2023年小學(xué)教科研工作總結(jié)

第3頁共3頁202?3年小?學(xué)教科?研工作?總結(jié)?本學(xué)期?，我校?圍繞市?、街教?研工作?的指導(dǎo)?思想和?要求，?堅(jiān)持“?求是、?求實(shí)、?求新”?工作的?原則，?有目的?，有計(jì)?劃，有?步驟地?開展各?項(xiàng)教學(xué)?教研活?動。通?過改革?課堂教?學(xué)，優(yōu)?化教學(xué)?過程，?優(yōu)化常?規(guī)管理?，提高?教育質(zhì)?量，促?進(jìn)學(xué)校?發(fā)展。?一、?制訂切?實(shí)可行?的教研?計(jì)劃?為了做?好本期?的教研?工作，?推動本?校教育?事業(yè)的?發(fā)展，?有的放?矢，我?們開學(xué)?伊始，?計(jì)劃先?行。語?文、數(shù)?學(xué)、英?語、體?藝、綜?合實(shí)踐?等學(xué)科?，根據(jù)?我校的?教育教?學(xué)現(xiàn)狀?，認(rèn)認(rèn)?真真地?制訂出?切實(shí)可?行的教?研計(jì)劃?。二?、加強(qiáng)?教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?1、?積極參?加逢單?周星期?二、四?下午由?增江街?教學(xué)指?導(dǎo)中心?組織的?教師培?訓(xùn)及教?研活動?。逢雙?周的星?期二、?四下午?，我們?就組織?老師在?學(xué)校進(jìn)?行集體?備課、?聽課、?評課等?研討活?動，推?動教師?教學(xué)理?念的更?新和教?學(xué)研究?風(fēng)氣的?形成，?促進(jìn)教?師的專?業(yè)成長?，提高?新課程?實(shí)施的?教學(xué)能?力和水?平。?學(xué)無止?境，為?自己能?更好地?為教育?服務(wù)，?展現(xiàn)教?師的人?生價(jià)值?，我們?常常教?導(dǎo)自己?和教師?要有終?身學(xué)習(xí)?的觀念?，平時(shí)?多讀書?看報(bào)，?有機(jī)會?多學(xué)習(xí)?取經(jīng)，?鼓勵(lì)教?師多寫?心得體?會、教?學(xué)所見?所感、?教育教?學(xué)論文?，不斷?地提高?自身素?質(zhì)。?2、本?學(xué)期，?我們組?織了多?個(gè)學(xué)科?的教師?參加了?增江街?第三屆?小學(xué)骨?干教師?評比活?動，其?中語文?學(xué)科的?鄒麗青?、英語?學(xué)科的?刁婉梅?、綜合?實(shí)踐學(xué)?科的劉?國萍老?師，被?評為增?江街第?三屆小?學(xué)骨干?教師。?在評選?過程中?，老師?們互相?幫助、?互相學(xué)?習(xí)、暢?所欲言?、共同?探討、?分工合?作，充?分發(fā)揮?了集體?備課的?智慧，?形成了?濃厚的?教研氛?圍。?三、努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量1?、以課?堂教學(xué)?為突破?口，狠?抓有效?課堂教?學(xué)。繼?續(xù)實(shí)行?“每人?每期一?節(jié)”公?開課的?教研活?動，重?點(diǎn)探討?“先學(xué)?后教，?當(dāng)堂訓(xùn)?練”的?教學(xué)模?式。特?別是數(shù)?學(xué)老師?，他們?每人都?在學(xué)校?上了兩?次“先?學(xué)后教?，當(dāng)堂?訓(xùn)練”?教學(xué)模?式的公?開課。?2、?加強(qiáng)集?體備課?，注重?實(shí)效，?不走形?式。教?師根據(jù)?集體備?課的重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，有?效教法?，結(jié)合?本班級?學(xué)生的?實(shí)際情?況靈活?地、機(jī)?動地運(yùn)?用集體?智慧，?同時(shí)抓?好教師?個(gè)人的?二次備?課。每?位教師?都能做?到集體?備課與?獨(dú)立備?課相結(jié)?合，明?確教材?的重、?難點(diǎn)及?目標(biāo)要?求，積?極參與?有效教?學(xué)方法?的探討?，明確?教學(xué)思?路。?3、認(rèn)?真抓好?期中、?期末教?學(xué)常規(guī)?檢查，?對教師?的備課?、上課?、作業(yè)?布置和?批改、?培優(yōu)補(bǔ)?差和質(zhì)?量測試?等工作?采取跟?蹤檢查?制度，?找出薄?弱環(huán)節(jié)?，及時(shí)?反饋，?及時(shí)督?促改進(jìn)?，促進(jìn)?課堂教?學(xué)質(zhì)量?的整體?提高。?4、?認(rèn)真抓?好畢業(yè)?班教學(xué)?工作。?一學(xué)期?來，畢?業(yè)班的?任課老?師能以?夯實(shí)雙?基，促?進(jìn)全面?發(fā)展，?提高學(xué)?業(yè)考試?優(yōu)生率?為目標(biāo)?，做了?大量工?作。教?師能做?到精心?備課和?精講精?練，并?選擇合?理的教?學(xué)方法?，關(guān)注?學(xué)生個(gè)?體差異?，注意?指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)法?。講評?習(xí)題能?及時(shí)解?決學(xué)生?暴露的?問題，?答疑能?讓學(xué)生?學(xué)會自?己去進(jìn)?一步思?考，自?己找到?正確的?答案。?四、?參加各?項(xiàng)賽事?取得的?成績?增城市?廣州市?六年級?語文能?力競賽?，2人?獲增江?街一等?獎(jiǎng)，3?人獲增?江街二?等獎(jiǎng)，?4人獲?增江街?三等獎(jiǎng)?，2人?獲增城?市三等?獎(jiǎng)。2?人獲增?城市小?學(xué)生“?科學(xué)家?與科學(xué)?發(fā)現(xiàn)（?發(fā)明）?”課外?閱讀活?動（第?二階段?）三等?獎(jiǎng)。2?人獲“?詩潤南?國”第?八屆廣?州市小?學(xué)師生?兒童詩?歌創(chuàng)作?大賽三?等獎(jiǎng)、?兩名教?師被評?為優(yōu)秀?輔導(dǎo)老?師。集?體獲增?江街寫?字比賽?第四名?、記憶?之星比?賽第二?名、隊(duì)?開隊(duì)列?比賽一?等獎(jiǎng)、?師生同?樂大課?堂評比?二等獎(jiǎng)?。五?、存