中小學生弟子規(guī)讀后感心得作文

—中小學生弟子規(guī)讀后感心得作文《弟子規(guī)》這本書上的好句許多，意義也非常深入，值得我們學習一輩子?？赐曛竽銈冇惺裁锤惺苣?？以下是為大家細心整理的弟子規(guī)讀后感心得作文，希望大家能夠喜愛!弟子規(guī)讀后感心得作文1中國是具有五千年絢爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人懇切……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理大道當中。學了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理，面對它我有一種相見恨晚的感覺。其中的“入則孝”、“出則悌”、“謹”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學文”組成了一個完好的道德系統(tǒng)，其核心是做人的“道”和“德”，就是通常說的“道德”。在學習《弟子規(guī)》的同時我也反復拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》這一寶書，越讀越感到它確實是人生才智處世寶典。蔡老師的“道”是超越時空的大自然運行法則。“德”是教導人類如何服從大自然的法則，不違反做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、好友有信這五倫關系。它教我們如何修身，按修身、齊家、治國、平天下的次第，不修身就不行能齊家、治國、平天下。百善孝為先。行孝是為人子的本分，但我往往注意以大行而實孝，卻不曾注意細小。而《弟子規(guī)》恰恰就告知我們行孝必需從細小入手，要做到孝心常在，而非一時之念想。“恩欲報，怨欲忘，埋怨短，報恩長?！边@些足以讓我心悅誠服，古人云：“受人滴水之恩，當以涌泉相報。”《弟子規(guī)》讓我們明白感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們學問的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住宅的人、感恩曾經(jīng)批判過我們的人。將別人的愛永記于心，把別人的美德吸取。完善自己，感動別人。我希望每一個中國人都仔細的讀讀《弟子規(guī)》，學習更多經(jīng)典的典故和做人做事的道理。弟子規(guī)讀后感心得作文2我讀了一本書叫《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》被稱為我國的國學，是我國清代非常盛行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進行倫理道德的教育，其中有幾句是這樣寫的：“父母教、需敬聽、父母責、須順承，弟子規(guī)讀后感?！边@句話的意思是：父母的教導要恭敬仔細地聽個明白；父母的責怪、批判，應當虛心、服從地接受。如今生活條件好了，許多同齡孩子學習不愿用功，非常貪玩，老師布置的作業(yè)不按時完成，甚至不聽老師和父母的話，學習成果就不能提高?！凹榍烧Z、穢污詞、市井氣、切戒之?！边@句話的意思是：尖酸薄情的話，下流不潔凈的話，千萬不要說，讀后感《弟子規(guī)讀后感》。粗俗無賴的不良習氣，要堅定戒除掉。常常有很多小好友喜愛說臟話，既不文明也不禮貌，俗話說：習慣成自然。要是老說臟話，長大了就改不了這個壞習慣?！暗踩?、皆須愛、天同覆、地同載?！边@句話的意思是：無論什么人都必需相互關懷愛惜，由于我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我們小同學不管成果好壞、家庭條件如何，從小就要養(yǎng)成虛心謹慎、相互關懷、相互愛惜的優(yōu)秀品行，團結全都，長大了才能為國家做奉獻?！兜茏右?guī)》這本書上的好句許多，意義也非常深入，值得我學習一輩子。弟子規(guī)讀后感心得作文3《弟子規(guī)》是我國古代幼兒傳統(tǒng)禮教經(jīng)典，在從前《弟子規(guī)》就相當于如今《中小同學行為標準》但其的價值要遠遠超過后者。如今的人在閱讀之后不難發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》從里到外都浸透著儒家的氣息，在通讀之后凈是德行兩字貫穿了全文。儒家就是在強調通過對先賢的學習提升個人的德行。且可發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》中的大多數(shù)句子就是有《論語》中直接簡化過來的。在儒家哲學體系中強調了社會等級與身份象征，正所謂其云；君君臣臣父父子子。長幼有序尊卑各異。在森嚴的等級框架下通過仁愛等德治思想使社會和諧進展。。。而《弟子規(guī)》則是儒家治國中治民的初級教程。通過日常的行為標準，初步的構建等級框架，在這個框架下正常的進展后會形成一個較和諧較禮貌的社會風氣，正如鄰國日、韓。有些歷史常識的人會發(fā)現(xiàn)中國的歷史進展始終處于儒法并舉的兼容式進展下幾度顯現(xiàn)民富國強的大盛事。在提倡法治社會與國門大開的今天，在受到外來文化的侵襲中，國人的素養(yǎng)在漸漸的下降不僅80、90年月的人飽受罵名倚老賣老者不勝數(shù)。一系列社會為題不斷的暴漏出來昔日的禮遇之邦無顏再談禮法。反而效法我們的島國卻搜獲名譽。。正是由于我們在進展經(jīng)濟的時分忽視的文化的傳承，慢慢地我們的價值體制開頭發(fā)生改變拜金，趨權附勢等不良風氣漸長。儒家思想左右華人20--余年，當我們重新?lián)炱鹚麜r會重骨子里透出一股子親和力。不夠讓高校生來背誦《弟子規(guī)》實屬多余，對經(jīng)典的背誦給該是自發(fā)的背誦能引起自己共鳴的。這次的《弟子規(guī)》品讀活動最大的意義應是同學們在拜讀之后會自發(fā)的去閱讀其他傳統(tǒng)作品。通過對古代先賢的品讀與自身環(huán)境的區(qū)分形成自己的一套價值體系，而對于《弟子規(guī).》中的一些觀點，由于我們和處于不同的時期故我們只要領悟其中的精神就好，不必一步一手的尊崇，正如魯迅言：取其精華，去其糟糠。弟子規(guī)讀后感心得作文4閱讀弟子規(guī)我們會一次次受到感動，使我們感悟最深的，或許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼，應無緩；父母命，行無懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。”這不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎？是呀!在這個信息時期，我們往往在吃穿方面挑來揀去，這不正是俗話說的：“身在福中不知福嗎？”在這個時期里，父母為我們付出這么多，我們卻認為父母不太關懷我們，其中父母所付出的是我們一生也報答不了的恩情。傳奇孟子的母親為孟子的成長查找一個好的環(huán)境居住，曾三次遷居。這不正是父母對孩子的良苦專心，假如父母叫你去幫他們倒點垃圾或掃點地，你還能說不嗎？父母教我們學習，是為了我們的將來，父母責怪我們，是為了讓我們記住錯誤并改正。讀到這些，我們大約都為自己有一個好父母而感到幸福。我們更要好好學習，用學問來武裝自己，這樣才對得起父母的良苦專心。傳奇大孝子董永，寒窗苦讀，父親病了就砸鍋賣鐵給年老患病的父親買藥，最終父親身亡后沒錢安葬，他賣身葬父。這種精神是可貴的，試問我們看到這一幕，誰能不受感動呢!伴著時期的進展，社會的進步，新一代的道路，也少不了崎嶇不平，需要我們努力地去制造奇跡來造福人民。華夏歷史源遠流長，文明成果輝煌絢爛，傳世經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)，古老的真諦，豐富的學問，經(jīng)過了歲月的洗淘和一代又一代人的檢驗。使不孝子臭名遠揚千里，成為世代人們的笑柄。在這里，我提倡大家尊老愛幼，保存中華美德，那精神最大的精神財寶。弟子規(guī)讀后感心得作文5弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。它從人之根本動身，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個人假如連對他有哺育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領導、對同事、對兄長、對好友就更談不上發(fā)自內心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。次謹信，告知我們做人要謹慎，要講信譽，也就是要誠信為本。小到一個人、大到一個企業(yè)，假如不能老實待人，那么他依靠什么立足社會呢？泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。意思是和群眾交往時要公平仁和，要經(jīng)常親近有仁德的人，向他們學習，以上這些事是學習的根本，非做不行。假如做了還有余遐，還要學習一些其它方面的學問充實自己。這是教育我們如何待人處事、如何