第二部分 專題六 第一講 理解常見文言實詞在文中的含義 課后強化訓練堂堂清

/第二部分專題六第一講理解常見文言實詞在文中的含義［題組一教材回扣]1。下列各句中“安”的意義相同的一組是（）A。風雨不動安如山風雨不動安如山B。然后得一夕安寢則宜撫安，與結盟好C．衣食所安，弗敢專也既來之，則安之D。居安與項伯有故固一世之雄也，而今安在哉解析:A項“安”分別譯為“安穩(wěn)”“安全";B項“安"分別譯為“安逸”“安撫”；C項“安”分別譯為“養(yǎng)生”“使……安定"；D項“安”均譯為“哪里”。答案：Ｄ2．與“肉食者鄙，未能遠謀”中的“鄙"意義相同的一項是()A．蜀之鄙有二僧B.先帝不以臣卑鄙C．孔子鄙其小器D．鄙人不勝感激解析:B項與例句均為“庸俗，淺陋";A項為“邊疆,邊遠的地方";C項為“輕視”；D項為自謙之詞。答案:B3．與“向使三國各愛其地”中的“愛”意義相同的一項是（)A．秦愛紛奢，人亦念其家B．齊國雖褊小，吾何愛一牛C。予獨愛蓮之出淤泥而不染D.愛其子,擇師而教之解析：Ｂ項與例句均為“愛惜”“吝惜"；A項為“喜歡”“愛好";C項為“愛慕”“欣賞";Ｄ項為“隱藏”.答案：B4.與“大楚興,陳勝王”中的“王"意義和用法相同的一項是（)A．宜悉王諸功臣Ｂ．沛公欲王關中Ｃ.王侯將相寧有種乎D.八方歸附，四夷來王解析:A項“王”譯為“封……為王”;Ｂ項與例句中的“王”，均為名詞用作動詞,稱王；Ｃ項為“帝王”,名詞;D項為“朝見天子"。答案：B5．對下列兩組句子中加點詞的意義判斷正確的一項是（)eq＼b＼lc＼｛＼ｒc\（＼a\vｓ4\ａl\co1(①強國請服,弱國入朝，②于是入朝見威王)）eq＼b\lc\{＼rc\(\a＼vｓ4＼aｌ\ｃo1（③汝心之固,固不可徹，曾不若孀妻弱子,④而侯生曾無一言半辭送我)）A.①②相同，③④相同B．①②不同，③④相同C．①②相同,③④不同D．①②不同，③④不同解析：①應為“朝見"“朝拜”；②為“朝廷”；③為“竟然”；④為“竟然”。答案：B6.對下列句子中加點詞的意義判斷正確的一項是（）①戰(zhàn)敗而亡，誠不得已②今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也③今將軍誠能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬④誠聽臣之計，可不攻而降城A。①②相同，③④相同B。①②不同，③④相同C。①②③④各不同D．①②③④都相同解析：①確實;②確實;③如果,果真；④如果，果真。答案：A７。與“請奉盆缶秦王,以相娛樂"中的“請"意義和用法相同的一項是()A。曹劌請見B。事急矣,請奉命求救于孫將軍Ｃ．乃置酒請之D．乃請賓客，約車騎百余乘解析：A項，請求;B項，請讓我;Ｃ項，邀請，宴請；D項，邀請，約請。答案：Ｂ8。與“窮兵黷武”的“窮”意義相同的一項是(）A.窮則獨善其身,達則兼善天下Ｂ．窮冬烈風，大雪深數(shù)尺C．窮予生之光陰以療梅也哉Ｄ．人窮則反本解析：A項，不得志；B項，窮冬:嚴冬；C項,竭盡；D項,困窘。答案：C9。對下列兩組句子中加點詞的意義判斷正確的一項是(）eq\b＼ｌｃ\{\ｒｃ＼(\a\vs４＼al＼co1（①小大之獄，雖不能察，必以情,②人至察則無徒))eq\b＼lc\{＼rc\(＼a\ｖs４＼al\ｃo1（③因利乘便，宰割天下,④乘人之危)）Ａ。①②相同,③④相同B．①②不同，③④相同C。①②相同，③④不同Ｄ．①②不同，③④不同解析:①了解，弄清楚;②明智，精明；③趁著；④趁著。答案：Ｂ10．與“陰知奸黨名姓，一時收禽”中的“陰”意義相同的一項是()A。孫臏以刑徒陰見，說齊使Ｂ．指通豫南，達于漢陰C．故審堂下之陰,而知日月之行Ｄ．朝暉夕陰,氣象萬千解析:A項與例句中均為“暗中,暗地里”；Ｂ項意為“河的南岸”;C項意為“陰影,樹蔭”;D項意為“沒有陽光”.答案:Ａ１１．找出下列各句與“余自齊安舟行適臨汝”一句中的“適”意義用法相同的一項（)A。不能興云雨，無以利世,而適類于予(《愚溪詩序》）B．是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適（《赤壁賦》）Ｃ。貧賤有此女,始適還家門（《孔雀東南飛》）D。適得府君書,明日來迎汝（《孔雀東南飛》)Ｅ。適千里者,三月聚糧(《逍遙游》）解析：題干中的“適”為“往,去,到……去”之意。Ａ項，正,恰好。B項，享有.C項，出嫁。D項，剛才。只有E項為“到……去"之意。答案:E12．下列各組句子中,加點詞的意義不相同的一組是(）Ａ．eq\b\ｌc＼｛\rc\（\ａ\vs4\al\co1(①及覺，痛咎謝，②旦日不可不蚤自來謝項王))Ｂ.eq\ｂ\lc＼{＼ｒc\(\ａ\ｖｓ4\al\cｏ1(①強飲客，客辭,②王子皇孫,辭樓下殿))Ｃ.ｅq＼b\lc\｛＼rc\（＼ａ\vs4\al\ｃo１(①即自引滿，②引壺觴以自酌))D.eq＼b\lc\{＼rc\（\a\vｓ４\ａl＼co1(①賦稅不時,觀察使數(shù)誚責,②數(shù)遺魏王及公子書，請救于魏）)解析:每個選項的②句多為課文原句，理解應不成問題,關鍵是對①句的推斷。Ａ項①句中的“謝”可推斷為“謝罪”;Ｂ、C兩項的①句只要將它放在語境“強飲客，客辭；即自引滿”中就不難理解了,B項①為“拒絕”,C項①為“舉起"之意.D項①可根據(jù)“賦稅不時（州里賦稅沒有按時繳納)”推斷為“多次”之意.答案：B13．下列對加點詞語的解釋，不正確的一項是(）Ａ．或取諸懷抱，悟言一室之內諸：兼詞，之于B.肴核既盡，杯盤狼籍狼籍：凌亂C。舉酒屬客，誦明月之詩屬：勸人飲酒D．唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之卒：最后,終于解析：Ｄ項，卒:死。答案：D14。與“故賤其值"中“賤"的用法相同的一項是()A.范增數(shù)目項王B．云青青兮欲雨C.廬陵文天祥自序其詩Ｄ.高余冠之岌岌兮解析：題干中“賤”，形容詞作動詞，看輕。A項，目,名詞作動詞，用眼睛示意.Ｂ項，雨,名詞作動詞，下雨。C項,序，名詞作動詞，給……作序。D項,高，形容詞作動詞，加高。答案：D［題組二片斷閱讀]一、閱讀下面文言文,完成15～16題。樂毅為燕破齊，或讒之昭王曰：“齊不下者兩城耳，非其力不能拔，欲久仗兵威以服齊人,南面而王耳.”昭王斬言者,遣使立毅為齊王。毅惶恐不受,以死自誓。（洪邁《容齋隨筆》）１5.下列句中加點詞的用法與其他三項不同的一項是（)A．樂毅為燕破齊B．或讒之昭王曰Ｃ．欲久仗兵威以服齊人D.遣使立毅為齊王解析:C項,“服”使動用法，其他為一般動詞。答案：C16。下列句中加點詞與“南面而王耳”的“王"用法不同的一項是()A．王必欲長王漢中,無所事信(韓信)；必欲爭天下，非信無所與計事者。B．今楚(指項羽)強以威王此三人(三個秦降將，章邯等),秦民莫愛也。C。漢方不利,寧能禁信(韓信)之自王乎?Ｄ。王者富民,霸者富士。解析:B項使動用法，A、Ｃ、D項和例句都是名詞作動詞。答案:Ｂ參考譯文:樂毅替燕國打敗了齊國,有人向燕昭王進讒言:“齊國還沒有攻下的有兩座城，不是因為他的力量攻不下來,(而是）因為他想長久地依仗軍兵的威力來使齊人折服,從而達到自己面南稱王的目的罷了?！毖嗾淹醢堰M讒的人斬了,派遣使者立樂毅為齊王.樂毅惶恐不敢接受，發(fā)誓以死效力.二、閱讀下面文言文，完成１７～1８題。狀不必童而智童，智不必童而狀童。圣人取童智而遺童狀，眾人近童狀而疏童智。狀與我童者,近而愛之;狀與我異者，疏而畏之。有七尺之骸,手足之異,戴發(fā)含齒，倚而趣者，謂之人;而人未必無獸心.雖有獸心，以狀而見親矣。傅翼戴角，分牙布爪,仰飛伏走,謂之禽獸；而禽獸未必無人心。雖有人心，以狀而見疏矣。庖犧氏、女媧氏、神農氏、夏后氏，蛇身人面,牛首虎鼻,此有非人之狀，而有大圣之德。夏桀、殷紂、魯桓、楚穆、狀貌七竅，皆同于人，而有禽獸之心。而眾人守一狀以求至智，未可幾也。17.下列句子中,對加點的詞的解釋不正確的一項是（)A.狀不必童而智童狀：外形B.智不必童而狀童童:兒童Ｃ．戴發(fā)含齒戴：頂著，（頭上)長著D.未可幾也幾：通“冀”，希望解析：B項“童”通“同”，相同.答案:B18。下列句子中，對加點的詞的解釋不正確的一項是 （）Ａ。狀與我童者,近而愛之近:親近B.狀與我異者,疏而畏之疏:疏遠Ｃ．雖有獸心，以狀而見親矣親：受人親近，被人親近D。而眾人守一狀以求至智至智:達到才智解析:D項“至智”，最大的才智、最高的才能。答案：D參考譯文：外形不一定相同而才智卻相同，才智不一定相同而外形卻相同。品格高超的圣人選取才智相同的，而丟開外形相同的;常人卻親近外形相同的，而疏遠才智相同的。外形和我相同的，就親近并且喜愛他；外形和我不一樣的,就疏遠并且畏懼他。長著七尺高的身軀，有手腳之分，頭上生有毛發(fā),嘴里長著牙齒，能憑借車馬奔馳的，這叫做人；可是，人未必沒有獸心。盡管他們有獸心，卻由于外形相同而受人親近。長著翅膀，頂著頭角,長著獠牙和爪子，能在天上飛翔或在地面奔跑的,這叫做禽獸；可是，禽獸未必沒有人心。盡管它們有人心,卻由于外形不同而被人疏遠。庖犧氏、女媧氏、神農氏、夏后氏，這些古代帝王，有的蛇身人面，有的牛頭虎鼻,都不像人的形狀，卻有大圣人的美德。夏桀、殷紂王、魯桓公、楚穆王，這些古代君主,外貌五官都和人一樣，卻有禽獸之心。一般人總是拘泥于同一外形來求得最大的才智,這是不能夠指望的。三、閱讀下面的文言文，完成19～20題。李斯非淳于越曰：“諸生不師今而學古.以非當世，惑亂黔首，臣請敕史官，非秦記皆燒之，非博士官所職,天下有敢藏《詩》、《書》、百家語、諸刑書者，悉詣守尉集燒之。有敢偶語《詩》《書》，棄市;以古非今者，族滅.吏見知弗舉，與同罪?！笔蓟试S之。（王充《論衡》)１9．解釋下列加點的“非”字.①李斯非淳于越曰___＿_____＿__②以非當世____＿__＿__＿＿③非秦記皆燒之___＿______＿_④非博士官所職____＿_＿____＿答案：①駁斥②非難③不是④不是20。解釋下列句子中加點的詞。①臣請敕史官_______＿__＿_②非博士官所職____＿__＿＿＿__③吏見知弗舉_＿＿_＿_______④有敢偶語《詩》《書》__________＿_答案：①命令②掌管③檢舉④相對私語參考譯文：李斯駁斥淳于越說：“這些儒生不效法今人而去學習古人。用它們來非難當今皇上，迷惑擾亂老百姓,我請求皇上下命令給史官，凡不是秦國史官記錄的歷史材料都燒掉，不是博士官職掌的書籍典冊，其他天下有敢收藏《詩經(jīng)》、《尚書》、諸子百家語錄和舊六國刑書的,要他們全送到郡守郡尉那兒去集中燒掉.有敢相對私語說及《詩經(jīng)》和《尚書》的，就拖到鬧市處死示眾;有用古制非難現(xiàn)今制度的，全族處死.官吏知情不舉報的，跟他們同罪。”秦始皇同意了李斯的主張。四、閱讀下面的短文，完成21～２4題。仆去年秋始游廬山,到東、西二林間（指廬山東林寺和西林寺)香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一、愛不能舍,因置草堂，前有喬松十余株,修竹千余竿,青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌.大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日.平生所好者,盡在其中。不唯忘歸,可以終老.(白居易《與微之書》）21．解釋下面句子中的加點詞。①愛不能舍,因置草堂__＿＿_＿___＿__②流水周于舍下_＿＿____＿＿__＿③青蘿為墻援_＿_______＿__④白石為橋道_＿______＿_＿_答案：①舍棄②屋舍③作為④作為22．下列與例句中加點詞意思相同的一項是(）例句：愛不能舍，因置草堂A。沛公則置車騎，脫身獨騎Ｂ．鄭人有且置履者C．今以鐘磬置水中D．內外多置小門，墻往往而是解析：D項,與例句都是“建造”的意思。A項，放棄；B項，添置、購置；C項，安放。答案：Ｄ２３．下列句子中加點詞解釋錯誤的一項是(）Ａ.見云水泉石，勝絕第一勝:優(yōu)美的風景Ｂ。流水周于舍下周：周圍C.紅榴白蓮,羅生池砌砌：石階D.平生所好者,盡在其中好:愛好解析:B項,周:環(huán)繞.答案:Ｂ24。對例句中加點詞意思的推斷，不正確的一項是（)例句：喬松十余株，修竹千余竿Ａ．從句式上看，“喬松”對“修竹”，結構相同,“喬"與“修”的詞義應該相近。Ｂ.由《采草藥》中“并汾喬木,望秋先隕"推知，兩個“喬”詞義相同。C.從“雪松"“紅松"等松樹名稱的構成推知,“喬松"也應該是松樹的一種。D．由現(xiàn)代植物學中與“灌木”相對應的名詞“喬木”推斷，“喬”此處是“高大"的意思。解析：喬松:高大的松樹.答案:C參考譯文：我去年秋天開始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下,看見飛云、流水、清泉、怪石，優(yōu)美的風景堪稱天下第一，喜愛得不忍離去，于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹,一千多根修長的竹子；青色的藤蘿點綴著籬笆墻，潔白的石塊鋪著橋面;流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉灑落在屋檐之間；紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長在石階下邊和水池中。大致如此，不能詳盡記述.每次我獨自一人前去，常常住滿十天。一生愛好的東西，全在這里，不僅會忘記回家，簡直可以在此度過一生。五、閱讀下面的短文，完成25～２6題.顏回好學回年二十九,發(fā)盡白,蚤死.孔子哭之慟，曰:“自吾有回,門人益親。"魯哀公問：“弟子孰為好學?”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒,不貳過②.不幸短命死矣，今也則亡."--《史記》［注］①魯哀公:魯國國君.②貳過：犯同樣的錯誤。25.指出下列句子中的通假字。①發(fā)盡白,蚤死“_＿___＿__”通“__＿_＿_＿_”②今也則亡“＿___＿_＿_”通“____＿＿__"答案：①蚤早②亡無26。解釋下列句子中加點的字。①孔子哭之慟＿___________②門人益親_＿__________③弟子孰為好學＿＿____＿_____④不貳過＿_＿______＿__答案：①哀痛到了極點②更③誰④犯過失，犯錯誤參考譯文:顏回二十九歲,頭發(fā)全白了,過早地死了?？鬃涌薜檬謧?，說：“自從我有了顏回，學生們（以顏回為榜樣）更加親近我."魯哀公問（孔子）:“（你的)學生中誰是最好學的？"孔子回答說：“有個叫顏回的最好學，（他)從不把脾氣發(fā)到別人的身上，也不犯同樣的錯誤。不幸年紀輕輕死了，現(xiàn)在沒有(像顏回那樣好學的人)了?！绷㈤喿x下面的短文，完成27～２８題。故事,三江［注］看潮，實無潮看。午后喧傳曰：“今年暗漲潮?！睔q歲如之。戊寅八月，吊朱恒岳少師,至白洋，陳章侯、祁世培同席.海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至.立塘上，見潮頭一線，從海寧而來，直奔塘上。稍近,則隱隱露白，如驅千百群小鵝，擘翼驚飛。漸近，噴沫冰花蹴起，如百萬雪獅蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃,無敢后先。再近,則颶風逼之,勢欲拍岸而上?？凑弑僖?，走避塘下。潮到塘，盡力一礴，水擊射,濺起數(shù)丈,著面皆濕.旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，炮碎龍湫,半空雪舞.看之驚眩,坐半日，顏始定.先輩言：浙江潮頭自龕、赭兩山漱激而起。白洋在兩山外,潮頭更大,何耶?-—張岱［注]三江:在浙江紹興北，曹娥江之西。2７．解釋下列句子中加點的詞.(）①至白洋，陳章侯、祁世培同席_＿___＿_＿_______＿②海塘上呼看潮，余遄往____＿___＿＿＿____＿③著面皆濕＿___＿_________④看之驚眩，坐半日，顏始定________________答案：①同在一張桌子②急忙，迅速③打在臉上④臉色2８。說說下列句子中加點詞的古今意義有什么不同。①故事，三江看潮,實無潮看古義：____＿______＿____今義：＿＿＿___＿____＿____②看者辟易,走避塘下古義：_＿______＿_______今義：__＿＿____＿____＿_＿③龜山一擋，轟怒非常古義：__＿______＿＿__＿_＿今義:___＿____＿___＿___答案：①古義：舊例。今義：真實的或虛構的用作講述對象的事情。②古義:跑。今義：行走。③古義:不同平常,非比尋常。今義：十分，極。參考譯文：從以前的舊例看，三江看潮，其實沒有什么潮可看。在午后，人們嚷著傳說：“今年是暗漲潮。"年年都像這樣的情形。戊寅年八月，我憑吊朱恒岳少師到了白洋，陳章侯、祁世培和我同在一張桌上.聽得海塘上有人喊看潮，我迅速前往,陳章侯、祁世培也緊跟著到了塘上。我站在塘上,遠遠地看見潮水如一條線,從海寧過來，一直奔到塘上。潮水稍稍靠近,就隱隱露出白色，如同有人驅趕著千百只小鵝在展翅驚飛。潮水又漸漸逼近，噴出的飛沫如突然濺起的冰花,像百萬雪白的雄獅遮蔽了江面，浩浩蕩蕩地沿江而下,如同有怒雷驅趕著似的，那百萬雪白的雄獅密密地擠在一起，一個也不敢落后.潮水第二次逼近，就如同颶風逼迫著它，水勢要拍岸而上似的.這時，看潮的人紛紛避開，跑到塘下躲避。潮水到了塘上，盡力磅礴而起,水花激射,濺起數(shù)丈高，打得人臉都濕了。潮水很快又旋卷著向右面撲去，被龜山擋了一下，轟怒聲不同尋常,如同大炮擊碎了龍湫，在半空中如雪花般飛舞。（我）看著這一切,驚嚇得頭暈目眩，坐了半天,臉色才恢復過來。先輩們說：浙江潮水的源頭，從龕、赭兩山?jīng)_刷激蕩而起。白洋在兩山之外，潮頭卻更大，為什么呢?七、閱讀下面的文言文,完成29～31題.昔者,齊王使淳于髡獻鵠于楚。出邑門，道飛其鵠，徒揭空籠,造詐成辭,往見楚王曰：“齊王使臣來獻鵠，過于水上，不忍鵠之渴，出而飲之,去我飛亡。吾欲刺腹絞頸而死，恐人之議吾王以鳥獸之故令士自傷殺也.鵠，毛物,多相類者，吾欲買而代之,是不信而欺吾王也。欲赴他國奔亡，痛吾兩主使不通。故來服過,叩頭受罪大王?！背踉唬骸吧疲R王有信士若此哉！”厚賜之,財倍鵠在也。（《史記·滑稽列傳》)29．對下列句中加點詞解釋正確的一項是(）Ａ.徒揭空籠,造詐成辭揭：揭開B．去我飛亡去：前往C。痛吾兩主使不通使:讓D.叩頭受罪大王罪：懲罰解析:Ａ項，揭:舉；Ｂ項，去：離開;C項,使：使者。答案：D３0.下面各組句子中加點詞意義不同的一項是(）A．ｅq\ｂ\lc＼｛\ｒc\(\a＼vs4＼al\co1(①齊王使淳于髡獻鵠于楚，②齊王使臣來獻鵠))B.eq\ｂ\lｃ\｛＼rｃ＼(\a\vs４＼ａl\ｃo1(①是不信而欺吾王也，②齊王有信士若此哉)）C。eq＼b\lc\｛\rc＼（\a\vｓ4＼al\co1(①去我飛亡，②欲赴他國奔亡))D．eq＼ｂ\lc\｛\rｃ\(＼ａ\vｓ4\al\cｏ1（①恐人之議吾王以鳥獸之故令士自傷殺也，②故來服過，叩頭受罪大王））解析：A項，“使"均為“派、派遣”;B項,“信”均為“誠實”；C項，“亡”均為“跑掉”；Ｄ項，“故”分別為“緣故”和“所以”。答案:Ｄ３1．對下面加點詞的活用解釋不當?shù)囊豁検牵?A。道飛其鵠（名詞活用作動詞）Ｂ。造詐成辭(形容詞活用作名詞)C。出而飲之(使動用法）D.財倍鵠在也(名詞活用作動詞)解析：A項，“道”,應為名詞作狀語，意為“在路上"。古漢語中名詞直接用來修飾或限制動詞時用作狀語，本句中名詞“道"直接限制動詞“飛".Ｂ項，“詐”本義為“虛偽”，形容詞，作“造”的賓語后活用作名詞“虛偽的經(jīng)歷”.C項，“出”和“飲”用在代詞“之”(代“鵠”）前面,表“使它出來”、“使它喝水”之意,故為使動用法。D項,“倍”本為名詞“倍數(shù)",這里表“增加一倍”之意,故為名詞活用作動詞。答案:A參考譯文：從前，齊王派淳于髡到楚國去進獻鴻鵠。出了都城門,在道路上那只鴻鵠飛走了.(淳于髡）只好舉著個空籠子,編造虛偽的經(jīng)歷成了一套謊話,前去拜見楚王說：“齊王派我來獻鴻鵠,（乘船)從水中經(jīng)過,（我）不忍心讓鴻鵠干渴,放出來讓它喝水，不料它離開我飛走了。我想剖開肚子或勒緊脖子自殺，又恐怕別人議論我們大王因為鳥獸的緣故讓謀士自己傷害自己或自殺.鴻鵠，是長毛的禽類,有很多相似的,我想買一只代替它,這是不誠實而欺騙大王的行為。（我）想逃跑到別的國家去，又痛心齊楚兩國君主之間的通使由此斷絕，所以來承認錯誤,向大王叩頭接受大王處罰。”楚王說：“好。齊王(竟）有這樣誠實的士人啊！"(于是）優(yōu)厚地賞賜了他,（賞賜他的）財物比有鴻鵠在的情況下增加了一倍。［題組三整體訓練］八、閱讀下面的文言文，完成文后各題。武昌九曲亭記①（宋）蘇轍子瞻遷于齊安②，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山③，陂陁蔓延，澗谷深密。中有浮圖精舍，西曰西山，東曰寒谿。依山臨壑，隱蔽松櫪,蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風止日出，江水伏息,子瞻杖策載酒,乘漁舟亂流而南。山中有二三子，好客而喜游,聞子瞻至，幅巾迎笑,相攜徜徉而上，窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反,往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲而獲少平,游者至此必息。倚怪石,蔭茂木，俯視大江,仰瞻陵阜，旁矚溪谷，風云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉，其遺址甚狹,不足以席眾客.其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧.子瞻每至其下,輒睥睨終日.一旦大風雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰:“茲欲以成吾亭耶?"遂相與營之。亭成而西山之勝始具。子瞻于是最樂.昔余少年，從子瞻游,有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳先之。有不得至,為之悵然移日。至其翩然獨往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮,而以適意為悅。方其得意，萬物無以易之；及其既厭,未有不灑然④自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也。（有改動）［注]①武昌九曲亭：據(jù)《清一統(tǒng)志》載,九曲亭在武昌縣西九曲嶺,為孫吳遺跡,宋蘇軾重建，蘇轍有記。②齊安：古郡名，即黃州,今湖北黃岡。③武昌諸山:指樊山,又名袁山.④灑然：驚異貌.３2.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）Ａ.蕭然絕俗,車馬之跡不至絕：隔絕B。林麓向背,皆效于左右效:模仿,效法C.其遺址甚狹,不足以席眾客席：坐D．無責于外，而姑寓焉姑：姑且,暫且解析：B項，“效”應解釋為呈現(xiàn)。答案：B33。下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(）Ａ．eq\b\lｃ\{\rｃ\（\a\vs4＼al\cｏ1（子瞻遷于齊安，廬于江上，子瞻于是最樂)）B．eq\ｂ\ｌc\{＼rc\（＼a＼vs４\al\cｏ1(好客而喜游，而以適意為悅））C.eq\ｂ\lc＼｛\ｒc＼（\ａ\ｖs４＼al\co1(不知其久也,子瞻每至其下））D．ｅq\b\lc\{\rc＼（＼a＼vｓ４\al\co1（拔去其一,斥其所據(jù)，夫孰知得失之所在))解析：D項，所,助詞,與動詞構成名詞性結構，譯為“所……的地方”。A項，于,介詞，前者意為“在”，后者意為“由于".B項,而,連詞，前者表并列,后者表遞進。C項，其，代詞，前者代指時間，后者代指古木。答案:Ｄ34。下列各句中,加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項是（)Ａ.子瞻杖策載酒，乘漁舟亂流而南Ｂ.子瞻每至其下，輒睥睨終日C.至其翩然獨往，逍遙泉石之上D.惟其無愧于中，無責于外解析:A項,亂流，古今不同義，本處指“橫絕江水”。B項，睥睨,指側目斜視。C項，逍遙，指無拘無束,悠閑自在。D項，無愧,指沒有什么慚愧的.答案:A３５。下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是(）A．文章敘述了蘇軾重建武昌九曲亭的事情,闡發(fā)了蘇軾“適意為悅”的思想情趣，表現(xiàn)出蘇軾于游樂山水中自有磊落胸懷和灑脫風度的氣概。B。文章第一段首先交代了蘇軾好游武昌諸山，并于此建亭，然后指出蘇軾在黃州三年“不知其久”的原因，說明蘇軾在失意中善于自得其樂。Ｃ．第二段具體說明重建九曲亭的經(jīng)過，含蓄地贊美蘇軾此舉興廢利眾，符合天意，而蘇軾本人也從中獲得了極大樂趣。D．文章最后具體議論蘇軾所追求的是“適意為悅”，不計較個人的功利得失,處世為人“無愧于中,無責于外”，委婉地說出了蘇軾建亭的目的。解析:Ｂ項，“并于此建亭”的說法不當.答案：B36.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1)力極而息,掃葉席草,酌酒相勞,意適忘反，往往留宿于山上。譯文：(2）方