大班防火安全教案模板（通用9篇）

第頁共頁大班防火平安教案模板〔通用9篇〕大班防火平安教案1活動分析^p：大班幼兒隨著生活經(jīng)歷和平安知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒理解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的降臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救?；顒幽康模?、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，理解火的性質(zhì)、用處及危害。2、向幼兒進(jìn)展平安教育，增進(jìn)幼兒平安防火意識。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。5、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒訙?zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛巾被等?；顒舆^程：活動一：1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害?！?〕我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處?！矡垺⑷∨?、照明等〕〔2〕火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕3、實驗：火的熄滅〔1〕老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒考慮火焰熄滅的原因?！踩紵枰諝狻场?〕老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間〕小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；顒佣?、組織幼兒討論：〔1〕發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等〕〔2〕怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？〔3〕假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?a：假如所在房間有，趕快打119報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快分開。c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。f：假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生方法進(jìn)展自救?；顒臃此迹阂?、平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教育也應(yīng)把握時機(jī)。兩個小朋友春節(jié)快樂放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)展了一系列的平安教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易承受。二、活動中，就幼兒生活經(jīng)歷的幾個片斷，讓幼兒主動探究、尋找日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。開展幼兒語言表達(dá)才能，豐富幼兒平安防火知識，從小培養(yǎng)平安意識。最后，兒歌完畢，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。三、要進(jìn)步幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的開展和安康成長起到最大的作用。大班防火平安教案2【教學(xué)目的】1、樂意看看、聽聽、平安視頻，理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識。2、能結(jié)合生活經(jīng)歷，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】增強(qiáng)防火意識，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、“火娃”圖片，幼兒平安視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、平安用火和不平安用火、玩火的圖片。【教學(xué)過程】1、身邊的火娃師：這是什么？〔出示“火娃”的圖片〕，你的身邊有火娃嗎？火娃可以幫助我們做些什么事情？師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，假如人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)惹事情呢？2、不留情的大火師：是的，大火無情，我們、聽聽故事《不留情的大火》——師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情？師：是的，假如人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣！3、平安闖關(guān)，對和錯老師逐個出示平安用火和不平安用火、玩火的圖片，請幼兒區(qū)分行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，假如認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，假如認(rèn)為是錯誤的就站到在哭臉前面。4、游戲：我是小小消防員師：假如萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧！聽——消防隊員們集合了！老師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的`音樂風(fēng)格，帶著幼兒聽音樂做做消防隊員模擬動作〔戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等?！炒蟀喾阑鹌桨步贪?活動目的：1、幼兒理解根本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，進(jìn)步幼兒的平衡才能，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：1、消防員的照片，消防錄像。2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家〔包括字卡〕，3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。活動過程：一、交流搜集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探究消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。2、討論〔1〕為什么會起火？〔2〕假如你是消防員，你會怎么救火？〔3〕消防員是怎么做的？3、再次觀看錄像〔1〕說說你們怕不怕火？為什么？〔2〕消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個怎樣的人？4、小結(jié)三、游戲“小小消防員”1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫助救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2、出示圖片，讓幼兒理解根本的救火常識。老師演示用“水”救“火”〔用字卡演示〕，討論：除了水，還能用什么救火？3、游戲：小小消防員〔1〕交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉?biāo)記?！?〕隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物?！?〕消防隊員開場行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。老師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性?！?〕將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)展分類，并送回相應(yīng)家中?！?〕進(jìn)展第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動物，并送小動物回家。〔6〕消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。大班防火平安教案4活動目的1、理解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的英勇，可以保護(hù)自身平安?；顒訙?zhǔn)備字卡圖片，火災(zāi)場面范畫，自救圖解.活動過程1、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察。提問：這是什么字？“火”首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害?！?〕我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處?！矡垺⑷∨?、照明等〕〔2〕火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕3、組織幼兒討論并出示圖片：〔1〕發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等〕〔2〕怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？①穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。②假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。③如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口逃生。④假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑤假設(shè)逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。4、防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧敕椒ㄗ跃?，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)展。大班防火平安教案5一、活動目的讓幼兒理解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。二、活動準(zhǔn)備火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。三、活動重點(diǎn)理解火的用處，掌握簡單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。四、活動過程1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。2、出示掛圖，理解火的開展。導(dǎo)語：火是怎么來的呢？最早是鉆木取火，后來從打火石創(chuàng)造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又創(chuàng)造了打火機(jī)，如今我們能用電子打火。3、通過實驗理解火的特點(diǎn)。a、點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色〔藍(lán)色、黃色、紅色〕，并通過觀察說出火能發(fā)光。b、點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。c、理解火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。結(jié)果，最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快，的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。d、理解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。4、通過故事《火苗弟弟》，引導(dǎo)幼兒討論火的用處與危害。幼兒聽完故事后，老師引導(dǎo)幼兒答復(fù)：a、火有哪些用處？〔照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……〕b、火有哪些危害？〔使用不當(dāng)或忽略大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi)〕5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，理解簡單的防火方法?；鸬奈：﹄m然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。b、假如不慎燒了東西，立即報告大班防火平安教案6一、活動目的：1、知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。2、讓幼兒理解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。3、學(xué)習(xí)森林防火平安知識，初步掌握根本自救逃生的方法及技能。二、活動準(zhǔn)備:森林防火的課件、故事。三、活動過程：1、出示圖片：2、提問：①這是什么地方？〔森林〕②這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢？3、觀看森林防火的課件，理解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。4、提問：①看到圖片你有什么感受？②你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?③森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。5、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)展護(hù)林防火平安知識教育。〔1〕怎樣才不會引起山林火災(zāi)?①清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。②不能在山上點(diǎn)火、玩火。③不能在山上把放煙花炮仗。④不要私自在野外進(jìn)展野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。〔2〕看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?6、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。樹上的小松鼠看到了，連忙拿起撥了火警119，小松鼠說“陽光花園著火了”森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?假如有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!大班防火平安教案7活動目的：1、引導(dǎo)幼兒理解火的用處及危害。2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。3、增強(qiáng)幼兒平安防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任意識。活動準(zhǔn)備：PPT課件濕毛巾假設(shè)干條爬行毯4塊平安監(jiān)視員標(biāo)牌3個活動過程：一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒的興趣出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。二、交流經(jīng)歷，擴(kuò)展幼兒對火的認(rèn)識A、在生活中，火有哪些用處呢?(請小朋友們說一說)小結(jié)：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等?；鹩泻芏嘤锰?，但假如我們不合理利用火，就會發(fā)生危害!B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等三、樹立防火意識，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小朋友們說一說)小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和平安出口的暢通等。四、發(fā)生火災(zāi)，學(xué)習(xí)如何逃生和自救1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小朋友們說一說)小結(jié)：A：撥打119報警時，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和。B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。C：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。2、在不同場所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?(邀請亮亮和晶晶為我們講解)A、假如在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽從老師的指揮有序撤離等;B、假如在公共場所遇到火災(zāi)，千萬不要使用電梯，要走樓梯等;C、假如在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用平安錘敲碎玻璃逃生自救等。3、逃生自救演練環(huán)節(jié)A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)模擬演練。五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當(dāng)小小消防平安監(jiān)視員考一考：誰是合格的小小消防平安監(jiān)視員。這樣的行為是否平安?為什么?(請小朋友們說一說)頒發(fā)“消防平安監(jiān)視員”標(biāo)志牌六、老師小結(jié)：火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加平安。希望通過這次的防火平安教育班會使小朋友們進(jìn)步平安警覺，增強(qiáng)防火意識，掌握防火自救技能，做好消防平安監(jiān)視員!消防平安，人人有責(zé)!大班防火平安教案8活動目的：1、理解關(guān)于火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害。2、知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。3、在游戲中體驗火的危害，進(jìn)步防火自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：對日常生活中的火有簡單認(rèn)識。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，滅火器，布置火災(zāi)自救場景〔、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍〕重點(diǎn)：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。難點(diǎn)：在游戲中體驗火的危害，進(jìn)步防火自我保護(hù)意識。活動過程：一、謎語導(dǎo)入師：老師有一條謎語，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細(xì)聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。你猜一猜謎底是什么呢？幼：火……二、火的特點(diǎn)、用處與危害師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點(diǎn)嗎？幼：火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師：非常好，說明小朋友在生活中認(rèn)真觀察過，那你知道火有哪些用處嗎？幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等，但使用不當(dāng)或忽略大意會非常危險，你知道火有哪些危害嗎？幼：火災(zāi)、燒人、燒動物……師：發(fā)生火災(zāi)確實非常危險，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識，當(dāng)火災(zāi)真的降臨時，我們可以保護(hù)自己的生命。三、防火知識。師：你知道哪些防火自救的方法呢？幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來，老師請小朋友看一個小視頻，看看發(fā)生火災(zāi)時我們詳細(xì)要怎樣自救。播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(2)假如不慎燒了東西，立即報告大人并立即分開。(3)火勢太大要撥打火警119，求得消防員幫助。(4)假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。(5)如有濃煙就