關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)范文

關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)范文

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師心得體會(huì)最新范文1

1.增加了責(zé)任感和使命感。通過培訓(xùn)，學(xué)員們感受到了責(zé)任重大，增加了學(xué)習(xí)的自覺性。通過培訓(xùn)，使我們對(duì)我國西部地區(qū)師資水平有了進(jìn)一步了解。我們充分熟悉到：加強(qiáng)西部體育老師培訓(xùn)，提高西部青少年足球教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量，必需更加關(guān)注。

2.更新了觀念。通過培訓(xùn)，學(xué)員們不僅在理論和實(shí)踐有了不同程度的提高，更重要的是在培訓(xùn)中感受到了先進(jìn)足球教學(xué)訓(xùn)練觀念，對(duì)如何引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)足球的歡樂，有了全新的理解和把握。假如說“足球訓(xùn)練方法的提高”和“足球理念的更新”是此次培訓(xùn)的直接成果的話，那么，在訓(xùn)練理念上，上升到人生、國家、民族的層面上才是本次培訓(xùn)最有益的收獲。學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)期間通過對(duì)人大附中的熟悉，對(duì)三高理念的理解，大家全都熟悉到：體育老師、足球訓(xùn)練乃至整個(gè)訓(xùn)練工作，不再是謀生的手段，“一切為了同學(xué)的進(jìn)展，一切為了祖國的騰飛，一切為了人類的進(jìn)步”才是訓(xùn)練的最終目標(biāo)。這些新的理念肯定會(huì)成為每位學(xué)員今后訓(xùn)練教學(xué)的指導(dǎo)思想和根本動(dòng)身點(diǎn)。

3.為了更好的推動(dòng)西部地區(qū)青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及與進(jìn)展，建議訓(xùn)練部有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，盡快建立起西部地區(qū)乃至全國的學(xué)校、學(xué)校、高中較為穩(wěn)定競賽制度。以此促進(jìn)西部地區(qū)和全國校內(nèi)足球訓(xùn)練水平的快速提高。同時(shí)也祝福全國中學(xué)校體育老師“青少年足球訓(xùn)練”的再培訓(xùn)工作更加規(guī)模、更加系統(tǒng)、更加規(guī)范。

4.盼望各位學(xué)員把在此次培訓(xùn)中學(xué)到的新方法、新理念不僅帶回到自己的學(xué)校，還盼望你們成為“宣揚(yáng)隊(duì)”，成為“播種機(jī)”，把人大附中的訓(xùn)練理念和三高的理念推廣到更大的范圍，為中國足球的普及，為訓(xùn)練的公正進(jìn)展貢獻(xiàn)一份力氣。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師心得體會(huì)最新范文2

老師是一份神圣的職業(yè)，而教書是一份良心工程，在漂亮鄉(xiāng)村，做好一份“工程“不簡單！

觀看最美鄉(xiāng)村老師紀(jì)錄片之后，感受頗深，從他們身上看到了榜樣的力氣，今后，我會(huì)站在榜樣的肩膀上，嚴(yán)格要求自己，做一名“四有三者”好老師。

一、育好人，教好書。

一班級(jí)的孩子是一張白板，老師在孩子們的眼中占據(jù)著非常重要的位置，老師應(yīng)當(dāng)培育孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好品德，千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，只有孩子們正確熟悉自己，才能在人生道路上越走越精彩。

二、為人師表，以身作則

做好孩子們的榜樣作用，一班級(jí)的孩子仿照力量比較強(qiáng)，作為一名人民老師，容不得丁點(diǎn)馬虎，要求孩子們做到的自己必需先做到，己所不欲勿施于人。

三、既來之，則安之

既然選擇了教書這份職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)做好本職工作，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，在工作崗位上再接再厲，用愛心、細(xì)心、恒心、責(zé)任心、急躁做一份有溫度、有厚度、有長度、有寬度的訓(xùn)練。不是由于班里的孩子可愛才喜愛，而是由于喜愛，他們才變得可愛。用愛心讓留守兒童和逆境兒童找到歸屬感。這部分孩子內(nèi)心布滿孤獨(dú)、性格孤僻，沒有平安感和歸屬感，用行動(dòng)感化他們，用愛鼓舞他們；用恒心堅(jiān)決信念。努力成為孩子們走出大山的墊腳石，不做他們成長路上的絆腳石。樂觀參與各種培訓(xùn)，并將所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際生活中來。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休；用急躁解決孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的困難。做他們最忠實(shí)的聽眾，傾聽他們心靈深處的召喚；用責(zé)任心和細(xì)心處理班級(jí)遇到的酸甜苦辣咸。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

四、終身學(xué)習(xí)

不斷通過各種途徑提升自己，珍惜每一次校內(nèi)校外培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)結(jié)果運(yùn)用到實(shí)際中來。假如今日的老師連續(xù)用昨天的學(xué)問教今日的同學(xué)，那明天的同學(xué)必將生活在過去，所以，我們今日的老師擁有一桶水、一池水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需要擁有一股源源不斷的活水，把自己變成一臺(tái)發(fā)電機(jī)，才能給孩子們滿滿的正能量。所以，活到老、學(xué)到老是我們不行遺失信念。通過實(shí)地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，不斷給自己充電，反復(fù)實(shí)踐、磨合，尋求最好的自己，也為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

將來，我盼望通過自己的努力，尤其是珍惜鄉(xiāng)村青年老師社會(huì)公益方案網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，向優(yōu)秀老師看齊，向身邊的優(yōu)秀模范看起，努力成為一名“四者三有”好老師，為鄉(xiāng)村訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)出一份微薄之力。

從教以來，我始終堅(jiān)守著自己的訓(xùn)練理念，我們不應(yīng)當(dāng)急功近利，要對(duì)同學(xué)心靈的成長負(fù)責(zé)；永久對(duì)同學(xué)保持微笑，不要把自己的不良心情傳染給同學(xué)，他們是一湖漂亮的凈水；分?jǐn)?shù)不是衡量同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)；每天堅(jiān)持看書、學(xué)習(xí)，由于我知道只有自己有一桶水，才能給同學(xué)一杯水。在工作中我樹立了正確的兒童觀，老師和同學(xué)都是人，人與人之間應(yīng)當(dāng)公平對(duì)待、相互敬重、不卑視、辱罵、變相體罰同學(xué)，同學(xué)的權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到法律的愛護(hù)。因年齡的差距，繼承我國傳統(tǒng)美德，所以，我選擇了用愛心、急躁、責(zé)任心、細(xì)心、恒心對(duì)待每一名同學(xué)，讓他們無后顧之憂的學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練教學(xué)中，由于同學(xué)個(gè)體差異的不同，我實(shí)行了因材施教的教學(xué)方法。

在日常教學(xué)中，我把每一名同學(xué)當(dāng)成自己的弟弟妹妹來看待。遇到自己心情低落時(shí)，在上課之前調(diào)整好心態(tài)，不將自己的負(fù)面心情帶給同學(xué)帶入課堂，在教學(xué)中，依據(jù)同學(xué)個(gè)體差異，分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，課后對(duì)同學(xué)進(jìn)行分層輔導(dǎo)，盡管這些費(fèi)精力花心思，看到同學(xué)的進(jìn)步這些苦與累早已煙消云散。

班上同學(xué)家庭條件不一，給學(xué)習(xí)帶來的影響也不一樣，對(duì)于這樣的狀況我給了他們各種各樣的關(guān)愛。面對(duì)缺少關(guān)愛的同學(xué)，我實(shí)行了“談心輔導(dǎo)”法，在溝通中深層次的了解他們，讓他們放開心扉，打快樂結(jié)，達(dá)到樂觀樂觀地生活學(xué)習(xí)的目的；面對(duì)淘氣叛逆的同學(xué)，用自己最真誠的心、用實(shí)際行動(dòng)去感化他們，讓他們從根本上轉(zhuǎn)變自己的觀念和態(tài)度；面對(duì)學(xué)困生，用鼓舞、嘉獎(jiǎng)去勉勵(lì)他們，用各種嬉戲使他們對(duì)學(xué)習(xí)感愛好，俗話說“愛好是學(xué)習(xí)最好的老師”。此外，利用課外活動(dòng)時(shí)間，我組織了“珠行千里”、“翻紙牌”、“搶凳子”等一系列活動(dòng)，目的上讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

努力并沒有讓我絕望，我們班的同學(xué)在各個(gè)方面都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)愛好濃了，道德素養(yǎng)提高了，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步了。他們不再像以前那樣破罐子破摔，如今他們變了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，人情味兒濃了。

如今我成了同學(xué)們敬重、愛戴的好老師，在他們心里，我付出的`愛不比他們的父母少，所以，孩子們從心底把我當(dāng)成了他們的親人。隨著時(shí)間的推移，和同學(xué)的相處越來越融洽，從最初的生疏到現(xiàn)在的熟識(shí)，這些成就都離不開老師和同學(xué)的共同努力。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師心得體會(huì)最新范文3

4月12日早晨，這是一個(gè)春寒料峭的日子，但我們都精神飽滿地期盼著這一天的學(xué)習(xí)收獲，鄉(xiāng)村老師培訓(xùn)活動(dòng)日志。這天上午，我們準(zhǔn)時(shí)到東風(fēng)學(xué)校的食堂就餐。接著又參與了東風(fēng)學(xué)校的升旗儀式。寒冷的天好像和我們的心情有些不搭調(diào)。東風(fēng)學(xué)校的同學(xué)們都集合在教學(xué)樓的北操場，這的同學(xué)許多，足有兩千多人，這樣的辦學(xué)規(guī)模在農(nóng)村鄉(xiāng)下是沒有的。同學(xué)們并沒有整齊劃一的校服，這使我覺得很自然，也很合乎情理，并沒有惺惺作態(tài)之嫌疑。孩子們都睜大了奇怪???的眼睛看著我們。我們30多名老師列隊(duì)于前，和東風(fēng)校的師生們共同參與升旗儀式，心中多少有些感動(dòng)，升旗之余東風(fēng)校的老師和我們進(jìn)行結(jié)隊(duì)子活動(dòng)。我們首先被30名少先隊(duì)員佩戴上艷麗的紅領(lǐng)巾，接著是接受東風(fēng)校同仁們向我們贈(zèng)送禮物。升旗后，我們?cè)诙喙δ芙淌矣诌M(jìn)行了簡短的開班儀式。市訓(xùn)練局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，香坊區(qū)訓(xùn)練局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也做了重要講話，為我們敘述了東風(fēng)校的辦學(xué)歷程及其輝煌的辦學(xué)成就，對(duì)我們寄于厚望。盼望我們能夠不虛此行，足見此次培訓(xùn)活動(dòng)是受到省、市級(jí)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)的高度重視的，這更加增進(jìn)了我們學(xué)習(xí)的樂觀性。東風(fēng)校負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也做了講話，并做出了嚴(yán)肅承諾，可見他們的責(zé)任心之強(qiáng)。開班式結(jié)束后，我們?cè)诟髯灾笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下，來到班級(jí)參與班級(jí)活動(dòng)及聽指導(dǎo)老師的課堂常規(guī)課。班級(jí)同學(xué)許多，在指導(dǎo)老師的介紹下，我受到了全班同學(xué)的熱鬧歡迎，更讓我興奮的是有個(gè)可愛的小女生還塞給我兩塊糖，這個(gè)舉動(dòng)看似不起眼，卻暖和了我的心。看來同學(xué)們特別的喜愛我。作為一名老師無論何時(shí)何地，只要同學(xué)一見到你就傾心于你，這就覺得應(yīng)當(dāng)驕傲與慶幸，有句話講的好“親師信其道”，老師應(yīng)當(dāng)受到同學(xué)的喜愛，同學(xué)喜愛你才會(huì)喜愛你的課堂。指導(dǎo)老師開頭講課了。黑板旁邊就是一臺(tái)60英寸的液晶電視和電腦，也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，指導(dǎo)老師講解的是《木橋》的其次課時(shí)，老師對(duì)課文的分析頭頭是道，語言概括力強(qiáng)，教學(xué)方法純熟實(shí)效，一看就知這是一位教學(xué)高手。整堂課看似寬松，但卻環(huán)環(huán)相扣，水到渠成，自然、扎實(shí)、高效。

下午是參觀東風(fēng)校的校內(nèi)特色文化建設(shè)，校內(nèi)文化解讀。通