山東人民出版社小學(xué)品德與社會三年級上冊《可口的飯菜哪里來》課件_第1頁
山東人民出版社小學(xué)品德與社會三年級上冊《可口的飯菜哪里來》課件_第2頁
山東人民出版社小學(xué)品德與社會三年級上冊《可口的飯菜哪里來》課件_第3頁
山東人民出版社小學(xué)品德與社會三年級上冊《可口的飯菜哪里來》課件_第4頁
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文檔簡介

可口的飯菜哪里來紅燜大蝦紅燒烤鴨天津狗不理包子京醬肉絲教學(xué)目標(biāo)1.了解我們可口的飯菜的來源,知道我們的生活離不開社會,離不開大家的勞動。2.培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的探究學(xué)習(xí)能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。3.尊重并感謝不同行業(yè)的勞動者,珍惜他們的勞動成果。小組互助:學(xué)生以小組為單位,在組長的帶領(lǐng)下,交流自己的資料。溫馨提示:(1)先對收集的資料進(jìn)行簡單分類;(2)資料如果重復(fù)只保留一份;(3)如果資料較多,只選擇主要的進(jìn)行匯報;(4)組長做好記錄。“可口的飯菜哪里來”調(diào)查表(一)飯菜名稱主要原材料加工的過程有哪些人在勞動調(diào)查方式

溫馨提示:1.可以選擇自己喜歡的飯菜進(jìn)行調(diào)查活動。2.調(diào)查方式可以是:詢問父母、采訪廚師、上網(wǎng)查找資料等形式。通過傾聽同學(xué)們的匯報,你想說些什么?云南干旱災(zāi)情嚴(yán)重村民背孩挑水勤勞的農(nóng)民伯伯在插秧大汗淋漓的農(nóng)民挑水村民行進(jìn)在山道上,孩子在大人背上睡著了!看似一個簡單的饅頭或一盤青菜,它里面卻包含著這么多的工序和很多人的辛苦。這真是一粥一飯當(dāng)思來之不易,讓大家一起誦讀《憫農(nóng)》這首詩吧!隨感走進(jìn)勞動者,體味其辛苦看到這些人,我想說的是1.面朝黃土背朝天的農(nóng)民。2.菜市場里,天氣惡劣,頂著寒風(fēng),依然守在自己的攤位前。3.運輸工人,給我們提供新鮮蔬菜,不顧一路顛簸與勞頓,連續(xù)開車7、8個小時。4.視頻上的捕魚人,出海打漁,險些喪命。隨感2一頓豐盛的飯菜離不開很多勞動者的付出,我們的生活離不開他們,讓我們從小事做起,尊重我們身邊的勞動者,珍惜他們的勞動成果吧!倡議同學(xué)們,學(xué)了本課,相信你們感受很深,讓我們最想說的是,不能再浪費了,要不然饑餓還會重新叩響中國的大門的。課下寫一份倡議書或一條標(biāo)語,呼吁全校同學(xué)們愛惜糧食,學(xué)會節(jié)約!倡導(dǎo)節(jié)

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