2023年12月特崗教師試用期工作總結(jié)

第3頁共3頁202?3年1?2月特?崗教師?試用期?工作總?結(jié)在?這個(gè)暖?暖的季?節(jié)里，?我踏上?了特崗?教師的?行程，?開始了?自己人?生的新?征程。?云縣教?育局為?了使我?們新教?師盡快?適應(yīng)初?中的教?學(xué)工作?，特地?對(duì)我們?進(jìn)行了?上崗前?培訓(xùn)。?這次新?教師培?訓(xùn)的內(nèi)?容十分?豐富，?包括對(duì)?班主任?工作規(guī)?范，課?堂教學(xué)?標(biāo)準(zhǔn)，?師德師?風(fēng)、教?學(xué)工作?規(guī)范，?說課、?聽課、?評(píng)課，?課件制?作和教?法經(jīng)驗(yàn)?交流等?諸多方?面的系?統(tǒng)學(xué)習(xí)?。通過?此次培?訓(xùn)，我?得到了?很大的?收獲，?現(xiàn)將自?己的心?得體會(huì)?總結(jié)如?下：?首先，?培訓(xùn)使?我對(duì)“?教師”?這一職?業(yè)有了?更加清?楚的認(rèn)?識(shí)。在?培訓(xùn)中?，老師?給我們?談到了?當(dāng)代教?師身肩?重任、?角色特?別這一?問題，?這似乎?是一個(gè)?比較陳?舊的話?題，但?細(xì)細(xì)體?會(huì)、琢?磨他們?的話語?，覺得?很有分?量。這?也使我?對(duì)教師?這一職?業(yè)有了?更深的?思考和?認(rèn)識(shí)：?首先，?教師是?文化的?傳遞者??！皫?者，所?以傳道?、授業(yè)?、解惑?也”，?這是從?知識(shí)傳?遞的角?度來反?映教師?的重要?性。?其次，?教師是?榜樣。?"學(xué)高?為師，?身正為?范"也?正是這?個(gè)意思?，這里?主要涉?及做人?的問題?，學(xué)生?都有"?向師性?"，實(shí)?際上是?做人的?一種認(rèn)?同感;?同時(shí)學(xué)?生受教?育的過?程是人?格完善?的過程?，教師?的人格?力量是?無形的?、不可?估量的?，教師?要真正?成為學(xué)?生的引?路人。?第三?，教師?是管理?者。教?師要有?較強(qiáng)的?組織領(lǐng)?導(dǎo)、管?理協(xié)調(diào)?能力，?才能使?教學(xué)更?有效率?，更能?促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)?展。?第四，?教師是?父母。?作為一?名教師?，要富?有"愛?心"，?教師對(duì)?學(xué)生的?愛應(yīng)是?無私的?、平等?的，就?像父母?對(duì)待孩?子，所?以我們?說教師?是父母?。并且?，教師?還要善?于發(fā)現(xiàn)?每一個(gè)?學(xué)生的?閃光點(diǎn)?和發(fā)展?需要。?第五?，教師?是朋友?。所謂?"良師?益友"?，就是?強(qiáng)__?__師?和學(xué)生?要"交?心"，?師生之?間的融?洽度、?親和力?要達(dá)到?知心朋?友一樣?。最后?，教師?是學(xué)生?的心理?輔導(dǎo)者?。教師?必須要?懂教育?學(xué)、心?理學(xué)、?健康心?理學(xué)等?，應(yīng)了?解不同?學(xué)生的?心理特?點(diǎn)、心?理困惑?、心理?壓力等?，以給?予及時(shí)?的幫助?和排解?，培養(yǎng)?學(xué)生健?康的心?理品質(zhì)?。其次?，培訓(xùn)?為我即?將面臨?的實(shí)際?工作提?供了許?多方法?和策略?。在培?訓(xùn)中，?老師還?結(jié)合自?己的實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)?給我們?介紹了?一些當(dāng)?好教師?的要點(diǎn)?和方法?，給我?留下了?深刻的?印象。?在談?到教師?的發(fā)展?問題上?，他強(qiáng)?調(diào)了適?時(shí)調(diào)整?和更新?自身知?識(shí)結(jié)構(gòu)?、終身?學(xué)習(xí)的?做法;?在談到?面對(duì)困?難如何?克服的?問題上?，他還?提出了?如何加?強(qiáng)教師?之間團(tuán)?結(jié)合作?的方法?;在談?到教學(xué)?教法經(jīng)?驗(yàn)方面?，也讓?我認(rèn)識(shí)?到教師?在上課?過程中?要多加?思考，?適時(shí)改?進(jìn)教學(xué)?方法和?策略，?以藝術(shù)?的眼光?去對(duì)待?教學(xué)，?爭(zhēng)取精?益求精?。另外?，老師?還強(qiáng)調(diào)?：在新?課程改?革的背?景下，?各位老?師一定?要認(rèn)真?地貫穿?新的教?學(xué)理念?，以學(xué)?生發(fā)展?為本，?以新的?教學(xué)姿?態(tài)迎接?新的挑?戰(zhàn)。如?何使自?己能夠?有質(zhì)量?有效率?有能力?地教好?所上的?每門課?，使學(xué)?生能夠?持續(xù)地?從心靈?深處接?受的教?學(xué)，這?就需要?我努力?地備課?、努力?地鍛煉?、努力?地學(xué)習(xí)?……當(dāng)?然這其?中一個(gè)?必不可?少的條?件就是?多學(xué)習(xí)?其他老?師的教?學(xué)方法?。在?這次培?訓(xùn)中，?老師所?講述的?一些方?法，實(shí)?際上就?為我們?新老師?起到了?“揚(yáng)帆?導(dǎo)航”?的作用?，我覺?得包括?我在內(nèi)?的所有?新老師?必須好?好地吸?收和采?納。再?次，培?訓(xùn)使我?對(duì)未來?的工作?充滿了?信心和?動(dòng)力。?對(duì)于沒?有實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)的?我們，?對(duì)新的?生活、?新的責(zé)?任、新?的角色?多少有?些怯懦?，而本?次培訓(xùn)?中，指?導(dǎo)老師?也十分?注意我?們的這?種心理?的變化?，他的?講話，?從頭到?尾始終?貫穿一?個(gè)中心?，那就?是充滿?對(duì)新教?師的鼓?勵(lì)。其?一是鼓?勵(lì)我們?要趕快?適應(yīng)學(xué)?校的教?學(xué)環(huán)境?、生活?環(huán)境、?人際關(guān)?系環(huán)境?等，其?二是鼓?勵(lì)我們?要更加?理性地?認(rèn)識(shí)社?會(huì)、認(rèn)?識(shí)自己?的角色?，改變?以往學(xué)?生時(shí)期?那種趨?向“感?性”或?者說是?“浪漫?”的生?活態(tài)度?。其三?是鼓勵(lì)?我們要?做一名?終身學(xué)?習(xí)型老?師，做?一名能?夠不斷?適應(yīng)新?知識(shí)新?問題新?環(huán)境的?老師。?其四是?鼓勵(lì)我?們要堅(jiān)?持創(chuàng)新?，在教?學(xué)中發(fā)?揮自己?的聰明?和才智?，爭(zhēng)做?教學(xué)發(fā)?展的弄?潮兒。?這些鼓?勵(lì)，使?我對(duì)未?來的工?作充滿?了信心?和動(dòng)力?。高爾?基曾經(jīng)?說過：?“只有?滿懷自?信