第二學期一年級工作計劃

第頁共頁第二學期一年級工作方案第二學期一年級工作方案第二學期一年級工作方案1經(jīng)過一學期的相處，每個孩子的脾氣秉性已經(jīng)了如指掌，也越來越喜歡和這些淘氣鬼玩在一起。每每遠遠看到他們笑靨如花般朝我奔來的樣子，心中滿滿的感動與不舍，喜歡這些孩子們，即使知道他們終會離我遠去。雖然很寵愛這些寶貝，但我必須做到嚴中有愛。認真執(zhí)行我的管理策略。家有家法，班有班規(guī)，尊敬老師，敬畏制度，是我對學生的要求。本學期特制定班主任方案如下：一、常規(guī)教育方面孩子們雖然經(jīng)歷了一學期小學一年級的學習生活，對校園規(guī)章制度及班級管理有了初步理解，但是經(jīng)過一個充實的寒假，好多規(guī)矩相信早已經(jīng)諸腦后。為了使學生可以及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"值日班長崗"，專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在下周班隊會時間進展總結，通過監(jiān)視崗的匯報，年終評出“最正確班長獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥，指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。比方：可以利用班級電腦播放有教育意義的視頻節(jié)目，對學生進展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的的專欄，采，“閱讀大王”和“禮儀天使”等欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩，做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進同學之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3，路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且可以進展自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)視，及時管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續(xù)采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、創(chuàng)特色班級文化——竹韻班級營造安靜的閱讀學習氣氛，建立靜氣凝神，勤思好學的班集體。以培養(yǎng)學生閱讀習慣為抓手，讓學生逐漸安靜、沉穩(wěn)，靜能生慧。利用每天早讀課前二非常鐘時間，讓學生安靜閱讀課外讀物。課余時間讓孩子自由活動或閱讀?；顒訒r不影響別人，表揚課間安靜閱讀的學生，強調教室是學生學習的場所，在教室盡量不擾別人學習看書。六、加強與家長之間的聯(lián)絡，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡，獲得家長協(xié)助，才能把學生教好。利用每天放學送路隊時間與家長進展溝通交流，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。希望通過本學期的努力，能把每位家長都吸引在我的磁場之內(nèi)，建立一個溫馨家園。《孩子是父母最大的事業(yè)》一書中有這樣一句話，我記憶深化“作為父母，你對孩子的任何幫助、關心、成全，同時也是對自己的幫助、關心和成全?！蹦敲?，作為老師，我愿意與家長一起竭力幫助、關心、成全每個孩子。七、其他方面班級管理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。鼓勵、信任只是管理的策略，遵守規(guī)定是管理的核心。孩子們總是有意識、無意識地犯點小錯誤，此時正是教育引導的最正確契機，孩子們在一次次的錯誤中，學會了約束，學會了遵守，學會了寬容，學會了理解。對待違規(guī)者，學生先寫說明書，寫清事情的經(jīng)過、結果及今后的改良，讓學生清楚自己的錯誤和帶來的后果，增強學生責任意識。同時學生靈敏處事，學會溝通，防止師消費生誤會。最后再根據(jù)說明情況，進展教育引導，給予期待和催促。第二學期一年級工作方案2“律回春暉漸，萬象始更新。”踏著春天的步伐，高一全體師生迎來了新的學期。本學期，我們將以學校教育教學工作思路為指導，以學校德育處、教導處的詳細方案為指針，以“進步學生文明禮儀素質”和“進步課堂質量”為工作重點，鼓勵高一學生打好根底，標準學生養(yǎng)成良好的學習習慣。求學力爭在學校標準的管理教育中，努力營造良好的級風、學風、班風，提升教育教學質量。一、加強六個溝通〔一〕、讓每一位充分認識班主任在學校教育教學工作中的重要作用，嚴密圍繞學校工作重心和年級組工作重點，處理好行為標準和育人的關系，在完成好各項常規(guī)工作的前提下，鼓勵班主任創(chuàng)造性地開展富有特色的教育教學工作。加強年輕班主任的培養(yǎng)，進步班主任的執(zhí)行力；每周日晚修召開高一班主任例會，進展經(jīng)歷分享，總結和反思下周工作?！捕场⒓訌妭湔n組之間的教學交流，特別注意對特長生的開掘和培養(yǎng)，注意“學困生”的補差工作，強調分科指導。本學期時間長任務重，是高一各學科打下堅實根底的關鍵。鼓勵老師認真學習新課程目的，轉變教育理念，更新教學觀念，以市、校教學工作方案為指導，樹立教學質量觀，不僅要積極走出去聽外校老師的好課，校內(nèi)老師的優(yōu)課也要積極學習，寫出反思，總結出改良教學的方法，進步課堂質量。〔三〕、加強學生干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)班團干部，積極分子，營造良好的班級風氣。富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的根本保證。通過組織各種富有特色的班級活動，培養(yǎng)、鍛煉學生的自主才能。加強教室文化和校園文化的建設。特別注意培養(yǎng)一支具有管理才能、熱心集體工作的學生干____伍；注意面向全體學生并借助家長和社會的力量，做好班級工作。〔四〕、加強班主任與任課老師的溝通，班主任和任課老師之間應充分發(fā)揮班主任的核心作用，充分調動任課老師的積極性，一個班級師生一體化，增強集體意識。〔五〕、加強中學生平安意識、心理安康意識的培養(yǎng)，本學期擬組織活動開展心理安康教育活動。加強對學生遵紀守法的法制平安教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組老師都有幫教個別生的責任，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序?！擦臣皶r和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)絡制度，使用好網(wǎng)上家長學校，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，促進學生安康成長。二、詳細操作第一周：開展誠信主題黑板報評比第二周：1組織高一年級語數(shù)外補考2各班期末考試表彰大會3儀容儀表大家查；4高一年級班主任例會第三周：高一年級隨遷子女會議第四周：高一年級女生會議第五周：1.高一班主任交流會2.高一儀容儀表自查3.高一宿舍教室衛(wèi)生自查第六周：1.校園平安教育主題班會2.平安教育主題黑板報第七周：1、組織高一階段性考試2、誠信考試教育3、高一男生會議第八周：1、高一成績分析^p會2、各班成績分析^p3、語數(shù)外備課組座談會第九周：1.高一班主任交流會2.高一儀容儀表自查；3.高一宿舍教室衛(wèi)生自查；第十周：1.各班老師走進班級師生座談會2.科組互相聽課3.高一心理教育團體輔導第十一周：1.高一班團干部會議2.各班逐個找學生分析^p成績，鼓勵學生3.高一年級學困生會議第十二周：1.學校班主任培訓2.備課組長集會3.高一學生法制報告會第十三周：1.假期平安教育2.高一足球隊成立3.組建高一體育班第十四周：1.組織階段性考試2.交通平安知識講座3.高一年級前50名會議第十五周：1.組織家長會2.選拔高一志愿者3.成績分析^p會第十六周：1.高一年級班會公開課2.高一班主任交流會3.高一年級讀書分享會第十七周：1.端午平安教育、文俗教育2.年級衛(wèi)生、儀容儀表自查3.高一美術生音樂生發(fā)動會第十八周：1.保護環(huán)境主題班會2.組織備課組走進課堂3.組織送高三活動第十九周：1.法制知識講座2.高一年級分科預報名3.高一班主任交流會第二十周：1.學陌生散演習訓練2.高一臨界生會議3.各班考前發(fā)動、分科報名第二十一周：1.高一期末復習發(fā)動2.誠信教育3.上交各項資料第二十二周：1.組織期末考試。2.假期平安教育3.文理分科xx市第十高級中學高一級部20xx年2月20日第二學期一年級工作方案3一、學生根本情況分析^p：本班共有學生36名，有五分之二的學習后進生。經(jīng)過第一學期的學習，60%的學生能認漢字500字左右，其中25%的學生能認800——1000字左右。對偏旁部首的認識還有待加強，漢語拼音穩(wěn)固率一般，有相當75%的學生對拼讀還比擬難。本學期將會增加閱讀時間，加大閱讀量。本學期以將致力于對學生根本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。二、教材分析^p本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想方法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活，表達時代特點，蘊含教育價值，把知識、才能、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都比擬廣泛，防止了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各局部互相聯(lián)絡，構成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共3、4篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)絡，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際才能；展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。八組之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表。本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原那么。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。三、教學目的：1、復習穩(wěn)固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學習普通話。2、學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，大局部詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到分開注音、分開語言環(huán)境也能準確認讀，不抄，不默，不考。3、繼續(xù)學慣用鉛筆寫字。按照筆順規(guī)那么，書寫要求學會的字。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢符合要求。4、能借助漢語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步到達有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到，逐步進步默讀才能。借助拼音閱讀粗淺的拼音讀物。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問號。5、能用學過的詞語補充句子。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。6、學會聽、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、答復下列問題。愿意和別人進展口語交際，能主動說，認真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌。7、在教學中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強學生的民族自尊心，培植學生的愛國情感。四、教學重點、難點：1、能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學習普通話。2、學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，大局部詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、分開語言環(huán)境也能準確認讀。3、繼續(xù)學慣用鉛筆寫字。按照筆順規(guī)那么，書寫要求學會的字。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢符合要求。4、能借助漢語拼音，有普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步到達有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到，逐步進步默讀才能。借助拼音閱讀粗淺的拼音讀物。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問號。5、能用學過的詞語補充句子。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。6、學會聽、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、答復問題。愿意和別人進展口語交際，能主動說，認真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌。五、教學措施老師在準確把握教科書書編寫意圖的根底上，要創(chuàng)造性地使用教材，既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。在每組教學過程中應該安排哪些教材內(nèi)容，布置學生進展哪些學習準備，老師要做到心中有數(shù)?！惨弧?、識字寫字教學。1、教學中，要相信學生可以用已經(jīng)形成的初步的識字才能來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字?？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如，進展小組合作學習，當小老師，等等。2、老師要采用多種形式，注意加強生字的復習和穩(wěn)固，防止回生。3、要加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課都讓學生寫幾個字，實在保證寫字質量?！捕?、閱讀教學。1、重視朗讀。在學生讀正確、流利的根底上，指導學生讀出感情。在教學中，應盡量防止單調枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會課文的情感因素?？梢圆捎枚喾N方式，如，給畫面配音，分角色朗讀，等等。2、在進展課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的考慮題之外，給學生質疑問難的時機，給學生充分發(fā)表自己看法的時機。3、還要重視課外閱讀的指導，引導學生選擇好的讀物，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的時機?！踩场⒖谡Z交際教學。1、老師要重視創(chuàng)設情景。使學生入情入境地進展口語交際。在口語交際課之前，要提早布置準備工作。2、除專門的口語交際課，還要重視日常教學中的口語交際活動，要引導學生在日常生活中主動進展口語交際，不斷進步口語交際才能。3、另外，老師還要努力開發(fā)語文課程資，充分利用校內(nèi)外課程資，開展豐富多彩的語文理論活動，增強學生在生活中學語文，用語文的意識?？傊?，老師要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進展教學，通過指導學習，為學生打下堅實的語文根底，使他們成為樂于學習、主動學習、愿意與別人合作學習的成功的學習者。五、教學進度安排〔附后〕周次教學內(nèi)容1識字一1柳樹醒了2春雨的色彩22春雨的色彩3XXX爺爺植樹4古詩兩首3語文園地一識字二5看電視6胖乎乎的手47棉鞋里的陽光8月亮的心愿語文園地二5識字三9兩只雞蛋10松鼠和松樹611美麗的小路12失物招領語文園地三7識字四13古詩兩首14荷葉圓圓815夏夜多美16要下雨了17、小壁虎借尾巴9語文園地四復習10識字五18四個太陽期中考試1119烏鴉喝水20司馬光21稱象12語文園地五識字六22吃水不忘挖井人1323王二小24畫家鄉(xiāng)25快樂的節(jié)日14語文園地六識字七26小白兔和小灰兔1527兩只小獅子28小伙伴29手捧空花盆的孩子16語文園地七識字八30棉花姑娘1731地球爺爺?shù)氖?2蘭蘭過橋33火車的故事1834小蝌蚪找媽媽語文園地八419復習期末考試20學期完畢工作教學時數(shù)100課時左右第二學期一年級工作方案4一、班級根本情況我班共有學生26人。其中男生18人，女生8人。每個孩子都活潑得意，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔仁慈得意。但是孩子年齡小，自理自制才能弱，在幼兒園承受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，進步他們學習的興趣，特制定了如下工作方案。二、根本工作內(nèi)容(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的清掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能，發(fā)揮隊干部的典范作用。(二)對學生進展思想品德教育。1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進展愛國教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。2、結合生活情境，適時對學生進展品德教育。教育學生要老實信譽，熱愛班集體，主動關心幫助別人。(三)教育學生努力學習。1、親密與各科任課老師聯(lián)絡，注意教學形式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，進步學生的學習興趣。2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，進步學生學習的積極性。(四)關心學生身心安康。1、對學生進展日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。親密注意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。(五)加強與家長的合作1、建立學校家庭互訪制度。班主任留有每位學生家長的號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)絡冊的形式親密與家長的聯(lián)絡。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。(六)重視關心教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)絡，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。第二學期一年級工作方案5一、指導思想：認真學習和領會學校教導處提出的“向常規(guī)要質量，向特色要品味”的教學工作思路，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以教學常規(guī)改革為中心、以校本研究為主要方式，有效落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程，扎扎實實地進步教學質量。同時結合一年級語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學程度及業(yè)務才能。二、詳細措施〔一〕進一步標準和落實教學常規(guī)管理，進步教學效率。1、備課：做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資共同分享，做到備課要“深”。集體備課活動：定時：雙周一下午3：20——4：30分。定點：105班教室。定內(nèi)容：對每一單元的教材和作業(yè)進展分析^p、處理，以進步備課的實效性。2、上課：努力進步教學藝術，做到：務實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷進步課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫標準字，教學反思務實在。3、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想，課內(nèi)作業(yè)時間不少于10分鐘，課外盡量不布置書面作業(yè)。修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應。4、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析^p學生，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課內(nèi)時間做好分層指導，使每個學生都能充分開展?！捕成罨虒W研究，開展校本教研，進步教學實效。1、組織老師學習省教育廳公布的學科教學常規(guī)，學習新課程理論，改革課堂教學方式，促進師生開展。2、聽課:組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師互相之間學習與交流。每學期每位老師聽課不得少于10節(jié)，組長不得少于15節(jié)。3、公開課：鼓勵老師上公開課或研討課，本學期將由四位老師上教研課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料。4、加強學生語文學習習慣的培養(yǎng)研究。〔三〕搞好學科活動，拓寬學生學習領域，進步學生綜合素質。1、原那么：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。2、常規(guī)性活動：全校一年級語文閱讀才能競賽活動；區(qū)低段學生寫字比賽。3、做好學科整合。如：語文與美術的整合，利用圖畫寫小練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。4、繼續(xù)開展古詩、《三字經(jīng)》的誦讀活動。三、詳細安排二月份：1、討論、制定教研組方案，布置任務；學習省教育廳公布的學科新常規(guī)?！餐酐惾A〕2、區(qū)低段寫字教學研討活動試教〔沈美娟〕4、第一單元教材、作業(yè)的分析^p與處理〔汪麗華〕5、區(qū)低段寫字比賽輔導開場〔沈美娟〕三月份：6、城廂街道集體備課觀摩：第三單元教材、作業(yè)的分析^p與處理〔教導處和全組成員〕7、區(qū)中小學老師命題比賽?！矞慵t〕8、街道中年老師“我最心動的教育故事”征文賽〔金水妹〕9、第四單元教材、作業(yè)的分析^p與處理〔陳小燕〕四月份：10、老師計算機課件評比〔汪麗華〕11、課題方案設計〔汪麗華、陳小燕〕12、做好期中考試的復習、閱卷及質量分析^p?！踩M成員〕13、第五單元教材、作業(yè)的分析^p與處理〔沈美娟〕第六單元教材、作業(yè)的分析^p與處理〔湯秀紅〕五月份：14、區(qū)低段語文“我最滿意的一次作文教學理論”案例評比〔施曄炯〕15、參加區(qū)低段寫字比賽?！采蛎谰辍?6、第七單元教材、作業(yè)的分析^p與處理〔翁莉麗〕第八單元教材、作業(yè)的分析^p與處理〔俞國香〕六月份：17、區(qū)“我的一項教學常規(guī)改良”主題征文〔翁莉麗、俞國香〕18、一年級語文閱讀才能競賽。19、做好期末考試的復習、閱卷及質量分析^p。20、期末常規(guī)交流評比。第二學期一年級工作方案6一、教學目的1、識字寫字教學本冊安排的550個要求認識的字，絕大多數(shù)是常用字。讓學生用已經(jīng)形成的初步的識字才能來學習這些生字，鼓勵學生用自己喜歡的方式識字。寫字要實在保證寫字質量。2、閱讀教學要重視朗讀的指導，在學生正確、讀流利的根底上，知道學生讀出感情。這種感情應在老師指導學生讀書的過程中，讓學生自讀、自悟、自得的。重視學生個人的閱讀感受，選擇好的讀物，給學生創(chuàng)造交流課外閱讀成果的時機。3、口語交際教學創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進展口語交際。二、教材分析^p本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組住教材內(nèi)容。共設八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想方法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活，表達時代特點，蘊含教育價值，把知識、才能、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)容都比擬廣泛，防止了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識字”、4——5篇課文和1個“語文園地”，各局部互相聯(lián)絡，構成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富。三、學生根本情況分析^p一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大局部學生已經(jīng)根本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲；在讀寫分開、多認少寫的原那么上，學生已會認250個生字，會寫100個字；能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)絡課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號、感慨號、問號，并能讀出陳述、疑問、感慨的語氣。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學慣用品的良好習慣。在本學期中我們應該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們可以主動學習，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。四、教學方法設計1、教學時要表達開放性，引導學生在生活中學語文、用語文。同時要留有余地，增加彈性，為學生留有開展、創(chuàng)造的空間。2、繼續(xù)采用“多認少寫，識寫分開”的原那么，鼓勵學生用自己喜歡的方式識字，可以采用多種方法加強同學間的交流和合作，如：進展小組合作學習，當小老師等等。在寫字時，要加強寫字指導，最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，實在保證寫字質量。3、盡量防止單調枯燥的技術性朗讀指導，應引導學生入境，入情，充分體會課文的情感因素?？梢圆捎枚喾N方式，如：給畫面配音，分角色朗讀等。4、重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難的時機，給學生充分發(fā)表自己見解的時機。5、重視課外閱讀的指導，引導學生選擇好的讀物，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的時機。6、老師要創(chuàng)設情景，引導學生進展口語交際。除專門的口語交際課外，還要重視日常教學中的口語交際活動，要引導學生在日常生活中主動進展口語交際，不斷進步口語交際的才能。7、老師還要努力開發(fā)語文課程資，充分利用校內(nèi)外課程資，開展豐富多彩的語文理論活動，增加學生在生活中學語文、用語文的意識。第二學期一年級工作方案7一、學生情況分析^p根據(jù)上學期的期未成績分析^p，學生根底普遍比擬薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比擬好的學生不多。學生根本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重根底知識回憶。加強根底教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，局部學生開場有排擠感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。二、本學期教材分析^p必修2是共同必修模塊的第二局部，大局部內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的根底要求比擬高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。三、本學期教學目的本學年的教學重點為在穩(wěn)固必修1知識點的根底上進展必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握根本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進展教學。四、進步教學質量措施1.客觀分析^p學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段;2.認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，進步教學效果;3.多與學生進展互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反應得到學生的學習信息，以便適時調節(jié)教學;5.盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解;6.認真做好月考分析^p和教學分析^p歸納總結工作，老師間經(jīng)常互相交流，共同促進7、扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究”，進入到“課堂理論、反思提升”做好一切準備。8、結合本學科的教學實際，做實“學案導學”，精心設計學案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學生樹立良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，學案設計既要針對學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結合學生知識根底和思維才能的實際情況，增設自我拓展欄目，鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析^p問題、自我解決問題的才能。9、討論合適本學科教學的教學形式，包括新授課、復習課以及試卷講評課，進步每位老師的課堂教學程度。加強課堂教學的常規(guī)管理，親密師生關系，做學生可以信賴的知心朋友。加強課后輔導答疑和作業(yè)修改等教學環(huán)節(jié)，克制所教班級較多、學生較多等不利因素，加強教學效果的反應調查，及時調整和彌補教學中的缺乏，使學生獲得更大的收獲。10、強化教學常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂的設計和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題，講求參與度，進步提問的思維含量，課堂小結做到簡潔精練，課堂教學做到突出重點，打破難點，突出因材施教，施行分層次教學，表達課堂教學內(nèi)容有層次性，增強每一個學生學習的興趣、信心，進步教學效率。充分調動學生學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學生落伍。標準教學行為，實行學案教學，實在進步課堂教學效率。在備課、上課、課后輔導、作業(yè)修改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提升教學質量。11、加強集體備課。按照學校的要求每周一次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組老師的智慧，深化細致地學習《課程標準》和《教學評價標準》挖掘教材，保質保量地完成各備課組制定的集體備課任務，在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學方法，突出重點、打破難點，并做好記錄。特別表達出集體備課的互相促進的作用和有利于教學實際，有利于形成教學風格個性，有利于促進教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年老師成長的的隱形作用。第二學期一年級工作方案8為做好今本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的進步，培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的才能。特制定方案如下：一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養(yǎng)的途徑。二、班級現(xiàn)狀分析^p：本班本學期共有46人，其中男生26人，女生20人。經(jīng)過去年一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的理解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些缺乏的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于進步，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待進步，所有這些都是本學期班級工作的重點。三、詳細措施如下：(一)行為標準教育：1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。3、在教學大樓里安靜，不喧嘩。4、上課聽講認真，能積極考慮，踴躍發(fā)言。5、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。6、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。(二)班級管理：1、上學不遲到、不早退。2、自己整理書包、學具、書桌。3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。5、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的才能。7、逐步形成一支小干____伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有時機擔當班級干部，參與班級管理，以進步效勞程度和管理程度。(三)學生心理安康教育：1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡送，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。2、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家效勞的崗位，找一個幫助別人的時機，為班級出一個點子，比比誰是最關心感謝的人。3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。(四)根據(jù)班級詳細情況本學期工作重點：1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。2、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學慣用品，學做家務。3、加強自理才能的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。4、加強理財和管理才能的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務。(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：(1)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅旗”，周周爭得“小紅花”。(2)值日評比天天進展，周周進展總結，獎勵。(3)綜合理論活動扎扎實實進展，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。四、班主任自我要求1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進展課外學習，不斷進步自身素質，以自己的實際行動去影響學生。2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響?？傊?，班主任工作的中心是進步學生的全面素質，使他們養(yǎng)成良好生活和學習習慣。第二學期一年級工作方案9這學期我繼續(xù)擔任一年級的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多，也理解了許多自己的缺乏之處。這學期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，汲取上學期的經(jīng)歷，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力進步學生知識程度和道德素質。一、班級情況分析^p：本班學生13人，其中男生5人，女生8人。經(jīng)過上學期的學習，孩子們已經(jīng)熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也可以理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，可以按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一局部孩子的行為習慣不良，學習意識缺乏，還需要花大力氣在這局部孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。二、班集體的目的：每天進步一點點。三、主要工作和詳細措施：〔一〕工作要點1、班干____伍建立2、加強班風建立〔二〕詳細措施1、抓好學生的常規(guī)教育①向學生進展文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。②進展遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。③進展平安教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的平安教育、不私自外出等的教育。讓學生記住火警、匪警、急救中心的號碼、能記住自己的家庭住址和父母的，以便遇到緊急情況時保護自己。④進展講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和清掃衛(wèi)生的時間，教給學生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的時機，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導孩子開展各項理論活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等。3、營造向上氣氛根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。①制定班級公約、班風。②布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。③讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能。這一學期，希望在師生的共同努力下，獲得更大的進步。第二學期一年級工作方案10經(jīng)過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開場有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經(jīng)歷忘光。當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨意哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有到達最好，只有老師的不斷領導和教導，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作方案：一、班級概況：本學期全班學生共計34人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥得意，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，可以按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍【植亢⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識缺乏，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。二、班集體的目的：每天進步一點點。三、主要工作和詳細措施：〔一〕加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：〔1〕每個月均有一次讀書交流活動“好書傳傳傳”。進展“讀書大王”的評比?！?〕各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。〔3〕班級日志，寫話，值日評比天天進展，周周進展總結，獎勵?！?〕綜合理論活動扎扎實實進展，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@?！捕承袨闃藴式逃?、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的.老師、同學打招呼。3、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。5、上課聽講認真，能積極考慮，踴躍發(fā)言。6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。〔三〕根據(jù)班級詳細情況本學期工作重點：1、加強理財和管理才能的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務。2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。3、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學慣用品，學做家務。4、加強自理才能的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好?！菜摹嘲嗉壒芾恚?、逐步形成一支小干____伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有時機擔當班級干部，參與班級管理，以進步效勞程度和管理程度。2、上學不遲到、不早退。3、加強自理才能的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。〔四〕班級管理：1、逐步形成一支小干____伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有時機擔當班級干部，參與班級管理，以進步效勞程度和管理程度。2、上學不遲到、不早退。3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。4、自己整理書包、學具、書桌。5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的才能。7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。〔五〕學生心理安康教育：1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡送，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。3、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家效勞的崗位，找一個幫助別人的時機，為班級出一個點子，比比誰是最關心感謝的人。如今的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的表達出針對性。不過這些孩子的父母大局部有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！第二學期一年級工作方案11一年之計在于春，新學期開場之際，為了有條不紊地安排本學期，特制定本方案：一、班級情況簡介本班共有46名學生，其中有男生24人，女生22人。通過半年的學習，大局部學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，可以做到認真聽講，積極動腦。平時能自覺地完成各項作業(yè)，并對興趣性強的圖書或生動有趣的童話故事感興趣，聽故事非常感興趣。平時，學生能認真參與到晨讀中來，背誦了《弟子規(guī)》。從語文的課堂反應情況來看，學生的語言表達才能還需要不斷訓練，想象才能也有待進步。有個別孩子學習根底較差，行為習慣和聽課習慣也較差，還需要多傾注愛心和精力，對其加強引導，從而激發(fā)他們的學習興趣，才能使這些學生的學習相貌才會改變。二、教學工作〔一〕教材分析^p本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，都注了音。“識字”安排了兩個單元，“課文”安排了六個單元，每單元后面安排了一個綜合練習。1．關于識字。“識寫分流”是本冊安排生字的一個特點。全冊生字分兩個途徑安排，一是隨課文分散識字，每課安排生字9——18個，其中要求寫的8——10個；二是集中在“識字”中安排，每課安排生字10——18個，其中要求寫的為8——10個“識字”課采用以下三種形式：〔1〕詞串識字?！?〕看圖會意識字?！?〕轉轉盤識字。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學習興趣，進步識字效率，激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感。2．關于課文。全冊教材安排課文26篇，分為6個單元，有的描繪了無限美妙的祖國春光；有的意在使學生懂得：刻苦努力，從小打好根底，是做人、成材的根本；有的贊美了真摯感人的各種親情；有的給學生以的“勞動榮耀，懶惰可恥”的教育；有的意在對學生進展益智教育；有的意在反映科技開展和社會文明。課文的篇幅都比擬短小，合適一年級學生閱讀。而且課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。從體裁看，不但有記敘文，還有詩歌、寓言、童話、民間故事，有利于擴大學生的閱讀視野。課文的練習重點突出，一目了然。3．關于練習。本冊共安排了8個練習，包括漢語拼音、字詞句、熟記成語、朗讀背誦、寫字和口語交際等內(nèi)容。特別是在熟記成語方面，一組一組的成語在內(nèi)容上既有一定的聯(lián)絡，有朗朗上口，有利于學生積累，增強了文化底蘊；在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內(nèi)容，繼續(xù)幫助學生積累語言；另外，本冊教材比擬注重寫字的訓練；而口語交際讓學生模擬一定的生活場景練習說話，培養(yǎng)了學生的口頭表達才能?！捕辰虒W要求1．學習習慣：(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。(2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習慣。(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2．漢語拼音：(1)穩(wěn)固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。3．識字寫字：(1)準確認讀483個生字。(2)掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、標準，姿勢端正，卷面整潔。4．口語交際：(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的答復。(2)能看圖說一句完好的話或幾句連接的話。(3)能按照要求用幾句連接的話講一件簡單的事情。5．閱讀：(1)能聯(lián)絡課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。(2)認識句號、問號、感慨號，能讀出陳述、疑問、感慨等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。(4)正確地復述課文，語句連接。(5)能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意?！踩辰虒W措施1.識字與寫字。〔1〕相信學生可以用已經(jīng)形成的初步的識字才能來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字?？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如進展小組合作學習，當小老師等?！?〕采用多種形式，注意加強生字的復習和穩(wěn)固?！?〕加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，實在保證寫字質量。2.閱讀教學?！?〕重視朗讀的指導?！?〕防止單調枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀?！?〕重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的考慮題外，給學生質疑問難的時機，給學生充分發(fā)表自己見解的時機。〔4〕重視課外閱讀的指導，引導學生選擇好的讀物。3.口語交際教學?！?〕重視創(chuàng)設情境，使學生入情入景地進展口語交際?！?〕重視日常教學中的口語交際活動?！?〕努力開發(fā)語文課程資，充分利用校內(nèi)外課程資，開展豐富多彩的語文理論活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。在教學中還要始終堅持做到重視才能的培養(yǎng)，努力進步課堂教學效率，開展豐富多彩的語文理論活動，充分利用教材中精巧的圖畫、兒歌來激發(fā)學生的學習興趣，課堂上以學生為主體等?？傊?、班主任工作經(jīng)過一學期的適應，學生雖然對于學校的日常生活和學習已經(jīng)有所理解，但因為他們年齡尚小，天生好動、好奇、貪玩，因此違背紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。為了使學生養(yǎng)成良好的習慣，還需要在日常生活中有序的引導，內(nèi)容仍然要近一點、小一點、實一點，時時處處為他們著想，從心理學的角度去理解他們，引導他們認識學校、熱愛學校。因此，我決定從以下幾點入手：〔一〕繼續(xù)抓好常規(guī)教育。1．向學生進展文明禮貌教育。教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。2．進展遵守紀律的教育。教育他們按時上學、按時回家，不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。3．進展平安教育。利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的平安教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。4．進展熱愛學習的教育。通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用途、形成認真學習榮耀、不認真學習可恥的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。5．進展講衛(wèi)生的教育。利用班隊會和清掃衛(wèi)生的時間，教給學生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的時機，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。6．進展熱愛勞動和自我效勞的教育。針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理才能極差。向學生進展勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最榮耀的觀念深化人心，形成熱愛勞動的風氣。〔二〕抓好班干部培養(yǎng)工作。這學期開場，找出表現(xiàn)比擬優(yōu)秀的工作責任心強的學生，給學生成立五個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的時機，選出有自信心、有管理才能的小干部，同時我還要多深化同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新穎感，興趣感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作?！踩忱^續(xù)加強與家長的聯(lián)絡。學生的成長離不開家校的共同努力，本學期，我方案繼續(xù)加強與家長的交流合作，充分利用班級QQ群、校訊通、、短信等方式與家長溝通，及時向家長反應孩子在學校的學習情況，及時理解孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動，共同促進孩子進步，共創(chuàng)孩子美妙的明天?！菜摹匙龊煤筮M生的轉化工作。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛”出發(fā)，主動接近，真誠、平等對待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。充分利用課余時間，對后進生進展輔導，盡可能進步他們的學習成績，進步他們的行為程度。此外，我還要組織學生認真參加學校的各項活動，尤其是5月份的文化月，讓孩子們在活動中承受思想教育，在活動中成長，在活動中收獲。本學期，除了完成好教學工作和班級管理，我還要利用一切可利用的時間學習，經(jīng)常讀一些報刊、雜志，進步自身修養(yǎng)。認真參加組內(nèi)教研，積極聽課議課，認真上好組內(nèi)研討課，使自己在新的一年里有更大的進步、更大的收獲。四、教學措施1.根據(jù)學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學的六認真工作。2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。3.在平時的教學中，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而進步他們的語文理解才能。根據(jù)當前教改形勢，結合班級實際，努力進展課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于開展學生聽說讀寫才能培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。4.加強讀寫訓練，平時注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，啟發(fā)催促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣。5.注重學生書寫的指導和訓練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術美的熏陶。第二學期一年級工作方案12為了全面施行素質教育，進步教學質量，配合學校各項工作的開展，對各階段工作有條不亂，特制訂方案。一、根本情況AA中學初20xx級共84人，其中女生43人，男生41人；住校生24人；城鎮(zhèn)21人，農(nóng)村63人；年齡最小13歲，最大的16歲。新生入學成績總分為300分，在290分以上沒有，280分-290分2人，270分-280分12人，260分到270分18人，250分互260分22人，其余同學均在250分以下，且240分以下就有30多人，行為習慣太差，學習根底較差。二、三年規(guī)劃第一學年，著重培養(yǎng)學生的行為習慣，自覺學習的習慣，良好班風的形成，發(fā)現(xiàn)苗子〔優(yōu)生〕，培養(yǎng)新苗子，帶動中差，做好個別差生的轉化工作。第二學年，好的班風和學風已形成，著重培養(yǎng)和進步學生的才能，由于初二增設物理學科，再加上其余各科難度加大，要充分理解學生，局部學生容易分化，再實在做好學習方法的指導工作，防止差生量增加。第三學年，把每一位同學培養(yǎng)成為合格的中學生，使20xx級兩個班都成為先進班集體。向重點高中輸送35人，其余49人都順利考上普通高中。三、本學期工作方案〔一〕老師方面1．定時，不定時檢查老師“七認真”工作；查作業(yè)本〔2次〕、備課本〔2次〕，聽課〔2節(jié)〕及建立老師業(yè)務檔案表，期末交教導處。2．深化老師、學生中理解老師上課情況，每月聽課4節(jié)以上。3．同年級老師一道處理好一切偶發(fā)事件，為師、生排憂解難。4．經(jīng)常同老師商討本年級的教學情況，急時通報各種信息，開好2次及時次以上的年級老師會，理解學生學習現(xiàn)狀，根據(jù)本年級學生中存在的問題，提出整改方案，共同貫徹執(zhí)行?！捕硨W生方面1．在充分理解學生情況之后，建立學生〔個人人頭〕學習檔案，與班主任一起討論本年級的學生管理條例。2．要求兩個班主任在一月半的時間內(nèi)，調查理解學生的家庭、生活、學習等多方面情況，借此找每一位同學“面談”一次。3．要求學生寫好本期學習方案，討論年級管理條例，并遵照執(zhí)行。4．從本學期開場，對每一位同學表現(xiàn)實行優(yōu)、良、中、差的等級評定，每周一次，期末累計，并作為該學期學生操行成績的主要根據(jù)。5．為了進步初一年級學生學習成績，在本年級中開展“一幫一、一對紅”活動，自愿“結對”組合，互相討論幫助、取長補短，共同進步。6．期末要求學生寫出書面總結，老師加以評定?！踩称渌矫?．開好對上期工作的總結會并發(fā)獎；2．開好家長座談會〔在11月中旬進展〕3．組織好月考的考試、評卷、總結分析^p工作。第二學期一年級工作方案13本學期的工作中，我除了擔任一年級學生的語文教學外，我還是他們的班主任，這就決定了我的工作將是比擬繁瑣的，但是我喜歡這種狀態(tài)，繁忙的工作可以使我在生活中更充滿著信心，我可以幫助更多的學生安康的成長!一、班級狀況分析^p本班共有學生25人，(轉走一人，轉來一人)其中男生16人，女生9人。男生比女生多，這就意味著淘氣學生的比例會比擬大，而且大局部學生年齡偏小，理解和承受才能都會弱一些。思想單純，天真活潑。經(jīng)過上學期的學習生活，同學們熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，老師的要求同學們也可以理解和執(zhí)行。他們也學會了漢語拼音，會認會寫要求掌握的生字。但有幾位后進生學習極其困難，需要本學期給予更多關注。根據(jù)上面的總結，這個學期將進一步理解學生，理解學生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。二、詳細的對策1、常規(guī)教育方面充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.每天中午或者下午時間進展總結,請一些同學發(fā)言說說今天哪些同學做的事情讓大家快樂,老師及時的給予表揚，用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步，要鼓勵學生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，假如有同學發(fā)現(xiàn)了特別淘氣的學生的優(yōu)點，就要給予非常高的贊賞。這學期將利用利用每周的升旗儀式，清明節(jié)，端午節(jié)，勞動節(jié),兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的活動,使學生從活動中理解傳統(tǒng)，懂得珍惜，培養(yǎng)他們熱愛班集體和學校，熱愛勞動的情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。2、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因此,我從以下幾點入手:課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."通過表揚認真聽老師上課，認真聽同學發(fā)言做為重點，鼓勵學生聽，及時提問，對聽的好的學生多多表揚。讓孩子學會傾聽，上課不說話，不玩弄東西，發(fā)言要舉手。對待不認真聽的孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵，對什么也說不出來的孩子要理解他在想什么，課后進展談話。課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且可以進展自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)視,及時管理.3、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.拾掇好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.(1)個人衛(wèi)生:要求穿著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.(2)班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進展檢查與監(jiān)視.對于主動,及時清掃衛(wèi)生的同學或小組,進展獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進展保護環(huán)境和花草的教育.4、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.5、平安方面繼續(xù)抓好校內(nèi)外平安，進校離校注意排隊整齊、安靜。在教學樓里安靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。6、學習習慣方面上課聽講認真，能積極考慮，踴躍發(fā)言。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)要認真、自覺的完成，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。第二學期一年級工作方案14一、指導思想本學期高一年級組將在學校及政教處的領導下，在分管校長的指導下，以社會核心價值觀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和“三愛”〔愛學習、愛勞動、愛祖國〕“三節(jié)”〔節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧〕教育，以及學校的校訓〔厚德博學，知行合一〕、校風〔勤奮善思、儒雅博藝〕、學風〔習藝明禮、勵志修身〕等主題教育為主要內(nèi)容，緊緊圍繞學校的教育教學工作和“復評”工作，積極探究高一年級的班級管理的特色和途徑。在班級管理過程中，強化工作的檢查和落實，狠抓實干，加強對學生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、勞動教育和自律教育，強力提升學生自我管理、自主學習的才能；向管理要質量，以質量謀開展，推動班級教育教學質量的提升，為今后學業(yè)程度考試和高考奠定