中小學(xué)生昆蟲記的閱讀心得

—中小學(xué)生昆蟲記的閱讀心得《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作，深入地描繪一種或幾種昆蟲，比方：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。下面是為大家整理的昆蟲記的閱讀心得，希望對您有所幫忙。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!昆蟲記的閱讀心得1暑假里，我讀了一本跟昆蟲有關(guān)的名著――《昆蟲記》。這本書告知了我們很多昆蟲的學(xué)問，這里我就向大家介紹一種昆蟲，名叫螢火蟲。螢火蟲是大家都很熟識(shí)的一種昆蟲，它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里掛了一盞小燈。在安靜的夏夜，常常會(huì)看到它們在草叢中游蕩。螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動(dòng)。雄性螢火蟲到了成蟲時(shí)期，會(huì)長出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠(yuǎn)都保持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受翱翔的歡樂。螢火蟲有著顏色斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔軟的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些艷麗的棕紅色的小斑點(diǎn)。這就是可愛的螢火蟲?！独ハx記》這本書教會(huì)了我們很多，它教會(huì)了我們怎樣觀看昆蟲，教會(huì)了我們怎樣辨認(rèn)昆蟲，更重要的是，它教會(huì)了我們要愛惜昆蟲。世界上還有很多沒有被發(fā)現(xiàn)的昆蟲，就等著你去探究和發(fā)現(xiàn)了!昆蟲記的閱讀心得2假如有人問我你最喜愛哪本書？我會(huì)當(dāng)機(jī)立斷的說：“當(dāng)然是《法布爾昆蟲記》了!”要想明白我是怎么跟這本書結(jié)上“緣”的呢？那就要從一件事情說起了。有一天放學(xué)，我興致勃勃的地整理著書包，心想：“放學(xué)嘍!放學(xué)嘍!可以回家了!”突然，老師說：“壽晨宸，放學(xué)后請?jiān)诮淌依锏任乙幌?”然后，蔣老師給我推舉了這本書，要我和這本書做好好友，我第一眼就喜愛上了這本書。還真得感謝蔣老師呢!這本書用我們小好友們能看懂的語言來活靈活現(xiàn)的描繪昆蟲，讓我們能很容易的明白昆蟲的習(xí)性和特性，比方它把螳螂比作貪吃的斗士，連丈夫也吃掉了，把躲在一旁的小螽斯嚇得急忙逃回昆蟲村；還用詩的語言來描寫昆蟲，比方要怎么樣來形容蜜蜂的漂亮呢？他用了綠寶石、紅寶石、鉆石、我是會(huì)飛的寶石!我是世界上最漂亮的蜂!我更鄙視這本書的――法布爾，他是一位在自然環(huán)境中研討昆蟲的科學(xué)家，一位專心去觀看，用愛去體會(huì)的科學(xué)家，昆蟲在他的筆下是活潑，漂亮，聰慧，英勇的。他要讓厭惡這些小東西的人們明白，微乎其微的小小蟲兒有很多神奇的本事!昆蟲記的閱讀心得3近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感受很深。這本書的通過認(rèn)真觀看，屢次試驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)奇異的昆蟲世界。寫得活潑好玩，讀者讀得愛好盎然。整本書所寫的昆蟲都使我感到好玩之極。這都要?dú)w功于的認(rèn)真觀看，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排非常銳利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有認(rèn)真觀看才能寫出來。光是認(rèn)真觀看還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加活潑、詳細(xì)，引人入勝。昆蟲世界非常奇異!在我沒讀這本書之前，我不明白管蟲會(huì)穿“衣服”，不明白松蛾蟲會(huì)預(yù)測天氣，也不明白小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。如今我全明白了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新奇的，怎么樣？聰慧吧!寫出這些都是由于他認(rèn)真觀看，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀看生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)分，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀看我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然認(rèn)真觀看了，但這是對我感愛好的事。如今我明白了：不能只對我們感愛好的事認(rèn)真觀看，應(yīng)當(dāng)對四周的全部的事認(rèn)真觀看，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著高校問呢!生活是寫作的源泉，只有認(rèn)真觀看四周的一切，才能了解世界的奇異。這是讀完《昆蟲記》后，我深入體會(huì)到的。昆蟲記的閱讀心得4假如說一個(gè)人消耗一生來研討某件事情，已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，但假如因此而寫出厚厚的書籍，更是奇跡中的奇跡了!“十一”國慶長假，賀老師讓我們看《昆蟲記》，使我有幸遇到了一個(gè)奇跡制造者——法布爾。《昆蟲記》講解并描述了法布爾細(xì)致入微地觀看著他所喜愛的每一類昆蟲，并記錄了很多平常發(fā)現(xiàn)不了的神秘，如蟬其實(shí)沒有知覺，黃蜂腹部有條含毒刺的溝，孔雀蛾不會(huì)吃東西……。昆蟲世界真的應(yīng)有盡有，令人稱奇!在很多篇昆蟲記中，我最喜愛的是“小鬼”恩布沙。恩布沙是一種瘦長、搖擺不停的昆蟲，非常怕冷，對于生活要求很低，一只蒼蠅就可讓它吃好幾天了，這種順應(yīng)自然的精神真值得我學(xué)習(xí)。它還有個(gè)特性，就是一旦被囚禁，就會(huì)用后爪握住鐵絲倒掛著，直到死亡才落下來。自由對一只昆蟲這么重要，想起從前我囚禁過昆蟲，我內(nèi)心不由得低下了頭。另外，我還喜愛滾球球的蜣螂，雖然球很臟，可它是大自然的清道夫；明白了螢火蟲兒食肉，是個(gè)冷面；了解了螳螂的翅膀，公的是用來翱翔的，而母螳螂的翅膀只是用來恐嚇敵人的……法布爾在研討昆蟲上取得了巨大的成就，但又有誰明白他的研討過程常常會(huì)遇到麻煩，有時(shí)絞盡腦子也寸步難行，比方有些帶毒針的昆蟲不能用手抓，缺少工具就不行；蟬的發(fā)聲器官要解剖才能明白，而法布爾又沒有手術(shù)臺(tái)刀。我想起我平常經(jīng)常遇到一點(diǎn)麻煩就放棄了，而其實(shí)這些麻煩相比法布爾簡直根本不值得一提，想想有些慚愧!《昆蟲記》結(jié)束語講到“閱讀經(jīng)典真正能讓孩子的心靜下來，使孩子一生都有一股暖和向上的力量相伴；閱讀經(jīng)由能讓孩子體會(huì)什么是美，什么是愛，什么是和善，什么是士氣，什么是信念……”，我咀嚼著這些話，久久的!昆蟲記的閱讀心得5昆蟲記是一個(gè)個(gè)好玩的故事：“螳螂是一種非常兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即運(yùn)用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲子們慢慢地清楚起來，我思索著：假如我們環(huán)境愛護(hù)，不環(huán)境污染，這些蟲子是不是還會(huì)在呢？如今的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢？我認(rèn)真地想了一想這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。2.當(dāng)我連續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀看毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕獲黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎試驗(yàn)、反復(fù)推敲試驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次試驗(yàn)失利了，他搜集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。3.昆蟲學(xué)家法布爾以人性照顧蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含學(xué)問、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文活潑活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)快樂地進(jìn)食，假如我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為講昆蟲生活的楷模。我