北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上冊《3.2簡單的平移作圖》_第1頁
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文檔簡介

簡單平移作圖(1)回顧與思考回顧思考在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離的圖形運(yùn)動?！緢D形的平移】（1）【圖形的平移的性質(zhì)】平移不改變圖形的形狀與大小。（2）經(jīng)過平移，對應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等，對應(yīng)線段平行且相等，對應(yīng)角相等。D如圖3—4，經(jīng)過平移，線段AB的端點(diǎn)A移到了點(diǎn)D，AB你能做出線段AB平移后的圖形嗎？與同伴交流．過D作與AB平行且相等的線段DC，ABD作法二平移線段的作法作法一：連接AD，ABDCC過B作與AD平行且相等的線段BC，連接DC。連接AD，平移三角形的作法例一：經(jīng)過平移，三角形ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn)D（如圖３－５）．作出平移后的三角形．ABC圖３－５分析：設(shè)頂點(diǎn)B，C分別平移到了E，F(xiàn)，EFD根據(jù)“經(jīng)過平移，對應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等”，可知線段BE、CF與AD平行且相等．平移三角形的作法例一：經(jīng)過平移，三角形ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn)D（如圖３－５）．作出平移后的三角形．解：如圖，過B，C點(diǎn)分別做線段BE，CF使得他們與線段AD平行且相等，連接DE，DF，EF。三角形DEF就是三角形ABC平移后的圖形．議一議議一議ABCEFD圖３－6（1）還有其它的方法作出圖３－6中的△ABC嗎？過點(diǎn)D分別作與AB、AC平行且相等的線段議一議議一議ABCEFD圖３－6（２）確定一個圖形平移后的位置，除需要原來的位置外，還需要什么條件？沿什么方向、移動多少距離。例題解析

例２如圖３－７，將字母A箭頭所指的方向平移３cm，做出平移后的圖形．3cm圖３－７隨堂練習(xí)隨練習(xí)p62堂１．將圖中的字母N沿水平方向向右平移３cm，作出平移后的圖形．補(bǔ)充練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)

習(xí)題3.2題3：經(jīng)過平移，五邊形的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn)F，作出了出平移后的五邊形。AF感悟與收獲作業(yè)附：例2的解題過程解：在字母A上，找出關(guān)鍵的５個點(diǎn),如圖所示，分別過這５個點(diǎn)按

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