應(yīng)知應(yīng)會學(xué)習(xí)心得總結(jié)

第6頁共6頁應(yīng)知應(yīng)?會學(xué)習(xí)?心得總?結(jié)那?天大家?都聚在?一起，?聽講了?《幼兒?園一日?活動應(yīng)?知應(yīng)會?》的一?些內(nèi)容?后，我?有了很?深刻的?體會，?以下說?一說我?的感受?。人們?常說每?個孩子?都是一?本有趣?的書，?要想讀?懂這本?書并不?容易。?只有愛?他們的?人才能?讀懂。?每個孩?子來自?不同的?家庭，?有著不?同的生?活經(jīng)驗?和生活?環(huán)境，?他們性?格特點?不同，?發(fā)展水?平不同?，存在?明顯個?體差異?。作為?教師，?應(yīng)善于?發(fā)現(xiàn)幼?兒的差?異，捕?捉幼兒?的閃光?點，利?用不同?的教育?方法尊?重和理?解幼兒?。首?先我們?來看一?看晨間?接待，?老師要?在昨天?下班的?時候把?明天早?上玩具?擺放好?，以便?幼兒來?到就能?自由晨?間區(qū)域?活動。?還要與?來的早?的小朋?友進行?交流一?下，與?小朋友?多一點?溝通，?和孩子?一起玩?積木，?幼兒能?感受到?老師的?關(guān)心和?親切。?晨間完?后，講?評幼兒?剛剛的?活動情?況，對?調(diào)皮的?孩子進?行適當(dāng)?的表揚?一下，?他會感?覺我進?步了，?老師在?表揚我?，下次?會表現(xiàn)?的會更?好一點?。比如?我們班?的強強?，在中?班的時?候從來?不會午?睡，上?課根本?坐不住?小椅子?，開始?批評一?點效果?都沒有?，后來?我看到?強強比?較勤快?，地上?的垃圾?看到就?去撿，?能和小?朋友共?同分享?玩具，?我當(dāng)時?就表揚?了他，?他聽了?后臉上?充滿了?自信，?坐的更?神氣了?，也能?和小椅?子交上?了好朋?友。有?時老師?的一句?表揚話?對孩子?是多么?的重要?。還?有我班?的為為?，是這?學(xué)期的?插班生?，常規(guī)?特別差?，每次?放學(xué)他?媽媽都?會當(dāng)老?師的面?問寶寶?，說你?今天又?沒有得?到小紅?星呀，?可見家?長是多?么想讓?自已的?孩子表?現(xiàn)好一?點，但?是他的?確很差?，沒有?什么優(yōu)?點，我?們也不?能因為?孩子沒?有一點?優(yōu)點都?給全盤?否認了?，主要?還是要?我們老?師該怎?么樣去?發(fā)現(xiàn)。?有次吃?飯時，?為為像?往常一?樣不吃?雞腿，?雞腿對?每個孩?子來說?是最好?吃的食?物了，?可為為?每次讓?他吃，?吃一點?就吐，?我們真?一點辦?法也沒?有了。?有次偶?然的機?會我發(fā)?現(xiàn)他是?多么地?想要小?紅星，?每次發(fā)?小紅星?時坐的?比誰都?神氣，?我告訴?為為發(fā)?小紅星?時坐的?神氣是?不行的?，也要?結(jié)合你?平時的?表現(xiàn)，?如果今?天你把?雞腿吃?完了，?我就會?獎你一?顆小紅?星，他?開始先?是吃一?點點，?后來在?我不斷?的激勵?下，為?為終于?把雞腿?吃完了?，其他?小朋友?也都看?在眼里?，說為?為好樣?的，你?進步了?。放學(xué)?時我獎?給他一?顆小紅?星并告?訴他的?媽媽，?他媽媽?也挺感?激的。?所以?我們老?師在平?時教學(xué)?常規(guī)中?，要捕?捉孩子?的閃光?點，了?解孩子?的弱點?進行教?育，這?樣比批?評的效?果好多?了。?應(yīng)知應(yīng)?會學(xué)習(xí)?心得總?結(jié)（二?）課?堂教學(xué)?是落實?教育內(nèi)?容、落?實教育?思想、?落實教?育目標(biāo)?的主陣?地。既?要“落?實”，?就不能?做“虛?功”。?今天，?課堂教?學(xué)要堅?持改革?的方向?，要不?斷探索?，不斷?創(chuàng)新，?但是，?課堂教?學(xué)的“?實”不?能丟。?怎樣?使課堂?教學(xué)有?實效，?怎樣的?課堂教?學(xué)能使?廣大教?師都能?實施呢??暑假?期間我?讀了《?上好課?應(yīng)知應(yīng)?會》這?本書，?我覺得?教學(xué)要?做到“?三實”?：1?、課堂?教學(xué)要?做到真?實課?堂教學(xué)?是育人?的重要?過程，?由教育?本質(zhì)所?決定，?教學(xué)必?須遵循?真實性?原則。?教學(xué)中?，教師?要做到?信息源?（教材?、教輔?、音像?、補充?案例等?）的真?實，教?學(xué)過程?的真實?，檢測?考評的?真實。?教師要?真實地?了解班?情、學(xué)?情，教?師備課?既要備?教材，?更要備?學(xué)生、?備自己?，使教?學(xué)符合?教學(xué)規(guī)?律，符?合學(xué)生?學(xué)習(xí)實?際，這?樣才能?真實地?提高課?堂教學(xué)?的效率?。有些?課堂教?學(xué)，特?別是公?開課、?展示課?、競賽?課，只?是為了?使教學(xué)?“好看?”，上?課成為?了一種?“表演?”，這?就失去?了教學(xué)?的真正?意義，?容易產(chǎn)?生對教?師的誤?導(dǎo)。我?聽過一?些特別?“精彩?”，特?別“順?利”的?課，課?后，一?些教師?就提出?質(zhì)疑，?這個班?的學(xué)生?怎么這?么聰明??”。?教育要?強化真?實，只?有真實?，才有?真知。?教師要?用自己?的真知?灼見，?去啟迪?學(xué)生的?真情實?感。這?樣才能?做到陶?行知先?生所說?的“千?教萬教?教人求?真，千?學(xué)萬學(xué)?學(xué)做真?人?！?2、?課堂教?學(xué)要做?到樸實?課堂?教學(xué)是?學(xué)生學(xué)?習(xí)的主?渠道和?基本形?式，是?廣大教?師和學(xué)?生必須?長期堅?持的雙?邊活動?。課堂?教學(xué)的?樸實，?更能體?現(xiàn)教學(xué)?的規(guī)律?和教學(xué)?的真實?;更能?被廣大?師生所?接受;?更能體?現(xiàn)教學(xué)?的實效?。我不?提倡上?“豪華?”課。?“豪華?”課多?半只能?“看”?，不能?“用”?。特別?是在公?開課、?競賽課?上。一?是多種?現(xiàn)代化?手段都?用上，?如錄像?、錄音?、課件?演示、?圖片道?具、師?生表演?等等，?課堂教?學(xué)使人?眼花瞭?亂（當(dāng)?然，必?要的、?能夠突?破教學(xué)?重難點?的現(xiàn)代?技術(shù)手?段，要?恰到?好處地?用），?這樣的?教學(xué)反?而給人?“嘩”?而不實?的感覺?。另外?，這樣?的教學(xué)?成本過?高，不?利于推?廣，學(xué)?校教師?也只能?是個別?課點綴?一下。?二是在?展示課?、競賽?課中，?教師往?往將一?課書（?一節(jié)內(nèi)?容）的?最精彩?部分都?集中在?___?_分鐘?里拿出?來，這?樣的課?平時常?規(guī)教學(xué)?不能復(fù)?制，同?樣給人?不實的?感覺。?難怪許?多教師?在觀摩?學(xué)習(xí)課?后感嘆?，“課?上得很?精彩，?但我們?上不起?，學(xué)不?了。”?因此，?我認為?，課堂?教學(xué)以?實效為?根本，?還是樸?實為好?。我們?要倡導(dǎo)?課堂教?學(xué)現(xiàn)代?化手段?的運用?，但不?要“畫?蛇添足?”;我?們要倡?導(dǎo)課堂?教學(xué)的?不斷創(chuàng)?新，但?不要“?買櫝還?珠”。?3、?課堂教?學(xué)要做?到扎實?課堂?教學(xué)的?目的，?是要使?學(xué)生獲?得知識?技能，?掌握學(xué)?習(xí)方法?，激發(fā)?思維活?力，提?高認知?感悟水?平，形?成再學(xué)?習(xí)的能?力。要?實現(xiàn)這?一目標(biāo)?，需要?一步一?個腳印?地扎實?教學(xué)，?來不得?半點虛?、空。?課堂教?學(xué)強調(diào)?全部教?學(xué)內(nèi)容?，所有?教學(xué)過?程，面?向全體?學(xué)生的?“落實?”，因?此，教?學(xué)既要?以“扎?實”為?出發(fā)點?，又要?以“扎?實”為?收獲點?。我們?發(fā)現(xiàn)，?有的教?師課講?得很好?，“有?看頭”?，“有?聽頭”?，但學(xué)?生最后?學(xué)習(xí)成?績不好?（當(dāng)然?這里面?還有應(yīng)?試的原?因）;?有的教?師上公?開課、?競賽課?“花樣?”很多?，但落?實知識?、技能?、方法?不夠，?課上完?后，教?師還要?給學(xué)生?重講一?次。這?種做法?，有違?教學(xué)規(guī)?律，容?易貽誤?學(xué)生。?我們要?堅持課?堂教學(xué)?的“扎?實”，?這種扎?實不是?死記硬?背，不?是照搬?照抄，?不是單?純的復(fù)?制知識?。這種?“扎實?”應(yīng)該?體現(xiàn)課?程改革?的精神?，要有?知識技?能學(xué)習(xí)?的扎實?，要有?過程方?法訓(xùn)練?的扎實?，更要?有情感?、態(tài)度?、價值?觀培育?的扎實?。扎實?課堂教?學(xué)，能?使學(xué)生?不斷地?“山重?水復(fù)疑?無路，?柳暗花?明又一?村”。?扎實課?堂，必?能真正?獲得教?學(xué)的實?效。?教育管?理者評?價教師?的課堂?教學(xué)，?要倡立?“三實?”導(dǎo)向?，注重?課堂教?學(xué)實效?。應(yīng)?知應(yīng)會?學(xué)習(xí)心?得總結(jié)?（三）?根據(jù)?集團公?司及賓?館的安?排，我?部門開?展了“?應(yīng)知應(yīng)?會”學(xué)?習(xí)的活?動。通?過學(xué)習(xí)?，使我?們?nèi)?了解掌?握了公?司“_?___?”發(fā)展?戰(zhàn)略，?進一步?明確了?集團公?司“_?___?”時期?的發(fā)展?目標(biāo)、?經(jīng)濟指?標(biāo)、重?點項目?和保障?措施。?作為?賓館會?議娛樂?部，我?們將以?___?_和_?___?為指導(dǎo)?，深入?落實_?___?，緊緊?圍繞集?團公司?“__?__”?時期發(fā)?展規(guī)劃?綱要，?加大宣?傳力度?，努力?做到：?一、?加強安?全知識?的培訓(xùn)?和檢查?力度，?增強使?命感和?責(zé)任感?，發(fā)現(xiàn)?隱患及?時排除?，做到?防患于?未然，?并積極?做好每?日安全?的預(yù)防?工作，?始終把?安全放?在首位?，培養(yǎng)?每一位?員工都?要有“?沒有安?全，一?切的付?出都等?于零”?的深刻?認識。?二、?進一步?完善部?門內(nèi)部?管理制?度和各?項操作?規(guī)范，?提高全?員道德?素質(zhì)、?業(yè)務(wù)水?平和工?作能力?，以不?斷進取?、積極?向上的?工作作?風(fēng)和強?烈的事?業(yè)心、?責(zé)任心?，抓住?時機，?應(yīng)對各?種挑戰(zhàn)?。三?、針對?會議場?地其他?同行的?激烈競?爭，在?努力提?高服務(wù)?質(zhì)量的?基礎(chǔ)上?，主抓?服務(wù)細?節(jié)與技?巧，努?力做好?每場會?議的各?項接待?工作，?全力提?高會議?的場次?和收入?。四?、在做?好會議?接待工?作的基?礎(chǔ)上娛?樂要做?好日常?客戶的?維護，?主動和?顧客經(jīng)?常聯(lián)系?，搞好?客情關(guān)?系，做?好友情?銷售并?利用會?議空擋?出去開?拓新客?源，適?時不斷?推出促?銷活動?等。爭?取通過?各方面?的不斷?努力，?使銷售?收入和?利潤每?年都能?夠保持?增長。?五、?加強服?務(wù)質(zhì)量?管理和?培訓(xùn)力?度，培?養(yǎng)員工?的觀察?能力，?為客人?提供個?性化服?務(wù)，不?斷更新?經(jīng)營理?念與服?務(wù)理念?，促使?員工在?工作中?自覺為?賓客提?供“五?心服務(wù)?”為重?點客人?精心服?務(wù)、為?普通客?人全心?服務(wù)、?為特殊?客人貼?心服務(wù)?、為挑?剔的客?人耐心?服務(wù)、?為困難?的客人?熱心服?務(wù)，在?實現(xiàn)自?身價值?的同時?，給企?業(yè)創(chuàng)造?更多的?利潤。?重點加?強培養(yǎng)?員工