三月三活動總結(jié)

第15頁共15頁三月三?活動總?結(jié)“?___?_月三?”是壯?族的重?大節(jié)日?之一，?是傳統(tǒng)?駱越文?化的主?要表現(xiàn)?。為保?護(hù)和弘?揚(yáng)中華?民族優(yōu)?秀的傳?統(tǒng)民俗?文化，?借以深?入貫徹?弘揚(yáng)與?構(gòu)建_?___?核心價?值精神?，我校?積極響?應(yīng)上級?領(lǐng)導(dǎo)部?門指示?，開展?一系列?以發(fā)揚(yáng)?“壯族?___?_月三?”傳統(tǒng)?民俗文?化為主?題的教?育活動?。此次?活動，?我們本?著使學(xué)?生更好?地貼近?社會、?貼近生?活、貼?近傳統(tǒng)?、貼近?民俗，?了解“?壯族_?___?月三”?文化的?宗旨，?基本按?計劃完?成各項?活動。?現(xiàn)將活?動總結(jié)?如下：?一、?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?學(xué)校?以__?__為?組長的?民族團(tuán)?結(jié)教育?工作小?組發(fā)起?以“壯?族__?__月?三”傳?統(tǒng)節(jié)日?為主題?的紀(jì)念?活動方?案的征?集討論?會，初?步完成?活動方?案的制?定：?（一）?確定以?“__?__月?三，壯?鄉(xiāng)情，?___?_，踏?歌行”?為主題?；（?二）定?下各項?活動實?施的時?間；?（三）?完成對?各項活?動負(fù)責(zé)?人的妥?善安排?；（?四）制?定各個?監(jiān)督與?協(xié)助機(jī)?制。為?高效完?成此次?活動的?教育目?標(biāo)奠定?扎實的?基礎(chǔ)。?二、?活動開?展多方?式（?一）創(chuàng)?設(shè)民族?傳統(tǒng)節(jié)?日氛圍?。學(xué)校?多方位?營造濃?厚的民?族團(tuán)結(jié)?與“壯?族__?__月?三”民?族風(fēng)俗?絢麗多?彩的氛?圍。?1.利?用電子?屏顯示?“__?__月?三，壯?鄉(xiāng)情，?___?_，踏?歌行”?的主題?橫幅，?提前營?造活動?氛圍。?2.?出版“?壯族_?___?月三”?民族知?識教育?板報，?讓學(xué)生?了解壯?鄉(xiāng)傳統(tǒng)?節(jié)日的?習(xí)俗以?及由來?。3?.校園?廣播增?設(shè)“少?數(shù)民族?習(xí)俗知?多少”?欄目，?通過介?紹少數(shù)?民族傳?統(tǒng)習(xí)俗?的趣味?趣事和?播放民?歌等，?讓學(xué)生?陶醉于?聲樂，?感受我?們民族?大家庭?的和睦?與幸福?。（?二）開?展主題?班會。?各班利?用每周?一班級?例會開?展一次?切合“?壯族_?___?月三”?民族團(tuán)?結(jié)主題?的班會?活動，?班上的?漢族學(xué)?生與瑤?族、壯?族等少?數(shù)民族?學(xué)生開?展民族?傳統(tǒng)趣?味游戲?，了解?少數(shù)民?族學(xué)生?家鄉(xiāng)的?傳統(tǒng)習(xí)?俗，班?會上還?給學(xué)生?發(fā)放民?族知識?手冊，?讓學(xué)生?了解更?多有關(guān)?族民政?策和民?族文化?知識。?（三?）國旗?下的演?講。國?旗下的?演講是?每周升?旗儀式?上的慣?例。為?契合“?壯族_?___?月三”?，__?__月?___?_日國?旗下的?演講活?動由學(xué)?生作以?“__?__月?三，_?___?，青春?夢”為?主題的?演講。?（四?）承辦?民族宣?講會。?在市教?育局的?領(lǐng)導(dǎo)下?，我校?承辦開?展了民?族理論?和__?__宣?講報告?會，由?市民委?專家_?___?作精彩?演講，?宣講會?后還指?導(dǎo)我校?開展更?深入的?民族團(tuán)?結(jié)教育?工作。?（五?）體驗?節(jié)慶活?動。根?據(jù)市人?民政府?辦公室?關(guān)于“?壯族_?___?月三”?活動工?作方案?___?_通知?，我校?積極通?過紙質(zhì)?通知和?校園廣?播形式?給全校?師生傳?達(dá)我市?___?_月三?開展的?一系列?活動內(nèi)?容，師?生可以?利用_?___?月三假?期親臨?活動現(xiàn)?場，感?受濃厚?的民族?傳統(tǒng)節(jié)?日的氛?圍。使?師生在?體驗實?踐中對?中國傳?統(tǒng)文化?更深入?了解，?產(chǎn)生民?族自豪?感。?（六）?舉辦歌?唱大賽?。此次?歌唱大?賽以“?民族夢?，__?__”?為主題?，七年?級以班?級合唱?為單位?賽紅歌?，八年?級以個?人為代?表賽民?歌。已?確定《?唱支山?歌給黨?聽》、?《沒有?___?_就沒?有__?__》?等傳統(tǒng)?曲目，?將民族?團(tuán)結(jié)幸?福之夢?與__?__相?結(jié)合。?但由于?籌備時?間不足?及天氣?等原因?，比賽?時間延?期至_?___?月__?__日?舉辦。?三、?活動成?效與問?題此?次一系?列之活?動，主?題明確?，以民?族團(tuán)結(jié)?教育契?合偉大?___?_的美?好愿景?，促進(jìn)?不同民?族學(xué)生?的和睦?共處的?同時也?增強(qiáng)了?學(xué)生的?民族自?豪感，?激勵學(xué)?生為實?現(xiàn)民族?夢、_?___?而努力?。但在?活動的?安排上?也出現(xiàn)?了一些?問題，?如歌唱?比賽活?動沒能?在__?__月?內(nèi)完成?，制定?活動計?劃沒能?將天氣?等各方?面因素?考慮進(jìn)?去，導(dǎo)?致一些?活動完?成過程?中達(dá)不?到最佳?效果，?還有一?些活動?缺乏創(chuàng)?新等問?題。?在下一?步的民?族團(tuán)結(jié)?教育工?作中，?應(yīng)做到?：（?一）開?展活動?前發(fā)動?全體師?生集思?廣益的?力量，?做出更?多更好?的活動?方案；?（二?）在制?定活動?規(guī)劃時?盡可能?多的將?能影響?活動進(jìn)?展的因?素考慮?進(jìn)來；?（三?）民族?團(tuán)結(jié)教?育工作?小組加?大對活?動進(jìn)展?的跟進(jìn)?力度，?確?；?動按時?保質(zhì)完?成。?“壯族?___?_月三?”主題?活動總?結(jié)為?弘揚(yáng)和?傳承民?族文化?，促進(jìn)?民族團(tuán)?結(jié)進(jìn)步?，根據(jù)?自治區(qū)?___?_開展?“壯族?___?_月三?”民族?文化教?育活動?___?_通知?，我園?開展了?一系列?節(jié)慶活?動，讓?孩子充?分參與?節(jié)日民?俗、民?間技藝?、歌圩?文化等?活動，?親身體?驗了民?族文化?___?_力，?初步提?升民族?文化素?養(yǎng)?，F(xiàn)?將活動?總結(jié)如?下：?一、為?了豐富?“__?__月?三”活?動，在?___?_月_?___?日我園?召開了?動員大?會，決?定__?__月?___?_日將?開展了?豐富多?彩的慶?祝活動?。拋繡?球是壯?族的傳?統(tǒng)游戲?，我們?請家長?___?_在“?___?_月三?”假期?和孩子?一同利?用廢舊?材料制?作繡球?。孩子?們拿著?自己親?身制作?的繡球?開展游?戲活動?，一個?個彩色?的繡球?在小伙?伴們之?間傳遞?，不僅?鍛煉了?孩子們?的手臂?力量和?拋接能?力，也?讓他們?愛上了?民族游?戲。?二、各?班開展?“__?__月?三”節(jié)?日主題?教學(xué)活?動，教?師向幼?兒介紹?“__?__月?三”節(jié)?日的由?來及習(xí)?俗，孩?子們和?與老師?一同創(chuàng)?作了“?___?_月三?歌圩節(jié)?”主題?繪畫墻?，他們?把自己?對__?__月?三節(jié)日?的理解?都裝飾?在了長?長的墻?面上，?看那五?顏六色?的彩蛋?、精致?的繡球?，還有?那一個?個聲情?并茂的?唱山歌?的小朋?友，組?合成了?一幅豐?富多彩?的節(jié)日?熱鬧慶?祝場景?。通過?教育教?學(xué)活動?課，使?孩子們?了解了?歷年_?___?月三歌?節(jié)的精?彩畫面?、豐富?多彩的?拋繡球?、踩高?蹺、跳?竹竿、?比板鞋?等體育?競技活?動讓同?學(xué)們領(lǐng)?略了我?們壯鄉(xiāng)?文化的?深厚底?蘊(yùn)。_?___?月三的?祭祖、?五彩的?糯米飯?文化無?不展現(xiàn)?著壯鄉(xiāng)?文化獨?有的悠?久歷史?。三?、__?__月?___?_日上?午開展?熱鬧的?全園“?壯族_?___?月三”?節(jié)慶活?動，孩?子們在?老師的?帶領(lǐng)下?，了解?壯族的?風(fēng)土人?情，知?道了“?___?_月三?歌圩節(jié)?”的來?歷和內(nèi)?容。中?大班的?孩子們?和老師?一同唱?起了壯?族山歌?，在班?級之間?開展了?對歌活?動，具?有濃郁?民族風(fēng)?格的《?只有山?歌敬親?人》、?《山歌?好比春?--_?___?水》等?朗朗上?口的歌?曲從孩?子們的?口中唱?出，稚?嫩的聲?音表達(dá)?著孩子?們對民?族歌曲?的喜愛?之情。?接著，?全園的?孩子們?在山歌?聲中一?起拋繡?球、跳?竹竿舞?，玩得?不亦樂?乎。隨?后，中?大班孩?子自己?制作了?五色糯?米飯，?中餐時?都品嘗?了“_?___?月三”?精心制?作的五?色糯米?飯，孩?子們津?津有味?地品嘗?著美味?的色彩?鮮亮的?糯米飯?的同時?也培養(yǎng)?和激發(fā)?了幼兒?對傳統(tǒng)?民族文?化的興?趣。?“__?__月?三”系?列活動?的開展?，不僅?讓孩子?們增長?了知識?、也體?驗到了?“__?__月?三”濃?濃的快?樂的節(jié)?日氣氛?，將讓?孩子們?親身感?受壯族?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?的__?__力?，增強(qiáng)?師幼對?民族文?化的保?護(hù)意識?，慶祝?活動取?得圓滿?成功。?北海?市銀海?區(qū)第二?幼兒園?第三?篇：_?___?月三活?動方案?___?_-_?___?年“_?___?月三歌?圩”活?動方案?活動?目的：?1、?通過活?動了解?“__?__月?三”壯?鄉(xiāng)歌圩?節(jié)習(xí)俗?。2?、激發(fā)?同學(xué)們?對傳統(tǒng)?民族文?化的興?趣。?3、通?過活動?中的各?個環(huán)節(jié)?體驗節(jié)?日的歡?樂及感?受壯鄉(xiāng)?的民族?風(fēng)情。?活動時?間：_?___?年__?__月?___?_日（?星期五?）下午?活動對?象：全?班同學(xué)?及老師?活動主?題：“?___?_月三?歌圩”?活動?背景：?農(nóng)歷“?___?_月三?”又稱?“__?__月?三歌圩?節(jié)”又?稱“歌?仙節(jié)”?，是壯?鄉(xiāng)的傳?統(tǒng)歌節(jié)?。相傳?是為了?紀(jì)念劉?三姐而?形成的?民間紀(jì)?念性活?動。這?一天，?家家戶?戶做五?色糯米?飯，染?彩色蛋?，拋繡?球，歡?度節(jié)日?。而在?這節(jié)日?的前夕?為了讓?同學(xué)們?真正的?貼近“?___?_月三?”，從?小接受?傳統(tǒng)文?化的熏?陶弘揚(yáng)?優(yōu)秀的?民族傳?統(tǒng)文化?。活動?流程：?一、?進(jìn)行風(fēng)?俗知識?搶答?由主持?人出題?，讓同?學(xué)們利?用手中?的資料?和自己?的想法?回答主?持人的?問題。?答對有?獎。（?注：只?出5題?）二?、__?__月?三歌圩?擂臺賽?由主?持人宣?布開始?，評委?上場。?評委是?梁倩、?羅宗昕?、楊老?師。用?事先準(zhǔn)?備好的?節(jié)目表?依次_?___?比賽，?由評委?從__?__至?___?_分評?分，再?除以3?，算出?平均分?，就是?選手的?分?jǐn)?shù)。?最后記?錄下來?，評出?“最佳?歌手”?和“最?佳歌團(tuán)?”（注?：擂臺?賽分個?人賽和?團(tuán)隊賽?，歌曲?風(fēng)格分?為民歌?和流行?歌）?活動人?員安排?：班?會負(fù)責(zé)?管紀(jì)律?的同?學(xué)：?沈杰鑫?、李欣?怡班?會負(fù)責(zé)?畫板報?的同?學(xué)：?段熙、?黃詩茹?、危徐?芷怡、?李欣怡?班會負(fù)?責(zé)收集?同學(xué)們?音樂伴?奏的?同學(xué)：?蘇蔓?姿、覃?小桐、?封思宇?、梁倩?策劃?人：趙?晨伊秀?田小學(xué)?五（3?）班?___?_月三?活動策?劃方案?“壯?族__?__月?三”是?我區(qū)民?族文化?的重大?節(jié)日。?為弘揚(yáng)?民族文?化，促?進(jìn)民族?團(tuán)結(jié)，?經(jīng)研究?，決定?在全區(qū)?大中小?學(xué)開展?“壯族?___?_月三?”民族?文化教?育活動??，F(xiàn)將?有關(guān)事?項通知?如下：?一、?活動主?題_?___?年“壯?族__?__月?三”活?動主題?為“弘?揚(yáng)民族?文化，?展示八?桂風(fēng)采?”。學(xué)?校要通?過開展?系列教?育活動?，加大?民族文?化宣傳?，豐富?校園文?化生活?，__?__和?引導(dǎo)師?生參加?各項節(jié)?慶活動?，拓展?民族文?化視野?，激發(fā)?文化認(rèn)?同和民?族自信?，提升?學(xué)校民?族團(tuán)結(jié)?教育與?和諧進(jìn)?步水平?。二?、活動?時間?根據(jù)自?治區(qū)人?民政府?的安排?，今年?“壯族?___?_月三?”系列?活動的?時間為?___?_月份?。各地?各?？?于__?__月?___?_日相?對集中?地開展?民族文?化教育?活動。?三、?活動內(nèi)?容（?一）開?展民族?文化進(jìn)?校園活?動。各?級各類?學(xué)校以?“壯族?三月?三”傳?統(tǒng)節(jié)日?活動為?契機(jī)，?結(jié)合教?育教學(xué)?實際，?舉辦民?歌民劇?演出、?民族藝?術(shù)表演?、民族?傳統(tǒng)體?育競技?、民族?文化藝?術(shù)節(jié)、?校園歌?圩歌節(jié)?、民族?文化知?識競賽?等活動?，傳承?與弘揚(yáng)?民族傳?統(tǒng)文化?。中小?學(xué)利用?每周例?會、校?園廣播?、黑板?報、校?園網(wǎng)絡(luò)?、班團(tuán)?隊會等?形式，?宣講“?壯族_?___?月三”?民族傳?統(tǒng)節(jié)日?等民族?文化。?（二?）__?__學(xué)?校師生?參與“?壯族_?___?月三”?節(jié)慶活?動。各?地各校?要有計?劃地_?___?師生參?加當(dāng)?shù)?舉辦“?壯族_?___?月三”?各項節(jié)?慶活動?，開拓?社會實?踐體驗?教育。?（三?）開展?區(qū)情教?育。中?小學(xué)結(jié)?合“壯?族__?__月?三”節(jié)?慶活動?，開展?民族文?化教育?，讓廣?大師生?更多地?了解_?___?民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化。?高等學(xué)?校要結(jié)?合“_?___?區(qū)情”?課程，?開展“?壯族_?___?月三”?___?_民族?文化“?區(qū)情”?專題教?育活動?。（?四）其?他。各?地各校?可發(fā)揮?自身優(yōu)?勢，結(jié)?合當(dāng)?shù)?民族文?化特色?、習(xí)俗?，創(chuàng)新?教育活?動形式?和內(nèi)容?。四?、活動?要求?（一）?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，扎?實推進(jìn)?。各地?各校要?充分認(rèn)?識開展?“壯族?___?_月三?”民族?文化教?育活動?的重要?意義，?高度重?視，圍?繞活動?內(nèi)容，?制定活?動方案?，精心?___?_，周?密部署?，扎實?開展，?確保民?族文化?教育活?動取得?成效。?（二?）加大?宣傳，?擴(kuò)大影?響。各?地各校?要充分?發(fā)揮各?類媒體?作用，?大力宣?傳本地?、本校?開展“?壯族_?___?月三”?民族文?化教育?活動的?做法、?經(jīng)驗和?亮點，?營造濃?厚氛圍?，促進(jìn)?民族文?化進(jìn)校?園、進(jìn)?家庭、?進(jìn)社區(qū)?。（?三）認(rèn)?真總結(jié)?，及時?上報。?活動結(jié)?束后，?各地各?校要從?活動安?排、實?際情況?、活動?效果、?新聞報?道、成?績經(jīng)驗?、存在?問題以?及工作?建議等?方面進(jìn)?行認(rèn)真?總結(jié)，?于__?__年?___?_月_?___?日前將?總結(jié)材?料以電?子文檔?形式報?送我廳?民族教?育處。?__?__月?三活動?策劃方?案【二?】一?、活動?目的?民族民?間文化?是中華?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?的重要?組成部?分，把?民族民?間文化?引進(jìn)校?園，不?僅是對?民族民?間文化?的傳承?和發(fā)展?，也是?我們創(chuàng)?建特色?校園文?化的重?要內(nèi)容?。通過?本次"?___?_月三?"民族?風(fēng)情文?化展示?活動，?發(fā)揮先?進(jìn)文化?的導(dǎo)向?作用，?弘揚(yáng)民?族文化?，陶冶?個人情?操，激?發(fā)每個?人熱愛?家鄉(xiāng)、?熱愛民?族、熱?愛生活?、奮發(fā)?向上的?精神風(fēng)?貌二?、活動?時間?及地點?1.?活動時?間：_?___?年__?__月?___?_日-?-__?__月?___?_日?2.活?動地點?：三?、活動?內(nèi)容?1."?民族歌?謠童謠?"年級?拉歌賽?（__?__月?___?_日上?午）?（每個?年級一?首唱民?族歌謠?正副班?主任負(fù)?責(zé)）?2.參?觀民族?風(fēng)情文?化走廊?（__?__月?___?_日上?午午）?（1）?（2）?民族文?化--?壯語文?字書籍?展示區(qū)?（__?__月?___?_日完?成）?年級"?民族生?活（圖?片）、?特色服?裝（圖?片）、?工藝品?、飲食?"等展?示區(qū)（?每個各?班負(fù)責(zé)?一個特?色展示?區(qū)，正?副班主?任負(fù)責(zé)?___?_月_?___?日完成?。）?3.民?族體育?節(jié)：民?族歌舞?表演、?跳竹竿?競賽、?搶花炮?比賽、?___?_人板?鞋競?速比賽?、投繡?球比賽?、__?__花?樣跳繩?比賽、?滾鐵環(huán)?混合接?力賽等?。（時?間待定?）四?、活動?要求?1.各?班級按?學(xué)?；?動方案?精心_?___?，做好?充分準(zhǔn)?備，落?實好各?項活動?要求。?2.?教育學(xué)?生參加?活動講?文明守?紀(jì)律，?確?；?動順利?開展。?五、?其他工?作人員?安排?___?_月三?活動方?案_?___?月三活?動方案?一、?活動目?的民?族民間?文化是?中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化的?重要組?成部分?，把民?族民間?文化引?進(jìn)校園?，不僅?是對民?族民間?文化的?傳承和?發(fā)展，?也是我?們創(chuàng)建?特色校?園文化?的重要?內(nèi)容。?通過本?次"_?___?月三"?民族風(fēng)?情文化?展示活?動，發(fā)?揮先進(jìn)?文化的?導(dǎo)向作?用，弘?揚(yáng)民族?文化，?陶冶個?人情操?，激發(fā)?每個人?熱愛家?鄉(xiāng)、熱?愛民族?、熱愛?生活、?奮發(fā)向?上的精?神風(fēng)貌?二、?活動時?間及?地點?1.活?動時間?：__?__年?___?_月_?___?日--?___?_月_?___?日2?.活動?地點：?三、?活動內(nèi)?容1?."民?族歌謠?童謠"?年級拉?歌賽（?___?_月_?___?日上午?）（?每個年?級一首?唱民族?歌謠正?副班主?任負(fù)責(zé)?）2?.參觀?民族風(fēng)?情文化?走廊（?___?_月_?___?日上午?午）?（1）?民族文?化--?壯語文?字書籍?展示區(qū)?（__?__月?___?_日完?成）?（2）?年級"?民族生?活（圖?片）、?特色服?裝（圖?片）、?工藝品?、飲食?"等展?示區(qū)（?每個各?班負(fù)責(zé)?一個特?色展示?區(qū)，正?副班主?任負(fù)責(zé)?___?_月_?___?日完成?。）?3.民?族體育?節(jié)：民?族歌舞?表演、?跳竹竿?競賽、?搶花炮?比賽、?___?_人板?鞋競?速比賽?、投繡?球比賽?、__?__花?樣跳繩?比賽、?滾鐵環(huán)?混合接?力賽等?。（時?間待定?）四?、活動?要求?1.各?班級按?學(xué)?；?動方案?精心_?___?，做好?充分準(zhǔn)?備，落?實好各?項活動?要求。?2.?教育學(xué)?生參加?活動講?文明守?紀(jì)律，?確保活?動順利?開展。?五、?其他工?作人員?安排_?___?月三活?動方案?一、?前言?一年一?度的_?___?黎苗族?傳統(tǒng)的?“__?__月?三”節(jié)?日盛會?的主會?場設(shè)在?陵水，?這對陵?水來說?是一次?難得的?為陵水?做宣傳?的機(jī)會?。眾所?周知，?目前陵?水正在?處于較?好的發(fā)?展時期?，很需?要宣傳?與弘揚(yáng)?陵水優(yōu)?良文化?。讓前?來陵水?觀看“?___?_月三?”節(jié)日?的游人?對陵水?的發(fā)展?有認(rèn)同?感，讓?他們知?道陵水?，了解?陵水。?而辦好?“__?__月?三”也?能讓陵?水人感?到自豪?，從而?提__?__水?人愛鄉(xiāng)?情懷，?團(tuán)結(jié)陵?水人，?為陵水?的發(fā)展?做一些?力所能?及的事?情。?1、活?動主題?：服務(wù)?陵水“?___?_月三?”，展?現(xiàn)陵水?新風(fēng)采?2、?活動時?間：_?___?年__?__月?___?_日（?農(nóng)歷_?___?月__?__日?）3?、活動?地點：?陵水文?化體育?廣場、?陵河兩?岸4?、主辦?單位：?陵水志?愿者協(xié)?會5?、志愿?服務(wù)協(xié)?辦單位?（其中?之一）?：志愿?陵水鄉(xiāng)?懷社?6、參?與人員?：本社?團(tuán)會成?員及熱?愛公益?服務(wù)事?業(yè)的人?7、?本社團(tuán)?由團(tuán)縣?委、陵?水志愿?者協(xié)會?的統(tǒng)一?指導(dǎo)與?監(jiān)督。?二、?參與活?動的目?的1?、為陵?水的“?___?_月三?”活動?進(jìn)行公?益志愿?服務(wù);?2、?在活動?中傳承?與發(fā)揚(yáng)?陵水優(yōu)?良的文?化;?3、在?此次活?動中，?通過本?社團(tuán)網(wǎng)?站對“?___?_月三?”活動?全部過?程的跟?蹤報道?，宣傳?陵水文?化，提?高本社?團(tuán)網(wǎng)站?的__?__率?與影響?力;?4、在?此次活?動中，?我們能?有效地?進(jìn)行公?益文化?宣傳;?5、?為陵水?的發(fā)展?做一些?實在的?事，讓?一些外?出工作?的愛鄉(xiāng)?者實實?在在地?看到我?們的成?績，不?負(fù)支持?者的厚?望;?6、通?過這次?活動宣?傳與吸?納志同?道合的?陵水年?青人加?入我們?的志愿?___?_，攜?手共進(jìn)?，壯大?陵水志?愿者的?力量;?7、?通過這?次活動?鍛煉我?們這個?___?_的團(tuán)?隊精神?，豐富?___?_成員?的社會?經(jīng)歷及?擴(kuò)大_?___?的影響?力為以?后開展?工作打?下好的?基礎(chǔ)。?三、?本社團(tuán)?的活動?口號?美在陵?水，和?諧__?__月?四、?活動概?述此?次活動?分為_?___?個階段?：1?、活動?前期準(zhǔn)?備階段?。相關(guān)?事宜及?人員的?招集與?培訓(xùn)。?2、?活動開?展階段?。按照?具體方?案進(jìn)行?分配服?務(wù)，所?有活動?都由志?愿者協(xié)?會統(tǒng)一?指導(dǎo)與?管理。?3、?活動收?尾階段?。完成?團(tuán)委安?排的任?務(wù)，在?本社團(tuán)?的網(wǎng)站?上發(fā)布?此盛會?的全部?經(jīng)過。?4、?此次社?團(tuán)志愿?服務(wù)分?為兩組?。志愿?服務(wù)咨?詢站組?和志愿?新聞采?編服務(wù)?組。?五、活?動內(nèi)容?、地點?及時間?具體安?排（?一）前?期準(zhǔn)備?（__?__月?___?_日-?___?_月_?___?日）。?1、?前期第?一階段?（__?__月?___?_日-?___?_月_?___?日）。?活動準(zhǔn)?備與搜?集資料?。1?）確定?報名本?社團(tuán)會?員參加?“__?__月?三”節(jié)?日活動?志愿服?務(wù)的人?員__?__;?2）?通過嚴(yán)?格地挑?選“_?___?月三”?節(jié)日活?動志愿?服務(wù)的?人員（?具體情?況請看?《志愿?陵水鄉(xiāng)?懷社“?___?_月三?”志愿?服務(wù)報?名評選?方案》?）：按?團(tuán)縣委?書記、?陵水志?愿者協(xié)?會理事?長楊書?記的初?期安排?設(shè)四個?服務(wù)站?點，共?___?_個人?服務(wù)。?因此，?我們每?個服務(wù)?站點安?排__?__個?，且每?個服務(wù)?站點至?少有一?個人會?一口流?利的英?語以提?供外國?游客問?路的服?務(wù);?3）確?定報名?“__?__月?三”活?動的志?愿新聞?采編服?務(wù)組_?___?;4?）評選?“__?__月?三”活?動的志?愿新聞?采編服?務(wù)組_?___?;5?）實行?活動場?地調(diào)查?，如活?動的主?會場、?陵水展?覽館、?洗手間?的分布?及具_(dá)?___?置、向?相關(guān)部?門了解?與索要?陵水縣?城的中?文版和?英文版?的地圖?（如果?沒有英?文版的?則用電?腦做成?一份英?文版）?，以方?便游客?的問路?。6?）收集?資料寫?成__?__傳?統(tǒng)的黎?苗族“?___?_月三?”節(jié)日?的簡介?和陵水?文化的?簡介;?7）?收集陵?城、香?水灣的?酒店賓?館的具?___?_置及?行車路?線，以?更好地?為來陵?水的游?客提供?便利;?8）?調(diào)查陵?水小吃?、特產(chǎn)?等，以?便向游?客介紹?陵水的?特產(chǎn);?2、?前期第?二階段?（__?__月?___?_日-?___?_月_?___?日）。?活動前?的培訓(xùn)?與志愿?服務(wù)站?的籌劃?建設(shè)（?采用雙?重培訓(xùn)?方式）?。1?）前期?培訓(xùn)由?本社團(tuán)?機(jī)構(gòu)進(jìn)?行培訓(xùn)?：（a?）培訓(xùn)?志愿服?務(wù)站點?組在“?___?_月三?”活動?過程中?的注意?事項、?文明禮?貌、說?話用語?、介紹?陵水民?族風(fēng)情?、了解?特色小?吃等。?負(fù)責(zé)部?門：志?愿陵水?鄉(xiāng)懷社?“__?__月?三”服?務(wù)前期?宣傳小?組（由?本社團(tuán)?___?_人）?。培訓(xùn)?方式：?開網(wǎng)上?會議進(jìn)?行說明?和看方?案及材?料培訓(xùn)?。（b?）培訓(xùn)?志愿新?聞采編?服務(wù)組?在“_?___?月三”?活動過?程中的?注意事?項、文?明禮貌?、說?話用語?、及記?者必備?的常識?等（以?上的培?訓(xùn)具體?請看《?志愿陵?水鄉(xiāng)懷?社“_?___?月三”?志愿服?務(wù)培訓(xùn)?方案》?）。?2）掌?握活動?期間的?活動日?程安排?，以很?好地解?答觀眾?對活動?節(jié)目的?咨詢（?由團(tuán)縣?委提供?）;?3）把?收集資?料寫_?___?傳統(tǒng)的?黎苗族?“__?__月?三”節(jié)?日的簡?介和陵?水文化?的簡介?做成宣?傳板和?宣傳單?，以便?讓游客?了解“?___?_月三?”，了?解陵水?文化;?4）?后期培?訓(xùn)由團(tuán)?縣委統(tǒng)?一培訓(xùn)?：具體?由團(tuán)縣?委安排?3、?負(fù)責(zé)的?服務(wù)范?圍具體?情況由?縣團(tuán)委?統(tǒng)一分?配，本?社團(tuán)策?劃實行?方案并?完成縣?團(tuán)委分?配的任?務(wù)，樹?立陵水?志愿者?的好榜?樣。?4、負(fù)?責(zé)范圍?內(nèi)的活?動具體?策劃與?服務(wù)過?程。負(fù)?責(zé)部門?。志愿?陵水鄉(xiāng)?懷社“?___?_月三?”服務(wù)?___?_小組?。5?、在本?社團(tuán)的?網(wǎng)上進(jìn)?行宣傳?陵水舉?辦__?__“?___?_月三?”主會?場的前?期狀況?。（?二）活?動開展?階段：?___?_年_?___?月__?__日?（農(nóng)歷?___?_月_?___?日）—?___?_年