小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)閱讀3

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)閱讀3----墻壁馬路邊新建了一座公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂。不知哪個(gè)“小畫家”在廁所墻上畫了一個(gè)人頭像，還寫著：“大家要講文明，講衛(wèi)生!”過了幾天，一支發(fā)“好心”的粉筆，端端正正地在一旁寫道：“不許在墻上亂寫，亂畫!”(1)不久，一支紅色的粉筆又寫道：“誰再亂畫，誰就是大王八!”接著，一支綠色的粉筆又寫道：“你()亂畫了，()口出臟話，什么東西!”就這樣，墻上寫満了紅紅綠綠互相指責(zé)的言論，形成了一幅五彩繽紛的“壁畫”。(2)開展“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)以來，“壁畫”消失了。墻壁粉刷一新，又恢復(fù)了本來面目：雪白、亮堂!它告訴人們：公共場(chǎng)所的整潔要大家來愛護(hù)，誰也不能亂涂亂畫!1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2.照樣子寫詞語(yǔ)。(1)例：亮堂堂紅_____________綠_______________黃________________白_____________明_______________黑________________(2)例：紅紅綠綠_________________________________________________________3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(1)指責(zé)：近義詞()反義詞()(2)整潔：近義詞()反義詞()(3)雪白：近義詞()反義詞()(4)愛護(hù)：近義詞()反義詞()4.讀劃線的第(1)句，回答下面問題。(1)句中“好心”加引號(hào)，表示_____________________________________。小精靈兒童(2)這句話運(yùn)用了________________________________________的修辭手法。(3)這句話表明這個(gè)“好心”的人___________________________________________。5.讀劃線的第(2)句，回答下面問題。(1)“互相”的近義詞是__________;“五彩繽紛”的近義詞是__________________。(2)“壁畫”加引號(hào)，表明_______________________________。(3)這句話的意思是：_____________________________________________________6.用“‖”給短文分段，再寫出各段的意思。______________________________________________________________________________________