三年級英語總結(jié)

精選文檔小學(xué)三年級英語教課總結(jié)----WORD文檔，下載后可編寫改正----從事三年級英語教課工作已經(jīng)足足一年了，以前擔(dān)當(dāng)了半年英語興趣小組的老師，比較之中發(fā)現(xiàn)了興趣關(guān)于學(xué)習(xí)的重要作用。小學(xué)三年級英語教課總結(jié)以下，快隨作者小編一同來認(rèn)識(shí)下。小學(xué)三年級英語教課總結(jié)從事三年級英語教課工作已經(jīng)足足一年了，以前擔(dān)當(dāng)了半年英語興趣小組的老師，比較之中發(fā)現(xiàn)了興趣關(guān)于學(xué)習(xí)的重要作用。作為支教老師，在56個(gè)人的大班講堂展開教課工作并不是易事，這一路來，我從認(rèn)識(shí)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和講堂心理以達(dá)到管理和控制講堂的目的，到從頭擬訂教課目的改良教課舉措，終于在學(xué)年終的時(shí)候獲得了不錯(cuò)的成績，現(xiàn)將這學(xué)期的教課工作總結(jié)以下：一、學(xué)習(xí)課標(biāo)、明確教課目的:我經(jīng)過對新課改的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語從事三年級英語教課工作已經(jīng)足足一年了,以前擔(dān)當(dāng)了半年英語興趣小組的老師,比較之中發(fā)現(xiàn)了興趣關(guān)于學(xué)習(xí)的重要作用。作為支教老師,在56個(gè)人的大班講堂展開教課工作并不是易事,這一路來,我從認(rèn)識(shí)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和講堂心理以達(dá)到管理和控制講堂的目的,到從頭擬訂教課目的改良教課舉措,終于在學(xué)年終的時(shí)候獲得了不錯(cuò)的成績,現(xiàn)將這學(xué)期的教課工作總結(jié)以下:一、學(xué)習(xí)課標(biāo)、明確教課目的:我經(jīng)過對新課改的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語教課最重要的是激發(fā)孩1精選文檔子們學(xué)習(xí)英語的興趣,培育他們學(xué)習(xí)英語的踴躍態(tài)度,使他們成立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;其他還要培育孩子們的語言運(yùn)用能力,經(jīng)過活動(dòng)型的教課突出語言的興趣性和實(shí)質(zhì)性;在此基礎(chǔ)上,聯(lián)合泉塘小學(xué)的實(shí)質(zhì)狀況,我以為有必需幫助孩子們認(rèn)識(shí)世界和中西方文化的差異,拓展孩子們的視線。二、扎實(shí)備課、改良教課舉措:我開初假想講堂盡量全英化,能夠在必定程度上培育孩子們對英語的興趣,同時(shí)形成優(yōu)秀的語感;此外,創(chuàng)新運(yùn)用各樣不一樣英語教課法來協(xié)助教課,展開一些風(fēng)趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語,我以為這是在小學(xué)教課中最有效的教課方法;我還向來堅(jiān)持努力創(chuàng)建英語情形和環(huán)境,使學(xué)生們在必定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”;最重要的是要鼓舞學(xué)生勇敢說英語,必定他們的進(jìn)步(特別是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),建立學(xué)生的信心,培育學(xué)生朗誦和書寫的習(xí)慣;在講堂中,我一般會(huì)多教授chant和歌謠或小故事,充分利用教科書中的課文創(chuàng)建繪聲繪色的情形,如打電話、問路、看病等,為學(xué)生供給使用英語進(jìn)行溝通的時(shí)機(jī)。三、教課進(jìn)度安排單元教課內(nèi)容教課目的要點(diǎn)難點(diǎn)2精選文檔課時(shí)unit5weloveanimals個(gè)課時(shí)unit6letuseat個(gè)課時(shí)unit7happybirthday個(gè)課時(shí)recycle2個(gè)課時(shí)四、階段性教課成效從知識(shí)掌握程度上來說,表現(xiàn)兩極化的趨向,部分孩子的英語水平的確獲得了很大提升,完整達(dá)到了我的教課目的所設(shè)定的要求,比方說我班的唐藝同學(xué),在期末考試中輕松的獲得了100分的好成績;但同時(shí),有些同學(xué)知識(shí)掌握程度仍為0,我做了簡單的剖析,這些同學(xué)常常其他科目知識(shí)掌握程度也不高,可能是學(xué)習(xí)水平低下的原由,對于這方面的問題,我會(huì)以心理健康老師的身份經(jīng)過講話法來幫助他們解決。從學(xué)習(xí)興趣的角度來看,是一個(gè)整體上漲的趨向,特別是和上學(xué)3精選文檔期比起來,可能是因?yàn)榻陶n舉措的改變,孩子們的學(xué)習(xí)踴躍性整體提高了,這個(gè)能夠從講堂紀(jì)律和寫作業(yè)的狀況中表現(xiàn)出來。這學(xué)年的教課工作已經(jīng)結(jié)束了,在