國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系年度工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)國(guó)際經(jīng)?濟(jì)與貿(mào)?易系年?度工作?總結(jié)?一、教?學(xué)工作?和教學(xué)?改革?教學(xué)質(zhì)?量繼續(xù)?顯著提?高，?系平均?84.?56分?.前_?___?名中,?占__?__人?__?__年?平均8?0.7?分.?有兩名?老師獲?教學(xué)質(zhì)?量二等?獎(jiǎng)采?取比較?得力措?施提高?教學(xué)質(zhì)?量全?系進(jìn)行?教學(xué)交?流對(duì)?學(xué)生反?應(yīng)不太?好的課?堂進(jìn)行?分析,?找出原?因?qū)?長(zhǎng)期教?學(xué)效果?改進(jìn)不?利的老?師將暫?停授課?3。?積極進(jìn)?行教改?探索?對(duì)授課?內(nèi)容、?教學(xué)形?式不斷?進(jìn)行改?進(jìn)提?高遠(yuǎn)程?教學(xué)的?質(zhì)量?本科優(yōu)?秀論文?進(jìn)行匿?名和導(dǎo)?師回避?的答辯?形式，?確?？?觀公正?的評(píng)審?4。?導(dǎo)師認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，把好?最后一?道關(guān)?不論研?究生，?還是本?科生;?不論在?校生，?還是遠(yuǎn)?程學(xué)生?，導(dǎo)師?都嚴(yán)格?要求，?保證論?文質(zhì)量?。去?年遠(yuǎn)程?有__?__多?名學(xué)生?論文未?通過(guò)，?進(jìn)行重?修二?、科研?工作?抓好科?研項(xiàng)目?的申報(bào)?工作?科研經(jīng)?費(fèi)雄厚?科研?項(xiàng)目結(jié)?題率高?獲多?項(xiàng)基金?資助?出版專?著_?___?年國(guó)貿(mào)?系科研?成果總?結(jié)（初?步統(tǒng)計(jì)?）三?、黨建?，精神?文明建?設(shè)和組?織建設(shè)?黨員?在教學(xué)?科研中?的模范?作用?年終評(píng)?優(yōu)情況?四、?___?_年工?作計(jì)劃?圍繞?兩個(gè)大?目標(biāo)：?目標(biāo)?一：申?報(bào)“國(guó)?際商務(wù)?”本科?專業(yè)?采取的?具體措?施：?繼續(xù)組?織調(diào)研?，研究?新的課?程體系?、教學(xué)?內(nèi)容和?教學(xué)形?式，進(jìn)?一步完?善“國(guó)?際商務(wù)?”專業(yè)?設(shè)計(jì)?組織新?課程的?教師招?標(biāo)，構(gòu)?建一個(gè)?與本專?業(yè)教學(xué)?和科研?特點(diǎn)相?適應(yīng)的?團(tuán)隊(duì)?擬在專?生本學(xué)?生中，?先期嘗?試一些?新專業(yè)?課的教?學(xué)工作?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)?目標(biāo)二?：為_(kāi)?___?年申報(bào)?博士點(diǎn)?做準(zhǔn)備?采取?的具體?措施：?確定?博士點(diǎn)?申報(bào)的?方向?組織力?量進(jìn)行?科研攻?關(guān)向?有關(guān)權(quán)?威雜志?（針對(duì)?性）投?稿組?織叢書(shū)?的編寫(xiě)?出版?集中力?量申報(bào)?縱向課?題繼?續(xù)做好?學(xué)術(shù)討?論活動(dòng)?，能實(shí)?實(shí)在在?地有所?收獲?教學(xué)上?，把好?兩道關(guān)?：課?堂教學(xué)?質(zhì)量務(wù)?必確保?，加強(qiáng)?教學(xué)交?流，相?互提意?見(jiàn)和建?議。對(duì)?長(zhǎng)期反?應(yīng)不好?的課堂?，要亮