高三政治備課組工作計劃參考

PAGE頁碼頁碼__高三政治備課組工作計劃參考高三____備課組工作計劃高三____備課組工作安排時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份安排，為接下來的學(xué)習(xí)做打算吧！想學(xué)習(xí)擬定安排卻不知道該請教誰？以下是我的高三____備課組工作安排，歡迎大家共享。高三____備課組工作安排1一、教學(xué)目標自覺定位：本地班作為選修科目,力爭在不過多利用時間的背景下,20xx年____高考中,與語數(shù)外三科總分達本科線的匹配率為100%,爭取50%的達A率,力求高考____不留任何缺憾。____班作為必修科目,____課教學(xué)向縱深發(fā)展,____高考中考出應(yīng)有的水平。二、狀況____(一)本地班教學(xué)由于高二大量時間是用來應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試,因此____上學(xué)生全部時間不多,但加上孩子始終認為____就是背誦科目,因此在思想上也不重視。高地期末____統(tǒng)考成果給我們提了個大醒,須要全體高三____老師正視現(xiàn)實,如何在有限的空間內(nèi)提升課堂教學(xué)效率這是我們首先要深化思索的問題。(二)____班教學(xué)____班孩子因為____是必修科目,因此在思想上比較重視,更重視的是____班的教學(xué)時間相對富裕,孩子能夠花更多的功夫在學(xué)習(xí)上。但____班也面臨著如何增加學(xué)生的興奮感和簇新度,如何促進每次復(fù)習(xí)都有所提升,如何更好地向縱深發(fā)展這一問題。三、詳細措施1.深化課堂改,切實構(gòu)建“先學(xué)后教”模式先學(xué)是引導(dǎo)同學(xué)課前通過閱讀課本自主構(gòu)建學(xué)科體系,后教是通過課堂強化訓(xùn)練鞏固和加深。在這過程中老師肯定要不斷反思,力爭自己少講,通過訓(xùn)練來帶動學(xué)生復(fù)習(xí)和快速推動課堂教學(xué)進度。2.親密依托教研,切實推動教研興學(xué)之路充分整合本組優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源:李淼老師的博學(xué)和善思,宋春光主任的試驗中學(xué)教學(xué)背景,朱立新老師的扎實和沉穩(wěn),通過每周一次的集體備課,將不同老師的課堂教學(xué)才智和資料運用的整合起來。(1)以公開課為載體,堅持課前集體備課與課后集體____探討相結(jié)合,推動課堂教學(xué)改;(2)集體備課過程____同____學(xué)生和自身教學(xué)中存在的問題,堅持以教學(xué)質(zhì)量提升為支點,進行相應(yīng)調(diào)整;(3)在自覺定位的基礎(chǔ)上,牢牢抓住課堂這一主陣地,不斷提升課堂教學(xué)實效。高三____備課組工作安排2一、現(xiàn)狀____：本學(xué)期備課組共2人，z，男，36歲，本科，中學(xué)一級老師。z，男，30歲，本科，中學(xué)一級老師。在教學(xué)中兩人團結(jié)協(xié)作，一著不讓，立足于夯實學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生邏輯思維實力，努力提升學(xué)生的B級和二學(xué)科對位率。二、工作目標：1）通過教學(xué)讓學(xué)生駕馭相應(yīng)的基本概念、基本理論，經(jīng)濟生活學(xué)問，____及文化生活學(xué)問，國家與國際組織等。培育學(xué)生的____問題解決問題的實力，綜合實踐實力等基本技能。2）提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)學(xué)問、審美情趣和身體心理素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐實力、終身學(xué)習(xí)的實力，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為高一級學(xué)校和社會輸送素養(yǎng)良好的合格的畢業(yè)生。三、詳細措施：1、擴高校生的閱讀量，仔細組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍，增訂一些報刊、____。2、發(fā)展學(xué)生的愛好愛好，拓寬學(xué)問面，培育學(xué)生的特長，提高學(xué)生解決問題實力，平常在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動手，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“探究共享”。3、課堂教學(xué)盡量采納先學(xué)后教教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培育學(xué)生的思維實力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的認知水平，培育學(xué)生____問題和解決問題的實力。四、教學(xué)安排：1、學(xué)生狀況____本屆高三共有4個____班，每班平均50人，學(xué)生總體素養(yǎng)不高，而且學(xué)生的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大，這給教學(xué)帶來難度。另外，學(xué)生學(xué)習(xí)____的愛好不濃、基本技能差，對____基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不牢。因此，____教學(xué)面臨提高“雙基”和培育提高實力的雙重任務(wù)。2、教學(xué)目標1）通過教學(xué)讓學(xué)生駕馭相應(yīng)的基本概念、基本理論，經(jīng)濟生活學(xué)問，____及文化生活學(xué)問，國家與國際組織等。培育學(xué)生的____問題解決問題的實力，綜合實踐實力等基本技能。2）提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)學(xué)問、審美情趣和身體心理素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐實力、終身學(xué)習(xí)的實力，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為高一級學(xué)校和社會輸送素養(yǎng)良好的合格的畢業(yè)生。3、基本措施1）擴高校生的閱讀量，仔細組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍，增訂一些報刊、____。2）發(fā)展學(xué)生的愛好愛好，拓寬學(xué)問面，培育學(xué)生的特長，提高學(xué)生解決問題實力，平常在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動手，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“探究共享”。3）課堂教學(xué)盡量采納先學(xué)后教教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培育學(xué)生的思維實力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的認知水平，培育學(xué)生____問題和解決問題的實力。高三____備課組工作安排3一、指導(dǎo)思想：以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)學(xué)問和基本實力，增加20xx年高考的應(yīng)試技巧和實力，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改的新形勢，____我校的以問題為中心的分組教學(xué)模式，探究以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改。二、詳細要求：1.仔細____理論聯(lián)系實際的原則。從學(xué)生實際動身，講授教材的基本觀點。將教材中的基本學(xué)問、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想相識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培育學(xué)生運用所學(xué)理論視察____實際問題的實力。2.更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主動有效地探究和實施探討性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探討和思索獲得結(jié)論。要主動創(chuàng)建條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教化資源開展教學(xué)活動。3.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。抓住重點、難點進行教學(xué)，教學(xué)過程中對教材內(nèi)容可適當(dāng)做詳略處理。針對教材特點，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系，正確處理詳細材料和觀點的關(guān)系，以基本領(lǐng)實為基礎(chǔ)，講解基本觀點。三、主動進行教學(xué)改在本學(xué)期，我們依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)工作的總體支配，并結(jié)合____學(xué)科教化教學(xué)工作的詳細特點，組織全體老師開展以下活動：1、依據(jù)高考改方案，組織全體老師仔細探討高考命題的特點及發(fā)展改變趨勢，并與對課程標準、教學(xué)大綱、教材、考試說明的探討相結(jié)合，與我校____教學(xué)工作的實際相結(jié)合，找出差距和問題，實行針對性措施，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。2、組織全體老師制定教學(xué)安排、教研組工作安排，支配本學(xué)年教研活動。進行老老師的而論復(fù)習(xí)引路課，充分發(fā)揮老老師在教學(xué)工作中對年輕老師的傳、幫、帶作用。進行年輕老師匯報課，協(xié)作學(xué)校進行教學(xué)檢查。進行年輕老師創(chuàng)新教法研討課。3、依據(jù)學(xué)校集體備課的要求，充分調(diào)動每個老師的主動性，發(fā)揮集體優(yōu)勢，組織全體老師仔細搞好集體備課活動。(1)做到____學(xué)進度，____學(xué)資料、統(tǒng)一習(xí)題配備、統(tǒng)一組題和試題講解。在備課過程中不但備學(xué)生，而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，細心設(shè)計每節(jié)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作具體的記錄，仔細寫好教案。(2)每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并仔細搜集每課書的學(xué)問要點，課后剛好對該課作出總結(jié)。為了把課上活，避開枯燥、機械，在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。(3)為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：漫畫、影像資料等多樣形式。(4)通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)____的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。5.在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。6.組織全體老師剛好總結(jié)教化教學(xué)工作閱歷，依據(jù)上級教研室的統(tǒng)一支配，參與優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀教學(xué)論文競賽等各種教研活動。7.每周開展一次集體備課活動。每次輪番由一個老師作為主備課人，事先寫好導(dǎo)學(xué)案，在備課會時進行簡短的說課，其他老師賜予建議。同組的老師共同參考，并進行教學(xué)實施，課后要有反思。，既采納集體備課，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善的連動式備課、上課的方式進行。8.在課堂上堅持以學(xué)生為主的教學(xué)模式，留意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)____課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進學(xué)生的思索行為。激勵學(xué)生主動參加教學(xué)活動，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)學(xué)問。加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注意效率。9.與歷史組、地理組全體老師一起，共同探討高考文科綜合試卷的命題特點和規(guī)律，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)應(yīng)試實力，增加三科老師的合力。10.制定學(xué)期教學(xué)進度，組織老師相互聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。高三____備課組工作安排4為了集體備戰(zhàn)、沖刺20xx屆高考，依據(jù)學(xué)校及教科室、高三年級組的工作支配和要求，我組現(xiàn)制定高三其次學(xué)期____備課組工作安排如下：一、指導(dǎo)思想以新課標，以二中的安排目標為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考____考試說明》為依據(jù)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和提高學(xué)問應(yīng)用實力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體才智與力氣，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生____學(xué)科成果。二、主要工作內(nèi)容1、夯實基礎(chǔ)學(xué)問。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，嫻熟駕馭教材，理解和敏捷運用教材上的理論學(xué)問。2、提升____解決問題實力。著力培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的實力，____解決問題的實力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、____、文化等多角度去____、思索、解決熱點問題，著眼于學(xué)生實力的提高。3、精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增加二輪復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性。4、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。5、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。6、重視藝術(shù)班教學(xué)的探討。三、主要工作措施1、堅持集體備課，凝合集體才智。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅持集體備課，細心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。集體備課時堅持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標；二備學(xué)問體系；三備學(xué)問點定位；四備精選試題習(xí)題；五明確各自的分工分職；六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)覺問題剛好處理。通過集體備課凝合集體才智，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。2、加強學(xué)習(xí)溝通。本學(xué)期接著主動走出去，參與教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考溝通活動，駕馭更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。3、仔細落實教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動、探究適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法。4、加強檢測，剛好發(fā)覺問題。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校及年級組支配實行周周檢測練習(xí)，同時結(jié)合____二模、三模檢測，不斷擴高校生的學(xué)問面，增加應(yīng)變實力，遷移實力的培育，同時通過練習(xí)和考試的評閱，剛好反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。四、詳細復(fù)習(xí)支配1、復(fù)習(xí)時間支配。（1）一般班：20xx年x月—20xx年3月中旬，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束；20xx年3月中旬—20xx年5月中旬，其次輪復(fù)習(xí)；20xx年5月中旬—20xxx年6月初，第三輪復(fù)習(xí)。（2）藝術(shù)班：20xx年2月—20xx年4月底，第一輪復(fù)習(xí)；20xx年5月初—20xx年6月初，其次、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí)。2、詳細對策支配。（1）探討考綱，立足教材，構(gòu)建學(xué)問體系。一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度留意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。二是重溫學(xué)問體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)不同，二輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)更加注意學(xué)問結(jié)構(gòu)____的梳理，強調(diào)從宏觀上把握學(xué)問的結(jié)構(gòu)體系，把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學(xué)過的學(xué)問條理化、系統(tǒng)化、____化，切實駕馭主干學(xué)問和重難點學(xué)問。從而提高應(yīng)試實力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫穿的實力。（2）關(guān)注熱點和焦點問題。高考____試題與社會熱點、焦點問題緊密結(jié)合，重點考查學(xué)生實力，我們將結(jié)合熱點、焦點問題進行教學(xué)設(shè)計和選擇編制習(xí)題，將____教學(xué)與時政熱點的結(jié)合起來。結(jié)合本年度熱點，仔細進行整理、____，多角度設(shè)計習(xí)題，培育學(xué)生實力。（3）訓(xùn)練必要的答題技巧。審是答的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要緣由就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是解除法。解除法包括排錯法和排異法，排錯法用來解除錯誤選項，排異法用來解除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過解除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不行。此外還可以運用因果關(guān)系法等。主觀題解答要規(guī)范簡潔。答好主觀題的要求是，語言簡潔、條理清楚、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、精確運用學(xué)科語言。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）、審設(shè)問（審明問題指向），切忌盲目作答。以上就是高三____備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想。詳細每周的集體備課活動支配依據(jù)本學(xué)期的備課組安排，并結(jié)合教研組的統(tǒng)一支配加以詳細的協(xié)調(diào)和最終落實。高三____備課組工作安排5課本的基本概念、基本原理的駕馭，有少____生綜合____解決問題的實力還比較高，但絕大部分學(xué)生對課本特別生疏，基礎(chǔ)學(xué)問較差，____和解決問題的綜合實力極差。一、指導(dǎo)思想以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，主動主動地開展以課堂教學(xué)為核心的____教學(xué)改，全面提高____教學(xué)的水平，提升學(xué)生____素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期，加強理論學(xué)習(xí)，探討全國卷，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個新的水平。二、主要任務(wù)和目標1、探討全國卷的考試特點和答題技巧。2、完成經(jīng)濟、____、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。三、主要工作內(nèi)容及措施在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，主動開展備課組活動，組內(nèi)老師能團結(jié)協(xié)作，抓落實，落實學(xué)問點的講解，落實對學(xué)生的解題的指導(dǎo)。1、完成高三經(jīng)濟、____、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作。適當(dāng)進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。2、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力氣，加強集體備課，提高高三____教學(xué)水平，提高老師對全國卷高考題目和學(xué)問要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要，依據(jù)學(xué)校要求，定時間，定人員，定內(nèi)容。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。其次、強調(diào)每個老師就每次主題活動，各抒己見，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三老師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動態(tài)、捕獲高考信息，力爭最佳。最終發(fā)揮備課組群體力氣，集思廣益，取長補短，編好復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)的效率，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。3、課堂教學(xué)突出“精、細、實”。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師細心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生實力的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將之貫穿與教學(xué)的始終。4。精選試題，與高考接軌。細心組織練習(xí)，通過練習(xí)剛好發(fā)覺學(xué)生存在問題剛好解決。針對高考全國卷的特點，加大對其研習(xí)，加強針對性。特殊是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題實力。通過練習(xí)不斷擴高校生的學(xué)問面，增加應(yīng)變實力，遷移實力的培育。通過練習(xí)的批改剛好反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。5、分層教學(xué)，促進全面提高。針對不同類型的班級和學(xué)生，只有提出不同的要求并實行相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達成教學(xué)的目標。因此我們要求對音、美及其他班級的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)問的理解和運用，提高其基本技能；一般類學(xué)生，側(cè)重于學(xué)問的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補充資料，提高其綜合實力，以促進教學(xué)效益的全面提高。6、加強備課組的溝通研討。高考備考，備課組成員之間的相互溝通合作特別重要。特殊是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員仔細開展相互間的聽課、評課活動，剛好發(fā)覺各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學(xué)互帶，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量。四、總體復(fù)習(xí)支配1、一般班：（1）20xx年x月—20xx年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí)。）（2）20xx年x月中旬—20xx年x月中旬，其次輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建學(xué)問____，穿插時政，結(jié)合熱點。）（3）20xx年x月中旬—20xx年x月初，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練，回來書本。）2、藝術(shù)班：（1）20xx年x月—20xx年x月初，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí)，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí)。）（2）20xx年x月初—20xx年x月初，其次、三輪復(fù)習(xí)（以1個模塊進行專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建學(xué)問____，穿插時政，強化解題技巧訓(xùn)練，回來書本。）高三____備課組工作安排6為提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，依據(jù)往年的狀況，制定了以下安排。一、高考探討探討考綱，探討試題，參悟高考命題思路和趨勢；加強集體備課，探討高三復(fù)習(xí)方法；做好周練的命題、改作、評析工作，提高復(fù)習(xí)的針對性；參與高考研討會，為高考復(fù)習(xí)出智、出力；做好專題復(fù)習(xí)工作，形成學(xué)問體系；回來教材，重視“雙基”的落實，提高解題實力。二、備課組工作各備課組仔細根據(jù)“五個規(guī)范”的要求進行教學(xué)教研工作備課組要有工作安排的集體備課，每周一次，專人講專題，突出重點、難點，選好典型例題，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改；高一、高二備課組要參與____新課程培訓(xùn)，更新觀念，革新教法，高二備課組要仔細對待實施新課程后的會考。三、上課要努力提高課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的求知欲，提升學(xué)生的求知實力，落實學(xué)問“雙基”，為此，老師要努力探究并嘗試新課型、新教法。要開設(shè)新、老老師的探討課，激勵老師相互聽課，上課、聽課后要有反思。四、探討、培訓(xùn)激勵老師主動參與教學(xué)探討和教學(xué)培訓(xùn)在教學(xué)中發(fā)覺問題、探討問題，形成課題或論文。激勵老師更新學(xué)問、拓展視野、轉(zhuǎn)變觀念，與新課程一起成長。五、工作策略1、目標：更新教化觀念，提高理論素養(yǎng)措施：（1）加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。利用集體備課時間，組織本組老師仔細學(xué)習(xí)教化、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標準，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。2、目標：加強管理，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。措施：（1）首先，加強組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的仔細、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強溝通，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。（2）其次，針對本組老師年紀輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，努力實施走出去戰(zhàn)略，通過在開設(shè)講座、對中考學(xué)生的應(yīng)試____等活動，以個別帶動全組，提升____教研組在的知名度。（3）加強學(xué)科資源庫建設(shè)，以本組信息員為中心，以備課組長為主要責(zé)任人，努力使“元培班”的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)____教化目標、資源的整合，為進一步提高教化質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參加，進一步加緊在教學(xué)實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。3、目標：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。六、措施（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責(zé)制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能，把“六仔細”落實到位。（2）要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教化____）來為教化服務(wù)，充分發(fā)揮本組信息員的作用，帶動、幫助全組成員特殊是中學(xué)一、二年級組老師盡快地駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中，以加強____課教化的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在此基礎(chǔ)上，打造精品，以信息員為主要代表，參與學(xué)校的____教化成果展示。（3）以備課組為基本單位，主動開展組內(nèi)相互聽課，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課、觀摩課，提高____教研組在的知名度，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼。（4）幫助班主任培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生剛好完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)；要求每一位老師的確做到“四有四必”，并實行備課組長負責(zé)制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。三、其它工作（1）接著堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年老師的指導(dǎo)工作。詳細的就是趙帶易？黃帶呂老師，老師之間的幫學(xué)活動。①是仔細地備課，從重點、難點、教學(xué)進度、教學(xué)手段和方法達到統(tǒng)一；②是廣泛地相互聽課，剛好地訂正不足，以期青年老師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學(xué)。（2）在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力氣，初中以時政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的愛好；以拓寬學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生____問題、解決問題的實力，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。以新課程的教化理念為教研工作的指導(dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校的工作安排，圍繞教化要培育學(xué)生的學(xué)問、實力、情感看法和價值觀統(tǒng)一的要求，制定安排。高三____備課組工作安排7為了更好地提高20xx屆高三____復(fù)習(xí)課的有效性,使我校更多的學(xué)生在高考中的____學(xué)科能達B，保證匹配率，從我校____選修班學(xué)生的實際狀況動身,結(jié)合學(xué)校、年級組的要求，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就是根據(jù)教研室的指導(dǎo)看法進行一輪復(fù)習(xí)，為二、三輪復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，制定本備課組工作安排。一、指導(dǎo)思想：以黨的教化方針，以年級組的安排目標為統(tǒng)帥，以高考____考試說明和《____學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》為依據(jù)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和提高學(xué)問應(yīng)用實力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體才智與力氣，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生____成果。二、學(xué)生狀況：本屆高三____選修共有4個班，學(xué)生共有180人左右，分成三個層次。班級間成果差別很大，這將極大影響達標分率。三、教學(xué)目標及對策(一)教學(xué)目標1.落實雙基，夯實基礎(chǔ)，督促學(xué)生嫻熟駕馭教材，理解教材學(xué)問點。2.著力培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的實力,____解決問題的實力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、____、文化等角度去____、去思索、去解決熱點問題。3.強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。4.全面提高____教學(xué)成果，著力提高優(yōu)秀學(xué)生的____成果，培優(yōu)取得實效。(二)對策思路：1.立足教材，夯實雙基立足課堂，提高效率;立足規(guī)范，提高技能。2.細心編制導(dǎo)學(xué)案，增加復(fù)習(xí)的實效和針對性。3.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。4.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。5.加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團結(jié)協(xié)作，共同提高。四、復(fù)習(xí)要求：1、夯實基礎(chǔ)，自主構(gòu)建學(xué)問體系。復(fù)習(xí)應(yīng)緊扣基礎(chǔ)學(xué)問，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟教材的基本觀點、基本原理，對原理的理解要精確簡練，運用____術(shù)語要規(guī)范，就建構(gòu)完整、精確的學(xué)問體系而言，應(yīng)做到到點線、面的結(jié)合。(1)對學(xué)問的把握要全。即是要全面駕馭《考綱》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等。(2)對學(xué)問線的歸納要清。所謂學(xué)問線，就是要把各學(xué)問點按肯定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，形成基本線索。弄清各學(xué)問點的前因后果，來龍去脈;弄清學(xué)問點之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達到融會貫穿、觸類旁通。(3)對學(xué)問面的輻謝要寬。學(xué)問面是由許很多多的學(xué)問點各學(xué)問線有機聯(lián)系而成的學(xué)問層面。即在點線復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門別類，并在各個類別中劃分出若干層面，做到縱橫延長和輻射。2、把握重點，凸現(xiàn)理論實際。重點主要指：第一，基本概念與基本原理就是高考____全面復(fù)習(xí)的重點。其次，當(dāng)年國內(nèi)外重大時政的熱點與焦點問題是高考理論聯(lián)系實際的重點。第三，當(dāng)年考試說明中必考點和增加的考點是重點。3、明確方向，不斷提高解題實力?？季V不僅明確了高考的性質(zhì)、內(nèi)容和實力要求，而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、考試方法和考查的學(xué)問范圍等，這為我們的復(fù)習(xí)指明白方向。復(fù)習(xí)中應(yīng)深化探討當(dāng)年的高考試題以及考試說明，____二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處。在明確了方向，把握了命題趨勢之后，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘刈鲆恍┹^為規(guī)范的、科學(xué)的練習(xí)題，訓(xùn)練答題的方法，提高解題的技巧，發(fā)展思維實力。五、詳細措施：1、堅持集體備課：強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅持集體備課，細心編寫教學(xué)案，備課組的集體備課堅持：一備目標;二備學(xué)問體系;三備學(xué)問點定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)覺問題剛好處理。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題，充溢備課中的不足。2、課堂教學(xué)目標突出精、細、實：課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師細心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生實力的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將之貫穿與教學(xué)的始終。特殊是要加強對新課程改五省區(qū)試題的探討。明確考什么，怎么考。3、精選試題，與高考接軌：細心組織練習(xí)，通過練習(xí)剛好發(fā)覺學(xué)生存在問題剛好解決。針對____自主命題的改變，加大對其他新課改試驗省份高考____試題的.研習(xí)，加強針對性。特殊是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題實力。通過練習(xí)不斷擴高校生的學(xué)問面，增加應(yīng)變實力，遷移實力的培育。通過練習(xí)的批改剛好反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。4、加強備課組的溝通研討：高考備考，備課組成員之間的相互溝通合作特別重要。特殊是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員仔細開展相互間的聽課、評課活動，剛好發(fā)覺各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學(xué)互帶，共同提高，通過教、聽、說、做四環(huán)節(jié)來促使新教高三老師的快速成長和快速熟識高三的總復(fù)習(xí)的教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。詳細上，一方面加強對考試說明的探討，進一步明確考什么，怎么考;一方面強化學(xué)科學(xué)問的溝通;共同組織好每次月考，達到復(fù)習(xí)鞏固的作用，同時，協(xié)同整個高三年級組，仔細組織好周周練工作，促進學(xué)生學(xué)問應(yīng)用和技能的提高?？傊?，高考復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)是根本，駕馭規(guī)律是方向，提升實力是關(guān)鍵。只要我們堅持以綱為綱、立足課本，以生為本，合理利用時間，扎實復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，以不變應(yīng)萬變，就肯定能夠提高復(fù)習(xí)備考的針對性、科學(xué)性和實效性，從而取得滿足的效果。中學(xué)是人生中的關(guān)鍵階段，大家肯定要好好把握中學(xué)！高三____備課組工作安排8本期高三____教學(xué)，基本根據(jù)安排進行。在詳細的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教化教學(xué)方式上，更注意學(xué)生實力的培育，教學(xué)效果更注意實效。我們高三____備課組有勝利，也有不足之處，下面談?wù)剮c做法和體會：一、正確____高考形勢和學(xué)生實際，細心制定教學(xué)安排1、備課組成員共同____了近三年高考____高考試卷模式和社會熱點，高考越來越重視學(xué)生實力即理論學(xué)問運用和____實力，時事____，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培育學(xué)生理論聯(lián)系實際，____思索推斷問題的實力，拓展學(xué)生思維，變更原有的學(xué)習(xí)思維方式。2、為提高學(xué)生____素養(yǎng)和實力，制定學(xué)期工作安排。我們的教學(xué)過程分三個步驟，首先夯實基礎(chǔ)，教學(xué)中，對于基礎(chǔ)學(xué)問，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)狀況做好登記。其次，培育____思維習(xí)慣，____思維方法。通過一些詳細實際問題讓學(xué)生____、探討，結(jié)合老師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用____術(shù)語規(guī)范答題，培育良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最終精選習(xí)題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí)，單元有測試，較好地將復(fù)習(xí)與訓(xùn)練有機結(jié)合起來。二、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力氣高三____備課組，在備課、教學(xué)資源的運用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實際狀況，既有課例探討又有信息溝通，隨時隨地都有我們探討、爭議、溝通的聲音。1、抓好心理教化，助長學(xué)習(xí)成果學(xué)好____，除智力因素外，還有非智力因素，如愛好。一些同學(xué)膽怯 學(xué)不好，或一些同學(xué)始終考不好，垂頭喪氣。我們采納了個別溝通，指導(dǎo)等，不斷關(guān)切、幫助，同時老師多走近學(xué)生關(guān)愛學(xué)生、進而激活學(xué)生學(xué)習(xí)____的熱忱，提高主動性。2、把握高考動向，做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作。在備考工作中加強與兄弟學(xué)校的溝通，不但共享備考資源，而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也親密協(xié)作。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能剛好印發(fā)給師生運用。搞好高考信息的____、篩選和轉(zhuǎn)化工作，使有關(guān)信息剛好轉(zhuǎn)化為詳細的練習(xí)供考生運用。3、由于高考備考工作抓得扎實有效，上學(xué)期我校參與xx市第一次高考診斷性考試，____平均分接著保持全市第一，高考成果再創(chuàng)新的輝煌。三、工作中存在的問題和須要改進的方面1、對教材的探討還要深化。許多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能依據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行學(xué)問遷移。2、要提高。無論是作業(yè)或試卷面批閱，還是對一般同學(xué)的答疑，好像效果不是很明顯。一方面是____的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的____方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的____明顯不夠。3、因人而教還要強化。對于上課，一部分成果好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成果較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次實力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。高三____備課組工作安排9依據(jù)紅星中學(xué)對xx屆高考的工作要求，以提高學(xué)生____學(xué)科素養(yǎng)和高考成果為目標，以探討高考考綱、提高教學(xué)效率為重點，充分揮組員的集體才智，同心同德，確保20xx年高考取得滿足成果。一、整體思路高三____學(xué)科備課組工作整體思路是“一二三四”?！耙弧眰€目標：各項工作都要以提高學(xué)生____學(xué)科素養(yǎng)和高考成果為目標。