關(guān)于讀書活動方案匯編六篇

Word第第頁關(guān)于讀書活動方案匯編六篇讀書活動方案篇1

全校師生：

依據(jù)學(xué)校工作打算，本學(xué)年，我校將深化開展xxxx學(xué)年“書海遠航”讀書節(jié)活動。本次“讀書節(jié)”活動，旨在進一步深化貫徹落實弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，進一步全面推動素養(yǎng)教育和“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的實施，進一步加強校內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)，豐富同學(xué)校內(nèi)文化生活。通過提倡師生多讀書，讀好書，促進良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，推動書香校內(nèi)、書香家庭建設(shè)，進而營造健康向上的文化氣氛，把讀書活動推向更寬闊的領(lǐng)域，更高的層次。

一、活動主題

成長因閱讀而更精彩

二、參與對象

全校師生

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxxxx

副組長：xxxx

組員：xxx各語文學(xué)科組長

四、活動時間

xxxx年4月20日至xxxx年5月11日

五、活動分工

教務(wù)處：負責(zé)本屆讀書節(jié)活動方案的打算制訂、總體支配、組織聯(lián)絡(luò)、報道宣揚等工作。

語文學(xué)科組長：負責(zé)讀書節(jié)各項活動的組織支配工作，協(xié)商制訂班級特色讀書活動的打算，并全程落實組員開展活動，做好過程性資料、成果材料的采集與整理，制作本班級讀書活動成果展現(xiàn)PPT〔要將圖片、視頻與文字結(jié)合〕，以及班級特色活動報道的撰寫、網(wǎng)絡(luò)微信、微博平臺的宣揚等，充分曬好同學(xué)們的讀書成果。

各班主任：組織好本班同學(xué)主動參與班級與學(xué)校讀書節(jié)的活動，采集讀書活動過程性的素材〔照片、視頻等〕，提煉班級特色活動成果，力爭讓每位同學(xué)通過在班級內(nèi)開展有特色的讀書活動，保證活動的有序高效完成。

六、活動支配

〔一〕第一階段：啟動階段〔4月20日～4月22日〕

1.4月20日中午11：40-12：40，五班級全體同學(xué)及省少年作家協(xié)會全體會員傾聽省少年作家協(xié)會名家導(dǎo)師朱小莉老師的文學(xué)講座《作文魔法棒》，五班級由各班班主任帶隊，三、四、六班級的會員由語文學(xué)科組長帶隊。要求：11：30準(zhǔn)時到達5號樓報告廳，并全程管理。〔筆記本電腦、PPT調(diào)試與話筒、攝像預(yù)備等：信息技術(shù)組；主持、拍照與報道:潘燕紅；攝像：孫美花〕

3.做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氣氛。

①校內(nèi)LED屏展現(xiàn)讀書節(jié)主題、活動項目、讀書名言及同學(xué)讀書感言〔各學(xué)科組15日前傳教務(wù)處〕。

②各班完善班級圖書角的建設(shè)與讀書環(huán)境布置，語文學(xué)科組長落實并檢查。

〔二〕其次階段：活動階段〔4月23日～5月3日〕

序號

時間

項目

地點

參加對象

負責(zé)人

1

4月28日中午

《三字經(jīng)》氧吧

升旗臺

一班級

沈麗云

2

4月30日中午

微童話創(chuàng)作表演

報告廳

二班級

陳群利

3

4月30日下午第1節(jié)

“動物小說”之旅

報告廳

三班級

周亞輝

4

4月29日中午和下午第1節(jié)課

繪本故事創(chuàng)編工廠

各班教室

四班級

許梅芬

5

4月28日中午

名著電影配音秀

報告廳

五班級

潘燕紅

6

4月30日下午第2節(jié)

模擬TED演講之“評頭論足”

報告廳

六班級

施建中

〔三〕第三階段：溝通、總結(jié)展現(xiàn)階段〔5月4日～5月11日〕

1.開展校讀書排行榜〔個人與班級〕評比活動〔圖書館負責(zé)〕。

2.國旗下讀書活動成果展現(xiàn)及讀書節(jié)閉幕式〔綜合報道：教務(wù)處〕

序號

時間

項目

地點

參加對象

負責(zé)人

拍照與分報道撰寫

1

5月5日中午11：40-12：40

汪曉華老師悅讀會

報告廳

一至三班級同學(xué)〔每班15人〕

一至三語學(xué)科組長

周亞輝

2

5月6日中午11：40-12：40

羅佳萍老師悅讀會

報告廳

四至六班級同學(xué)代表〔每班15人〕

四至六語學(xué)科組長

許梅芬

3

5月4日

國旗下讀書活動成果展現(xiàn)〔一〕

〔主持：董李琳〕

升旗臺

一、二班級

沈麗云、陳群利

拍照：黃靖梭；

攝像與分報道撰寫：沈麗云

4

5月11日

閉幕式暨國旗下讀書活動成果展現(xiàn)〔二〕

〔主持：朱秋月〕

升旗臺

五、六班級

潘燕紅、施建中

5

5月8日

紅領(lǐng)巾廣播：成長因閱讀而更精彩

紅領(lǐng)巾廣播室

三至六班級同學(xué)

姜凌佳

拍照：姜凌佳

3.各語文學(xué)科組：〔1〕完成讀書節(jié)活動總結(jié)與相關(guān)材料的搜集整理；〔2〕制作活動成果微視頻PPT，通過多種平臺進行讀書活動成果展現(xiàn)，突顯學(xué)科組特色。

xxxx縣xxxx學(xué)校

xxxx年4月19日

附件：班級讀書特色活動方案

活動主題名稱

——幾班級xxxx學(xué)年“書海遠航”讀書節(jié)特色活動方案

一、活動主題

二、活動目的

三、活動宗旨

四、活動地點

五、活動時間

六、活動程序

七、活動總體要求〔含活動規(guī)章〕

八、活動詳細支配〔含活動過程及成果展現(xiàn)中的各項分工〕

讀書活動方案篇2

依據(jù)教育局關(guān)于在老師中開展讀書活動的指示精神。

一、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)科學(xué)進展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，以經(jīng)典的教育思想指導(dǎo)工作實踐。以提高我校老師綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，在老師中提倡“與書為伴”的思想，樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念，堅持“讀書好、讀好書、好讀書”，促進老師綜合素養(yǎng)的提高，為我校教育教學(xué)改革的深化開展供應(yīng)精神保障。

二、活動目的

營造西溪中學(xué)老師的閱讀氣氛和閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)力量，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實力，促進新課程的有效實施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

首先，讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)進展的需要。老師是新課改新教材的執(zhí)行者，將影響教育改革的深化貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，老師作為學(xué)校進展的關(guān)鍵因素必需加強自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，真正以實際行動改良自身教學(xué)行為，共同推動學(xué)校的進展。

其次，讀書是表達老師職業(yè)特點與風(fēng)貌的需要。在多元經(jīng)濟學(xué)問時代，老師要提高自己應(yīng)對課多元文化沖擊力量，使自己不負于老師這一榮耀稱號，維護作為教育者的形象與尊嚴(yán)。

第三、讀書是老師專業(yè)成長與進展的需要。老師要獲得自身的進展，必需依靠學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)進展。所以專業(yè)閱讀必不行少，文學(xué)滋養(yǎng)、哲學(xué)指導(dǎo)等也尤為重要。

三、活動目標(biāo)

1、通過開展讀書活動，促進老師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2、搭建老師學(xué)習(xí)溝通的平臺，形成促進老師閱讀的有效機制，通過讀書活動，在老師中形成主動進取、努力學(xué)習(xí)的氣氛。

3、通過讀書活動，使老師提高理論和實踐水平，推動課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊伍。

4、通過開展讀書活動，更新老師的教育理念，改良教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)覺自己教育思想、教學(xué)行為之缺乏，引發(fā)讀書之欲望。

5、通過開展讀書活動，使老師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

6、通過實施讀書工程，加強老師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支布滿生氣和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊伍。

四、活動原則

1、堅持整體性原則?！袄蠋熼喿x促進打算”不是單一的讀書活動，而是涉及老師個體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

2、堅持專業(yè)性原則。從老師的專業(yè)進展需求動身，鼓舞和提倡老師廣泛參加閱讀活動。著力提高老師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，著眼于老師的專業(yè)進展與教育創(chuàng)新。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實踐，在閱讀中進展。

3、堅持實效性原則。開展閱讀活動要注意實效性，避開搞形式、走過場。引導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)習(xí)體會實行有效措施，改良教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評價機制，促使老師自覺、主動的參加閱讀和學(xué)習(xí)活動。

五、活動內(nèi)容

〔一〕讀書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技、時政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。

〔二〕讀書方式：

1、自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思索，讀有感受，讀寫同步，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推舉一本書籍，規(guī)定全體老師集體閱讀，在肯定的時間內(nèi)撰寫讀書心得，學(xué)校統(tǒng)一組織老師一起談感受、談收獲、談懷疑。

3、組團閱讀。以學(xué)科教研組為單位，老師們相互推舉新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，通過同伴間更輕松、活潑的溝通，將讀書思索向更廣的時空延長，并形成小組閱讀活動記載。

〔三〕活動形式：

1、為切實落實老師讀書活動，全體老師要依據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，初步制定自己的個人讀書打算。

2、落實閱讀書目和閱讀環(huán)境，進一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室，使之成為老師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校供應(yīng)每位老師肯定的閱讀經(jīng)費，老師自行選擇、購置書籍；針對學(xué)科特點訂閱各種刊物，并由相應(yīng)學(xué)科的老師閱讀和保管。

3、落實閱讀溝通形式與空間。建立校內(nèi)網(wǎng)老師閱讀論壇，學(xué)校組織各類讀書活動，舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報告、讀書月、讀書征文、讀書先進個人表彰等等。每次活動都有打算，有落實，有結(jié)果。

4、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記、讀書心得展評活動，并評出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得，編撰成冊以供全體老師溝通學(xué)習(xí)。

六、保障措施

1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動供應(yīng)組織保障。

老師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鄒海朋

副組長：吳元兵

組員：童怡鄒鍵盛珍珍戚察娟

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書打算的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書狀況納入常規(guī)管理，準(zhǔn)時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。

3、學(xué)校將把老師讀書打算納入校本研訓(xùn)打算，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。老師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教科中心統(tǒng)一檢查并備案，老師讀書活動表現(xiàn)與老師教科研活動成果考核相聯(lián)系。

讀書活動方案篇3

青少年暑期生活開頭了，依據(jù)市、區(qū)圖書館署期工作要求，結(jié)合本街道實際狀況，在暑期引導(dǎo)青少年喜愛閱讀，喜愛生活，培育他們的想象力和制造力。街道圖書館舉辦以主題為“歡樂暑假，幻想飛揚”少兒暑期系列讀書活動，培育孩子們在歡樂中讀好書、愛閱讀、學(xué)繪畫、講故事等活動，從而提升孩子的閱讀愛好，通過活動使孩子們度過一個開心的暑假生活。

一、活動時間：

20xx年6月15日—8月31日

二、參與對象：

社區(qū)18周歲以下中、學(xué)校生

三、活動主題：

“走進童話歡樂童年”

四、活動內(nèi)容：

1、“走進童話歡樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀

推舉100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書館供社區(qū)青少年閱讀，同時要求甘泉社區(qū)中學(xué)校校圖書館購置，推舉宣揚讓同學(xué)們閱讀。

2、“七彩童話”—少兒故事沙龍

以同學(xué)表演、老師現(xiàn)場點評、互動嬉戲的方式開展活動。各學(xué)校校推舉1—3名寵愛講故事的學(xué)校生到圖書館于20xx年7月2日下午二時參與初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參與區(qū)競賽。

3、“漫妙童話”—少兒繪畫作品展現(xiàn)

以童話故事為題材，為童話作品配以插圖，插圖設(shè)計要求內(nèi)容健康、構(gòu)思新奇、富有童趣。插圖作品不限類別，可以一文一畫，也可以一文多畫。圖稿為8K大小，橫豎均可。各中、學(xué)校校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館。

4、“暢想童話”—少兒童話創(chuàng)作競賽

5、“心靈的對話文化的傳承”社區(qū)開展20xx全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動員社區(qū)中、學(xué)校校，企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇，7月中旬評比出50篇優(yōu)秀家書參加區(qū)級評比。

6、“暑假學(xué)法、歡樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20xx年莘莘學(xué)子愛心傳遞圖書漂流專場，打算7月下旬開展。

7、20xx年社區(qū)“愛心學(xué)?！倍ㄓ?月中旬開學(xué)典禮，學(xué)習(xí)支配7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活，文化活動中心〔老〕與上海師范高校同學(xué)共同組織開展暑期“愛心學(xué)?！毕盗谢顒?，此項活動既為上海師范高校的同學(xué)供應(yīng)了實習(xí)的機會，同時也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩。高校生們在社區(qū)得到了社會實踐的體驗，更表達了大手牽小手愛心的傳遞的連續(xù)。

讀書活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

主動推動新課程改革，落實新課標(biāo)教學(xué)理念，進一步樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，結(jié)合“讀書·進取·圓夢”閱讀活動使全體師生堅固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化氣氛。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培育深厚的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探究科學(xué)的讀書方法，營造人人喜愛讀書、擅長讀書的氣氛。努力實踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”，造就和培育學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型同學(xué)。

二、實施目標(biāo)：

1、“與書香為伴”，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、善讀書、讀好書”的習(xí)慣。讓每一位師生在讀書活動中，拓寬視野，愉悅身心，提升素養(yǎng)，鑄就品行；讓每一位師生在讀書活動中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，享受讀書的歡樂。

2、“與好書交伴侶”，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李武增

副組長：齊德林侯根杰

成員：全體語文老師

四、活動要求與詳細措施：

〔一〕老師讀書活動

1、制訂學(xué)校老師讀書打算，定期組織讀書輔導(dǎo)，讀書報告會，專題商量會，演講競賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。

2、提倡每位老師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。

3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位，建立校內(nèi)網(wǎng)，傳遞讀書信息，溝通讀書心得，講解并描述教育故事。

4、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色進展”活動。

5、舉辦“同讀一本好書”活動，支配早晨、晚自習(xí)為同學(xué)朗讀經(jīng)典書籍時間，學(xué)中華文化，做時代新人。

6、實行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任依據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向同學(xué)推舉優(yōu)秀課外讀物，賜予讀書方法。

7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

8、本學(xué)期在自己讀書的基礎(chǔ)上，寫出體會、感想，統(tǒng)一溝通。

〔二〕同學(xué)讀書活動

1、制定班級學(xué)期讀書打算，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。制定同學(xué)個人學(xué)期讀書打算，明確讀書內(nèi)容、讀書量，支配讀書時間。

2、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有圖書的作用，開放學(xué)校圖書室。

3、開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課〔自習(xí)〕，

以保證完成閱讀量。

4、堅持寫日記。同學(xué)每天寫50字左右的日記或讀后感。要求同學(xué)每月寫一篇讀后感。

5、全校同學(xué)在讀書基礎(chǔ)上，開展樹抱負、定目標(biāo)活動。

〔三〕同學(xué)讀書時間支配：

1、同學(xué)每天到校后開頭早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。

2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或?qū)懽x書日記。

3、同學(xué)在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。

四、同學(xué)讀書實踐活動：

1、努力創(chuàng)設(shè)同學(xué)讀書的氣氛，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，愛護同學(xué)讀書的欲望。

2、每天利用早自習(xí)幾分鐘，讓同學(xué)介紹看過的新書，好書，溝通自己讀書的心得體會。

3、鼓舞同學(xué)收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出版讀書小報、黑板報。

4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊會不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、溝通會、日記展評、詞語接力、佳作觀賞等。

5、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)建立個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

五、讀書材料的來源：

1、班主任老師收集印制。

2、同學(xué)自帶。

3、學(xué)校圖書室借閱。

4、向家長推舉，家長自愿購置。

5、學(xué)校聯(lián)系新華書店來學(xué)校集書活動。

6、學(xué)校推舉優(yōu)秀文章、書刊。

六、讀書考評表彰嘉獎：

為提高同學(xué)讀書愛好，促進活動的正常開展，擬建立考評和表彰嘉獎制度。

1、將同學(xué)讀書活動納入先進班集體評比，學(xué)校對讀書活動實施狀況進行抽查、記錄。

2、學(xué)校每年進行同學(xué)閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。

3、定期或不定期對各校及老師的讀書活動進行專項檢查。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考根據(jù)。

讀書活動方案篇5

一活動目標(biāo)

1.共享讀書歡樂共享讀書收獲。

2.激發(fā)同學(xué)讀書愛好，培育合作精神

3.提高了同學(xué)們的綜合力量。

二學(xué)情分析

班里的28位同學(xué)愛讀書，長期以來大家都能共享讀書的歡樂，但是，以教育小組的`形式共同環(huán)繞一個主題進行溝通讀書內(nèi)容與讀書收獲，平常做的有欠缺，這次活動一是激發(fā)同學(xué)讀書愛好，培育合作精神，同時提高了同學(xué)們的綜合力量。

三活動準(zhǔn)備

老師：組織策劃

同學(xué)：以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料：名人讀書故事誦讀古詩我與書的故事我的收獲讀書好方法杰出片段推舉好書讀書格言

四活動過程

(一)活動導(dǎo)入

談話導(dǎo)入：

一本好書，蘊含著豐富的學(xué)問和美妙的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人，都寵愛閱讀，并擅長從中吸取養(yǎng)分，從而走上了勝利之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴!

[我的讀書收獲]主題班會此刻開頭

(二)活動共享

我們班有7個教育小組，下面我們就以小組為單位進行匯報

第一組：誦讀古詩

談收獲

其次組：累積的讀書好方法

談收獲

第三組：課外讀物

讀后感

第四組：杰出共享

談收獲

第五組：我與書的故事

談收獲

第六組：匯報讀書方法

談收獲

第七組：讀書格言

談收獲

(三)活動延長

1.各組的活動裝訂成冊，各小組互換，相互學(xué)習(xí)。

2.請班主任做總結(jié)

主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。確實，書如友，書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是歡樂，還有安慰;不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟發(fā)。喜愛書吧，你將受益無窮。讓我們在書的海洋里巡游吧，世界讀書日主題班會到此結(jié)束。

讀書活動方案篇6

一、讀書活動的意義

1.學(xué)?？沙掷m(xù)進展的需要。老師是新課改新教材的執(zhí)行者，假如老師整體素養(yǎng)跟不上形勢進展的需要，勢必會影響新課改的深化貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，老師作為學(xué)校進展的最關(guān)鍵因素必需加強自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的學(xué)問成為一條永不干枯的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改良自身教學(xué)行為，推動學(xué)校的進展。

2.老師專業(yè)進展的需要。老師要獲得自身的進展，必需依靠學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)進展，實現(xiàn)自己的主動主體價值，專業(yè)閱讀必不行少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

3.維護師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟學(xué)問時代，老師作為學(xué)問權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于老師這一榮耀稱號，維護作為教育者的尊嚴(yán)。

二、讀書活動的目的

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。

讀書，能夠使老師不斷增長職業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍著睿智的光榮，布滿著制造的歡樂。

讀書，能夠徹底轉(zhuǎn)變老師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消退“職業(yè)倦怠”。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師歷史性地思索人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面進展。”老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)老師的思維力量和對教育問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

三、讀書活動的目標(biāo)

1.通過活動，充實健全圖書館教育理論方面的藏書。

2.通過活動，在老師中形成主動進取、努力學(xué)習(xí)的氣氛。

3.通過活動，使老師提高理論和實踐水平，推動課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊伍。

四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

五、讀書活動的對象

活動對象主要為學(xué)校專任老師，以教研組組成各讀書小組。

六、讀書活動的內(nèi)容