積極暗示積極行動(dòng)教師行動(dòng)

積極暗示積極行動(dòng)教師行動(dòng)演示文稿當(dāng)前1頁(yè)，總共18頁(yè)。（優(yōu)選）積極暗示積極行動(dòng)教師行動(dòng)當(dāng)前2頁(yè)，總共18頁(yè)。積極心理暗示的核心思想教育無(wú)時(shí)不充滿暗示.積極的暗示給學(xué)生帶來(lái)積極的體驗(yàn)\精神的樂(lè)觀\思維的平靜,很少焦慮和憂郁.經(jīng)常受到積極暗示的人,容易形成”熱忱\積極\自信的生活態(tài)度,也利于形成積極的人生觀和價(jià)值觀.”消極的暗示對(duì)學(xué)生產(chǎn)生通過(guò)改變?nèi)说那榫w，對(duì)心理形成積極向上的暗示，達(dá)到改造人的思想和行為的效果。其核心是調(diào)動(dòng)人內(nèi)的動(dòng)力系統(tǒng)。

當(dāng)前3頁(yè)，總共18頁(yè)。研究的三個(gè)階段

起步——多種載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示。前進(jìn)——運(yùn)用自我談話體操，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極自我暗示。起飛——自我引導(dǎo)，自我暗示。當(dāng)前4頁(yè)，總共18頁(yè)。第一階段：

多種載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)——《生活艱苦夢(mèng)想》

面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一天；面對(duì)艱苦，苦變樂(lè)有魔法；面對(duì)自己，有夢(mèng)想才有作為。

當(dāng)前5頁(yè)，總共18頁(yè)。第一階段：多種載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

《生活艱苦夢(mèng)想》《多一點(diǎn)積攢，多一份收獲》《星級(jí)舞臺(tái)，群星燦爛》《成功秘笈“三部曲”》當(dāng)前6頁(yè)，總共18頁(yè)。第一階段：多種載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)：《生活艱苦夢(mèng)想》

嘿，老師的這招真靈！我以前做作業(yè)，總是愁眉苦臉的，覺(jué)得每天有做不完的事，心理很煩躁、焦慮?？涩F(xiàn)在，心態(tài)一變，再難的事做起來(lái)真的很有趣、有意義了！

——柯月當(dāng)前7頁(yè)，總共18頁(yè)。第一階段：多種載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示·開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)——《生活艱苦夢(mèng)想》

面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一天；面對(duì)艱苦，苦變樂(lè)有魔法；面對(duì)自己，有夢(mèng)想才有作為

·幸運(yùn)八十二

·交流時(shí)空隧道團(tuán)隊(duì)式干部管理當(dāng)前8頁(yè)，總共18頁(yè)。第一階段：多種載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示

·幸運(yùn)八十二

我的身體和頭腦真是太好了！今天，我要快樂(lè)地跟每一個(gè)人打招呼。我很有信心，很有力量，能做好我想做的事。我快樂(lè)，我會(huì)成功；我的記憶很好，我能記住一切。我愛(ài)這個(gè)世界，我愛(ài)每一天。課堂上我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，并全力以赴去思考。學(xué)習(xí)時(shí)，我全神貫注，玩耍時(shí)，我自由快樂(lè)，但不防礙他人。最近我做了一件錯(cuò)事，我要當(dāng)面向父母或老師說(shuō)出來(lái)。班級(jí)活動(dòng)我要積極參加，出謀劃策，讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、欣賞我。爸爸媽媽是愛(ài)我的，盡管有時(shí)他們對(duì)我很?chē)?yán)厲，我能理解他們，并對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)乙矏?ài)你們。當(dāng)前9頁(yè)，總共18頁(yè)。第一階段：多種載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示

·時(shí)空交流隧道講一講你最近覺(jué)得自己做得最好的事；評(píng)價(jià)一個(gè)你周?chē)娜耍蛔罱阕钕Ｍ玫绞裁?；哪件事，你努力了，但成效不大；深呼吸三次；擁抱一下你最喜歡的人；你的新發(fā)現(xiàn)；你的煩惱；你最想對(duì)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么；用幾個(gè)簡(jiǎn)短的詞或者語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你期望中的班主任；你的金點(diǎn)子是什么；你理想中的班級(jí)是什么樣的？現(xiàn)實(shí)中的班級(jí)呢？

當(dāng)前10頁(yè)，總共18頁(yè)。第一階段：多種載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示·團(tuán)隊(duì)式干部管理

干部培訓(xùn)師助理協(xié)作、理解、支持。大家不容易，支持最給力。當(dāng)前11頁(yè)，總共18頁(yè)。第二階段：前進(jìn)——運(yùn)用自我談話體操，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極自我暗示。積極自我暗示語(yǔ)特點(diǎn)：

1、暗示語(yǔ)簡(jiǎn)單。

2、正面暗示。

3、語(yǔ)言要肯定。

4、不斷重復(fù)。當(dāng)前12頁(yè)，總共18頁(yè)。第二階段：前進(jìn)——運(yùn)用自我談話體操，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極自我暗示。自我激勵(lì)：我是最棒的，我一定行。自我期望：我當(dāng)上關(guān)愛(ài)星，勞動(dòng)星、將來(lái)成為一名作家或老師。自我要求：我一定要努力，加油干，把班級(jí)午休清潔管理好，并用自己的愛(ài)心關(guān)心更多的人，包括我的同伴、老師、媽媽和姨媽。自我表?yè)P(yáng)：我真是好樣的。自我欣賞：我怎么越來(lái)越棒了呢！。自我關(guān)心：我要注意身體。自我獎(jiǎng)勵(lì)：祝賀你，這份禮物送給你啦！自我批評(píng)：不該這樣。自我提醒：成功者是不會(huì)輕言放棄的。自我開(kāi)導(dǎo)：想開(kāi)點(diǎn)！何必計(jì)較這些小節(jié)。自我安慰：沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)還沒(méi)有成功而已。自我總結(jié)：做得對(duì)，繼續(xù)干。自我命令：關(guān)掉電視，馬上看書(shū)！

當(dāng)前13頁(yè)，總共18頁(yè)。第二階段：前進(jìn)——運(yùn)用自我談話體操，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極自我暗示。

我感覺(jué)我今天的作業(yè)是寫(xiě)得最棒的一次，我忍不住把我的作業(yè)從頭到尾讀了一遍，再看看自己的“自我談話體操”，我覺(jué)得自己渾身充滿了活力。

——佳文當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后，走到馬桶邊，“自我談話體操”映入了我的眼簾，我的事情真的干完了嗎？我定睛一看，我的課外閱讀還沒(méi)有完成呢！于是我馬上走進(jìn)了書(shū)房！

———思杰我覺(jué)得這個(gè)辦法有著神奇的效果，原來(lái)一直以為父母是自己最好的老師，我今天發(fā)現(xiàn)，我是自己最好的老師！因?yàn)?，我不但?jiān)持了我的計(jì)劃，而且我從心底里感到了快樂(lè)！這是我愿意做的事。

——佳樂(lè)當(dāng)前14頁(yè)，總共18頁(yè)。第二階段：前進(jìn)——運(yùn)用自我談話體操，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極自我暗示。

如果把信念和目標(biāo)視覺(jué)化，成功會(huì)比你想象來(lái)得更快、更輕松。視覺(jué)化對(duì)潛意識(shí)的暗示力量，遠(yuǎn)勝于其他的暗示方式，它能很好地幫助自己將顯意識(shí)及潛意識(shí)集中到積極的意念，促進(jìn)人的動(dòng)力，激發(fā)人的潛力。當(dāng)前15頁(yè)，總共18頁(yè)。第二階段：前進(jìn)——運(yùn)用自我談話體操，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極自我暗示。

自我談話體操仿佛一個(gè)催人上進(jìn)的號(hào)角，每天都在鼓勵(lì)、提醒自己做什么，這是信心的打造，也是意志的錘煉。他們?cè)诘恼勗掦w操的提示與鼓勵(lì)下，獲得了不同層次的提高與發(fā)展。當(dāng)前16頁(yè)，總共18頁(yè)。第三階段：起飛——自我引導(dǎo)，自我暗示。小組公約【拍照】原則：小組能力均等，團(tuán)結(jié)、監(jiān)督、鼓勵(lì)。后進(jìn)學(xué)生得到了優(yōu)生的實(shí)質(zhì)性的幫助與監(jiān)督。學(xué)生可以對(duì)不起老師和家長(zhǎng)，但他不愿意得罪同伴和朋友。

當(dāng)前17頁(yè)，總共18頁(yè)。第三階段：起飛——自我