六一親子活動(dòng)方案集錦6篇

Word第第頁(yè)六一親子活動(dòng)方案集錦6篇六一親子活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：共度歡樂(lè)六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)組織：策劃：***成員：***后勤：***攝影新聞：***

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日〔星期五〕上午8：30—10：50

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼獨(dú)特化的嬉戲單。

2、每班預(yù)備兩個(gè)嬉戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎(jiǎng)品若干。

4、每位家長(zhǎng)一張嬉戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

五、活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)嬉戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)詳細(xì)支配和嬉戲玩法。

2、9：00—10：30家長(zhǎng)帶孩子隨便參與同年齡班級(jí)組織的嬉戲，每玩一個(gè)嬉戲后由組織嬉戲的老師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)嬉戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑嬉戲卡〔務(wù)必六個(gè)嬉戲全部玩過(guò)〕換小禮物。

3、10：30—10：50家長(zhǎng)帶孩子回班級(jí)，領(lǐng)取六一禮物。家長(zhǎng)離園，原則上不帶孩子。

六、活動(dòng)項(xiàng)目：

〔一〕小班組

嬉戲一：袋鼠跳〔地點(diǎn)：芽芽班外場(chǎng)地組織者：***〕

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。

玩法：分4組進(jìn)行嬉戲，家長(zhǎng)將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳動(dòng)至終點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)章：務(wù)必雙腳并攏跳動(dòng)至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成果。

嬉戲二：夾彈珠〔地點(diǎn)：芽芽班組織者：***〕

預(yù)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進(jìn)行嬉戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長(zhǎng)用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

嬉戲三：親子二人行〔地點(diǎn)：苗苗班組織者：***〕

預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參與活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，預(yù)備動(dòng)身，嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。

嬉戲四：喂餅干〔地點(diǎn)：苗苗班組織者：***〕

預(yù)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長(zhǎng)為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)章：投積塑時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的腳不能超過(guò)橫線，每次只能扔一個(gè)積塑。

嬉戲五：兩人三足走〔地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：***〕

預(yù)備：場(chǎng)地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長(zhǎng)并肩站著，家長(zhǎng)左腳寶寶右腳摟綁住，聽(tīng)信號(hào)開(kāi)頭，誰(shuí)先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)章：嬉戲過(guò)程中，家長(zhǎng)不能抱幼兒如有回到原地，重新嬉戲。

嬉戲六：拋球接球〔地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者：***〕

預(yù)備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲開(kāi)頭，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來(lái)。

〔二〕中班組

嬉戲一：聽(tīng)音樂(lè)搶椅子〔地點(diǎn)：朵朵班組織者：***〕

預(yù)備：三張大椅子

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走，音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝！

規(guī)章：要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下！

嬉戲二：樹(shù)袋熊〔地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者：***〕

預(yù)備：障礙物

玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住家長(zhǎng)，家長(zhǎng)從起點(diǎn)以最快的速度繞過(guò)障礙物原路回到到起點(diǎn)，中途家長(zhǎng)不得用手去抱住孩子，誰(shuí)最快為勝！

規(guī)章：寶寶若不留意滑下來(lái)掉地，嬉戲終止

六一親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的：

讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)別開(kāi)生面、富有意義的六一兒童節(jié)！

二、活動(dòng)時(shí)間及地址：

六月一日上午9：00

山南新區(qū)“兩琴相依”處。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

〔一〕、主題：“我的節(jié)日我做主環(huán)保學(xué)問(wèn)大比武”

淮師附小一〔6〕班環(huán)保小衛(wèi)士其次期行動(dòng)

1、活動(dòng)目的：

以舉辦本次環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽為契機(jī)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)與把握環(huán)保學(xué)問(wèn)。并供應(yīng)舞臺(tái)讓同學(xué)們勇于在眾人面前展現(xiàn)自己。

2、活動(dòng)活動(dòng)細(xì)則：

本場(chǎng)競(jìng)賽分三輪：

第一輪：必答題其次輪：搶答題第三輪：必答題

答題規(guī)章：

必答題：由每組上臺(tái)的小伴侶按事先分號(hào)每人分別抽題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答，答對(duì)者給本對(duì)加10分；答錯(cuò)者，本隊(duì)不加分。每組全部人員作答完畢由裁判長(zhǎng)宣布本組總得分，下場(chǎng)。同法進(jìn)行后續(xù)小組競(jìng)賽。

搶答題：由每組自行選出代表進(jìn)行舉牌搶答，搶答必需在主持人讀完題目并說(shuō)“開(kāi)頭”后進(jìn)行，搶到答題權(quán)的小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)共同完成答題〔可商量、可由其他人補(bǔ)充〕。答對(duì)本組得10分，答錯(cuò)本組扣10分。以此進(jìn)行全部搶答題，最終由裁判長(zhǎng)宣布每組得分?！参凑f(shuō)“開(kāi)頭”即開(kāi)頭搶答的示為犯規(guī)，取消此題答題權(quán)〕

文明參賽獎(jiǎng)：本獎(jiǎng)設(shè)立的目的，是讓小伴侶在觀看別人競(jìng)賽或表演時(shí)，不喧嘩，仔細(xì)聽(tīng)，并保持所在場(chǎng)地環(huán)境衛(wèi)生，由裁判長(zhǎng)給每組酌情打分，分值在1—10分。

按以上規(guī)章進(jìn)行完畢三輪競(jìng)賽后，由裁判長(zhǎng)宣布最終每組總得分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)后，小伴侶分組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、并進(jìn)行合影留念。

注：假如最終得分消失平分的，則以一題搶答題決勝敗。

在每輪競(jìng)賽結(jié)束后，穿插各小組節(jié)目，節(jié)目以小組為單位提前做好預(yù)備。

〔二〕親子野餐〔含自由活動(dòng)時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合進(jìn)行下面的親子嬉戲〕。

以組為單位大家席地而坐，共進(jìn)午餐?！哺杉Z、塑料布均以家庭為單位自行提前預(yù)備〕

〔三〕親自活動(dòng)——擠氣球。

活動(dòng)細(xì)則：以小組為單位，每組一位家長(zhǎng)和一位孩子，按孩子手上的編號(hào)排序上場(chǎng)進(jìn)行競(jìng)賽，假如有五個(gè)小組，那么第一個(gè)擠炸氣球的家庭就為本小組得到5分。以此類推，直到每小組最終一個(gè)家庭進(jìn)行完畢〔現(xiàn)時(shí)擠破的得分相同〕，得出本輪競(jìng)賽的前一、二、三名。并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)人員設(shè)立及分工：

裁判長(zhǎng)：辜老師

職責(zé)：宣布得分、每輪成果、總成果與名次。匯總各位裁判的看法，對(duì)競(jìng)賽場(chǎng)上消失的任何爭(zhēng)議做出最終的確定。

裁判：四位家長(zhǎng)〔待定〕

職責(zé)：幫助裁判進(jìn)步行打分，并在競(jìng)賽場(chǎng)上消失爭(zhēng)議時(shí)，進(jìn)行商量，幫助裁判長(zhǎng)賜予選擇。

統(tǒng)分員：一位家長(zhǎng)

職責(zé)：依據(jù)裁判長(zhǎng)的宣布進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，并將匯總后的每輪成果、總分、名次報(bào)裁判席審核。

活動(dòng)攝像、拍照：家長(zhǎng)若干名

五、活動(dòng)報(bào)名須知：

1、活動(dòng)報(bào)名方式、截止時(shí)間：

本活動(dòng)以自愿參與為原則，情愿參與的同學(xué)必需有一名家長(zhǎng)〔媽媽或爸爸〕伴隨。請(qǐng)致電辜老師報(bào)名。

報(bào)名截止時(shí)間：20xx年5月20日。

報(bào)名結(jié)束后，辜老師會(huì)依據(jù)參與同學(xué)的人數(shù)進(jìn)行分組，每個(gè)小組再進(jìn)行節(jié)目預(yù)備，預(yù)備的節(jié)目可以讓同學(xué)們按組自行進(jìn)行商議?商量，每個(gè)小組報(bào)送一個(gè)節(jié)目。節(jié)目可以是〔小合唱、跳舞、詩(shī)朗誦等等〕。

節(jié)目報(bào)名時(shí)間：20xx年5月25日，

報(bào)名地點(diǎn)：辜老師處

2、參與活動(dòng)的同學(xué)和家長(zhǎng)須自備小凳子〔什么樣式的都行，便利就好〕活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)就坐。

六、環(huán)保學(xué)問(wèn)題庫(kù)征集：

請(qǐng)家長(zhǎng)在5月15日前，將收集到的環(huán)保小學(xué)問(wèn)題目自行發(fā)到班級(jí)網(wǎng)站，供活動(dòng)組委會(huì)匯總選用，并在25日前發(fā)給全部參與競(jìng)賽的同學(xué)〔競(jìng)賽題庫(kù)將從班級(jí)網(wǎng)站上公布的學(xué)問(wèn)庫(kù)內(nèi)選用。家長(zhǎng)們選擇的環(huán)保學(xué)問(wèn)盡量適合同學(xué)們學(xué)習(xí)與把握，難度不易太大〕。

六一親子活動(dòng)方案篇3

秀麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們又一次的迎來(lái)了我們自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、歡樂(lè)、自由的節(jié)日，我園確定舉辦一個(gè)以“歡暢過(guò)六一”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)主要以嬉戲的方式來(lái)進(jìn)行，讓珍寶們和爸爸、媽媽在嬉戲中一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘的“六一”兒童節(jié)。

一、活動(dòng)時(shí)間：

XX、5、30上午

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

廣匯試驗(yàn)幼兒園中四班活動(dòng)室

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

2、培育孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、參加意識(shí)，讓孩子的各種技能技巧得到熬煉

3、讓孩子們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心又有意義的兒童節(jié)。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)室門前做好嬉戲海報(bào)，寫(xiě)好嬉戲內(nèi)容、規(guī)章

2、各嬉戲負(fù)責(zé)人提前預(yù)備好嬉戲需要的材料

3、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品

4、提前通知家長(zhǎng)參與活動(dòng)

五、活動(dòng)過(guò)程

1、播放六一國(guó)際兒童歌，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。

2、老師向各位家長(zhǎng)介紹六一游園活動(dòng)的內(nèi)容、要求、規(guī)章等。

六、游園活動(dòng)內(nèi)容

親子嬉戲：貼鼻子

嬉戲預(yù)備：

1、單獨(dú)鼻子貼紙3張

2、缺少鼻子的臉龐貼紙3張

嬉戲玩法：請(qǐng)家長(zhǎng)蒙好眼睛后，由幼兒帶著家長(zhǎng)走到終點(diǎn)，并在幼兒的指引下貼在正確的位置。嬉戲完后，老師嘉獎(jiǎng)小禮品。

六一親子活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同共享節(jié)日的快樂(lè)。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用嬉戲的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所具備的力量。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動(dòng)預(yù)備：

幼兒已有嬉戲閱歷預(yù)備、泡沫墊、音樂(lè)《牛仔很忙》、每人一個(gè)手腕花、紗巾一條

三、活動(dòng)支配：

〔一〕家長(zhǎng)會(huì)

1、感謝家長(zhǎng)的信任與協(xié)作

2、小結(jié)孩子中班一年在園的學(xué)習(xí)生活

3、需要家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)

〔二〕親子嬉戲--《逗牛樂(lè)》

環(huán)節(jié)一:“丟手絹”。家長(zhǎng)與幼兒、老師集體圍坐成一個(gè)大圓圈，一個(gè)人當(dāng)“牛仔”拿著紗巾隨著音樂(lè)圍著圈邊走邊做動(dòng)作，坐著的的人隨著音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作，當(dāng)“牛仔“的人可以把紗巾丟在任何一個(gè)人身后，被丟的人發(fā)覺(jué)之后起身追逐這個(gè)丟紗巾的人〔仍舊是圍著圈〕，丟紗巾的人在圍著圈跑一圈之后再次到被丟紗巾的位置時(shí)，被丟紗巾的人就算輸，輸?shù)娜说綀A圈做相應(yīng)動(dòng)作。

環(huán)節(jié)二：“好伴侶”。家長(zhǎng)與幼兒、老師集體圍站成一個(gè)大圓圈。嬉戲開(kāi)頭時(shí)，一個(gè)親子組是一對(duì)好伴侶，一起隨著音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作，接著換好伴侶，連續(xù)嬉戲，直到音樂(lè)結(jié)束。

〔三〕活動(dòng)結(jié)束

1、家長(zhǎng)、幼兒共同唱《慶祝六一》的歌曲

2、老師小結(jié)

〔1〕再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)。

〔2〕預(yù)祝小伴侶們節(jié)日歡樂(lè)。

六一親子活動(dòng)方案篇5

為了豐富幼兒園文化生活,培育孩子動(dòng)手力量,增添親子情感溝通,并充分展現(xiàn)幼兒及家長(zhǎng)的`合作參加,為幼兒的健康成長(zhǎng)打造美食天地。我園特此舉辦舌尖上的“六一”--親子美食節(jié)活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參與,以到達(dá)提高幼兒動(dòng)手力量,促進(jìn)家園互相溝通的目的。讓孩子更好的了解美食文化，把握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

一、詳細(xì)負(fù)責(zé)人:中班全體老師以及各班家長(zhǎng)委員會(huì)

二、活動(dòng)宗旨：參加、操作、品嘗、共享

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日上午

四、各項(xiàng)預(yù)備

1.物品預(yù)備

〔1〕班級(jí)特色食物、各種水果、蔬菜、菜板、刀、叉

子、圍裙、沙拉醬等等。

〔2〕桌布36塊，作品牌36個(gè)。

2.場(chǎng)地預(yù)備

氣球拱形門、遮陽(yáng)傘20把

3.利用班級(jí)群，活動(dòng)前向家長(zhǎng)傳遞本次活動(dòng)的教育理

念，詳細(xì)的操作過(guò)程，告知他們所要幫助的內(nèi)容。

4.指導(dǎo)家長(zhǎng)如何協(xié)作活動(dòng)需要關(guān)心孩子積累已有生活閱歷，與孩子進(jìn)行制作美食方法的商量，并做好文字記錄。

五、各班分組狀況

每班分為三組

中一班：果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司

中二班：果蔬拼盤、水果沙拉、壽司

中三班：果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司

中四班：果蔬拼盤、三明治、壽司

中五班：果蔬拼盤、三明治、榨果汁

中六班：果蔬拼盤、水果沙拉、壽司

六、活動(dòng)流程

1.8:30家長(zhǎng)、孩子來(lái)園參與活動(dòng)。

2.8:50各班老師帶孩子到活動(dòng)場(chǎng)地做器械操。

3.家長(zhǎng)帶孩子按分好的組參加自制食品,分別是果蔬拼

盤、自制水果沙拉、自制壽司、自制三明治等,到自己班級(jí)

進(jìn)區(qū)活動(dòng),活動(dòng)要求：孩子自主操作，家長(zhǎng)可適當(dāng)幫助。

4.作品完成，請(qǐng)本組成員為自己的美食起名字，家長(zhǎng)代

筆把名字寫(xiě)在作品牌上。

5.孩子制作完帶孩子參觀本班孩子的作品。

6.請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子品嘗美食。

七、活動(dòng)留意事項(xiàng)

1.活動(dòng)中確保食品的平安衛(wèi)生。

2.活動(dòng)過(guò)程盡量削減鋪張，合理支配食材。

3.每人預(yù)備好垃圾袋準(zhǔn)時(shí)回收好垃圾。

4.活動(dòng)過(guò)程中敬請(qǐng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),文明禮讓。

5.活動(dòng)結(jié)束,全體教職工整理場(chǎng)地。

六一親子活動(dòng)方案篇6

馬蒂斯的剪紙作品簡(jiǎn)潔概括的造型，流暢生動(dòng)的線條，對(duì)培育兒童正確的觀看方法，對(duì)物體整體把握的力量有肯定提高，而且他的作品顏色明快，具有極強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，接近孩子的風(fēng)格。馬蒂斯贊美剪紙“直接了當(dāng)”，“剪刀比鉛筆更靈敏”、“可兩步并作一步走”，其作品造型極其簡(jiǎn)練，線條彎曲起伏，筆法輕松流暢，富于幻想情調(diào)，明朗而歡快，散發(fā)著兒童般的天真稚趣。由此，我班開(kāi)展了“小小馬蒂斯”的親子活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒觀賞作品，與大師對(duì)話，與經(jīng)典對(duì)話，從而獲得美感體驗(yàn)。

活動(dòng)時(shí)間：

5月31日上午9：00至11：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

班級(jí)活動(dòng)室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、做做，感受馬蒂斯作品顏色、圖案的美。

2、學(xué)習(xí)接龍畫(huà)的方法，提高幼兒審美力量，體驗(yàn)剪貼活動(dòng)的