2023職稱英語考試詞匯記憶技巧

2023職稱英語考試詞匯記憶技巧

一、結(jié)合記憶法

將比較生疏，不常用的單詞放入肯定的.語言環(huán)境句子中，結(jié)合句意來記憶單詞。遇到此單詞時，若詞義遺忘，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。例如：

slope

n.①傾斜;坡度;斜度

thereisalwaysacertainslopeinashipsdeck.船的甲板總有幾分傾斜。

②斜面;斜坡

weclimbedthesteepslopeofthehill.我們爬了那座陡峭的斜坡。

vi.傾斜。

therailroadslopesupslightlyatthispoint.鐵路在此處有稍微的傾斜。

critical

adj.①批判(性)的，吹毛求疵的

idontlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything.我不喜愛對每件事都太吹毛求疵的人。

②緊要的，關(guān)鍵的;危險的

hisconditionisreportedasbeingverycritical.據(jù)報告他的狀況特別危險。

通過此法來把握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫、拼讀，又可同時熟識詞的詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好。

二、同類記憶法

將同類詞匯收集在一起，同時背記。留意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、詳細意義的層次，級別或范圍不同的一類詞匯。

如headmaster和principal是同義詞，都表示，"中學(xué)校校長';president和chancellor是同義詞，都表示大專院校"校長'。這兩組詞是同類詞匯，都表示"校長'，但詳細級別不同，所以兩組詞不是同義詞。

再如bachelor(學(xué)士)、master(碩士),doctor(博士)三個詞都表示學(xué)位授予的狀況，但詳細級別不同，所以這三個詞也是一組同類詞匯。

這樣，將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個詞時，頭腦中消失的就是一組詞，效率大大提高了。

三、比較記憶法

把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)分。記憶的過程是一組組，一對對單詞同時記憶。職稱英語中有很大一部分都是對同義詞或近義詞的考察，需要平常進行記憶和積累。

例題1：theresearchershavejustcompletedastudyofdrivingsituations.(2023年職稱英語衛(wèi)生類c級)

a.started

b.finished

c.changed

d.made

答案：b

例題2：michaelisnowmerelyagoodfriend.(2023年職稱英語衛(wèi)生類c級)

a.largely

b.possibly

c.just

d.rarely

答案：c

merely/only/just

四、構(gòu)詞法記憶法

通過把握構(gòu)詞法來記憶單詞。英語主要有三種構(gòu)詞法：

1)轉(zhuǎn)化，即由一個詞類轉(zhuǎn)化為另一個詞類。例如：

picture(n)畫-picture(v)描繪

water(n)水-water(v)澆水

例題1：hehastroubleunderstandingthatotherpeoplejudgehimbyhissocialskillsandconduct.(2023年職稱英語衛(wèi)生類c級)

a.behaviorb.stylec.moded.attitude

答案：a

解釋：

conduct(v.)引導(dǎo)，管理，為人，傳導(dǎo)

conduct(n.)操守，行為

conductor(n.)列車員，售票員，指揮者，導(dǎo)體等

semi-conductor半導(dǎo)體

例題2：theiceisnotthickenoughtobeartheweightofatank.(2023年職稱英語衛(wèi)生類c級)

a.sufferb.acceptc.received.endure

答案：d

解釋：

bear(n.)熊

bear(v.)負擔(dān),忍受,帶給,具有,擠

2)派生，即通過加前綴或后綴構(gòu)成另一個詞，例如：

happyunhappy(加前綴)happiness(加后綴)

例題1：theworkersinthatfactorymanufacturefurniture.(2023年職稱英語衛(wèi)生類c級)

duce

答案：d

例題2：eveninahighlymodernizedcountry,manualworkisastillneeded.(2023年職稱英語衛(wèi)生類c級)

a.mentalb.physicalc.naturald.hard

答案：b

man-,manu-=hand

manage(管理)，manual(體力的，手冊)，manuscript(手寫稿)，manufacture(生產(chǎn))，manumit(釋放)

例題3：aboutonemillionamericansarediagnosed，annuallywithskincancer.(2023年職稱英語衛(wèi)生類c級)

a.everyyearb.severelyc.activelyd.everymonth

答案：a

ann=year

anniversaire(french)

anniversary,annals(編年史),annuity(年金)

3)合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如：

wood(木)cut(刻)woodcut(木刻)

pea(豌豆)nuts(堅果)peanut(花生)

例題1：inthelattercasetheoutcomecanbeseriousindeed.(2023年職稱英語衛(wèi)生類c級)

a.judgementb.resultc.decisiond.event

答案：b

五、詞根記憶法

利用根義代替記憶多義，可以解決"沒有生詞'卻老讀不懂的問題。

比如要問immediate(ly)是否已記住，回答當(dāng)然是確定的。那么就請看下面三個"沒有生詞'的片段：

a)thewomanwalksimmediatelybehindthecar.

b)sheismyimmediateneighbor.

c)theimmediatecause

若沒有讀懂，那么就請看immediate(ly)根義

中間沒有間隔(地)

1)(時間)立即;

2)(空間)緊挨，通接，緊跟，

3)(關(guān)系)直接

例題1：hewillleaveimmediately.

a.faraway

b.rightaway

c.righthere

d.soon

答案：b

例題2：canyoufollowtheplot?

a.change

b.investigate

c.understand

d.write

答案：c

請看下面幾句中的follow分別都是什么意思?

shewentintothebuilding,followedbyagroupofstudents.

theteachersaysthateverybodyshouldfollowtherulehere.

imsorry,buticantfollowyou.

六、幾組對簡單混淆詞進行特殊記憶

(1)有些字可當(dāng)形容詞又可當(dāng)副詞,

例如：early;past;half;long;straight;fast;hard;quick;deep;slow;pretty;awful;wrong;right;high;late;hourly;early;weekly;etc.

wehadanearlybreakfast.(形容詞)

wewentbyafasttrain.(形容詞)

wehadbreakfastearly.(副詞)

dontspeaksofast.(副詞)

(2)有些形容詞變?yōu)楦痹~,可在字尾加ly,也可以不加,不過在字義上不同。

(a)easy"安適地';easily"簡單地'：

standeasy!

hesnoteasilysatisfied.

(b)clear(=completely"完全地';clearly"明顯地';)

thebulletwentclearthroughthedoor.

thethievesgotclearlyaway.

(c)high"高';highly"很;特別';

thebirdsareflyinghigh.

hewashighlypraisedforhiswork.

(d)slow和slowly當(dāng)副詞時同義,但slow比slowly語氣強.

itoldthedrivertogoslow(er).

driveslowlyroundthesebendsintheroad.

(e)hard"辛苦地';hardly"幾乎不';

heworkshard.(=heisahardworker.)

hehardlydoesanythingnowadays.(=hedoesverylittlenowadays.)

(f)just"剛才;僅';justly"公正地';

ivejustseenhim.

hewasjustlypunished.

(g)late"遲';lately(=r