2023年上海市初三語文春季班講義-07-說明文閱讀

初三春季班課程 初三春季班課程 說明文閱讀（教師版）第13頁/共16頁教師日期學(xué)生課程編號07課型專題課題說明文閱讀（二）——辨析方法品味語言教學(xué)目標(biāo)1.準(zhǔn)確辨析說明方法及其作用。2.準(zhǔn)確梳理說明的順序及結(jié)構(gòu)。3.能夠?qū)ξ恼麦w現(xiàn)的科學(xué)精神和思想方法進(jìn)行感悟及其評價。4.對文章所涉及的科學(xué)、生活現(xiàn)象提出自己的建議。教學(xué)重點1.熟悉中考說明文閱讀考綱、題型及答題技巧。2.準(zhǔn)確辨析說明方法及其作用。3.準(zhǔn)確梳理說明的順序及結(jié)構(gòu)。教學(xué)安排版塊時長1熱身練習(xí)2知識精講3例題解析4當(dāng)堂訓(xùn)練5自我測試6課堂總結(jié)7課后作業(yè)……初三語文春季班

說明文閱讀（二）說明文閱讀（二）——辨析方法品味語言熱身練習(xí)熱身練習(xí)一、課內(nèi)詩詞鑒賞（4分）水仙子·詠江南一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾，畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛殺江南。1.上曲的作者是元代_______（人名）。曲中“看沙鷗舞再三”與我們學(xué)過的“沙鷗翔集”這一描寫異曲同工，“沙鷗翔集”出自課文《________》。（2分）2.下列對于《水仙子·詠江南》一曲理解錯誤的一項是 ( )（2分）A.本曲用到了“一”、“兩”、“再三”、“十”等詞，具體準(zhǔn)確地表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)景物的特點，呈現(xiàn)出一幅真實的畫面。B.本曲在景物描寫上動靜結(jié)合，既有江上霧靄彌漫、煙云繚繞的靜態(tài)之美，也有沙鷗起舞，風(fēng)吹簾動的動態(tài)之美。C.本曲中“畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐”先寫遠(yuǎn)方的畫船，再寫近處的酒店酒旗，條理清晰，而且極富層次感。D.曲中“愛殺江南”句中的“殺”有口語色彩，表示程度之深，充分表現(xiàn)出作者對江南真切的喜愛之情，凸顯了主旨。【難度】★★【答案】1.（2分，每空1分）張養(yǎng)浩岳陽樓記2.（2分）A(A項中“具體準(zhǔn)確”這一說法有誤，所提到的這些詞，有的是虛指，有的是夸張，并不是都具體準(zhǔn)確表現(xiàn)描寫對象的特點。二.課內(nèi)古文閱讀余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟬灰絲，時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也！今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。1.上文節(jié)選自課文《____________》，作者是_________。（2分）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）故有所覽輒省記______________________________________________________________________________________3.下列分析符合文意的一項是 ( )（3分）A.做官前后的比較證明借書讀才能取得事業(yè)成功。B．“今黃生貧類予，其借書亦類予”意在表揚黃生。C．“生固幸而遇予”告誡黃生珍惜機會勤奮學(xué)習(xí)。D．“其切如是”的“是”指代日有所思夜有所夢。【難度】★【答案】1.黃生借書說 袁枚2.（因此）所以有看過的就記在心里3.C三．課外文言文閱讀互不相師陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行①？”元方曰：“老父在太丘，強者綏②之以德，弱者撫之以仁，恣③其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！薄咀ⅰ竣俾男校簩嵭校? ②綏：安撫 ③恣：任憑 ④師：學(xué)習(xí)，效法。1.解釋文中加點字的意思。（4分）（1）久而益敬 （ ） （2）異世而出 （ ）2.對畫線句“孤往者嘗為鄴令，正行此事”解釋正確的一項是 （ ）（2分）A.我去的時候曾擔(dān)任鄴縣縣令，正好在做這事。B.我以前曾擔(dān)任鄴縣縣令，正是做了這些事。C.過去我獨自擔(dān)任鄴縣縣令，正好能實踐這些事。D.我曾獨自擔(dān)任鄴縣縣令，正是做了這些事。3.根據(jù)上文回答問題。（6分）（1）文中“周公不師孔子，孔子亦不師周公”是委婉地回答袁公之問，如果陳元方直截了當(dāng)回答，他可以說：“________________________________”（請用元方的口吻）（2）原文中，袁公聽到陳元方回答后的反應(yīng)應(yīng)該是__________________________?！倦y度】★★【答案】1.（4分，每空2分）(1)更加，更(2)不同，不同的2．（2分）B3．（6分）(1)家君沒有效法袁公，袁公也沒有效法家君<3分）(2)面有慚色（如果學(xué)生答到“贊賞、肯定”也可）（3分）【譯文】陳元方十一歲時，有一次去拜會袁公（紹）。袁公問：“令尊在太丘縣認(rèn)職時，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他是怎么治理的呢？”元方說：“家父在太丘時，對強者用恩德來安撫他，對弱者用仁慈去體恤他，放手讓他們安居樂業(yè)，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重?！痹f：“我從前曾當(dāng)過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是你的父親效仿我，還是我效法你的父親？”元方說：“周公、孔子生在兩個不同的時代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的行為卻是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”知識精講知識精講說明文的閱讀答題指導(dǎo)（二）四.詞句理解題型1.理解重要詞語、句子在具體語境中的含義和作用；【方法技巧】對重要詞語、句子的理解都要結(jié)合具體語境進(jìn)行分析理解。2.重要代詞所指代的內(nèi)容；【方法技巧】常見代詞：“這樣、這、這種、那、這些、那些、其他、以上、如此、此…”的指代義，多指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容。一般是往前找，找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適當(dāng)通順。五.說明方法運用題型1.判斷運用的說明方法及其作用。【方法技巧】舉例子：具體地說明了說明對象+特征列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了說明對象+特征作比較：強調(diào)突出了說明對象+特征畫圖表：直觀地說明了說明對象+特征2.引用傳說、故事、詩句、名聯(lián)、謎語等的作用【方法技巧】除了聯(lián)系上下文，前后語境，指明它說明了什么之外，還應(yīng)注意它是否在說明結(jié)構(gòu)上起了什么作用，或是增強了文章的生動性和可讀性。如：《說屏》第一段引用詩句的作用是什么？①引起讀者的閱讀興趣。增強文章的藝術(shù)感染力。②引出說明對象六、語言品析題型1.分析加點詞語的表達(dá)作用；【答題技巧】先解詞，生動地（準(zhǔn)確地）說明了……事物的……特征，符合實際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性（能夠激發(fā)讀者的興趣）。2.加點字能否去掉，為什么？【答題技巧】（1）表態(tài)（不能去掉）。（2）解詞。（3）定性：起限制作用（時間、程度、范圍、數(shù)量、估計）。（4）帶詞入句解義：若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了（顯得太絕對），不符合實際。（5）某詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。* 能夠體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性周密性的常用詞語：（1）表時間：已經(jīng)、早已、一直、漸漸、當(dāng)時、剛剛、迄今……（2）表估計（或推測）：大約、可能、左右、上下、可算、也許……（3）表程度：僅、最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加、格外……（4）表頻率：經(jīng)常、常常、屢次、總是、有時、往往、通?！?）表范圍：一切、部分、全部、都、大多數(shù)、少數(shù)、之一、總共……（6）表數(shù)量：多、有余、很少、許多……3.加點的兩個詞能否換位置？為什么？【答題技巧】（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。/顛倒后與前文邏輯順序不相符和。4.從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點的詞句，并體會?！敬痤}技巧】可找表程度的修飾詞、代詞（“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”）、數(shù)字等。經(jīng)典閱讀經(jīng)典閱讀（一）喜憂參半轉(zhuǎn)基因eq\o\ac(○,1)一片葉子的大小和形狀,一只動物皮毛的顏色,一個人的眼睛和頭發(fā)的顏色,這些都是由遺傳基因決定的?？瓷先ハ衲猃埨K一樣的DNA分子是儲存基因信息的支架。根據(jù)DNA傳遞出的信息,細(xì)胞會制造出適合生物體需要的特殊蛋白質(zhì)?，F(xiàn)在,科學(xué)家們借助某種酶從細(xì)胞中分離出含有特定基因的DNA片段,再把這一基因植入來自另一種生物體的DNA中。這種借助基因工程技術(shù)植入了新基因的生物,就叫作轉(zhuǎn)基因生物。eq\o\ac(○,2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的突破使科學(xué)家得以用傳統(tǒng)育種專家難以想象的方式改良農(nóng)作物，其優(yōu)點是顯而易見的，第一，可降低生產(chǎn)成本，一個品種的基因加入另一種基因，會使該品種的特性發(fā)生變化，具備原品種所不具備的因子，從而增強了抗病、抗雜草或抗蟲害能力，由此可減少農(nóng)藥和除草劑的用量，降低種植成本。第二，可以提高作物單位面積產(chǎn)量。一種作物的基因改良后，更容易適應(yīng)環(huán)境，能更有效抵御各種災(zāi)害的襲擊，并使產(chǎn)量更高。第三，轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使開發(fā)農(nóng)作物的時間大力縮短。利用傳統(tǒng)的育種方法，需要七、八年時間才能培育一個新的品種，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出一種全新的農(nóng)作物品種，時間可縮短一半。eq\o\ac(○,3)但是轉(zhuǎn)基因作物也給環(huán)境帶來了危害。這方面最著名的例子是一種具有抗除草劑性能的轉(zhuǎn)基因油菜。人們發(fā)現(xiàn)這種油菜通過花粉和種子能把它的抗除草劑基因傳遞給與它同屬一科的雜草,結(jié)果使這些雜草瘋長得到處都是。eq\o\ac(○,4)轉(zhuǎn)基因生物對人的健康有四種潛在的危險。第一種是基因危險。一種被植入某生物體的基因可能會不由自主地轉(zhuǎn)移到另一生物體中,并使它發(fā)生變化。第二種是毒素危險。農(nóng)作物如土豆、西紅柿中天然生成的少量毒素有可能因為有一些基因的改變而大量增加，從而使這種作物變得對人有毒。第三種是過敏危險。有一些食物，如花生、核桃、蛋類、蟹、蝦等的致過敏性會通過基因進(jìn)行傳遞。第四種是營養(yǎng)失衡危險。某些基因的植入會以人類無法控制的方式改變生物的成分，從而使其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)失去平衡。eq\o\ac(○,5)轉(zhuǎn)基因食品是轉(zhuǎn)基因生物的產(chǎn)品或者加工品。比如說轉(zhuǎn)基因油菜籽，轉(zhuǎn)基因番茄，還有一些大豆油、大豆。包括豆腐等等。目前市場上的轉(zhuǎn)基因動物還不多，幾乎沒有商業(yè)化生產(chǎn)，主要還是在轉(zhuǎn)基因的植物。這類植物從1996年開始大面積推廣。目前全世界轉(zhuǎn)基因植物在部分國家種植，主要集中在四個國家。其中美國與阿根廷兩個國家占90%，另外加上加拿大與中國，四個國家的種植量占全球的99%，在作物種植方面主要集中在四種作物:大豆、玉米、棉花、油菜。eq\o\ac(○,6)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是人類的一道曙光，無論帶來怎樣的后果，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的出現(xiàn)都是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然，其勢不可阻擋。就像人類發(fā)現(xiàn)并利用原子能一樣，可以和平利用，造福人類，亦可以制成殺人武器，致禍?zhǔn)澜?，墨西哥國家科學(xué)院院長指出：“各種技術(shù)都有被濫用的可能，就像有人用一把切肉的刀去殺人，我們難道因此就禁止用刀嗎？”對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)及轉(zhuǎn)基因食品，只要理性對待，它的前景是十分光明的。1.（5分）標(biāo)題“喜憂參半轉(zhuǎn)基因”中，“喜”指的是★★（1）_________________________________________________________________________；（2）_________________________________________________________________________；（3）_________________________________________________________________________；“憂”指的是★★（1）_________________________________________________________________________；（2）_________________________________________________________________________；2.第eq\o\ac(○,2)段畫線句運用了______________、_______________的說明方法，作用是_____________________________________________________________________。（4分）★★3.第⑤段畫線句中的加點詞“主要”不能刪去的原因是（3分）★★________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.怎樣理解第⑥段中的墨西哥國家科學(xué)院院長所說的話？★★★_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）5.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是 ( )（3分）★★A.葉子的大小和形狀，動物的皮毛的顏色是由遺傳基因決定的。B.具有抗除草劑性能的轉(zhuǎn)基因油菜，反而使某些雜草瘋長得到處都是。C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)使土豆、西紅柿增加了毒素，從而對人體健康造成了危害。D.除了文中提及的四國外，其他種植轉(zhuǎn)基因植物的國家的種植總面積僅占1%?！倦y度】★★【答案】1.（5分）“喜”：轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良農(nóng)作物可以降低生產(chǎn)成本；轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良農(nóng)作物可提高單位面積產(chǎn)量；轉(zhuǎn)基因技術(shù)可使開發(fā)農(nóng)作物的時間縮短?！皯n”：轉(zhuǎn)基因作物會給環(huán)境帶來危害；轉(zhuǎn)基因生物對人的健康有四種潛在危險。2.（4分）列數(shù)字、作比較 突出強調(diào)了轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以大大縮短開發(fā)農(nóng)作物品種的時間的特點。3.（3分）“主要”在句中的意思是指轉(zhuǎn)基因作物的種植大部分集中在大豆、玉米、棉花、油菜四種植物，除此外還有小部分其他轉(zhuǎn)基因作物；這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4.（3分）說明對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)不應(yīng)盲目禁止，而要用理性、科學(xué)的態(tài)度去分析、對待，努力做到興利除弊（揚長避短、趨利避害）。5.（3分）C考題鏈接考題鏈接（一）上海的民居最風(fēng)情①說到上海的民居，自然就想到石庫門。石庫門是最具上海特色的居民住宅，通常被認(rèn)為是上海近代都市文明的象征之一。我國的普通郵票第23組《中國民居》中的上海民居圖案采用的就是石庫門建筑。②石庫門住宅脫胎于中國傳統(tǒng)的四合院。十九世紀(jì)后期，在上海開始出現(xiàn)用傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)加磚墻承重建造起來的住宅，由于這類民居的外門選用石料作門框，以烏漆實心厚木做門扇，故稱“石庫門”。早期的石庫門保持了中國傳統(tǒng)建筑以中軸線左右對稱布局的特點，一進(jìn)門是一個橫長的天井，兩側(cè)是左右?guī)浚龑γ媸情L窗落地的客堂間?？吞脙蓚?cè)為次間，后面有通往二層樓的木扶梯，再往后是后天井，有水井一口。后天井后面為單層斜坡的附屋，一般作廚房、雜屋和儲藏室。整座住宅前后各有出入口，前立面由天井圍墻、廂房山墻組成，后圍墻與前圍墻大致同高，形成一圈近乎封閉的外立面。所以，石庫門雖處鬧市，卻仍有一點高墻深院、鬧中取靜的好處，頗受當(dāng)時卜居租界的華人士紳、富商的歡迎。=3\*GB3③在二十世紀(jì)10年代以后，老式石庫門逐漸被新式石庫門取代。新式石庫門除了內(nèi)部結(jié)構(gòu)有所變動外，在外觀上亦與老式石庫門有所不同，主要是在建筑風(fēng)格上更加西方化了。新式石庫門外墻面多用清水青磚、紅磚或青紅磚混用，石灰勾縫，而不是像老式石庫門那樣用白色石灰粉刷，而且外墻細(xì)部采用西洋建筑的雕花刻圖。另一個重要的區(qū)別是，新式石庫門門楣【注】的裝飾也變得更為繁復(fù)，早期的石庫門門楣常模仿江南傳統(tǒng)建筑中的儀門，而新式石庫門受西方建筑風(fēng)格的影響，常用三角形、半圓形、弧形或長方形的花飾做門楣，這些花飾形式多樣、風(fēng)格各異，是石庫門建筑中最有特色的部分。有些新式石庫門還會在門框兩邊使用西方古典壁柱的樣式，作為裝飾。當(dāng)然，它們聯(lián)排式的布局也是西洋的建筑風(fēng)格。=4\*GB3④上海的民居除了石庫門外，大樓公寓式民居則體現(xiàn)了近代建筑藝術(shù)的甲，能反映上海城市風(fēng)貌的乙和建筑設(shè)計師的丙。大樓公寓集中在當(dāng)時的商業(yè)交通繁華路段，解放前多為中外高級職員居住。欣賞這樣的建筑，猶如欣賞一件件藝術(shù)珍品。如淮海中路雁蕩路上的永業(yè)大樓，采用四方攢頂和轉(zhuǎn)角處的園形屋頂，形成了大樓獨特的屋面輪廓線。如上海最早的外廊式公寓淮海路上的武康大樓、有特色的仿生建筑——武康路密丹公寓等等。這些大樓在現(xiàn)代化的建筑群中會顯得矮小蒼老，但它們所獨有的滄桑感和貴族氣卻是高樓新貴們無法比擬的。⑤在上海的徐匯、盧灣、靜安等區(qū)，有一些幽靜的馬路，兩旁都為庭院深深的花園洋房?；▓@洋房興起于上世紀(jì)三四十年代，主要滿足官僚、外商、買辦、實業(yè)家、藝術(shù)家等的居住需求?；▓@洋房是有著寬闊的草坪、綠樹環(huán)繞的浪漫迷人的宅邸，許多以大理石雕像或噴泉作為花園的中心，一些高級的洋房還建有網(wǎng)球場、游泳池，以顯示宅邸的豪華?；春Ｂ?、新華路沿線路段花園洋房較多。這些住宅有法國式、西班牙式、挪威式、英國鄉(xiāng)村別墅式等，舒適別致，色彩柔和，可謂千姿百態(tài)、高雅氣派。雖然歲月流逝但那無法掩飾的豪華、那若有所失的神秘，卻令人感慨萬分。⑥近幾十年來，隨著城市的逐步發(fā)展,上海民居已淡化地域概念，一個個環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)格別致的居住小區(qū)雨后春筍般出現(xiàn)，世紀(jì)之交的上海民居更追求舒適性、美觀化、綠化率，它為上海萬國建筑博覽會增添了更多的現(xiàn)代藝術(shù)魅力?！咀ⅰ块T楣：正門上方門框上部的橫梁，一般都是由粗重實木制成。1．第④段甲、乙、丙三處的詞語依次應(yīng)為 ( )（3分）★A．獨具特色 高雅華麗 獨具匠心 B．高雅華麗 獨具匠心 獨是特色C．高雅華麗 獨具特色 獨具匠心 D．獨具特色 獨具匠心 高雅華麗2.根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表：★★出現(xiàn)（興起）時民居

樣式居住人群①老式石庫門華人士紳、富商二十世紀(jì)10年以后②③④上世紀(jì)三四十年代⑤官僚、外商、買辦、實業(yè)家、藝術(shù)家近幾十年來居住小區(qū)3．第③段主要運用了__________的說明方法，說明了新式石庫門建筑風(fēng)格上更加西方化。從文中看，新式石庫門的“西方化”主要體現(xiàn)在：★★(1_________________________________________________；(2)________________________________________________；(3)有些新式石庫門會在門框兩邊使用西方古典壁柱的樣式，作為裝飾；(4)________________________________________________。（8分）4．根據(jù)文意，下列說法正確的一項是 ( )（3分）★★A．石庫門是最具上海特色的居民住宅，通常被認(rèn)為是上海近代都市文明的象征。B．早期的石庫門由前天井、廂房、客堂間、次間、后天井、附屋、廚房、雜屋等組成。C．新式石庫門與老式石庫門相比，內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外觀上都所變化。D．花園洋房有寬闊的草坪、環(huán)繞的綠樹，以大理石雕像或噴泉作為花園的中心。5.石庫門代表了上海民居的風(fēng)情，如果讓你做一名宣傳石庫門文化遺產(chǎn)保護(hù)的志愿者，請你根據(jù)上文擬一條宣傳語，并說明這樣擬的理由。(4分)★★★____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【難度】★★【答案】1．C（3分）2.①十九世紀(jì)后期 ②新式石庫門 ③大樓公寓式民居 ④中外高級職員 ⑤花園洋房（每空1分）3.作比較（2分）(1)新式石庫門外墻面多用清水青磚、紅磚或青紅磚混用，石灰勾縫，外墻細(xì)部采用西洋建筑的雕花刻圖（2分）(2)新式石庫門常用三角形、半圓形、弧形或長方形的花飾做門楣（2分）(4)新式石庫門聯(lián)排式的布局是西洋的建筑風(fēng)格（2分）。4.C（3分）5．略（二）藝術(shù)化處理的漢字標(biāo)志①每個民族都有自己的文化特色，不同的地緣文化孕育了各異的文明?，F(xiàn)代社會中，各類藝術(shù)化處理的標(biāo)志隨處可見，這些標(biāo)志大多有經(jīng)過藝術(shù)設(shè)計的文字或圖案組成，表達(dá)著特定含義。②藝術(shù)化處理的漢字標(biāo)志自有其獨特的魅力。漢字有概括、提煉意念及美學(xué)方面的優(yōu)勢，而漢字標(biāo)志是按視覺傳達(dá)的規(guī)律，對文字的圖形和意義加以整體的考慮，通過對字形和字義的聯(lián)想，創(chuàng)造出新的文字造型形象。這樣的標(biāo)志設(shè)計簡潔凝練，更具個性特征，易于辨別記憶，有鮮明的形式美和時代感。③北京2008奧運會會徽，是一個向世人展現(xiàn)漢字標(biāo)志藝術(shù)魅力的典范。此方案蘊含著深厚的民族文化底蘊和濃郁鮮明的中國特色，提現(xiàn)了現(xiàn)代奧林匹克“運動與人”的主旨和節(jié)日般的氣氛。它將具有千年歷史的中國印章和書法藝術(shù)形式與現(xiàn)代體育項目的簡約特征巧妙地結(jié)合起來。經(jīng)過藝術(shù)化處理的“京”字，形似一個沖刺的運動員或一個載歌載舞的人，既體現(xiàn)了突破極限、創(chuàng)造輝煌的奧林匹克精神，又表達(dá)了中國人們對于奧林匹克運動的美好憧憬以及歡迎八方賓客的熱情與真誠。④對漢字的藝術(shù)化設(shè)計，不僅僅局限于在造型上對漢字的字形進(jìn)行借鑒，還要以漢字本身所蘊藏的深刻含義為依托，逐步進(jìn)行挖掘、變化和改造，讓漢字成為設(shè)計者的一個新的創(chuàng)意點和啟示點。漢字標(biāo)志的設(shè)計可以從字形的創(chuàng)新和營造“字勢”兩個方面進(jìn)行。⑤字形的創(chuàng)新，是指對漢字的“形”進(jìn)行轉(zhuǎn)化和意象的構(gòu)思活動，具體表現(xiàn)在圖形設(shè)計與形式表現(xiàn)的多樣性上。比如合新投資有限公司標(biāo)志，是對“合”字的字形進(jìn)行創(chuàng)新而成。設(shè)計師利用重構(gòu)手法對“合”字進(jìn)行了形的變化，四個“合”字共用一個“口”字，形成一種向心式的平面設(shè)計形式，體現(xiàn)漢字整體性和各形之間的呼應(yīng)關(guān)系，傳遞企業(yè)的凝聚力與和諧發(fā)展的理念。⑥另外，漢字本身就是一種線的構(gòu)成，因此，設(shè)計師在設(shè)計漢字標(biāo)志時要充分考慮到“線的藝術(shù)”，注意筆畫的態(tài)勢和生動的張力。漢字的“勢”，通常指漢字所蘊涵的氣韻及其所表現(xiàn)出來的態(tài)勢，“勢”能傳達(dá)整個圖形的精神。⑦漢字標(biāo)志的設(shè)計不僅能讓人們感受其美麗獨特的外形，還能體味它深層次的文化內(nèi)涵。因此，從本土文化的現(xiàn)實出發(fā)，_______漢字中可合理變化、利用的部分,__________其所蘊涵的深厚文化底蘊和意義，________漢字標(biāo)志設(shè)計的方向，是當(dāng)代中國設(shè)計師的重要職責(zé)。1.從下列詞語填入第⑦段劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）。（2分）★★A.發(fā)掘、汲取、思考 B.汲取、思考、發(fā)掘C.發(fā)掘、思考、汲取 D.思考、發(fā)掘、汲取2.第③段運用了__________的說明方法，其作用是___________________________________。（5分）★★3.本文圍繞_______________________這一說明對象，主要介紹了兩方面的內(nèi)容：★★（1）__________________________________（2）_______________________________________（8分）4.下列理解錯誤的一項是（ ）（3分）★★A．每個民族都有自己的文化特色，漢字標(biāo)志為中華民族所特有。B．漢字標(biāo)志獨具個性化特征是因為它們具有象形、表意等功能。C．北京奧運會會徽借助對“京”的創(chuàng)新和字勢的營造而展現(xiàn)魅力。D．本文的說明意圖在于謳歌以漢字為代表的中華民族的燦爛文化。5.第十三屆全運會將于2017年9月在天津舉行，右圖是本次全運會的會徽。請你借鑒第③段對北京奧運會會徽的介紹，簡要分析該會徽的構(gòu)圖內(nèi)容及含義。（4分）★★★____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【難度】★★★【答案】1.（2分）B2.（2+3分）舉例子具體說明了藝術(shù)化處理的漢字標(biāo)志所特有的魅力。3.（2+3+3分）藝術(shù)化處理的漢字標(biāo)志（1）藝術(shù)化處理的漢字標(biāo)志的魅力（2）藝術(shù)化處理的漢字標(biāo)志的設(shè)計方法4.（3分）D5.（4分）會徽主體形象由書法字“津”、“13”、“張開雙臂的人形”和“海河”等元素組合構(gòu)成“火炬”的造型，右下方還有漢語拼音“Tianjin”和“2017中國·天津字樣”。（2分）用書法書寫的“津”字體現(xiàn)中國文化特征，張開雙臂的“津”字寓意：喜迎八方來賓，敞開胸懷、擁抱世界，也體現(xiàn)出天津盛世同心的開放包容的心態(tài)。傾斜角度和手寫的“13”給人以運動感，是對“更高、更快、更強”的奧林匹克精神的追求。會徽的色彩以藍(lán)色為主色調(diào)，既體現(xiàn)體育精神，又幻化為奔向未來、承載夢想的彩帶。同時也象征天津海河(天津唯一的地標(biāo)性符號)，火炬頂端的紅色火焰代表著激情熱烈，象征著光明、團(tuán)結(jié)、友誼、和平、正義。（2分）拓展拓展遷移語言創(chuàng)作類試題專項突破（一）【典型例題】1.你所在的學(xué)校正在舉行以“吸取國學(xué)精華，傳承中華文化”為主題活動，請你完成下面的任務(wù)。（1）你們年級為此舉行一次經(jīng)典詩詞朗誦比賽。假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。（80字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此題，首先要明確活動的主題（“吸取國學(xué)精華，傳承中華文化”經(jīng)典詩詞朗誦比賽），其次就是緊扣主題，用熱情洋溢的語言講述活動的意義，激發(fā)大家參與活動的熱情，最后逐步過渡到學(xué)?；顒又?。方法：開場主持渲氣氛稱謂+導(dǎo)入語（熱情洋溢的語言）+正文（活動主題）?！臼纠孔鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！中華民族文化源遠(yuǎn)流長，古典詩詞是其中的瑰寶。誦讀古詩詞會陶冶情操，豐富文化底蘊，提高國學(xué)素養(yǎng)，使中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。讓我們以飽滿的熱情投入到這次比賽當(dāng)中吧?。ɑ蛳旅嫖倚肌痢林袑W(xué)八年級“吸取國學(xué)精華，傳承中華文化”經(jīng)典詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始?。?）你們班級要為此開一次主題班會，請你為這次活動擬寫一幅宣傳對聯(lián)。____________________________________________________________________________________________【示例】1.弘揚中華傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造人類美好未來。 2.四書五經(jīng)頌中華美，唐詩宋詞揚民族情。（3）宣傳組同學(xué)為了在校園營造良好的漢字書寫氛圍，正在進(jìn)行擬制宣傳標(biāo)語的活動。請你也擬寫一條。____________________________________________________________________________________________【示例】1.寫規(guī)范字，做正派人。 2.書寫中華漢字，彰顯中國風(fēng)氣。 3.使用規(guī)范漢字，營造文明校園 4.書寫規(guī)范漢字，爭做漢字英雄。2.“名著人物”形象欄。請你從《名人傳》中任選一個典型人物，為其擬寫頒獎詞。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答題思路】擬寫廣告語、標(biāo)語、頒獎詞等這類題型，是近年中考語言運用題中的一種創(chuàng)新題，她既強調(diào)了語文知識和語言實踐的重要性，又引導(dǎo)學(xué)生提高語文素養(yǎng)，關(guān)注社會，恰當(dāng)處理學(xué)習(xí)與生活、書本與人生、自我與社會的關(guān)系，凸顯深刻的人文意義。1.擬寫對聯(lián)：解答這類題目，首先要清楚對聯(lián)的知識。對聯(lián)有五大特征：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)相近、情景相似。所以擬寫對聯(lián)的基本要求：①對聯(lián)上下兩聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②上下聯(lián)要意思相關(guān)，上下銜接。③上下聯(lián)應(yīng)結(jié)構(gòu)對稱，詞性相當(dāng)。2.擬寫廣告語：①緊扣活動主題，有針對性，讓人一眼就能看出是為什么而寫；②語言要質(zhì)樸簡潔明快，思想要健康向上；③句式要整齊，能達(dá)到廣而告之，眾人傳遞的目的；④要講究技巧，有創(chuàng)意，可使用修辭，增強感染力，盡可能押韻，使其朗朗上口，便于識記。3.擬寫宣傳標(biāo)語：①抓住活動主題，理解活動的目的和意義，突出宣傳事物的作用和意義。②宣傳語講究實用性，應(yīng)考慮對象的大眾性，擬寫的宣傳語要準(zhǔn)確鮮明、通俗易懂。③宣傳語字?jǐn)?shù)較少，不能使用太長的句子，能準(zhǔn)確表情達(dá)意即可。要做到生動，最好采用對偶的句式，或應(yīng)用其他修辭手法，或日常成語俗語的變式，力爭吸引讀者。4.擬寫頒獎詞：①點明人物事跡。概述人物最主要、最令人佩服的事跡，用簡潔的語言勾勒出豐滿、撼人心魄的人物形象；②彰顯人物精神。要體現(xiàn)出人物的閃光點、人格魅力或人物的堅強意志、思想品格等，要體現(xiàn)一定的哲理意味；③靈活運用各種表達(dá)方式，綜合敘事、抒情、議論這三種表達(dá)方式，將事、理、情有機結(jié)合；④語言高度濃縮，言簡義豐，具有形象生動的特點；同時語言要求自然流暢，鏗鏘有力，具有音韻美。5.擬寫開場白：開場白是一個活動的導(dǎo)入，要能夠緊緊地抓住聽眾的心理，吸引聽眾的注意力，激發(fā)聽眾的好奇心。所以寫好開場白：①首先應(yīng)該有稱呼，分清對象的身份、年齡、地位等，根據(jù)不同的受眾使用不同的稱呼。②結(jié)合活動主題，講清開展活動的原因、目的或意義；③導(dǎo)入主題，有過渡性語言；④語言較有文采、能感染受眾，言簡意賅地揭示活動主題，為本次活動起一個總領(lǐng)的作用?！揪毩?xí)】1.書是人類進(jìn)步的階梯，書能影響人的心靈，能教我們心地善良，持重內(nèi)向，堅韌不拔和勇于創(chuàng)新，讀書是一種重要的學(xué)習(xí)途徑，是文華文化傳承的，為了營造良好的讀書環(huán)境，讓讀書之風(fēng)吹進(jìn)我們的心里，班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，假如你是這次活動的主持人，你設(shè)計一段簡潔的開場白。（3分）（要求：至少用一種修辭手法，內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【示例】親愛的老師們、同學(xué)們：大家好?。?分）書是我們的良師益友，是精神食糧。培根曾說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才?！保?分）要想做“腹有詩書氣自華”的人，就來讀書吧!下面我們開啟今天的“悠悠書香伴我行”之旅。（1分）2.某中學(xué)文學(xué)社舉辦“我最崇敬的課文人物”評選活動，請你從崇敬的課文人物中任選一位，為其寫一則頒獎詞。要求：①寫出人物姓名，然后寫頒獎詞；②語言表達(dá)生動、連貫、得體；③至少運用一種修辭手法。④60字左右。（7分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【示例】1.莊子：九千里豪情蕩漾于三千濮水之上，悲天憫人的赤子之心光耀日月，曳尾涂中，逍遙塵世。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁；他躊躇滿志卻似是而非，螳臂當(dāng)車卻又游刃有余。一部《莊子》，深邃宏闊，那滿紙荒唐言中的一把辛酸淚，那充滿血淚的怪誕與孤傲，怎能不令我們悚然面對，肅然起敬，油然生愛？2.李白：一星升起，燦爛了整個盛唐星空。他飄逸，欲上九天攬月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用美酒揮灑自己的性情，用詩歌抒發(fā)自己的情懷。李白，在氣勢恢宏的大唐景象中舞動著灑脫浪漫、傲岸挺拔的動人身影！3.司馬遷：身陷囹圄，源于赤膽忠心；身遭奇辱，在隱忍中默然前行。夢未竟，信念不倒，意志永存！他用血淚和幽憤，著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》?！熬刻烊酥H，成一家之言”，他以山的剛毅和正直書寫了中國兩千年的滄桑。壯哉，偉哉，中國的“史學(xué)之父”司馬遷！4.陶淵明：他來了，帶來了一陣陣菊香，帶來了與自然相合的闊達(dá)心境。面對官闕，他選擇了歸園，選擇了自然的那份恬適。他追求的是“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，他有著“阡陌交通，落英繽紛”的理想；他綻放了壓在心底的那份“自然”。他的豐碑永遠(yuǎn)樹立在田園郊野之上。5.鄧稼先：（1）當(dāng)大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空。是他，長空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。（2）國難當(dāng)前，方顯英雄本色！為了一個堅定的信念，他面對重重困難，無所畏懼，勇往直前。站在選擇面前，他毫不猶豫，愿以身許國，因為他心中懷有梅風(fēng)傲骨，是龍的傳人，這是不可動搖的內(nèi)心、血液。為國家奉獻(xiàn)出自己的一切，卻又在眾人面前不動聲色，默默無聞。他，是忠義之大者！課堂總結(jié)課堂總結(jié)請回顧本節(jié)課所講的知識重點。方法提煉。請把存在疑惑的地方提出來。課后作業(yè)課后作業(yè)復(fù)習(xí)講義；背誦相關(guān)的文言文實詞、文體知識點和課內(nèi)文言詩文，下次上課前十分鐘默寫；閱讀下文，回答后面的問題。長亭古韻游覽名山大川和名勝古跡時，我們時常會與亭不期而遇。在游賞之余，我們可以走進(jìn)亭中，坐下來切身體味一番亭給我們帶來的古典韻律之美。亭最初并不是指建筑，而是指一種行政建制。秦漢制度規(guī)定，十里一亭，十亭為一鄉(xiāng)。我們現(xiàn)在耳熟能詳?shù)膶Ｖ附ㄖ耐ぷ邮呛笃鹬x，比如北宋歐陽修《醉翁亭記》中“有亭翼然于泉上者”中的亭。至少在東晉時，已經(jīng)有這樣的亭子出現(xiàn)，《世說新語·言語》記載：“過江諸人，每至美日，輒相邀新亭，藉卉飲宴?！边@里的“新亭”即是“亭子”的意思了。更為著名的東晉大書法家王羲之的那篇《蘭亭集序》中提到的“蘭亭”，亦此類也?！秷@冶·屋宇》說：“《釋名》云：‘亭者，停也?！酝ｍ涡幸??！币馑际?，亭的主要功用是供人停留、休息的。但是隨著時代的發(fā)展，這一主要功能又有很大的延伸，包括游賞、休憩、宴集和送行等。我國有許多名亭，絕大多數(shù)都有一個非常美好的名字。這些不同凡響的名字，反過來又為本已很有名的亭子增添了光彩。這些名亭的名字大體上可分為四種“風(fēng)格”。一是對亭周圍景物的高度概括或?qū)憣?。比如蘇州拙政園的四面荷風(fēng)亭、塔影亭，蘇州虎丘的三泉亭，避暑山莊的北枕雙峰亭、曲水荷香亭等。二是亭名表達(dá)了亭的建造者或主人的情趣、志向等。比如滄浪亭，取《楚辭》中“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”之意。湖南岳麓山的愛晚亭，則取自晚唐大詩人杜牧的名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。三是亭名的風(fēng)格是寫意式的，它們用抽象的字眼表現(xiàn)某種意境。比如北京頤