九年級(下)英語工作計劃

2020年九年級（下）英語教課工作計劃范文本學期我擔當九年級的英語教課工作，依據(jù)學校擬訂的教課工作計劃，現(xiàn)對本學期的詳細工作做以下計劃：一、指導思想：1、要面向全體學生，關注每個學生的感情，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們成立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提升人文修養(yǎng)，增強實踐能力，培育創(chuàng)新精神；2、突出學生主體，尊敬個體差別，讓學生在老師的指導下建立知識，提升技術，活躍思想，顯現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視線；3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不單僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最適用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和懼怕。二、學生狀況剖析今年學生的基本狀況較差，部分學生已經(jīng)對英語失掉了信心，還有一部分學生感覺英語愈來愈難，逐漸力所不及了，不感興趣了。針對這種狀況，教課的時候需要注意在備課中增添基礎性和興趣性，以此來提高學生對英語學習的興趣。三、教課舉措我依據(jù)近幾年中考試題新特色及學生實質狀況，采納"三輪復習法"作為畢業(yè)班的總復習計劃，"三輪復習法"要求先全面學習，后進行重點復習和適應性考試復習。做到著眼全面，突出重點，點面聯(lián)合，把全面復習和重點復習有機聯(lián)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側面的復習，能使學生較好地掌握所學的知識考出優(yōu)秀成績。第一輪復習針對學生對已學基礎知識，因時間久，部分已忘記的共性，要修業(yè)生一步一個腳跡，扎扎實實搞好基礎知識的復習。這一階段按教材次序概括語言點，講透語言點運用，對各單元的知識重點進行梳理，同時應著重基礎詞匯、詞組、句型的過關（從近幾年中招試題看，逐漸增強詞匯、詞組的考察）并經(jīng)過配套練習、復習檢測形成能力。在復習過程中，還要采納一些必需的舉措來穩(wěn)固和增強復習成效。如做到：（一）依據(jù)復習內容，部署適當?shù)碾y度適中的練習；（二）循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調換學生的學習踴躍性和自覺性。（時間：3-4月）第二輪復習要求突出重點，堅固掌握，進行專項訓練。在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上，相應地提升要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，增強記憶。要修業(yè)生對那些在教材中多次出現(xiàn)和指導教材中再三說起，頻頻重申部分，應視為重點，分外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培育記憶能力。第二輪復習直接關系到中考的成效。知識掌握不系統(tǒng)、內容混雜相互擾亂，解題時應會判斷失誤，做錯題目。這要討教師在這一階段復習過程中防備簡單的重復，反對八面玲瓏，而是按照精講多練的原則，做到講--練--評聯(lián)合。既要教課生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型增強訓練，使學生在答題時做到靈巧運用，觸類旁通，貫通融會。從中考題型來看，最近幾年來對聽、讀、寫能力的考察份量逐漸增強。.所以在復習的過程中要進行適當?shù)穆犃υ鰪娋毩?，不可以光臨著對語言的概括總結而忽略了聽的能力的訓練。訓練應貫串整個復習中間。再有從這幾年的試題看逐漸增強了對閱讀能力的綜合考察。從動詞填空，到看圖填空，閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn)，這說了然試題不單要修業(yè)生掌握所學的詞匯和語法知識，還要修業(yè)生聯(lián)合文章粗心對其進行綜合運用能力。所以這幾類題型有必需進行特意性的演練。值得一提的是書面表達試題是一個難點，所以在第一、二輪復習過程中應該多加練習，逐漸培育學生的寫作能力，如能夠要修業(yè)生縮寫課文粗心，寫日志，或合適對一些圖表進行寫作練習。時間：5月份第三輪是考前指導與適應性訓練相聯(lián)合，主要目的是適應中考要求，提升應試技巧。本輪重視培育學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考察和能力考察并重，進而使復習達到良性的循環(huán)：知識--能力--知識。時間：6月份總之，經(jīng)過上述三輪復習，使學生從不一樣角度獲得頻頻的復習和增強練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力獲得提升和增強力求中考中得理想的成績。初三階段的復習工作十分重點。在這類狀況下，就需要更為深入地研究教材，依據(jù)學科特色及學生特色研究確實可行的講堂教課模式。努力探究合適學生特色、學生樂于接受的教課方法及模式。同時，要進行分層次教課。關于學生要因勢利導，因材施教，使學生在原有的基礎上有所提升。12四、自我提升與教科研本學期持續(xù)作好做好理論學習工作，我要努力學習英語教育教課理論和新課程理念，常常閱讀教師業(yè)務書本，自覺參加學習與培訓，使自己的業(yè)務水平有所提升。。閱讀《給教師的建議》，《成功教育》，《人文讀本》等并做勤學習筆錄。持續(xù)履行學校的要求，.并實時做勤學習筆錄。學習過程中，針對自己的念書進行反省，踴躍向其余教師學習，取長補短，本學期聽課應許多于20節(jié)。針對自己的教課也應踴躍做好教課后記和反應，在教研組活動中進行每次經(jīng)驗溝通。踴躍參加學校組織的報告課活動。本學期持續(xù)展開課題研究工作，.在平常的教課中，要有計劃的進行德育浸透，并實時反省，做好筆錄。多閱讀英語教課的有關文章，與其余教師多溝通，汲取好的經(jīng)驗和方法。并踴躍參加其余科研項目的研究。完美自己的博客，開辟視線，與的同行在