新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《圓》2

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《圓》檢測(cè)試卷一、想想，填一填。1、看圖填空。（單位：厘米）r=（）cmd=（）cmd=（）cmd=（）cm

長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）cm2、一個(gè)車輪的直徑為55cm，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周，大概行進(jìn)（）m。3、當(dāng)圓規(guī)兩腳間的距離為4厘米時(shí)，畫出圓的周長(zhǎng)是（）厘米。4、兩個(gè)圓的半徑分別是3cm和5cm，它們的直徑的比是（），周長(zhǎng)的比是（），面積的比是（）。5、一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大2倍,它的周長(zhǎng)擴(kuò)大()倍,面積擴(kuò)大()倍。6、一個(gè)環(huán)形的外圓直徑是10cm,內(nèi)圓直徑是8cm,它的面積是（）cm2。7、用一根12.56分米的鐵絲彎成一個(gè)圓形鐵環(huán)（接口處不計(jì)），鐵環(huán)的直徑是（）分米，面積是（）平方分米。8、達(dá)成下表。圓的半徑r圓的直徑d圓的周長(zhǎng)C圓的面積S3dm62.8dm10cm二、火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。（10分）1、圓周率的值是3.14。（）2、圓的直徑是半徑的2倍。（）3、直徑是7厘米的圓比半徑是4厘米的圓大。（）4、半圓的周長(zhǎng)是這個(gè)圓的周長(zhǎng)的一半。（）5、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圓，它們的面積也相等。（）三、對(duì)號(hào)入坐，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（14分）1、下邊各圖形中，對(duì)稱軸最多的是（）。A、正方形B、圓C、等腰三角形2、一個(gè)鐘表的分針長(zhǎng)10cm，從2時(shí)走到4時(shí),分針走過了（）cm。A、31.4B、62.8C、3143、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是31.4分米，它的面積是（）平方分米。A、78.5B、15.7C、3144、一個(gè)半圓，半徑是r，它的周長(zhǎng)是（）。πA、4B、πrC、πr+2r5、下邊圖形中（）只有一條對(duì)稱軸，（）有無數(shù)條對(duì)稱軸。A.正方形B.等腰三角形C.圓D.長(zhǎng)方形6、一個(gè)圓知道它的周長(zhǎng)，要求面積，一定先要求出圓的（）。A.直徑B.半徑C.圓周率7、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是6.28米，它的面積是（）平方米。C.1四、依據(jù)對(duì)稱軸畫出給定圖形的軸對(duì)稱圖形。（4分）五、計(jì)算下邊圖形的面積。（后3個(gè)圖求暗影的面積）（單位：厘米）（16分）六、解決問題你能行。（36分）1、長(zhǎng)方形的寬是多少厘米？2、一個(gè)花壇，直徑5米，在它四周有一條寬1米的環(huán)形鵝卵石小道，小道的面積是多少平方米？3、你能在右下列圖的正方形中畫一個(gè)面積最大的圓嗎？假如剪去這個(gè)最大的圓，剩下部分的面積是多少？4、保齡球的半徑大概是1dm，球道的長(zhǎng)度為18cm，保齡球從一端滾到另一端，起碼要轉(zhuǎn)動(dòng)多少周？5、一塊草地的形狀以下列圖的暗影部分，它的周長(zhǎng)和面積各是多少？6、有一個(gè)周長(zhǎng)62.8米的圓形草坪，準(zhǔn)備為它安裝自動(dòng)旋轉(zhuǎn)噴灌裝置進(jìn)行噴灌?，F(xiàn)有射程為20米、15米、10米的三種裝置，你以為選哪一種比較適合？安裝在什么地方？一、導(dǎo)入新課1996年11月，一其中國孩子給當(dāng)時(shí)的結(jié)合國秘書長(zhǎng)加利先生寫了一封信，你知道為何嗎？今日我們學(xué)習(xí)新課文《一其中國孩子的呼聲》，看看孩子在信中寫了哪些內(nèi)容？他為何要給結(jié)合國秘書長(zhǎng)加利先生寫信？二、結(jié)合國簡(jiǎn)介三、初讀課文，認(rèn)識(shí)粗心1、中國孩子雷利為何要給結(jié)合國秘書長(zhǎng)加利寫信？2、信中主要寫了什么事？四、自學(xué)生字詞1、讀準(zhǔn)字音2、記清字形3、理解詞義五、學(xué)習(xí)課文1、學(xué)習(xí)信的第一自然段，議論：這段中向我們4介紹了什么？2、讀讀這一段六、講堂作業(yè)第二課時(shí)持續(xù)學(xué)習(xí)課文51、默讀課文，找出信中哪些內(nèi)容是作者回想的？從他的回想中你領(lǐng)會(huì)到了什么？2、小組議論，全班議論3、點(diǎn)撥：爸爸的嘴張著，孩子想到了什么？4、讀最后一個(gè)部分課文a、五十一年前和五十一年后各指哪一年？b、五十一年后是什么狀況？讀讀課文c、舉例談?wù)勀銓?duì)這段的理解d、老師用此刻發(fā)生身旁的事實(shí)說明“世界其實(shí)不太平”5、議論對(duì)作者號(hào)召的理解6、帶感情讀課文和我們同樣享受春季教課時(shí)間：教課要求：1、知識(shí)與技術(shù)：學(xué)習(xí)這首詩，理解詩句的含義，了解詩的構(gòu)造，初步懂得詩歌的表現(xiàn)手法。62、過程與方法：有感情地朗誦詩歌，領(lǐng)會(huì)詩歌表達(dá)的感情。3、感情態(tài)度與價(jià)值觀：懂得保護(hù)世界和平，遏止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民的共齊愿望，進(jìn)而遇到熱愛和平的教育。教課重難點(diǎn)：1、理解詩句的含義。2、讀出詩歌的節(jié)奏和韻律。課時(shí)：一課時(shí)教課過程：一、引入新課1、畫面中講的是什么事？（戰(zhàn)爭(zhēng)給少兒帶來了悲慘地生活。）你有什么感想?2、今日，我們來學(xué)習(xí)一首呼喊和平的詩歌-《和我們一共享受春季》。二、自學(xué)詩歌，達(dá)成以下要求1、自由讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、聯(lián)系上下文，理解詩句意思，不懂的查閱工具書。3、想想詩歌主要講了什么意思？三、檢查自學(xué)狀況1、請(qǐng)幾位學(xué)生逐節(jié)讀詩歌，注意正音。注意：“茵”7的讀法。2、檢核對(duì)部分詞語的理解狀況。3、詩歌主要講了孩子們呼喊和平的心聲，希望全球的少兒都能有潔白的教室，安穩(wěn)的課桌，都能在鮮花中念書，共共享受美好的春季。表達(dá)了人們對(duì)世界和平的期盼。四、學(xué)習(xí)一至四小節(jié)1、自由讀第一小節(jié)詩歌，談?wù)勀阕x懂了什么？詩中“這終究是為了什么？”你是如何理解的?2、指導(dǎo)朗誦第一小節(jié)，注意讀出節(jié)奏。3、齊讀第二小節(jié)，思慮這一小節(jié)講什么?4、默讀三、四小節(jié)，學(xué)生讀后溝通：課文中四次提到“這終究是為了什么？”表達(dá)了作者如何的思想感情?5、指導(dǎo)