親子活動(dòng)方案模板集錦8篇

Word第第頁(yè)親子活動(dòng)方案模板集錦8篇親子活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)時(shí)間：

xx年11月24日早上9：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)預(yù)備：

1、集體商量活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，擬訂此方案。

2、發(fā)布《大班親子活動(dòng)宣揚(yáng)》，統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)人數(shù)，主題橫幅等。

3、老師預(yù)備相應(yīng)的活動(dòng)器材和場(chǎng)地布置。

4、圖章、參賽紙。

活動(dòng)對(duì)象：

大班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在重溫民間體育嬉戲的同時(shí)和幼兒一起體驗(yàn)親子運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。

2、在活動(dòng)中培育孩子的集體意識(shí)和競(jìng)賽意識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓家園的距離更近，更好地進(jìn)行家園的溝通和情感溝通。

活動(dòng)過(guò)程：

一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

二、升旗儀式

三、運(yùn)動(dòng)員熱身〔廣播操〕

四、集體競(jìng)賽項(xiàng)目活動(dòng)形式：

1、以班級(jí)集體為單位進(jìn)行運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。

1〕拔河競(jìng)賽，每班選取8位家長(zhǎng)參與競(jìng)賽，兩個(gè)兩個(gè)班進(jìn)行競(jìng)賽；

2〕跳繩競(jìng)賽，每班選取4位家進(jìn)步行比，最終4位獲勝者進(jìn)行競(jìng)賽。

五、分場(chǎng)地依次進(jìn)行個(gè)人競(jìng)賽項(xiàng)目

〔一〕活動(dòng)形式：

1、以家庭為單位進(jìn)行親子嬉戲競(jìng)賽

2、每一項(xiàng)競(jìng)賽分若干組，每組決出第一、二、三名，到裁判處領(lǐng)取貼紙。

〔二〕詳細(xì)項(xiàng)目：

一、集體項(xiàng)目

1、跳繩競(jìng)賽：每班各請(qǐng)4位家長(zhǎng)參賽，每人跳繩30秒鐘，最終累加個(gè)數(shù)最多的班級(jí)為勝。并選出每班跳的最多的家進(jìn)步行競(jìng)賽，決出最終獲勝者。

2、拔河競(jìng)賽：每班各請(qǐng)8位家長(zhǎng)參賽，兩兩班級(jí)之間參與競(jìng)賽，決出最終獲勝班級(jí)。

二、個(gè)人項(xiàng)目

一〕運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西面〔平常運(yùn)動(dòng)的玩車區(qū)〕

A、螃蟹走路：家長(zhǎng)和孩子背對(duì)背坐在滑板車上，雙腳用力前進(jìn)，先到終點(diǎn)為勝。

B、運(yùn)水果：孩子坐在扭扭車?yán)@過(guò)障礙前進(jìn)，到終點(diǎn)后孩子下來(lái)數(shù)5個(gè)水果裝進(jìn)扭扭車運(yùn)回來(lái)。

二〕運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東面〔平常運(yùn)動(dòng)的玩球區(qū)〕

c、家庭投籃：家長(zhǎng)將籃筐背在胸前，孩子站在規(guī)定的線后投籃，規(guī)定時(shí)間內(nèi)投進(jìn)最多的為勝。

D、點(diǎn)球大賽：家長(zhǎng)和幼兒分別在射球點(diǎn)上各射門五次，進(jìn)球個(gè)數(shù)多的為勝。

三〕大二班門前場(chǎng)地〔平常運(yùn)動(dòng)的跳動(dòng)區(qū)〕

E、抬花轎：兩個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)孩子三人為一組，家長(zhǎng)抬花轎幼兒坐轎子，拿到娃娃后返回原點(diǎn)，先到者為勝。

f、兩人三足：家長(zhǎng)和孩子兩個(gè)腳綁在一起，共同前進(jìn)，繞過(guò)椅子返回起點(diǎn)，先到為勝。

四〕塑膠場(chǎng)地中間〔平常運(yùn)動(dòng)的平衡鉆爬區(qū)〕

G、踩高蹺：腳踩高蹺往前走，到達(dá)終點(diǎn)后走回，先到者為勝。(家長(zhǎng)站在對(duì)面，當(dāng)幼兒踩著高蹺過(guò)來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)給幼兒身上的籃筐里裝4個(gè)沙包，看最終誰(shuí)先到終點(diǎn)。)

五、幼兒依據(jù)自己得到貼紙的個(gè)數(shù)去領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

親子活動(dòng)方案篇2

一、參與對(duì)象：大一班小伴侶

二、競(jìng)賽時(shí)間：

4月10日——4月15日〔各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽〕

4月22日上午9：40〔以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽〕

三、競(jìng)賽內(nèi)容：親子閱讀報(bào)

四、競(jìng)賽步驟：本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行競(jìng)賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各組選拔1名幼兒參與其次階段的競(jìng)賽。

其次階段：以小組為參賽單位參與班級(jí)的決賽。

五、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)開展,引導(dǎo)幼兒的讀書愛好。

2、通過(guò)活動(dòng)的開展,使幼兒、老師、家長(zhǎng)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

3、通過(guò)親子共同制作親子報(bào)，讓幼兒感受到報(bào)紙的在生活中的閱讀價(jià)值，體會(huì)親子樂(lè)趣。

六、預(yù)備：

1.對(duì)報(bào)紙的已經(jīng)學(xué)問(wèn)閱歷:主編、日期、欄目等等。

2.親子制作好的報(bào)紙：科學(xué)報(bào)、成長(zhǎng)報(bào)、愛心報(bào)等等。

3.班級(jí)每組一隊(duì)選出代表，幼兒給自己的隊(duì)啟名字編口號(hào)。為代表裝扮，化妝，制作宣揚(yáng)海報(bào)、制作隊(duì)標(biāo),才藝表演等。

4.老師和幼兒一起商量評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

5.舞臺(tái)布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報(bào)紙ppt。

6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委評(píng)分板,筆，選手胸牌等。

7.班級(jí)選出小主持人，預(yù)備串詞。

8.家長(zhǎng)投票盒(透亮的)，票(投給你喜愛的選手)。

9.音樂(lè):選手介紹背景音樂(lè)，頒獎(jiǎng)音樂(lè),投票音樂(lè)等。

10.布置親子閱讀報(bào)的展板兩塊。

七、評(píng)委：

由班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)當(dāng)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

以小組為單位，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

九、幼兒有序推場(chǎng)，老師介紹活動(dòng)教育價(jià)值。

1.打開評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動(dòng)教育價(jià)值。

2.家長(zhǎng)溝通教育價(jià)值，提出珍貴看法。

親子活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)形式：

親子競(jìng)賽活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與同學(xué)之間等親近關(guān)系協(xié)作、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。

2、通過(guò)參加競(jìng)賽嬉戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親密協(xié)作，增進(jìn)彼此感情。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月31日〔星期一〕下午4：00-6：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

高家基學(xué)校校內(nèi)山頂操場(chǎng)

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。

2、競(jìng)賽嬉戲活動(dòng)有關(guān)預(yù)備。

3、獎(jiǎng)品預(yù)備。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)前預(yù)備。

2、歡迎家長(zhǎng)。

3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開展：

1〕活躍氣氛：親子跳大繩嬉戲。規(guī)章——家長(zhǎng)牽著孩子共同成

功跳入大繩，然后共同勝利跳出大繩。勝利者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。

2〕親子搶凳子：規(guī)章——家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)PK，按出局家庭先后挨次定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

3〕親子大象拋接投沙包：規(guī)章——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)挨次定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

4〕二人三足：規(guī)章——依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)PK，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

5〕媽媽認(rèn)孩：規(guī)章——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過(guò)觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子；認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按狀況派發(fā)小獎(jiǎng)品。

6〕家長(zhǎng)、孩子、老師共享活動(dòng)體會(huì)。

7〕親子派發(fā)、共享禮品。

七、活動(dòng)結(jié)束：

活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品；提示大家留意交通平安，各自返家。

親子活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)時(shí)間：

3月26日周六早上9點(diǎn)(請(qǐng)?zhí)嵩?5分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng))

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

森林公園

三、集合地點(diǎn)：

森林公園南門口統(tǒng)一集合

四、活動(dòng)對(duì)象：

金鈴?fù)媽W(xué)員和父母

五、寫生主題：

《春天的故事》

六、活動(dòng)流程

8:45在森林公園南門門口統(tǒng)一集合，大家統(tǒng)一拍照留念

9:00準(zhǔn)時(shí)入園。(過(guò)時(shí)不候)

9:15同學(xué)到帶隊(duì)老師處領(lǐng)取繪畫材料

9:30寫生活動(dòng)正式開頭

11：00寫生結(jié)束

11：15統(tǒng)一拍照留念

11：30活動(dòng)結(jié)束，大家可自行巡游觀光園

七、畫材工具：

畫室供應(yīng)畫具材料。

八、家長(zhǎng)留意事宜：

1.家長(zhǎng)給孩子自備水及適合溫度的衣物2.寫生期間需伴隨孩子一同完成作品，禁止孩子隨便走動(dòng)或帶孩子離開活動(dòng)指定地點(diǎn)3.由于路程較近，請(qǐng)家長(zhǎng)自行支配交通工具

九、家長(zhǎng)志愿者：

為了活動(dòng)更好的開展，歡迎家長(zhǎng)們報(bào)名志愿者，活動(dòng)時(shí)幫助老師分發(fā)材料和維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)次序。

十、非內(nèi)部學(xué)員參與：

需繳納活動(dòng)費(fèi)100元，本次活動(dòng)是課程內(nèi)的課時(shí)支配，請(qǐng)學(xué)員按時(shí)參與。

親子活動(dòng)方案篇5

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、制造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的歡樂(lè)，培育孩子"從小講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境"的意識(shí)，傳遞共建"延安是我家，環(huán)保靠大家"的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下：

一、親子繪畫主題：

"秀麗家園歡樂(lè)成長(zhǎng)"

二、活動(dòng)對(duì)象：

各班幼兒和家長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開展慶祝"六一"系列活動(dòng)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的獨(dú)特得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、油畫棒、水彩筆、水粉

2、剪刀、膠棒

3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、準(zhǔn)時(shí)貼

4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5、各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。

五、活動(dòng)細(xì)則：

1、參賽畫紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必需貼上參賽卡〔附表一〕2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)章。

4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)省，變廢為寶"為主。

5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨便走動(dòng)，以免影響幼兒操作。

6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶著幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。

7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四非常鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小伴侶連續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶著幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)〔按班級(jí)段分別評(píng)比一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名〕。

親子活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

1、“一年之計(jì)在于春”，春天預(yù)示著新的盼望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、快樂(lè)開懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂(lè)趣，所以，無(wú)論有多忙，無(wú)論有多累，都要陪孩子歡慶這或許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!

2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分留意和孩子的協(xié)作，在給孩子賜予關(guān)心的同時(shí)也要敬重孩子的想法，主動(dòng)協(xié)作，不要自作主見將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多溝通，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇策劃書策劃方案4、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小伴侶躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的樣子描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小伴侶們一起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色艷麗的“小伴侶”就誕生了!

5、放輕音樂(lè)，各班幼兒和家長(zhǎng)，在老師的帶著下到規(guī)定的.場(chǎng)地中領(lǐng)紙開頭作畫。老師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。

6、各班展現(xiàn)作品，并合影留念。

三：結(jié)束。

感謝家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作!通過(guò)本次親子繪畫活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作”的新模式到達(dá)了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng)，各班工作人員留下開頭清場(chǎng)。(放輕音樂(lè))本錢預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷，共計(jì)333.3元(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。

親子活動(dòng)方案篇7

抱負(fù)的德育應(yīng)當(dāng)重視讓同學(xué)與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。為連續(xù)把我校打造成一個(gè)布滿書香的“閱讀型校內(nèi)”，形成悠長(zhǎng)的具有特色的文化底蘊(yùn)，在過(guò)去的三年，我校做了大量的具有實(shí)效性的工作，引導(dǎo)每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)，取得了良好的效果。本學(xué)期我校確定將讀書活動(dòng)由學(xué)校引向家庭，在書香學(xué)校的基礎(chǔ)上開展創(chuàng)建“書香家庭”的讀書活動(dòng)，在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣揚(yáng)者和參加者、建設(shè)者。進(jìn)而為建立起“書香社會(huì)”“和諧張掖”盡微薄之力。詳細(xì)方案如下。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、圍繞“建設(shè)書香校內(nèi)”這一主題，有打算、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，培育同學(xué)愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，用讀書來(lái)培植校內(nèi)綠色文化。

3、把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭，成立家長(zhǎng)讀書委員會(huì)，通過(guò)這一活動(dòng)，有更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)懷社會(huì)，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：薛誠(chéng)

副組長(zhǎng)：談虎年、范玉蘭、楊韶華、土克崇

辦公室：德育處

家長(zhǎng)委員會(huì)：許建玲、陸虎年、華樂(lè)、劉麗萍、王國(guó)金、張海燕、吳元清、李紅等

三、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的一項(xiàng)重要舉措。

2、行動(dòng)快速，抓好落實(shí)。各部門、各班級(jí)要親密協(xié)作學(xué)校部署，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，班主任要做好導(dǎo)讀工作，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與各種形式的讀書活動(dòng)。各班級(jí)組要仔細(xì)組織好本組的讀書活動(dòng)。

3、承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師要仔細(xì)制訂活動(dòng)打算，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

4、加強(qiáng)督查，規(guī)范管理。學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)狀況及相關(guān)人員的工作進(jìn)行督查，記入老師評(píng)估，做為評(píng)優(yōu)選優(yōu)的一條重要根據(jù)。

5、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，增加藏書量，圖書管理員選擇推舉新書目，向同學(xué)借閱。圖書室要堅(jiān)持每天定時(shí)開放。

四、詳細(xì)內(nèi)容

第一階段：策劃與啟動(dòng)

1、啟動(dòng)儀式

發(fā)放家長(zhǎng)建議書,征求家長(zhǎng)的看法，尋求家長(zhǎng)的協(xié)作，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書香型的家庭氣氛，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

2、通過(guò)班會(huì)、廣播、國(guó)旗下的講話、宣揚(yáng)欄等窗口，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣揚(yáng)。

3、校內(nèi)廣播開拓一個(gè)“書香園”陣地，每天下午定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)行“同學(xué)詩(shī)朗誦”外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等。介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓同學(xué)在潛移默化中受到書的熏陶。該項(xiàng)工作由少隊(duì)負(fù)責(zé)。

4、各班以“建設(shè)書香校內(nèi)”為主題出一期黑板報(bào)。該項(xiàng)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。

其次階段：組織實(shí)施

〔一〕同學(xué)讀書活動(dòng)

1、每一位同學(xué)要在語(yǔ)文老師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂閱讀打算，老師要教會(huì)同學(xué)把握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)同學(xué)寫讀書筆記。

2、連續(xù)開展班級(jí)優(yōu)秀圖書角評(píng)比活動(dòng)。連續(xù)開設(shè)每周一節(jié)閱讀課。

3、學(xué)校要定期組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦競(jìng)賽〔語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)〕，“點(diǎn)燃書香”演講競(jìng)賽〔德育室負(fù)責(zé)〕，國(guó)旗下的演講〔值周組負(fù)責(zé)〕，讀書手抄評(píng)比〔班主任負(fù)責(zé)〕，“我的讀書名言”征集活動(dòng)〔班主任老師負(fù)責(zé)〕，“讀書的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽〔電腦老師負(fù)責(zé)〕，“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)〔班主任負(fù)責(zé)〕。

4、在校內(nèi)網(wǎng)站上開拓專欄，介紹我?！敖ㄔO(shè)書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)的狀況，開拓電子圖書室〔有近萬(wàn)冊(cè)的電子圖書〕，使同學(xué)能有選擇地閱讀。

5、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推舉”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜愛的＿＿＿”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。

6、“好書伴我成長(zhǎng)”“讀書轉(zhuǎn)變了我”征文競(jìng)賽〔語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)〕。同學(xué)讀書后將讀后感寫下來(lái)，以詩(shī)歌、散文、記敘文等形式予以記錄，可描寫讀書帶來(lái)的精神愉悅和心理的滿意，也可表達(dá)自己的讀書小故事，談?wù)勛x書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，由德育室和教研組長(zhǎng)組織評(píng)比，各班擇優(yōu)上報(bào)5篇。

〔二〕老師讀書

老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)老師的思維力量和對(duì)教育問(wèn)題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

1、要求老師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟同學(xué)心理；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。

老師在閱讀中，以原理把握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能長(zhǎng)久的愛好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從