2023年初中成長(zhǎng)素材(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初中成長(zhǎng)素材(三篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初中成長(zhǎng)作文素材篇一

每個(gè)孩子都有屬于自己的無(wú)盡不解，天空為什么是藍(lán)的，人為什么會(huì)思考……種種的不解如璀璨的彩虹般充塞著童年時(shí)光，令人再度回想起也有些許感慨，追念。

而為了解開自己的不解，我便也與書有緣。

有一套書也令我如今印象深刻，書名依舊不記得了。依稀記得書中的內(nèi)容是先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，然后有a、b兩個(gè)答案，正確的解答在其次面。當(dāng)時(shí)總是抱著這本書猜啊猜，甚至總結(jié)出了每逢不會(huì)就選b的規(guī)律，也算影響深遠(yuǎn)吧。

《唐詩(shī)三百首》，則是由于小時(shí)候老師的要求，因此才走入了這盛大的XX宮殿。

詩(shī)中的世界磅礴大氣、美輪美奐，詩(shī)中的世界也小巧玲瓏、充滿童趣?！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤〞、“舉杯邀明月，對(duì)影成三人〞……一首首關(guān)于明月的詩(shī)歌，將童年的夢(mèng)帶上了一絲銀色的光環(huán)。

現(xiàn)今，大量當(dāng)年背誦的詩(shī)歌還記憶猶新，當(dāng)年帶給人的美好享受，深深地銘刻在心底。

也不只是聽誰(shuí)說(shuō)的，認(rèn)為唐詩(shī)宋詞都是文學(xué)精粹，且宋詞十分有益。因此，也有些好奇地開啟了宋詞殿堂。

或許是由于那一杯酒？宋詞的語(yǔ)言大多不復(fù)唐詩(shī)般豪氣沖天，則帶上了傷春悲秋之氣?！氨┯瓿跣?，都門帳飲無(wú)緒……〞雖然讀之并非多么愉悅，但它帶給人的心靈震撼也是空前的。

當(dāng)然，宋詞中也并非都描寫如此，也有不少豪邁詩(shī)詞。

一首漁家傲，千古傳承。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意……悲壯的語(yǔ)言令人走入了號(hào)角聲起的邊塞戰(zhàn)場(chǎng)，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

一篇篇文章，都凝結(jié)了無(wú)數(shù)人的心血。華夏文明的傳承，便在此中表達(dá)。透過(guò)它們，我隱依稀約看到了，將軍手握寧折不屈的纓槍戍守邊關(guān)，大雪遍布士卒手中的弓刀。強(qiáng)如單于，也不得不夜遁逃。

在無(wú)數(shù)的心靈震撼中，我也漸漸成長(zhǎng)。書中的世界，仍舊是那樣令人神往。當(dāng)看到了青海西頭擒贊普的壯闊之景時(shí)，便深深地沉浸其中。

如今，我依舊沉浸在讀書的樂趣中。讀書的范圍開始越來(lái)越廣，內(nèi)容涉獵到科學(xué)、自然、歷史、地理、哲學(xué)等，它們都令我深深著迷。讀書伴我成長(zhǎng)，讀書同樣令我成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)作文素材篇二

踏上落滿陽(yáng)光的旅途，我淡笑著不語(yǔ)，我知道只有和身后道別，我才能大膽地邁向前方，于是，我學(xué)會(huì)了啟程。

小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路時(shí)總是一把推開身后的懷抱，蹣跚著向前跑去，卻從不知道身后愛憐的目光織成的密密麻麻的網(wǎng)早已將我網(wǎng)住。也是不是由于這樣，每一次的道別都伴隨著你們的目光，目送著我啟程的背影。

四歲，每天早上吃過(guò)早飯，總是迫不及待背起書包跳進(jìn)校車，留給父母的只是一抹歡快的背影，卻從不曾發(fā)現(xiàn)父母眼中的寵溺。那是一段毫無(wú)知覺的時(shí)光，只知道幼兒園里有要好的伙伴，還有美麗的姐姐，以及好吃的糖果，所以毫不留戀地起程。

八歲，每天早上吃過(guò)飯，認(rèn)真地穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，再背上書包提防地向前走，直到走出家門好一段距離了，才想起課堂上老師說(shuō)過(guò)上學(xué)出門的時(shí)候要跟爸爸媽媽說(shuō)聲再見，于是回過(guò)頭看見倚在門口目送自己的爸爸媽媽眼中殷切的目光，不解地?fù)u搖頭，帶著疑問(wèn)繼續(xù)起程的步伐。

十四歲，裝好書桌上散亂的課本，鋪滿了密密麻麻稿紙的書桌以及地板上堆得混亂不堪的試卷都證明著昨夜挑過(guò)夜戰(zhàn)的成果，輕便的自行車旁出現(xiàn)一雙白色帆布鞋。“媽媽，我要去學(xué)校了。〞我一手扶著自行車，另一只手放在嘴邊作喇叭狀向二樓喊道。

伴隨我的聲音響起，二樓窗戶口快速地探出一個(gè)頭，不一會(huì)兒，從樓梯口走出來(lái)一個(gè)穿著睡衣的身影：“這么早??！〞媽媽的目光從上到下端詳了一遍整裝待發(fā)的我，“這么快就又要走了！〞有些不滿地嘟喃道。

跨上單車，回頭瀟灑地?fù)]手道別，在視線交替的瞬間不經(jīng)意地捕獲到一絲落寂，可還是義無(wú)反顧地踏上征程，我不想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不想身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

現(xiàn)在，又是一個(gè)起點(diǎn)，又是一次起程，回頭望向仍舊倚在門口守望著的父母，雋深的目光里沒有了愛憐，沒有了寵溺，沒有了殷切，沒有了落寂，有的只是欣慰和勉勵(lì)。而我也學(xué)會(huì)了微笑著跟身后道別。

我知道我終會(huì)漸漸成長(zhǎng)成健碩的大鳥，隨著四季的改變，肆意地遠(yuǎn)走，而父母也會(huì)帶著給我的愛和美好，在看向天空的時(shí)候，落下思念的眼淚！

初中成長(zhǎng)作文素材篇三

成長(zhǎng)，這貌似是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞，但實(shí)際上每個(gè)人，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，都在接受成長(zhǎng)給予的力量。

還記得那一次，我走在青石板鋪成的林蔭小路上，突然看見前面不遠(yuǎn)處有根細(xì)細(xì)的灰色的“繩頭〞，好像還在動(dòng)著。走近了，才看清是條蚯蚓。它正努力地在青石板路上扭動(dòng)瘦弱的身軀，大約是想要爬向路邊的草叢中吧，可是它只顧埋頭爬，完全沒有意識(shí)到自己原本很快就可以達(dá)到目的，卻朝著相反的方向爬去。

看著這“辛辛苦苦犯錯(cuò)誤〞的蚯蚓，我突然意識(shí)到，當(dāng)你出發(fā)時(shí)，一定要找好目標(biāo)，定好方向，否則免不了事倍功半。

還記得有一天，我在完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，突然遇到了一道很難的圖形題，冥思苦想也做不出來(lái)，線索好多，可是它們毫無(wú)聯(lián)系。正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，我的同桌冷不丁冒出一句出來(lái)：“連接cd。〞我半信半疑地連了起來(lái)，接著做幾步，我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn)，從前的所有已知條件都被一條線連在了一起！于是，這道難住我大半天的圖形題就被我的同桌“一語(yǔ)道破天機(jī)〞，順利的解了出來(lái)！

回想著這道題，我突然明白，他人的幫助對(duì)一個(gè)急需援手的人是多么重要，可以幫他從焦慮之中解脫出來(lái)！

還記得那一回，我與朋友發(fā)生了矛盾，氣呼呼地回到了家里，一頭鉆進(jìn)房間生悶氣去了。媽媽看我一臉不愉快，剛想上前問(wèn)明原因，又停下了腳步，可能是想讓我一個(gè)人寧?kù)o一會(huì)吧。整個(gè)晚上，媽媽都沒有來(lái)詢問(wèn)，直到其次天早晨才過(guò)來(lái)問(wèn)我。那時(shí)的我已經(jīng)氣消大半，能夠心平氣和地陳述事情了。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)候，先讓時(shí)間來(lái)詢問(wèn)，相比人來(lái)問(wèn)是更好的選擇，等待是緩解問(wèn)題的好方法。

蚯蚓的啟發(fā)、同學(xué)的幫助、媽媽的理解，這