第1課時 秒的認(rèn)識

本單元內(nèi)容主要包括認(rèn)識時、分、秒，掌握時間的簡單計算。關(guān)于“時、分、秒”這一內(nèi)容，本套教材分三個階段編排。第一階段是在一年級上冊，主要讓學(xué)生學(xué)會看整時和半時，初步認(rèn)識鐘面上的時針和分針；第二階段是在二年級上冊，主要讓學(xué)生會讀、寫幾時幾分，知道1時＝60分；第三階段就是本冊教材的本單元，主要教學(xué)時間單位“秒”，以及有關(guān)時間的簡單計算。時間單位不像長度單位、重量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來，它比較抽象，單位之間的進率也比較復(fù)雜。但是時間又時時伴隨著人們的生活。因此，教材從教學(xué)材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都十分注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，力求讓他們在實際情境中，體會時、分、秒的實際意義，掌握有關(guān)時間的知識。例如，“秒的認(rèn)識”的主題圖就選擇了家喻戶曉的春節(jié)聯(lián)歡晚會中新年的鐘聲即將敲響時的場景，“做一做”讓學(xué)生在活動中，親身感受“1分鐘有多長”和“1分鐘能做些什么”，練習(xí)中又編入了一系列與學(xué)生自己的生活息息相關(guān)的內(nèi)容，以豐富學(xué)生對時間觀念的感性認(rèn)識。1.使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分、秒，知道1分＝60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。2.初步建立時、分、秒的時間觀念。3.養(yǎng)成遵守和愛惜時間的習(xí)慣。（1）秒的認(rèn)識（1課時）（2）時、分、秒之間的進率（1課時）（3）計算經(jīng)過的時間（1課時）（4）練習(xí)課（1課時）（5）單元知識歸納與易錯警示（1課時）關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，運用情境導(dǎo)入等方法以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，生生互動、師生互動、自主探究“時、分、秒”的知識。第1課時秒的認(rèn)識課題秒的認(rèn)識課型新授課設(shè)計說明時間是一個抽象的概念，學(xué)生不易掌握，因此本節(jié)課的設(shè)計主要突出以下兩點：1.結(jié)合生活情境探究新知。秒的認(rèn)識是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)時間知識的提升，由認(rèn)識時、分發(fā)展到認(rèn)識秒，通過創(chuàng)設(shè)播放新年聯(lián)歡晚會的片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將實踐探究作為學(xué)生的思維平臺，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍，關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展。在教學(xué)中采用生生互動、師生互動、自主探究的方式讓學(xué)生了解和掌握新知。2.重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮鐘表模型等教具、學(xué)具的作用。直觀觀察鐘表，通過數(shù)秒、看時間等實踐活動，把抽象的知識形象化，讓學(xué)生在親身實踐中體會時、分、秒的實際意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過加深學(xué)生對時間單位的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。2.會進行一些簡單的時間計算。3.養(yǎng)成遵守和愛惜時間的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點認(rèn)識時間單位秒，理解1分=60秒。學(xué)前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件、各種鐘表。學(xué)具準(zhǔn)備：口算卡、鐘表模型。課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達標(biāo)檢測一、引入新課。（播放新年聯(lián)歡晚會的片段）1.談話：新年的鐘聲即將敲響，讓我們一起來倒計時。（課件出示鐘面，伴隨著“嘀嗒”聲，讓學(xué)生共同進行倒計時）2.談話：剛才，我們進行倒計時，像計量這樣很短的時間，我們常用比分更小的時間單位——秒。今天，我們就共同來認(rèn)識這個新朋友。（板書課題：秒的認(rèn)識）1.學(xué)生仔細(xì)觀察進行倒計時數(shù)數(shù)。2.明確本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。二、自主探索，體驗新知。（一）秒針的認(rèn)識。1.出示鐘面，認(rèn)識秒針。（課件展示）2.思考：怎么計量用“秒”作單位的時間?3.指導(dǎo)學(xué)生觀察自己所帶的鐘表，看看有什么發(fā)現(xiàn)。（二）體驗1秒鐘。1.讓我們閉上眼睛，仔細(xì)聽一聽。利用時鐘的“嘀嗒”聲讓學(xué)生感受1秒有多長。2.拍手練習(xí)。3.討論：1秒能干什么？老師小結(jié)：剛才，我們聽到鐘聲“嘀嗒”一聲就是1秒，我們拍一下手用1秒，數(shù)一個數(shù)也是用1秒。1秒的時間確實很短，但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。所以，我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。我們要珍惜時間，不浪費每一分、每一秒。（三）探索分與秒之間的關(guān)系。1.老師：如果秒針從數(shù)字12起，走一圈，又回到數(shù)字12，這時經(jīng)過多長時間，分針有沒有什么變化。2.讓學(xué)生小組合作，仔細(xì)觀察鐘面，自主探索。3.學(xué)生反饋。老師小結(jié)：秒針走1圈，就是60秒，這時分針走1小格，也就是1分鐘，所以1分=60秒。（一）1.學(xué)生仔細(xì)觀察鐘表：鐘面上有3根針，走得最快的是秒針。2.學(xué)生交流：秒針走1個小格是1秒，走1個大格是5秒。3.觀察手中的鐘表所顯示的不同時刻，說出自己的發(fā)現(xiàn)。（二）切身體驗1秒。1.聽到鐘表發(fā)出“嘀嗒”一聲就拍下手，體會1秒鐘有多長。2.同桌合作。跟著時鐘的“嘀嗒”聲，做拍手練習(xí)，每1秒拍一下手，看看誰拍得最準(zhǔn)。3.學(xué)生交流?！班粥甭?、拍下手、數(shù)一個數(shù)就是1秒。(三）1.認(rèn)真觀察鐘面上的變化。2.學(xué)生動手操作。3.學(xué)生匯報：秒針走1圈，是60個小格，就是60秒，這時分針走1小格，也就是1分鐘，說明1分=60秒。三、鞏固練習(xí)。1.引導(dǎo)學(xué)生體驗1分鐘有多長。2.體驗1分鐘能算多少道口算題