小班音樂游戲小青蛙打呼嚕教案反思

小班音樂游戲小青蛙打呼嚕授課設(shè)計反思小班音樂游戲小青蛙打呼嚕授課設(shè)計反思主要包含了活動目標，活動準備，授課重難點，活動過程，課后反思等內(nèi)容，學唱歌曲，并會按規(guī)則進行游戲，學習青蛙的叫聲，并能分辨出伙伴的聲音，適合少兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小青蛙打呼嚕教案吧?；顒幽繕耍?、學唱歌曲，并會按規(guī)則進行游戲。2、學習青蛙的叫聲，并能分辨出伙伴的聲音。3、培養(yǎng)少兒敏銳的觀察能力。4、在活動中將少兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、經(jīng)過活動少兒學會游戲，感覺游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、青蛙頭飾一個。2、豐富少兒動物冬眠的經(jīng)驗。授課重難點：學唱歌曲，按規(guī)則進行游戲?；顒舆^程：一、出示小青蛙頭飾－1－師：今天，我們班來了一位小客人，你看，是誰??？（小青蛙）冬天到了，小青蛙要冬眠了，它會去哪里冬眠呢？對了，小青蛙收起了小鼓，鉆進了小屋，閉上眼睛打呼嚕了。二、演唱歌曲，試一試用肢體動作表現(xiàn)歌詞1、師：小青蛙帶來一首很好聽的歌曲，我們一起來唱一唱好嗎？2、教師與少兒共同演唱歌曲3、師：剛剛很多小朋友唱的聲音特別好聽，下面我們再來唱一遍，看看這一次誰唱聲音最好聽。4、師：小朋友們唱的真棒！你們想不想做小青蛙呢？那現(xiàn)在我們每個人都變成一只可愛的小青蛙，小青蛙收起了小鼓，可以用什么動作來表示呢？誰來做一做？鉆進了小屋可以怎么做呢？三、談?wù)撚螒蛲娣ê鸵?guī)則師：現(xiàn)在所有的小青蛙就要去冬眠了，湯老師做青蛙媽媽，青蛙寶寶們圍成了一個圈，最后一次跟媽媽學本領(lǐng)。張老師站在中間說：“小青蛙真能干，閉上眼睛打呼嚕，等張老師說完這句話就請所有寶寶，蹲在小椅子前閉著眼睛打呼嚕，張老師會－2－在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸，這時，你要“呱呱”叫兩聲，爾后大聲說：請你猜猜我是誰?！彼?、師幼共同游戲老師扮演青蛙媽媽，少兒扮演小青蛙，游戲時提示少兒遵守游戲規(guī)則。課后反思：《小青蛙打呼?！愤@首歌曲的旋律和歌詞都很簡單，我準備了四張圖片來展現(xiàn)歌曲的內(nèi)容?；顒拥拈_始部分我出示頭飾小青蛙來引題，激發(fā)了少兒的學習興趣?！岸斓搅耍游飩兌济χ^冬了。你知道小青蛙在忙些什么嗎？”接著出示后三張圖片，引導少兒說出上面的內(nèi)容，提煉歌詞：“收起了小鼓，鉆進了小屋，小青蛙在冬天，閉上眼睛打呼嚕?！睜柡笤偌由闲桑瑤ьI(lǐng)孩子們學會說歌詞的基礎(chǔ)上學唱歌曲。接下來，我就組織孩子們玩音樂游戲。讓孩子們圍成一個大圓圈，邊唱邊做模擬動作。當少兒興致很高時，我提出了游戲的規(guī)則：被老師摸到頭的要學小青蛙”呱呱”叫兩聲。但是游戲中我們看到：孩子們的積極性很高，在游戲剛開始時,由于青蛙只叫了兩聲，孩子們聽得不清楚，再加上小班少兒擁有自我中心的特點，自控能力較差，不理解規(guī)則的重要性，因此，活動有點亂。有的小朋友不閉上眼睛偷偷看，我這時候就停了下來，再－3－次重申了一遍游戲規(guī)則，并請摸到頭的“青蛙”呱呱叫兩聲后，再說：“請你猜猜我是誰?！痹诮酉聛淼膸状斡螒蛑?少兒聽得清楚了，都可以遵守游戲規(guī)則，活動序次好了很多。最