部編版小學(xué)一年級語文上冊教案

通過集體讀、指名讀、分角色朗讀等多種形式，有感情的朗年級語文上冊教案!歡迎查閱!部編版小學(xué)一年級語文上冊教案1教學(xué)目標(biāo)：、知識和能力：會認(rèn)9個字，會寫12字。正確流利有感情的朗讀課文。、過程和方法：通過集體讀、指名讀、分角色朗讀等多種形式，有感情的朗讀課文，體會故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。、情感態(tài)度和價值觀：感悟張衡從小勤于思考、善于觀察、樂于探究的精神。學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：在愉快輕松的學(xué)習(xí)中掌握生字，記憶字形，并能正確、美觀的書寫生字能正確、流利、嘗試有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：和思考，熱愛科學(xué)的好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、圖片一、板書課題，指導(dǎo)讀題。、1900多年前，就在這美麗的星空下(課件出示星空圖)有一個數(shù)星星的孩子。、板書課題，指導(dǎo)寫數(shù)”、指名讀課題，齊讀課題二、檢測學(xué)情，初識張衡。、這個數(shù)星星的孩子名叫——(生：張衡。)，指名讀詞語，注意衡是后鼻音、張衡是漢朝人，(卡片出示：漢朝)生齊讀漢朝是一個朝代，距離現(xiàn)在已經(jīng)1900多年了，再讀。(生齊讀)三、自由讀課文，自主識字。、自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字，找一找下面的拼音，遇到難讀的句子多讀幾遍，爭取讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(課件出示我會認(rèn)中的生字)給你聽聽，讀不對的，幫他糾正。、生提示哪些字音需要特別注意的。傻是翹舌音撒是平舌音、去拼音，學(xué)生當(dāng)小老師代讀生字、指導(dǎo)讀句，學(xué)習(xí)字詞。a.晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。(卡片出示：無數(shù))師提示數(shù)是多音字比喻句，把星星比作珍珠感受撒這個動作(課件出示：繁星圖)師范讀句子，生美美地讀句子b.天上的星星是在動，可是看起來它們之間的距離好像是不變的。學(xué)習(xí)詞語距離，理解詞語意思距是形聲字c.他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。指名讀句子依次出示：楚、清楚、清清楚楚，指名讀、齊讀四、學(xué)習(xí)課文(一)第一自然段，讀好句子。、指名讀第一自然段。、學(xué)習(xí)詞語“仰起頭”、師帶著孩子一起數(shù)星星，體會星星很難數(shù)、課件出示：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。(指名讀、齊讀)(二)第二自然段，糾正讀音。、指名讀課文，奶奶叫張衡傻孩子什么呀?(出示卡片：傻孩子)你覺得奶奶為什么這樣叫小張衡呢?那奶奶是怎么叫張衡的呢?、女生讀奶奶說的話(三)第三自然段，理解距離，識記距字。、男生讀課文。、小張衡發(fā)現(xiàn)，這顆星和那顆星總是隔那么遠(yuǎn)，就是它們之間的什么沒有變?(生：距離。)(四)第四自然段，識記勺組”，理解一組一組的。、爺爺聽了奶奶和小張衡的對話，他又說了什么呢?(生齊讀)(課件出示：孩子，你看得很仔細(xì)……)老師也給大家?guī)砹藥捉M星，瞧，這還有一組——(課件出示：天鵝座。)這里呢?(課件出示：獅子座。)——()還給起了名字。天上的星星是——(生：一組一組的。)、識記組”字?絞絲旁加一個且。祖先的祖”，示字旁換成“絞絲旁。(字卡出示)有絲便是組姐粗示便是祖。(連起來像一把勺子生齊讀(生動手畫)。、(課件出示：北斗圖)仔細(xì)看，這北斗七星多像一把勺子啊!(課件出示：那七顆星，連起來()叫()。(課件出示：勺字的演變過程)我們的祖先是這樣寫勺字的，現(xiàn)在我們這樣寫——(師范寫)、爺爺說的話張衡相信了嗎?(課件出示：爺爺說的話是真的嗎?——(生讀)(課件出示：這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。)生齊讀(五)師生合作讀最后一段。這個孩子名叫——(生：張衡。)是——(生：漢朝人。)他長大以后，刻苦鉆研天文，成了的——(生齊：天文學(xué)家。)五、指導(dǎo)寫字下面我們好好寫字，一定要把字寫正確，寫規(guī)范。這節(jié)課我們要寫這些字。(課件出示我會寫”的字詞)(師指導(dǎo)書寫)師：請小朋友認(rèn)認(rèn)真真地把睡”和距離在書上描一遍，寫一遍。記?。阂豢炊懭龑φ?，一個要比一個好。(學(xué)生寫字)小結(jié)：張衡為什么能成為的天文學(xué)家呢?我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)：、數(shù)星星的孩子張衡漢朝天文學(xué)家部編版小學(xué)一年級語文上冊教案2一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生知道時間是寶貴的，一去不復(fù)返，要珍惜時間，學(xué)會科學(xué)合理地利用時間。2.識字14個，滲透性識字。3.通過課文的認(rèn)讀與擴(kuò)展練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)造思維和自學(xué)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：、識字14個，滲透性識字。、理解小鬧鐘為什么在貓頭鷹和小兔子家不能鬧，在小熊家使勁鬧。三、教學(xué)準(zhǔn)備：鬧鐘、課件、歌曲、生字詞卡四、教學(xué)過程：課前要求：認(rèn)真地聽、大膽地說、有感情地朗讀、仔細(xì)地寫(一)激趣導(dǎo)入、師：噓!聽誰來了?播放鬧鐘聲音引出：鬧鐘(板書)鬧鐘：大家好，很高興又和大家見面了，上節(jié)課跟大家學(xué)得很開心，這節(jié)課我要來考考大家了。敢接受挑戰(zhàn)嗎?、出示生字詞認(rèn)讀、可以用你喜歡的一個詞語來說一句話嗎?、有一個多音字，在不同的語句中讀音也不同。(出