2023年后勤工作總結(jié)及未來(lái)規(guī)劃

第18頁(yè)共18頁(yè)202?3年后?勤工作?總結(jié)及?未來(lái)規(guī)?劃本?學(xué)期即?將結(jié)束?，學(xué)校?后勤工?作在校?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和?支持下?，及年?級(jí)組和?班主任?配合下?，貫徹?執(zhí)行“?教書育?人，管?理育人?，服務(wù)?育人”?的方針?，堅(jiān)持?后勤為?教育教?學(xué)服務(wù)?，為師?生服務(wù)?的方向?，強(qiáng)化?后勤內(nèi)?部各環(huán)?節(jié)的管?理，發(fā)?揚(yáng)勤快?。務(wù)實(shí)?。高效?的工作?作風(fēng)，?努力提?高自身?素質(zhì)，?不斷增?強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，?通力合?作，克?服困難?，后勤?工作取?得了一?定的成?績(jī)，現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?作如下?總結(jié)：?一、?加強(qiáng)政?治理論?學(xué)習(xí)，?提高思?想認(rèn)識(shí)?。我?們后勤?處首先?明確自?己的任?務(wù)，認(rèn)?識(shí)到學(xué)?校后勤?工作是?學(xué)校工?作的重?要組成?部分，?同時(shí)具?有鮮明?的服務(wù)?保障性?，在貫?徹當(dāng)前?的教育?方針，?推進(jìn)教?學(xué)改革?中起著?舉足輕?重的作?用，同?時(shí)增強(qiáng)?了本職?工作的?自豪感?和責(zé)任?感，我?們所做?的一切?細(xì)瑣，?繁雜的?工作都?是學(xué)校?建設(shè)中?必不可?少的，?堅(jiān)持‘?后勤工?作必須?服務(wù)于?教學(xué)工?作為中?心’的?原則，?處處嚴(yán)?格要求?自己，?做到吃?苦在前?；享受?在后，?盡心盡?力做好?后勤服?務(wù)工作?。二?、明確?職責(zé)?我負(fù)責(zé)?學(xué)校的?總務(wù)后?勤工作?，嚴(yán)格?要求自?己忠于?職守，?堅(jiān)持原?則，認(rèn)?真做好?本職工?作，經(jīng)?常放棄?休息時(shí)?間，加?班加點(diǎn)?，毫無(wú)?怨言，?盡責(zé)盡?心，保?障學(xué)校?教學(xué)工?作的正?常運(yùn)轉(zhuǎn)?。在用?物理財(cái)?過(guò)程中?能為學(xué)?校嚴(yán)格?把關(guān)，?精打細(xì)?算，開?源節(jié)流?。三?、明確?責(zé)任目?標(biāo)，積?極做好?后勤工?作。?學(xué)校后?勤工作?繁雜、?細(xì)瑣、?臨時(shí)性?、突發(fā)?性，任?務(wù)多的?特點(diǎn)，?盡力做?好服務(wù)?工作，?首先對(duì)?后勤工?作進(jìn)行?規(guī)范化?管理，?制定了?各項(xiàng)管?理制度?，明確?了后勤?人員的?崗位工?作職責(zé)?及范圍?。各項(xiàng)?產(chǎn)物專?人負(fù)責(zé)?管理。?對(duì)固定?資產(chǎn)進(jìn)?行登記?造冊(cè)，?借還出?入庫(kù)明?確。?四、加?強(qiáng)公物?管理?1、學(xué)?校各項(xiàng)?設(shè)施及?水、暖?、電路?，需要?小修小?補(bǔ)的事?情可以?說(shuō)天天?都在發(fā)?生，我?們都能?力所能?及地加?以處理?好，后?勤人員?奔著節(jié)?約的原?則，自?己動(dòng)手?做已處?理。?2、各?科室，?各班級(jí)?配備的?各項(xiàng)工?物都已?登記造?冊(cè)，每?學(xué)期都?有專人?檢查做?以記錄?，如有?損壞現(xiàn)?象，查?實(shí)照價(jià)?賠償。?五、?義務(wù)建?校方面?各年?級(jí)組都?能大力?配合支?持學(xué)校?后勤工?作，在?學(xué)校分?配的各?項(xiàng)建校?勞動(dòng)中?能在各?班主任?的帶領(lǐng)?下按時(shí)?完成所?分配的?各項(xiàng)工?作。?六、工?作反思?以上?僅是我?們后勤?工作應(yīng)?做的事?，在看?到成績(jī)?的同時(shí)?，我們?后勤工?作與學(xué)?校教育?的發(fā)展?；學(xué)校?面貌的?改觀還?有著差?距，由?于后勤?事務(wù)繁?雜個(gè)別?人員不?盡心，?因此工?作中還?有許多?地方?jīng)]?能做得?令學(xué)校?滿意，?有待于?我們今?后努力?，今后?要加強(qiáng)?做好后?勤人員?的思想?教育工?作，以?提高服?務(wù)意識(shí)?和服務(wù)?質(zhì)量，?力求做?好學(xué)校?教育教?學(xué)的后?勤保障?工作。?20?23年?后勤工?作總結(jié)?及未來(lái)?規(guī)劃（?二）?一、工?作不足?1、?沒(méi)有充?分調(diào)動(dòng)?后勤各?崗位人?員的積?極性和?創(chuàng)造性?后勤?人中存?在不思?進(jìn)取、?得過(guò)且?過(guò)、養(yǎng)?老混天?的現(xiàn)象?。原因?有多方?面，例?如后勤?人大多?年齡偏?大，主?觀上存?在退居?二線、?混幾年?退休的?想法；?后勤人?員在績(jī)?效工資?等待遇?上與前?勤教師?有一定?差距；?后勤崗?位工作?的優(yōu)劣?不太好?區(qū)分，?績(jī)效工?資基本?上是平?均發(fā)放?，不利?于調(diào)動(dòng)?積極性?。2?、財(cái)物?管理不?嚴(yán)密?各處室?、各功?能室及?有關(guān)部?門的財(cái)?產(chǎn)沒(méi)有?一個(gè)完?整的登?記，過(guò)?程中財(cái)?務(wù)的借?出使用?、回收?管理上?也較粗?泛。個(gè)?別財(cái)務(wù)?出現(xiàn)不?應(yīng)有的?遺失、?損毀等?事故，?例如學(xué)?生桌椅?損壞較?嚴(yán)重。?3、?食堂飯?菜質(zhì)量?還沒(méi)有?大的提?高教?師食堂?雖然作?了一些?改革，?但教職?工的滿?意度還?不高；?學(xué)生食?堂存在?早餐品?種單一?、中晚?餐花樣?不多等?問(wèn)題，?學(xué)生就?餐率偏?低。?4、增?收節(jié)支?、為教?職工謀?福利做?得不夠?二、?工作思?路1?、加強(qiáng)?財(cái)務(wù)管?理（?1）完?善財(cái)務(wù)?管理制?度（?2）進(jìn)?行一次?細(xì)致的?財(cái)務(wù)登?記（?3）與?責(zé)任人?簽訂財(cái)?務(wù)管理?責(zé)任書?（4?）學(xué)生?健康桌?椅編號(hào)?2、?加強(qiáng)崗?位目標(biāo)?管理和?后勤人?員思想?政治工?作（?1）進(jìn)?一步細(xì)?化后勤?各崗位?責(zé)任目?標(biāo)，注?重考核?的嚴(yán)肅?性和一?貫性?（2）?加強(qiáng)后?勤人員?的思想?政治工?作，消?除一些?錯(cuò)誤認(rèn)?識(shí)和落?后觀念?，例如?后勤不?重要，?搞后勤?沒(méi)有奔?頭等。?（3?）積極?爭(zhēng)取，?讓工作?出色的?后勤人?在績(jī)效?考核、?職稱晉?升、評(píng)?優(yōu)等方?面看到?希望。?3、?積極為?改善教?職工福?利待遇?創(chuàng)造外?部環(huán)境?和物質(zhì)?條件。?__?__月?___?_日?202?3年后?勤工作?總結(jié)及?未來(lái)規(guī)?劃（三?）后?勤工作?是學(xué)校?工作的?有機(jī)組?成部分?。在實(shí)?施素質(zhì)?教育、?落實(shí)常?規(guī)管理?、加強(qiáng)?學(xué)校規(guī)?范化建?設(shè)、確?保正常?的教育?教學(xué)秩?序，培?養(yǎng)“四?有”新?人諸方?面起著?保障作?用。后?勤工作?千頭萬(wàn)?緒、管?理繁雜?細(xì)碎、?責(zé)任重?大，其?好壞直?接關(guān)系?到學(xué)校?發(fā)展的?速度和?質(zhì)量，?關(guān)系到?教學(xué)秩?序、生?活秩序?的穩(wěn)定?和教育?質(zhì)量的?提高，?現(xiàn)將本?學(xué)年的?后勤工?作小結(jié)?如下。?一、?提高素?質(zhì)是前?提1?、樂(lè)于?奉獻(xiàn)、?服務(wù)育?人后?勤為教?學(xué)第一?線服務(wù)?，為學(xué)?生的成?長(zhǎng)、生?活負(fù)責(zé)?。其工?作性質(zhì)?決定了?后勤人?員要甘?當(dāng)幕后?角色，?做無(wú)名?英雄。?節(jié)假日?別人休?息正是?后勤人?員準(zhǔn)備?維修、?調(diào)整的?最忙的?時(shí)候，?下班后?別人休?息后勤?人員恰?恰要上?崗檢查?，值班?執(zhí)勤。?2、?勤儉節(jié)?約、大?公無(wú)私?認(rèn)真?研究開?源節(jié)流?工作，?注意精?打細(xì)算?，充分?發(fā)揮資?金、設(shè)?備、場(chǎng)?地等一?切資源?的效益?是后勤?管理人?員必修?的一課?。后勤?管理人?員手中?都負(fù)責(zé)?管理、?調(diào)控著?一定的?資源，?怎樣擺?正個(gè)人?和集體?、公與?私、小?家與大?家的關(guān)?系是衡?量后勤?工作人?員職業(yè)?道德的?一把最?好的尺?子。?3、心?胸開闊?、顧全?大局?后勤工?作婆婆?媽媽，?不容易?出成果?。有些?工作還?可能費(fèi)?力不得?好，有?些工作?又要根?據(jù)具體?情況靈?活處理?，甚至?代人受?過(guò)，被?別人誤?解等，?這就需?要后勤?管理人?員心胸?開闊，?把眼光?放在事?業(yè)上，?把心思?用在事?業(yè)上，?把快樂(lè)?享受寄?托在事?業(yè)興旺?上，顧?全大局?，默默?無(wú)聞地?發(fā)揮個(gè)?人的作?用，成?為學(xué)校?整盤機(jī)?器良性?運(yùn)轉(zhuǎn)的?永不生?銹的螺?絲釘。?二、?學(xué)校后?勤管理?的內(nèi)容?1、?學(xué)校后?勤管理?書籍?、資料?、紙張?、經(jīng)費(fèi)?、帳目?、文檔?、規(guī)章?、憑證?票據(jù)等?方面的?工作要?做到準(zhǔn)?確、規(guī)?范、嚴(yán)?格、制?度化、?公開化?、科學(xué)?化。財(cái)?務(wù)管理?要制定?切實(shí)可?行的管?理辦法?，編制?科學(xué)的?預(yù)算方?案，加?強(qiáng)過(guò)程?監(jiān)控，?嚴(yán)格按?計(jì)劃辦?事，杜?絕財(cái)務(wù)?運(yùn)行中?的跑、?冒、滴?、漏現(xiàn)?象。書?籍、資?料、辦?公用品?、耗材?的管理?上要科?學(xué)測(cè)算?，精心?安排，?節(jié)儉規(guī)?范，保?質(zhì)保量?，及時(shí)?到位，?確保學(xué)?校工作?的正常?運(yùn)轉(zhuǎn)。?規(guī)范管?理，安?全保密?，做到?往來(lái)清?楚，帳?物相符?，證物?相符，?責(zé)任到?人。?2、后?勤部門?管理?主要管?理對(duì)象?是食堂?、實(shí)驗(yàn)?室、辦?公室等?部門的?物品、?食品、?體衛(wèi)用?品、實(shí)?驗(yàn)器材?、電腦?。其管?理必須?做到質(zhì)?量合格?，數(shù)量?合理；?分配得?當(dāng)，程?序規(guī)范?；審批?嚴(yán)格，?管理細(xì)?致；哪?里是關(guān)?鍵部位?，哪里?是薄弱?環(huán)節(jié)，?哪里易?出現(xiàn)事?故隱患?，哪里?需集中?整頓必?須心中?有數(shù)。?3、?硬件設(shè)?施管理?學(xué)校?設(shè)施中?的門、?窗、課?桌、椅?、柜等?也是學(xué)?校顯形?管理中?的核心?部分，?并且大?部分是?直接落?實(shí)到具?體的班?級(jí)、學(xué)?生和辦?公室。?監(jiān)控難?、管理?難、損?壞程度?大，是?總務(wù)管?理中動(dòng)?態(tài)管理?的重要?內(nèi)容。?管好這?一部分?設(shè)施要?求制定?嚴(yán)格的?規(guī)章制?度，層?層落實(shí)?責(zé)任，?加強(qiáng)過(guò)?程督查?，實(shí)施?動(dòng)態(tài)管?理，做?到天天?完好，?天天規(guī)?范，天?天整潔?，天天?可用。?4、?場(chǎng)地設(shè)?施管理?學(xué)校?的運(yùn)動(dòng)?嘗花圃?、校園?綠地、?教室、?寢室、?場(chǎng)地設(shè)?施是學(xué)?校形象?的直接?體現(xiàn)者?，是學(xué)?校精神?面貌的?物化反?映，是?學(xué)生懂?規(guī)范、?有教養(yǎng)?的直接?體現(xiàn)，?同時(shí)也?是學(xué)校?顯形管?理的重?要部分?，其要?求是合?理規(guī)劃?，精心?布局，?細(xì)心營(yíng)?造，明?確要求?，做到?綠化、?美化、?凈化、?香化、?育人化?五位一?體。?三、實(shí)?施后勤?管理的?工作要?求走?走看看?。飯菜?的質(zhì)量?、價(jià)格?；設(shè)備?、器材?的管用?、耗材?的使用?；水電?路的保?障、場(chǎng)?地設(shè)施?安全與?否、校?產(chǎn)損失?與否，?除了制?度約束?以外，?管理人?員的巡?察、勤?走、勤?看、勤?記錄、?勤糾正?、勤匯?報(bào)，做?到心中?有數(shù)，?心中有?度，心?中有法?，處置?有方更?為重要?。收?收撿撿?。這應(yīng)?是后勤?管理人?員養(yǎng)成?的良好?習(xí)慣。?學(xué)校無(wú)?小事，?事事皆?育人，?事事重?千斤。?學(xué)生，?特別是?獨(dú)生子?女越來(lái)?越多的?農(nóng)村學(xué)?生，大?都是“?留守”?的孩子?。家庭?教育畸?形，衛(wèi)?生習(xí)慣?、節(jié)儉?習(xí)慣、?生活習(xí)?慣都十?分差。?校園內(nèi)?可能常?有電源?不關(guān)、?水龍頭?不關(guān)、?公物亂?扔、垃?圾亂倒?、門窗?不鎖、?踐踏草?坪、亂?涂亂畫?。后勤?管理人?員要隨?時(shí)予以?糾正。?20?23年?后勤工?作總結(jié)?及未來(lái)?規(guī)劃（?四）?本學(xué)期?工作即?將結(jié)束?，現(xiàn)將?本學(xué)期?工作總?結(jié)如下?：一?、圍繞?教學(xué)，?高效服?務(wù)1?、開學(xué)?初后勤?根據(jù)預(yù)?定的購(gòu)?買計(jì)劃?到洛陽(yáng)?購(gòu)買2?萬(wàn)多元?的辦公?用品，?及時(shí)分?發(fā)給教?師。?2、開?學(xué)初及?時(shí)到書?店拉回?教科書?并按時(shí)?分發(fā)給?教師、?學(xué)生。?3、?開學(xué)初?及時(shí)與?教育局?聯(lián)系，?拉回作?業(yè)及時(shí)?分發(fā)，?保障了?教學(xué)工?作的有?序開展?。4?、為了?提高學(xué)?生學(xué)生?身體素?質(zhì)，后?勤拉回?籃球架?，自己?安裝了?4個(gè)籃?球架。?學(xué)生多?了一項(xiàng)?活動(dòng)項(xiàng)?目。?5、辦?公桌椅?不夠，?后勤人?員到洛?陽(yáng)購(gòu)買?回10?套辦公?桌椅。?6、?學(xué)校開?辦特色?課堂，?后勤人?員到洛?陽(yáng)購(gòu)回?15套?象棋桌?子，3?00個(gè)?凳子，?保障了?特色課?堂的順?利開展?。7?、后勤?人員配?合施工?隊(duì)安裝?了72?0臺(tái)電?扇。?8、學(xué)?校設(shè)立?電腦室?，后勤?人員將?電腦桌?及時(shí)搬?運(yùn)到五?樓并且?擺放到?位。?9、為?了是天?文臺(tái)能?早日為?學(xué)生服?務(wù)，后?勤人員?經(jīng)過(guò)專?業(yè)培訓(xùn)?，掌握?操作技?能，同?時(shí)又投?資70?00多?元為天?文臺(tái)進(jìn)?行包裝?，保障?了儀器?的安全?。二?、后勤?保障，?高效到?位。?1、開?學(xué)初后?勤人員?就從洛?陽(yáng)拉回?大豆、?白糖，?并又買?回一臺(tái)?豆?jié){機(jī)?。保障?了師生?的豆奶?供應(yīng)。?2、?為了美?化校園?，辦公?室后勤?人員及?時(shí)給各?辦公室?、校園?購(gòu)回花?草，栽?植到位?，達(dá)到?了四季?常青，?三季有?花的美?化目標(biāo)?。3?、小商?店天天?營(yíng)業(yè)，?既服務(wù)?了師生?，又為?學(xué)校發(fā)?展注入?新的血?液。?4、為?了是廁?所干凈?無(wú)味，?后勤人?員多次?協(xié)調(diào)建?筑商修?理廁所?水箱，?保障了?師生用?廁的衛(wèi)?生。?5、學(xué)?校電梯?出現(xiàn)故?障，后?勤人員?及時(shí)聯(lián)?系及時(shí)?修理保?障使用?。6?、用電?方面，?只要哪?個(gè)教室?、辦公?室斷電?，后勤?人員及?時(shí)處理?。7?、學(xué)校?回遷慶?典，后?勤人員?及時(shí)服?務(wù)，保?障了慶?典的演?出成功?。8?、學(xué)生?桌凳損?壞嚴(yán)重?，學(xué)生?隨送隨?修，保?障學(xué)生?上課使?用。?9、每?學(xué)期都?要對(duì)教?室、辦?公室財(cái)?產(chǎn)進(jìn)行?檢查，?期末對(duì)?各班桌?凳進(jìn)行?統(tǒng)一修?理。?10、?學(xué)校保?安不斷?更換，?后勤人?員及時(shí)?尋找合?適人選?，保障?全體師?生的安?全。?三、創(chuàng)?新工作?，服務(wù)?師生?1、為?了學(xué)生?人身安?全，后?勤人員?買來(lái)窗?戶防撞?跌，自?己安裝?，將教?室、廁?所、樓?梯窗戶?上都安?上防撞?跌，既?保障學(xué)?生人身?安全，?又為學(xué)?校節(jié)省?大量資?金。?2、為?了是教?師插板?長(zhǎng)久耐?用，后?勤人員?買來(lái)插?板、插?頭、電?線自己?安裝。?使插板?使用更?長(zhǎng)久。?3、?為了是?笤帚、?拖把長(zhǎng)?久耐用?，后勤?人員經(jīng)?過(guò)廣泛?考察，?從洛陽(yáng)?買來(lái)塑?料笤帚?、鐵把?拖把，?一學(xué)期?下來(lái)，?每班5?把盡可?使用。?與常年?每班一?期10?把相比?節(jié)約了?大量資?金。?4、各?辦公室?燒水壺?使用率?高，用?壞也是?正?，F(xiàn)?象，后?勤人員?將壞壺?和底座?保存起?來(lái)，將?所有壞?壺進(jìn)行?交換配?對(duì)，配?對(duì)成功?重新使?用。?5、為?了節(jié)約?打印紙?張，A?4、B?5交叉?使用，?能用B?5不用?A4，?并且要?打印人?員親自?到后勤?領(lǐng)紙，?誰(shuí)打印?誰(shuí)簽字?，杜絕?了紙張?的嚴(yán)重?浪費(fèi)。?6、?各辦公?室、教?室門長(zhǎng)?期使用?，螺絲?容易脫?落。后?勤人員?自己動(dòng)?手，從?實(shí)踐中?摸索出?方法，?再也不?用打電?話出錢?找人來(lái)?修。?四、把?握現(xiàn)在?，展望?未來(lái)。?1、?本學(xué)期?馬上結(jié)?束，后?勤人員?將在假?期對(duì)倉(cāng)?庫(kù)辦公?用品進(jìn)?行清點(diǎn)?，摸清?家底，?搞好預(yù)?算，為?下學(xué)期?辦公用?品購(gòu)買?奠定基?礎(chǔ)。?2、假?期中將?對(duì)各班?桌凳進(jìn)?行維修?、統(tǒng)計(jì)?，為下?學(xué)期學(xué)?生使用?創(chuàng)造條?件。?3、假?期中將?對(duì)學(xué)校?安全進(jìn)?行排查?，對(duì)樓?頂下水?道進(jìn)行?疏通，?確保學(xué)?校汛期?安全。?總結(jié)?是一面?鏡子，?既有對(duì)?今天工?作的肯?定，又?有對(duì)往?日工作?疏忽的?反思。?它將留?住工作?既有工?作人員?的汗水?與付出?，又無(wú)?時(shí)不激?勵(lì)著后?勤人員?勤奮工?作，在?一小可?持續(xù)發(fā)?展的進(jìn)?程中不?做嬌艷?的鮮花?，甘做?襯托鮮?花的一?片綠葉?。2?023?年后勤?工作總?結(jié)及未?來(lái)規(guī)劃?（五）?過(guò)去?的一年?，我校?后勤工?作，遵?循學(xué)校?總體工?作思路?和后勤?工作計(jì)?劃，認(rèn)?真貫徹?執(zhí)行“?教書育?人，管?理育人?，服務(wù)?育人”?方針，?堅(jiān)持后?勤為教?育教學(xué)?服務(wù)，?為師生?服務(wù)的?方向，?從“勤?快，務(wù)?實(shí)，高?效，優(yōu)?質(zhì)”四?個(gè)方面?進(jìn)行要?求，不?斷增強(qiáng)?服務(wù)意?識(shí)，大?家通力?合作，?使后勤?服務(wù)工?作取得?了一定?的成果?。在工?作中堅(jiān)?持以“?服務(wù)”?為宗旨?，強(qiáng)化?后勤工?作人員?素質(zhì)，?提高辦?事的實(shí)?效性。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?立足本?職，服?務(wù)一線?我們?遵循學(xué)??？傮w?工作思?路，圍?繞教育?教學(xué)這?個(gè)中心?制訂了?后勤工?作計(jì)劃?，避免?后勤保?障缺位?而影響?教學(xué)工?作。?1、完?善教學(xué)?環(huán)境和?學(xué)習(xí)環(huán)?境。由?于學(xué)校?是一年?新建的?學(xué)校，?學(xué)校硬?件全市?領(lǐng)先，?所有辦?公室，?年有的?老師全?配備電?腦，教?宿舍全?部安裝?了空調(diào)?。目前?學(xué)?？?調(diào)數(shù)量?已達(dá)1?50多?臺(tái)，電?腦20?0多臺(tái)?；配有?多功能?教室，?舞蹈室?、鋼琴?室、書?畫室、?微機(jī)室?；多功?能報(bào)告?廳等。?2、?維修及?時(shí)、服?務(wù)到位?。由于?學(xué)校工?程建設(shè)?沒(méi)到位?，造成?很多后?勤維護(hù)?工作量?很大，?凡是影?響到教?學(xué)工作?的事都?及時(shí)處?理，今?年維修?、更換?燈管5?0余次?，更換?閥門水?嘴、學(xué)?生洗澡?用蓮蓬?頭達(dá)3?00余?次，門?鎖50?余次，?漏水維?護(hù)達(dá)2?00余?次，零?星維修?服務(wù)1?15次?。3?、配合?政教、?教務(wù)開?展工作?，基本?做到一?線問(wèn)題?需要后?勤協(xié)作?的，我?們都是?隨叫隨?到，力?爭(zhēng)做到?解決問(wèn)?題快、?不留尾?巴。?4、加?強(qiáng)文印?工作的?管理，?解決了?文印工?作中的?薄弱環(huán)?節(jié)，服?務(wù)及時(shí)?到位。?二、?整章建?制，規(guī)?范管理?。后?勤工作?是學(xué)校?的基礎(chǔ)?工作，?后勤工?作的管?理直接?影響到?學(xué)校的?全面管?理。今?年，后?勤管理?繼續(xù)執(zhí)?行了《?物品采?購(gòu)申請(qǐng)?審批制?度》、?《物品?領(lǐng)用保?管的有?關(guān)規(guī)定?》、《?維修申?報(bào)制度?》，有?效地規(guī)?范了學(xué)?校的后?勤管理?工作。?為了加?強(qiáng)校園?管理，?我們還?制訂了?《校園?安全管?理規(guī)定?》、《?校園安?全緊急?預(yù)案》?、《校?園安全?防火制?度》，?《食品?安全一?系列管?理制度?》，從?而保障?校園安?全，杜?絕了安?全隱患?。今?年對(duì)學(xué)?校資產(chǎn)?進(jìn)行了?一次摸?底清查?，所有?資產(chǎn)全?部登記?、建帳?，管理?日趨完?善。?三、加?強(qiáng)管理?，開源?節(jié)流。?資金?是學(xué)校?的命脈?。按照?校長(zhǎng)要?求，學(xué)?校后勤?工作要?有主動(dòng)?性、前?瞻性、?服務(wù)性?、科學(xué)?性、全?局性。?學(xué)校財(cái)?會(huì)部門?嚴(yán)格履?行規(guī)章?制度，?積極開?源節(jié)流?、勤儉?持家。?做好收?支有計(jì)?劃、有?審批、?有手續(xù)?。1?、做到?“物資?采購(gòu)要?批”的?審批制?度，學(xué)?校各部?門所需?的教學(xué)?物資均?由部門?提出申?請(qǐng)、主?管領(lǐng)導(dǎo)?審批、?后勤統(tǒng)?一采購(gòu)?，避免?了過(guò)去?誰(shuí)需就?買的無(wú)?序狀況?。2?、實(shí)行?“物品?發(fā)放按?需”的?管理制?度，改?變過(guò)去?按人頭?配備辦?公用品?的不合?理現(xiàn)象?，有效?地節(jié)約?了辦公?用的開?支。?3、加?強(qiáng)紙張?和辦公?耗材的?管理，?實(shí)行由?主管審?批復(fù)印?和油印?的業(yè)務(wù)?，并負(fù)?責(zé)紙張?的管理?，使紙?張消耗?大幅降?低。?4、頒?布執(zhí)行?《公物?損壞賠?償制度?》，使?人為損?壞公物?現(xiàn)象得?到有效?扼制。?四、?存在問(wèn)?題由?于學(xué)校?是一所?新辦的?學(xué)校，?學(xué)生以?前從來(lái)?沒(méi)有寄?宿過(guò)，?而且大?多來(lái)自?農(nóng)村，?自我約?束力差?，對(duì)節(jié)?約能源?、愛護(hù)?財(cái)產(chǎn)意?識(shí)不強(qiáng)?，所以?造成部?分浪費(fèi)?。另外?，在管?理上也?還存在?漏洞，?這也是?我們下?學(xué)年度?一個(gè)工?作重點(diǎn)?。綜?上工作?，得益?于領(lǐng)導(dǎo)?指揮有?方、各?部門協(xié)?同配合?，使后?勤工作?基本上?做到了?使人信?賴，效?率讓人?贊許，?態(tài)度令?人滿意?。2?023?年后勤?工作總?結(jié)及未?來(lái)規(guī)劃?（六）?__?__年?，后勤?部在集?團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)?下緊緊?圍繞“?節(jié)約成?本、提?升服務(wù)?、保障?運(yùn)營(yíng)”?的工作?目標(biāo)，?對(duì)內(nèi)完?善管理?運(yùn)行，?對(duì)外提?升服務(wù)?質(zhì)量，?堅(jiān)持服?務(wù)過(guò)程?中的總?結(jié)和創(chuàng)?造，不?斷提升?后勤部?服務(wù)管?理理水?平，基?本按集?團(tuán)要求?完成了?后勤保?障的工?作任務(wù)?。一?、堅(jiān)持?以營(yíng)業(yè)?為中心?，做好?后勤服?務(wù)的工?作，努?力創(chuàng)造?良好的?營(yíng)運(yùn)環(huán)?境營(yíng)?運(yùn)是公?司經(jīng)營(yíng)?發(fā)展的?生命線?，后勤?部作為?營(yíng)業(yè)保?障部門?，在_?___?年進(jìn)一?步強(qiáng)化?了以營(yíng)?業(yè)為中?心的服?務(wù)理想?，加強(qiáng)?與前勤?營(yíng)業(yè)部?門的溝?通協(xié)調(diào)?，主動(dòng)?獲得服?務(wù)需求?信息，?提升員?工的服?務(wù)意識(shí)?，做好?多項(xiàng)基?礎(chǔ)運(yùn)行?保障的?同時(shí)，?進(jìn)一步?提高后?勤服務(wù)?質(zhì)量，?為公司?整體運(yùn)?營(yíng)服務(wù)?的提升?做出貢?獻(xiàn)。?二、加?強(qiáng)基礎(chǔ)?工作建?設(shè)，強(qiáng)?化管理?的創(chuàng)新?實(shí)踐，?促進(jìn)后?勤物業(yè)?整體管?理水平?的提升?管理?是服務(wù)?的基礎(chǔ)?，科學(xué)?有序的?管理是?保持服?務(wù)持續(xù)?有效的?前提條?件。_?___?年，后?勤部在?總結(jié)前?年管理?工作的?基礎(chǔ)上?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?了基礎(chǔ)?工作建?設(shè)，有?效提高?內(nèi)部管?理理運(yùn)?行水平?，促進(jìn)?了各項(xiàng)?工作的?整體提?升。?三、堅(jiān)?持安全?第一的?思想，?安全管?理和細(xì)?節(jié)服務(wù)?并重，?為營(yíng)業(yè)?提供安?全運(yùn)行?和服務(wù)?的保障?公司?的消防?安全工?作一直?是后勤?部工作?的重中?之重。?___?_年，?后勤部?對(duì)保安?部提出?了“完?善基礎(chǔ)?、注重?細(xì)節(jié)、?服務(wù)到?位、保?障運(yùn)行?”的工?作要求?，進(jìn)一?步要求?從保安?隊(duì)伍建?設(shè)、內(nèi)?部管理?、對(duì)外?形象等?方面提?高公司?安全運(yùn)?行管理?水平。?1、?加強(qiáng)全?員安全?教育，?提高員?工的安?全意識(shí)?。員工?是工作?的最終?執(zhí)行和?落實(shí)者?，讓全?員掌握?安全知?識(shí)，提?高安全?意識(shí)是?公司整?體安全?運(yùn)行的?保障。?為此，?___?_年，?后勤部?進(jìn)一步?加強(qiáng)了?對(duì)員工?安全知?識(shí)的培?訓(xùn)，主?要從以?下主要?環(huán)節(jié)入?手：一?是把好?入職上?崗關(guān)，?協(xié)調(diào)人?力資源?部在新?員工入?職培訓(xùn)?時(shí)，增?加安全?知識(shí)內(nèi)?容的培?訓(xùn)，使?新員工?上崗前?了解掌?握基本?的安全?知識(shí);?二是加?強(qiáng)員工?工作過(guò)?程中的?消防知?識(shí)抽查?，在其?他部門?的配合?下，截?止日前?，保安?部__?__年?共抽查?員工安?全知識(shí)?掌握情?況1余?次，抽?查人數(shù)?近__?__人?次，進(jìn)?一步增?進(jìn)了員?工了解?掌握安?全知識(shí)?。三是?加強(qiáng)消?防安全?演練，?___?_年，?___?_兩店?每周均?進(jìn)行兩?次消防?疏散演?練，在?演練前?進(jìn)行消?防知識(shí)?講解，?將消防?管理工?作貫穿?于員工?工作過(guò)?程中。?2、?加強(qiáng)消?防系統(tǒng)?的運(yùn)行?維護(hù)，?保證系?統(tǒng)穩(wěn)定?運(yùn)行。?防自動(dòng)?控制系?統(tǒng)是消?防安全?技術(shù)防?范的基?本保證?。__?__，?后勤部?進(jìn)一步?加強(qiáng)消?防系統(tǒng)?的維修?維護(hù)工?作，要?求系統(tǒng)?問(wèn)題維?修不過(guò)?夜，保?證了消?防系統(tǒng)?的穩(wěn)定?運(yùn)行。?在具體?工作中?，后勤?部強(qiáng)化?以下三?方面的?工作：?一是消?防設(shè)施?設(shè)備保?養(yǎng)的標(biāo)?準(zhǔn)化。?針對(duì)各?類消防?設(shè)施設(shè)?備，在?年初確?定保養(yǎng)?標(biāo)準(zhǔn)和?保養(yǎng)檢?測(cè)周期?，同時(shí)?加強(qiáng)問(wèn)?題的整?改跟蹤?和驗(yàn)收?檢查，?確保所?有設(shè)施?設(shè)備處?于良好?狀態(tài);?二是對(duì)?可移動(dòng)?消防設(shè)?備進(jìn)行?特殊資?產(chǎn)管理?，保證?“可使?用、不?遺失”?的管理?要求;?三是完?善報(bào)修?流程，?實(shí)行維?護(hù)和監(jiān)?督分開?，促進(jìn)?整改跟?蹤，長(zhǎng)?沈兩店?截止日?前先后?發(fā)生2?次消防?報(bào)警故?障，均?在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)?得到解?決。?四、重?視員工?持續(xù)培?訓(xùn)工作?，努力?提高后?勤員工?的整體?素質(zhì)，?加強(qiáng)后?勤員工?隊(duì)伍建?設(shè)針?對(duì)后勤?部員工?結(jié)構(gòu)中?基層服?務(wù)人員?偏多，?整體文?化素質(zhì)?偏低的?實(shí)際狀?況，_?___?年，后?勤部有?針對(duì)性?的開展?員工培?訓(xùn)工作?，從提?升員工?崗位勝?任能力?入手，?加強(qiáng)員?工的服?務(wù)意識(shí)?，流程?意識(shí)，?團(tuán)隊(duì)意?識(shí)，形?象意識(shí)?，在整?體打造?適應(yīng)公?司發(fā)展?的后勤?服務(wù)團(tuán)?隊(duì)。?為了使?員工進(jìn)?一步對(duì)?自己的?工作職?責(zé)更加?清晰。?后勤部?在準(zhǔn)確?規(guī)定各?崗位工?作職責(zé)?的基礎(chǔ)?，對(duì)崗?位實(shí)際?工作內(nèi)?容進(jìn)一?步細(xì)化?，確定?工作每?個(gè)環(huán)節(jié)?和內(nèi)容?的細(xì)化?工作標(biāo)?準(zhǔn)，形?成崗位?工作量?化考核?表。日?前，后?勤部從?經(jīng)理到?一般員?工均完?成了崗?位工作?量化考?核表的?制定，?使員工?工作考?核有據(jù)?可依，?基本達(dá)?到“細(xì)?化、量?化、清?晰化“?的管理?目標(biāo)。?20?23年?后勤工?作總結(jié)?及未來(lái)?規(guī)劃（?七）?自某年?某月到?某項(xiàng)目?負(fù)責(zé)項(xiàng)?目后勤?工作以?來(lái)在項(xiàng)?目領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?和支持?下，在?各位同?事的幫?助下各?項(xiàng)工作?完成的?還行。?回顧?我們這?一年來(lái)?的工作?，看到?了成績(jī)?也發(fā)現(xiàn)?了不足?，我認(rèn)?真總結(jié)?今年的?工作，?以便于?使我明?年做得?更好。?在__?__即?將結(jié)束?之時(shí)，?根據(jù)工?作要求?，現(xiàn)對(duì)?自己今?年來(lái)的?工作總?結(jié)如下?一、?做好內(nèi)?部服務(wù)?，履行?后勤保?障職能?，為員?工創(chuàng)造?良好的?工作環(huán)?境。?后勤部?按照公?司提倡?員工員?工之間?及部門?之間服?務(wù)的理?念，努?力做好?對(duì)內(nèi)的?服務(wù)，?積極發(fā)?揮后勤?保障功?能，為?員工在?公司工?作創(chuàng)造?良好的?工作環(huán)?境。?（一）?員工飯?堂質(zhì)量?關(guān)，提?高員工?滿意度?。搞?好員工?飯?zhí)靡?直是后?勤工作?中的難?點(diǎn)之一?，如何?讓大多?數(shù)員工?在公司?就餐放?心滿意?是后勤?部反復(fù)?研究的?課題。?___?_，員?工飯?zhí)?進(jìn)一步?在菜品?花樣上?下功夫?，每天?菜式更?換，員?工基本?滿意，?確保員?工可吃?到相對(duì)?喜歡的?菜肴；?同時(shí)，?___?_，員?工飯?zhí)?還多渠?道收集?員工對(duì)?于就餐?滿意度?的信息?，根據(jù)?員工滿?意情況?適時(shí)調(diào)?整菜品?出品，?盡可能?確保餐?品符合?大多數(shù)?員工的?口味。?（二?）員工?宿舍的?管理，?為員工?提供安?全干凈?的住宿?空間。?員工?宿舍每?天都有?十幾人?在此休?息就寢?，安全?、衛(wèi)生?問(wèn)題是?員工宿?舍管理?面臨的?難題，?鑒于以?往項(xiàng)目?員工宿?舍不時(shí)?出現(xiàn)物?品失竊?的事件?。為此?，__?__后?勤部門?組織開?會(huì)研究?員工宿?舍管理?問(wèn)題，?對(duì)員工?宿舍管?理工作?提出新?的標(biāo)準(zhǔn)?：一是?理順員?工宿舍?入住的?流程，?加強(qiáng)安?全管理?；二是?實(shí)行員?工住宿?按部門?相對(duì)集?中制，?既方便?員工又?便于管?理；三?是加強(qiáng)?對(duì)臨時(shí)?進(jìn)出員?工宿舍?的外來(lái)?人員的?管理，?通過(guò)以?上措施?，使員?工宿舍?的安全?問(wèn)題得?到了控?制，_?___?基本未?發(fā)生員?工宿舍?安全事?故。在?員工宿?舍衛(wèi)生?方面，?實(shí)行宿?舍內(nèi)個(gè)?人值日?制，公?共區(qū)域?專職保?潔包干?制，做?到及時(shí)?打掃，?每天檢?查，保?證員工?宿舍始?終保持?衛(wèi)生干?凈的狀?態(tài)。?（三）?為生產(chǎn)?部門服?務(wù)，滿?足員工?的服務(wù)?要求。?為保?證員工?良好的?工作環(huán)?境，后?勤部定?期協(xié)調(diào)?水電部?對(duì)員工?宿舍進(jìn)?行不定?期巡視?，及時(shí)?了解員?工住宿?環(huán)境設(shè)?施設(shè)備?運(yùn)轉(zhuǎn)的?情況，?在供電?、供水?及空調(diào)?方面，?后勤部?安排專?人到現(xiàn)?場(chǎng)檢查?，及時(shí)?進(jìn)行檢?查，處?理出現(xiàn)?的問(wèn)題?。在其?他部門?員工有?后勤服?務(wù)需求?的情況?下，后?勤部積?極安排?好工作?，第一?時(shí)間解?決問(wèn)題?；同時(shí)?，后勤?部員工?通過(guò)各?種渠道?，主要?向生產(chǎn)?部門征?求服務(wù)?需求，?主動(dòng)做?好服務(wù)?工作，?有力地?幫助其?他部門?員工解?決了生?活之憂?。二?、加強(qiáng)?辦公耗?材采購(gòu)?管理工?作，樹?立成本?控制觀?念，節(jié)?能降耗?工作再?上升臺(tái)?階。?后勤部?是公司?運(yùn)行費(fèi)?用使用?較多的?部門，?加強(qiáng)費(fèi)?用控制?，履行?節(jié)能降?耗是后?勤工作?的重點(diǎn)?之一，?___?_，后?勤部重?點(diǎn)在以?下幾方?面做好?費(fèi)用控?制，降?低成本?的工作?。（?一）閑?置資產(chǎn)?管理，?提高資?產(chǎn)利用?率。?經(jīng)過(guò)一?年多的?經(jīng)營(yíng)，?本項(xiàng)目?積累了?一定數(shù)?量的資?產(chǎn)。為?了更好?地做好?資產(chǎn)管?理工作?，__?__，?后勤部?組織了?項(xiàng)目資?產(chǎn)盤點(diǎn)?工作，?對(duì)現(xiàn)有?資產(chǎn)進(jìn)?行分類?、評(píng)估?，并對(duì)?部分資?產(chǎn)進(jìn)行?維修維?護(hù)；同?時(shí)，對(duì)?可利用?資產(chǎn)進(jìn)?行了重?點(diǎn)登記?，以方?便資產(chǎn)?的調(diào)撥?。在采?購(gòu)需求?執(zhí)行前?，實(shí)行?資產(chǎn)管?理先行?審核制?度，確?認(rèn)是否?有可替?代現(xiàn)有?資產(chǎn)后?再確定?是否執(zhí)?行采購(gòu)?，最大?限度利?用現(xiàn)有?資產(chǎn)。?如今年?新人加?入項(xiàng)目?宿舍需?采購(gòu)單?人床的?過(guò)程中?，后勤?部從現(xiàn)?有資產(chǎn)?中調(diào)撥?出來(lái)，?滿足了?宿舍的?需求，?節(jié)約采?購(gòu)資金?幾百元?。（?二）執(zhí)?行采購(gòu)?程序，?加強(qiáng)采?購(gòu)監(jiān)督?。在?采購(gòu)價(jià)?格監(jiān)督?方面，?后勤部?將員工?飯?zhí)贸?用物資?的價(jià)格?進(jìn)行全?面摸底?，對(duì)于?市場(chǎng)價(jià)?格波動(dòng)?大的產(chǎn)?品（如?蔬菜、?大米、?魚、肉?等）實(shí)?行定期?走訪市?場(chǎng)詢價(jià)?，開車?去市場(chǎng)?超市直?接批量?采購(gòu)等?辦法，?確保采?購(gòu)價(jià)格?的合理?性，以?保證以?就低價(jià)?格采購(gòu)?，加強(qiáng)?監(jiān)督。?（三?）能源?運(yùn)行控?制，節(jié)?能降耗?效果顯?著。?節(jié)能降?耗工作?是后勤?部非常?關(guān)注的?重點(diǎn)工?作之一?，部門?制定了?節(jié)能降?耗的具?體措施?和計(jì)劃?。后勤?部主要?采取了?以下的?節(jié)能降?耗措施?一是?對(duì)辦公?室、宿?舍進(jìn)行?普查，?控制空?調(diào)運(yùn)行?時(shí)間；?二是對(duì)?員工就?餐后洗?碗用水?、洗浴?用水、?洗衣用?水實(shí)行?管理，?督促其?節(jié)約用?水，避?免不必?要的消?耗；三?是提高?全員的?節(jié)約意?識(shí)，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?和制止?能源浪?費(fèi)的問(wèn)?題。?（四）?費(fèi)用使?用分析?，及時(shí)?調(diào)整費(fèi)?用控制?辦法。?后勤?部每月?對(duì)員工?食堂費(fèi)?用和對(duì)?外招待?費(fèi)支出