一校園安全教育活動總結可編輯版

PAGE頁碼頁碼__一校園安全教育活動總結可編輯版一校園安全教育活動總結一校內平安教化活動總結5篇總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們找尋工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而駕馭并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結?？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是我為大家整理的一校內平安教化活動總結6篇，與保藏。一校內平安教化活動總結篇1依據《市教化局關于在全市中小學開展“平安教化月”活動的通知》____教化局關于在全縣中小學開展“平安教化月”活動的通知精神，結合“駕馭避險技能，防范損害事故”的主題，依據實際，我校6月份開展了“平安教化月”活動?，F(xiàn)將活動的開展狀況總結如下：一、加強領導，健全制度，使“平安月”工作穩(wěn)步推動。1、建立健全平安管理隊伍。成立了領導小組，形成一套平安管理____。其次，進一步完善平安制度。使平安管理制度更加科學、合理、規(guī)范、易操作。學校平安工作領導小組和各班班主任簽訂平安工作現(xiàn)任狀。建立了各項平安工作檢查評比制度、平安工作管理制度。實行領導平安值日檢查制。值日領導對每天的平安工作負總責，領導小組成員依表值日。針對我校學生比較多，樓道比較窄，平安隱患大的狀況，支配專人進行管理。2、以校為本，講求實效，制定完善的宣揚教化內容?；顒娱_展初期，我們組織以領導小組為核心的宣揚小組，針對我校的實際，制定我校的平安宣揚教化內容。（1）警示教化：仔細宣揚學習《小學生日常行為規(guī)范》，正面教化師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的平安事故為借鑒，反復宣揚教化。（2）自我愛護：在小學生中進行如何自救，如何應對丟失，被拐騙等平安防范的教化。（3）食品衛(wèi)生平安：教化學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。（4）活動平安：加強課外活動及課間活動的平安教化。（5）行路平安：加強送路隊的管理，強化交通法規(guī)教化。二、開展豐富多彩的活動，將平安意識深化人心。1、開展“平安伴我在校內，我把平安帶回家”主題教化活動。要求學生將學到的平安常識與家長共享。印發(fā)《關于平安致學生家長的一封信》2、學校通過懸掛橫幅、張貼標語等形式營造氛圍，相應班級利用校內廣播、黑板報（各班更新板報內容：平安教化、預防手足口）、校內網等宣揚陣地大力宣揚開展“平安教化月”活動的重要意義，引導全體師生自覺地投入到“平安宣揚教化月”活動中來。3、仔細抓好“七個一”活動，即：看一場平安教化影片，利用班會或者思品課觀看，每班舉辦一次平安教化主題班會，出一期平安主題黑板報、手抄報，各年級裝訂一份《我的危急故事》，開展一次平安祝愿卡送親人活動。，實行一次平安主題演講活動，實行一次平安演練。4、針對當?shù)丶竟?jié)特點，圍繞汛期平安，及早做好隱患排查治理和防范工作，重點加強對校舍和易受臺風、暴雨、雷電、地震、地質等影響而引發(fā)事故隱患的排查和整治，切實做好防洪防汛、防高溫、防倒塌、防溺水、防雷電等各項防范工作。5、加強學校平安保衛(wèi)工作管理，嚴格校外人員進出校內登記制度和上學、放學時間干部老師值班制度，主動預防校內師生損害事故的發(fā)生，要加強對學生的平安防護教化，提高學生自我愛護意識和自救自護實力，確保校內和師生平安。6、加強學生運輸車輛管理，確保學生上下學平安。常常對司機進行平安教化，重新修訂了領導帶班老師跟車制度。一校內平安教化活動總結篇2依據省、市通知的要求，我區(qū)高度重視，各學校切實開展以強化平安意識，提高避險實力為主題的平安教化活動，并扎實做好各項平安工作，現(xiàn)將所做工作總結如下：一、統(tǒng)一部署，確保活動順當進行我局與xx公安分局聯(lián)合給各中小學、幼兒園下發(fā)了《關于轉發(fā)教化部辦公廳〈關于做好第xx個全國中小學生平安教化日主題教化活動的'通知〉的通知》，并召開了各單位的主管領導專題會議，分管平安工作的魏局進步行了詳盡的部署與支配。二、扎扎實實開展五個一活動1、進行一次平安專題教化。各學校利用升旗儀式、班會、黑板報、觀看平安教化片等形式，向學生進行交通平安、食品衛(wèi)生平安、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水、防地震、雷擊等平安學問教化。都司街小學邀請了____交警大隊法制辦謝主任來校給學生上了一堂以強化平安意識，提高避險實力為主題的平安教化課，師生深受教化。2、開展一次疏散演練活動。我區(qū)有20余所學校組織學生開展了應急疏散演習活動。尤其是人民路小學制定了切實可行的疏散演習活動方案，使演練活動達到預期的效果。松木中學開展了校內防地震師生平安逃命演練，演練前班主任做好學生的動員工作，學習有關避震學問，熟識應急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時如何自我愛護。演練中按活動方案有序地進行，收到很好的效果。通過演練活動，培育了學生遵守紀律，團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)事務下的應急反應實力和自救互救實力。3、開展一次平安隱患排查。各學校對校舍、學校平安保衛(wèi)、水、電、消防器材、教學設施、學生上學放學、課間活動等進行了拉網式排查，發(fā)覺問題剛好整改，責任到人。4、舉辦一期傳染病防控培訓班。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，因此各校組織學生舉辦了一期傳染病防控培訓班，有的學校還邀請了區(qū)衛(wèi)生、防疫部門的專家來校講課。這樣使學生更好地駕馭了傳染病防控學問。5、組織一次上街宣揚活動。有的學校編排了精彩的平安教化文藝節(jié)目，利用平安教化日上街宣揚演出，贏得了社會的好評。一校內平安教化活動總結篇3為增加幼兒的平安意識，提高平安自救技能，豐富平安自護學問，讓平安教化真正走進課堂，向幼兒進行平安學問宣揚，結合本園實際狀況，幼兒園開展了形式多樣的平安教化主題活動。為了搞好本次平安教化主題活動，更好地預防園內意外侵害，提高幼兒自我愛護的實力，園長室特地制定了《幼兒園平安教化主題活動方案》。在全體教職工會議上，園長充分強調了平安教化活動的重大意義，使全體老師提高相識，充分打算，以此項活動為契機。在一系列的平安教化主題活動中，我園將重點工作落實在了以下幾個方面：一、實行宣揚欄展示，收集各種平安教化等方面的學問。展示活動主題顯明，圖文并茂，色調和諧，適合幼兒園孩子，觀看宣揚欄的過程中，孩子們在老師的指導下看著圖探討推斷是非，了解平安學問，樹立了平安意識。二、開展平安學問競賽。全園老師通過對平安學問的競答，主動投身到這次的活動。以此還將這個活動延長到家園互動活動中，向家長發(fā)放了平安學問知多少的問答試卷，有了家長的支持和協(xié)作，我們的教化取得了事半功倍的效果。三、引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注意調動幼兒的主動性、主動性，讓他們參加到平安教化中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方簡單出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患。師生一起設計了：當心觸電的標記，貼在了活動室的電源插座旁；當心滑倒的標記，掛在了易摔跟頭的臺階旁……通過這一系列活動，平安兩個字已深深印在幼兒的心里。四、播放平安教化專題片，學習平安兒歌。組織各班幼兒觀看《交通與平安》、《平安自護自救》的錄象片，生動形象的畫面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的重要性，了解了預防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等平安自護學問，向幼兒推介學習平安兒歌，讓幼兒初步懂得了體育活動、幼兒園嬉戲活動防止意外損害等平安常識。五、組織教職員工再次仔細學習《幼兒園平安工作責任追究制度及實施細則》，與老師簽訂了《平安責任書》。學習研討平安案例，寫出平安工作的個人反思，查找不足，改進平安工作的方法。六、組織了全園規(guī)模的消防防震演練。進行了一次全園隱患大排查。通過開展一系列的平安主題教化活動，幼兒園師生的平安意識明顯增加了，也使家長更加自覺地參加到此次活動中來，為孩子創(chuàng)建一個生活平安、活動平安、學習平安的良好環(huán)境，推動了幼兒園創(chuàng)建平安校內的進程。一校內平安教化活動總結篇4為了我們的平安、健康、開心的渡過這個較長的假期，我們班針對學生的活動特點和社會形勢，特搜集了部分學生平安教化和管理的學問，期望和學校共同做好學生假期的平安防范教化和管理。一、防交通事故。如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通平安形勢并不必需了解，在假期從行路、過公路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面學習常識教化。１、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通平安意識。２、行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展消遣、嬉戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過馬路、鐵路時，要“一站二看”確認平安后快速透過。3、騎自行車時應在非機動車道內依次行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。二、防____損害。假期中我們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應加以重視。1、正確相識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消退對危急的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的____、求助，在遇到異樣狀況時，不意氣用事，能夠冷靜、機靈、英勇地去應付。2、不參與打架斗毆、____勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等消遣場所。一校內平安教化活動總結篇5為實行____教化局《學前教化宣揚月活動實施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教化共同體，讓教化傳遞愛，讓愛啟迪教化，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社區(qū)實際，開展了一系列的宣揚活動，現(xiàn)將活動狀況總結如下：我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面對社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣揚指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣揚，形成上下聯(lián)動、全社會參加的良好氛圍。（1）以多種形式宣揚學前教化發(fā)展政策，增加社會共識。通過懸掛橫幅、發(fā)放____等形勢，大力宣揚學前教化的方針政策、發(fā)展形勢以及區(qū)教化局對學前教化的管理、規(guī)劃等；大力宣揚加快發(fā)展學前教化的重大意義。（2）宣揚學前教化管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。通過家園聯(lián)系欄，園內公告欄，向家長重點宣揚《幼兒園教化指導綱要（試行）》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和訂正學前教化“小學化”現(xiàn)象提高保育教化質量的看法》、《幼兒園一日活動行