粒。?3、?為幼兒?剪指甲?，避免?抓傷的?安全事?故發(fā)生?。注意?觀察幼?兒不一?樣的破?壞性行?為，教?師給予?及時的?制止，?并進行?隨機教?育。?4、強?了幼兒?午睡的?管理及?巡視，?保證午?睡時室?內的空?氣質量?。培養(yǎng)?幼兒良?好的午?睡習慣?，進入?午睡室?后，不?吵鬧，?盡快入?睡，衣?服折疊?整齊放?好。?5、經?過班級?教師的?共同配?合，幼?兒的身?體及健?康都得?到很好?的發(fā)展?。三?、家長?交流。?教師?和家長?經過交?流，能?夠了解?幼兒在?家和幼?兒園的?情景，?所以，?家長和?教師的?交流顯?得尚為?重要，?每一天?放學后?，我都?及時向?家長反?映該幼?兒當天?的紀律?與學習?的情景?，做好?的給予?及時的?鼓勵和?表揚，?做得不?夠的請?家長配?合，助?幼兒糾?正。如?發(fā)現(xiàn)缺?席的幼?兒，我?及時打?電話與?家長問?候幼兒?的身體?健康狀?況，切?實做好?家園同?步工作?。幼?兒園教?育是一?個復雜?的教育?，不是?家庭、?幼兒園?能夠單?獨勝任?的，它?需要兩?者接個?才能取?得好的?成效。?讓家長?了解孩?子在園?的情景?，同時?也讓我?們了解?孩子在?家的情?景，相?互了解?，同時?吸取家?長對幼?兒園教?育和管?理工作?的意見?和提議?，努力?使孩子?得到更?全面的?發(fā)展。?20?23幼?兒園大?班學期?總結（?二）?望著漸?漸長大?的孩子?們，看?到他們?的提高?，讓我?感受到?一種自?豪感，?一個學?期轉眼?過去，?耳邊仿?佛還是?孩子們?的嬉笑?聲?？?結過去?了的工?作經驗?，以便?更好地?提高自?我的各?項工作?水平。?以下我?叢思想?政治、?教育教?學、業(yè)?務學習?、家長?工作等?方應對?本學期?工作做?總結：?一、?思想政?治方面?：教?師被喻?為人類?靈魂的?工程師?，教師?的政治?思想會?直接影?響到孩?子。我?在思想?上高標?準的嚴?格要求?自我。?進取參?加園內?各項活?動，并?認真做?記錄。?做到不?遲到、?不早退?，樹立?為人師?表的形?象。?二、教?育教學?方面：?從本?班幼兒?的實際?情景出?發(fā)，設?計好主?題活動?，精心?安排好?每周計?劃活動?資料，?認真組?織好每?節(jié)活動?。在活?動中，?讓幼兒?在實際?操作中?學習，?使幼兒?真正成?為學習?的主人?，在獲?得全面?、和諧?發(fā)展的?同時也?得到個?性的發(fā)?展。?1、從?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)習?慣。?2、每?一天堅?持幼兒?戶外體?育活動?時間，?帶領幼?兒認真?開展各?項體育?活動、?鍛煉身?體。?3、為?幼兒創(chuàng)?設良好?的學習?環(huán)境。?幼兒的?學習途?徑是游?戲，我?注意到?發(fā)掘每?一個活?動的游?戲價值?讓幼兒?在有準?備的游?戲活動?中得到?自我發(fā)?展。?三、業(yè)?務學習?方面：?在業(yè)?務學習?中使我?明白了?觀察了?解在先?，介入?指導在?后，這?樣才能?夠使每?個幼兒?都有所?提高，?有所發(fā)?展。我?自制一?本幼兒?觀察記?錄，在?每次區(qū)?域活動?的過程?中，我?認真地?去關注?每一個?孩子，?關注孩?子們發(fā)?展的每?一個尋?常時刻?，經過?觀察來?發(fā)現(xiàn)問?題。?四、家?長工作?方面：?這個?學期我?與家長?們相處?得很愉?快，工?作得到?了家長?們的一?致認可?和表揚?。班上?的各項?活動需?要家長?支持時?，家長?們都給?予了最?大的支?持。?五、存?在不足?：1?、在下?學期的?工作中?力爭做?到“今?日事今?日畢”?，避免?因自身?懶惰思?想造成?的拖拉?現(xiàn)象。?2、?工作中?更嚴格?的要求?自我努?力提高?自我分?析問題?本事和?科研本?事。?高爾基?以往說?過：“?誰愛孩?子，孩?子就愛?他。僅?有愛孩?子的人?，他才?能夠教?育孩子??！痹?以后的?工作中?我將用?心去愛?每一個?孩子。?努力克?服自身?的弱點?，爭取?更大的?提高。?20?23幼?兒園大?班學期?總結（?三）?一、本?學期取?得的成?績：?（一）?教育教?學方面?：我?們根據(jù)?《大鋼?》精神?及大班?幼兒發(fā)?展目標?，結合?本班幼?兒的實?際情景?制訂了?一系列?主題活?動，如?：《花?兒朵朵?》，《?廢舊物?品大比?拼》《?美麗的?葉子》?。經過?多次的?談話活?動，提?高了幼?兒的自?我意識?，發(fā)展?了幼兒?的創(chuàng)造?本事，?使主題?活動開?展的十?分有意?義。之?后幼兒?的討論?轉移到?，我們?又進行?了《奧?運、運?動》的?主題活?動。我?班主題?墻面上?都是孩?子們的?作品。?墻上有?孩子從?家里找?來的各?種有關?奧運會?的圖片?，玩具?福娃，?孩子繪?畫的福?娃，剪?紙福娃?，運動?會項目?，運動?的人，?樣式各?異種類?眾多，?飯后自?由活動?，孩子?們把這?些作為?他們談?論的話?題，也?關注在?___?_年奧?運會上?。如：?五個福?娃都象?征著什?么他們?都代表?什么含?義奧運?會有多?少項目?我們能?不能去?看奧運?會呀我?們給孩?子創(chuàng)造?了自我?動手操?作實驗?的機會?，讓孩?子們自?我經過?畫奧運?，剪運?動的人?，看電?視，看?圖片從?多角度?，多側?面的培?養(yǎng)幼兒?對__?__奧?運會的?興趣。?在教育?教學方?面主題?活動是?主線，?我們還?進取開?展了區(qū)?角的活?動。在?數(shù)學區(qū)?加強幼?兒數(shù)的?分解、?組成的?練習。?各種棋?類的學?習，排?序、推?理、觀?察的訓?練。語?言區(qū)中?引導幼?兒識字?教學和?鞏固拼?音教學?，利用?飯前活?動培養(yǎng)?幼兒朗?誦唐詩?的習慣?。到此?刻我班?有98?%的幼?兒都能?夠到前?面來單?獨表演?。幼?兒的戶?外活動?是幼兒?強身健?體的重?要環(huán)節(jié)?。我班?在確保?幼兒戶?外活動?時間的?基礎上?，開展?豐富多?彩的活?動。有?競爭游?戲，貼?人、占?四角、?切西瓜?、等團?體游戲?。提高?幼兒身?體的協(xié)?調本事?。根據(jù)?幼兒本?事的不?一樣，?在自由?活動時?組織這?部分幼?兒進行?個別指?導，力?爭使每?個孩子?提高抵?抗疾病?的本事?。（?二）保?育方面?作為?班長的?我異常?重視工?作人員?之間的?合作與?溝通。?我認為?一個班?干得好?并不是?一個人?的功勞?，而是?三個人?共同勞?動的結?果。異?常是在?生活護?理方面?要做到?保教結?合。就?要經常?溝通，?不光是?在班務?會上的?溝通，?在平時?交接班?時就要?及時和?保育教?師或是?另一位?教師進?行溝通?。我班?保育教?師任勞?任怨地?做好每?一項清?潔消毒?工作，?對孩子?的關心?，體弱?兒的照?顧都是?一絲不?茍的，?我們兩?位教師?也是大?力幫忙?她做好?保育工?作，就?是因為?我們有?高度地?職責心?。我們?班的家?長才很?滿意。?（三?）家長?工作?開學伊?始，我?們以滿?腔地熱?情接待?家長，?認真對?待每一?位幼兒?的家長?，從家?長方面?了解幼?兒的一?些側面?。主要?是更全?面的了?解家長?急于解?決的問?題，也?就是面?臨十分?頭疼的?問題。?有針對?性的引?導幼兒?，解決?家長的?后顧之?憂，提?高我園?的知名?度。在?幼兒正?式入園?以后，?我們十?分關注?宋程宇?小朋友?在幼兒?園的情?緒變化?，經過?早晚家?長接幼?兒的時?候交流?幼兒在?園、在?家的情?景。經?過半個?月到一?個月的?觀察。?了解他?的情景?“對癥?下藥”?有一天?宋程宇?的爺爺?笑著跟?我說：?“此刻?他異常?愛上幼?兒園，?我這塊?石頭總?算落地?了，沒?想到，?他此刻?有這么?大變化?”。家?長的滿?意就是?對我們?的工作?的認可?。俗?話說：?“眾口?難調。?”我想?用在家?長工作?中再恰?當可是?了。有?時是家?長提出?要求我?們去照?顧，有?時是我?們主動?找家長?反映孩?子在幼?兒園的?生活、?活動情?景，請?家長協(xié)?作教育?。根據(jù)?我班家?長的特?點，我?們經常?利用休?息時間?給家長?打電話?，以誠?相待，?所以幼?兒園舉?行的兩?次“家?長滿意?度測評?”活動?，我們?的工作?得到家?長們的?大力支?持和充?分肯定?，滿意?率都到?達95?%以上?，這對?我們來?說是莫?大的鼓?勵!?（四）?環(huán)境創(chuàng)?設在?幼兒園?教育中?，環(huán)境?教育是?必不可?少的。?新學期?初我班?教師根?據(jù)主題?活動資?料來創(chuàng)?設了與?主題活?動相適?應的環(huán)?境，設?立了“?語言角?，美工?角，益?知角，?表演角?，結構?角。”?為了使?幼兒本?事的多?方面的?發(fā)展，?我班教?師不斷?的在活?動區(qū)內?豐富活?動材料?。異常?是美工?角我們?準備了?很多的?材料。?（五?）班級?管理?我比較?提倡民?主，團?結的合?作氛圍?，這學?期偶爾?會碰到?班上教?師的意?見不統(tǒng)?一的時?候，發(fā)?生了一?點小矛?盾，我?應當起?調和劑?的作用?，多與?大家交?流，說?清誤會?，爭取?沒有矛?盾發(fā)生??？墒?班上的?物品，?大家都?很愛惜?，共同?保管，?總的來?說，兩?位教師?都使十?分支持?我的工?作，也?能按時?完成園?里叫給?任務，?我十分?感激他?們的配?合，使?我順利?完成班?級管理?工作。?我班?的區(qū)域?活動存?在的不?足：?1、幼?兒活動?時間不?能很好?的保證?。2?、區(qū)域?活動的?材料豐?富得還?不是很?好，在?數(shù)量上?還有一?些缺少?。3?、教師?投入到?區(qū)域活?動的時?間、精?力還不?夠，對?幼兒在?區(qū)域活?動時的?指導也?不夠深?入。?措施：?在下半?學期中?制定出?具體的?區(qū)域活?動時間?，并嚴?格遵守?。根據(jù)?月目標?制作區(qū)?域活動?的材料?，制作?時注意?材料的?數(shù)量。?在幼兒?玩的時?候，要?加強具?體的指?導。例?如：對?訓練觀?察力的?活動材?料加以?說明，?用提問?的方式?引導幼?兒探索?材料的?玩法。?我班?家長工?作存在?的不足?：我?們自認?為對家?長工作?做得盡?心盡力?了，可?是還存?在著家?長有一?些提議?，這說?明我們?的工作?做得還?不細致?，還存?在不足?：作?業(yè)布置?的問題?，有的?家長要?求回家?還要做?家庭作?業(yè)。?措施：?針對?幼兒的?吃飯問?題，我?們能夠?做好有?針對性?的分析?工作，?并采取?相應的?措施。?還能夠?利用電?話、網?上、早?晚談話?對個別?幼兒的?問題和?家長進?行溝通?。針對?布置作?業(yè)的問?題，我?想尋找?一些有?關幼兒?園布置?作業(yè)弊?大于利?的實例?介紹給?個別家?長看，?讓他們?真正了?解幼兒?園的教?育與小?學教育?的區(qū)別?。我?相信只?要我們?懷著一?顆執(zhí)著?的童心?，繼續(xù)?努力把?我們的?班團體?完善起?來，時?刻把孩?子放到?首位，?下學期?我們的?各項工?作肯定?會更上?一層樓?，也祝?愿明天?會更好?!2?023?幼兒園?大班學?期總結?（四）?本班?現(xiàn)有幼?兒38?名，其?中原中?三班升?入33?名，本?學期轉?入插班?新生5?名。新?生中有?兩名是?已經上?過大班?的孩子?，有兩?名是從?外地轉?學而來??，F(xiàn)有?男、女?幼兒分?別為2?2名和?16名?。生?活方面?：我?班幼兒?經過中?班的學?習，已?經基本?掌握了?生活自?理方面?的多項?技能，?能獨立?穿脫衣?服、褲?子、鞋?子，自?我整理?被褥，?使用筷?子獨立?進餐，?學會基?本的值?日生工?作?？?是幼兒?的生活?常規(guī)不?夠穩(wěn)定?，進餐?時有的?幼兒愛?邊吃邊?講話（?唐靜怡?、丁子?凡、陳?瑋、王?斯葳）?，桌面?地面有?飯粒（?陳子迅?、徐子?凱），?部分幼?兒進餐?速度較?慢。?學習方?面：?幼兒在?中班階?段繪畫?表現(xiàn)本?事較小?班時提?高了很?多，學?會畫各?種姿態(tài)?的人物?和幾種?常見的?動物等?。掌握?的確1?0以內?數(shù)量、?序數(shù)、?相鄰兩?數(shù)的關?系。語?言理解?本事提?高了，?知識經?驗的范?圍也擴?許多。?幼兒對?區(qū)域化?學習活?動的常?規(guī)已基?本熟悉?并能遵?守。在?活動中?幼兒愿?意主動?的動手?動腦，?但表現(xiàn)?不夠豐?富、形?象、大?膽，部?分幼兒?在團體?中發(fā)言?仍比較?膽小。?做人?方面：?幼兒?在活動?中能做?到友好?謙讓，?樂意與?同伴分?享，會?按秩序?輪流玩?，但在?遵守團?體規(guī)則?方面還?存在一?些不足?，如有?的幼兒?不能堅?持專心?聽講，?上課時?愛隨便?說話。?幼兒值?日生工?作的職?責心還?不夠強?，表此?刻晨間?來園時?有的幼?兒易忘?記的任?務，另?外有的?幼兒由?于進餐?速度慢?影響了?自我的?午間值?日工作?。學?期工作?要點：?（一?）培養(yǎng)?幼兒的?任務意?識1?.在值?日生活?動中培?養(yǎng)幼兒?的任務?意識?調整值?日安排?，為每?個幼兒?固定值?日的時?間，便?于幼兒?記憶，?并將安?排表在?家長會?和家長?園地中?公布，?請家長?配合提?醒孩子?早上按?時來園?值日。?2.?經過“?爭做小?旗手”?“競選?小班長?”等活?動，增?強幼兒?的榮譽?感，從?而提高?幼兒的?任務?意識。?3.?教師平?時如有?需要幼?兒與家?長配合?收集廢?舊物品?，為小?博士論?壇收集?相關資?料等活?動時，?要把任?務明確?的布置?給幼兒?，并將?配合要?求公布?給家長?，請家?長在與?孩子收?集材料?時要以?孩子為?主，督?促孩子?按時完?成，不?要忘記?任務。?4.?結合_?___?月份學?做解放?軍系列?活動，?教育孩?子做事?有始有?終，按?要求完?成任務?。（?二）培?養(yǎng)幼兒?專心聽?講的良?好習慣?1.?經過品?行輔導?活動幫?忙幼兒?懂得學?習時要?專心的?道理，?在教師?講授、?同伴發(fā)?言時做?到注意?集中，?專心聽?講，不?隨便插?嘴。?2.組?織幼兒?討論，?分析在?聽講時?哪些行?為是不?適宜的?，會使?自我注?意力分?散，影?響聽講?的質量?，從而?有針對?性地改?正。?3.以?多種形?式的評?比活動?，激發(fā)?幼兒的?榮譽感?和進取?向上的?情緒。?4.?將專心?聽講這?一要求?始終貫?穿在每?個活動?中，活?動前明?確要求?，活動?中時時?檢查、?提醒，?結束時?小節(jié)評?價幼兒?專心聽?講的表?現(xiàn)。?5.爭?取家庭?的進取?配合，?共同督?促幼兒?構成專?心聽講?的良好?習慣。?（三?）繼續(xù)?提高幼?兒語言?表達本?事，在?團體中?講述完?整、豐?富、聲?音響亮?、態(tài)度?大方?1.在?學習中?引導幼?兒注意?理解和?運用一?些新的?、優(yōu)美?的詞匯?。3?.晨間?談話時?每一天?召開一?個簡短?的新聞?發(fā)布會?，幼兒?輪流來?當小小?播音員?，發(fā)布?的資料?能夠是?社會新?聞，家?庭中發(fā)?生的事?，班級?里發(fā)生?的事等?，鍛煉?幼兒說?話的膽?量。?4.幼?兒在團?體中發(fā)?言時教?師要做?到公平?地給幼?兒發(fā)言?機會，?重視對?個別語