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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于初中生勵(lì)志演講稿錦集三篇初中生勵(lì)志演講稿篇1
敬重的教師、同學(xué)們:
大家好!
感恩是人們感謝他人對(duì)自己所施的恩惠,并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說(shuō),一個(gè)人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的賜予當(dāng)作理所固然,只會(huì)一味索取而不知回報(bào),他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互賜予的歡樂(lè)和為他人制造的歡樂(lè)而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生,我們生活在太多的陽(yáng)光和甜美之中:父母給我們供應(yīng)了豐裕的物質(zhì)條件,教師為我們傾盡了他們的心血,學(xué)校為我們供應(yīng)了美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境,宏大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氣氛,我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予,感謝父母的無(wú)私付出和哺育之恩,對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份愛(ài)護(hù)、多一份關(guān)心、多一句問(wèn)候。
我們要感恩教師。感謝教師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫忙,感念教師的辛勤付出和教導(dǎo)。雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的力量來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人,但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí),每天向上,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們,這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩,我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活歡樂(lè),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人,才會(huì)朝氣蓬勃,遠(yuǎn)離苦惱。只有布滿博愛(ài)心、慈愛(ài)心、和善心、憐憫心、才能到達(dá)“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美妙境地。
感恩是生活中的才智,也是一種唱歌生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和盼望。作為一名學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)心和愛(ài),化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信念,不要在平常去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比,不要去追逐一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦,不要總是埋怨自己的大腦不如別人的聰慧,不要分散了我們本應(yīng)當(dāng)放在學(xué)習(xí)上的留意力。
我們要用心致志,努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)從父母、教師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信念和力氣;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去查找學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo),在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)展這些努力的同時(shí),無(wú)形的也在培育了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感,感恩是一種責(zé)任,感恩是一種生活態(tài)度,一個(gè)人,不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn),只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就肯定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)能擁有親情、友情的人,一個(gè)生活歡樂(lè)、幸福的人!常懷一顆感恩之心,它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;常懷一份感恩之情,它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);常懷一種感恩之念,它會(huì)讓我們的生活灑滿暖和的陽(yáng)光
感謝大家!
初中生勵(lì)志演講稿篇2
人生是由一個(gè)一個(gè)岔路組成的,這就是說(shuō)我們必需去從中選擇一條道路出來(lái),既然要做選擇就要去仔細(xì)地做不讓自我懊悔,假如選擇了,無(wú)論勝利與否都要坦然應(yīng)對(duì)。
應(yīng)對(duì)昏君佞臣,屈原選擇了投江,應(yīng)對(duì)荒漠草原,蘇武選擇了固守:應(yīng)對(duì)自由田園,陶潛選擇了棄官:應(yīng)對(duì)大江東去,蘇軾選擇了曠達(dá)。投江,固守,棄官,曠達(dá)。這一切,都讓他們的選擇成為永恒!他們?cè)诳嗤粗袑⒆晕业纳紵蓧蚜业撵`魂,將自我的信念打造成正義的利刃!他們對(duì)世俗橫眉冷對(duì),對(duì)幻想留取丹心。他們的選擇讓他們敢于正視淋漓的鮮血,也敢于直面慘淡的人生!由于他們明白:對(duì)自我所做的一切,無(wú)怨無(wú)悔!
人生多歧路,人們依靠自我的.信仰去選擇有人選擇了功利主義,有人見(jiàn)了五斗米就折腰,有人認(rèn)為活著就是追求幸福安逸和高官厚祿。宋朝的秦檜,清朝的和珅,無(wú)不選擇了這樣的人生,令人可悲可嘆。
其實(shí),生活中更多的人選擇了在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。他們歌頌正義,用自我瘦弱的肩頭挑起歷史的重?fù)?dān),把握命運(yùn),用死亡換取震懾人心的壯麗。
他們對(duì)自我的人生,為將來(lái)的道路做出了選擇,不管是好是壞他們都要擔(dān)當(dāng)全部的后果。
讓我們?nèi)ビ⒂碌倪x擇吧!讓我們選擇一個(gè)無(wú)悔的人生吧!
初中生勵(lì)志演講稿篇3
大家好:
絕望是什么?我們是否躲避了就沒(méi)有了絕望?期望是什么,莫非就那樣遙遠(yuǎn)?擺脫冬天最終一層冰雪的桎梏,春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門;擺脫蛹中的最終一次掙扎,最終破繭為蝶;同樣,擺脫絕望的最終一秒,我們就會(huì)迎來(lái)下一次期望!人們習(xí)慣給予春天溫順的性格,殊不知,他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變;人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞,殊不知他經(jīng)過(guò)了屢次掙扎!他們完善的期望不是憑空產(chǎn)生的,而是付出了垂死的漫長(zhǎng)掙扎!事物的聯(lián)系是普遍存在的,所以說(shuō)絕望無(wú)處不在,期望隨后就到來(lái)!生活不是呆板的平面畫(huà),而是立體的雕塑;不是安靜的海底,而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)期望總與絕望長(zhǎng)伴,它們是雙胞胎,他們是人與影子,從不分別。這就是規(guī)律,是不行違反的客觀規(guī)律!絕望時(shí),愚昧的人會(huì)感傷和嘆息;而明智的人會(huì)向上攀登。沖突是對(duì)立統(tǒng)一的,遵循規(guī)律的人獲得勝利,不理它的人宣告又一次懊喪!
絕望并不行怕,怕的是不會(huì)運(yùn)用絕望。絕望并不行怕,怕的是違反沖突的特性;失敗并不行怕,怕的是等到了倒數(shù)其次秒而放下了最終!我們的意識(shí)要有超前性,拂曉前的黑暗是給我們更好的期望,我們不行能到了拂曉就不迎接明天!
年輕人在期望中生活,為什么不呢?人生長(zhǎng)河,哪個(gè)人是一帆風(fēng)順?有幾個(gè)人又是平步青云?青春之所以完善,是由于期望是你的錦繡,是你絢爛的前程,挺過(guò)了這一秒,迎接你的,或許是另一番天地!我們要有良好的意志,正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用!但凡行百里者,務(wù)必經(jīng)過(guò)九十步!
期望在前,我們能不斷向前。這一秒不要絕望,我們下一秒就有期望!
是的!在人生中有很多的事情讓人欲哭,甚至欲無(wú)望!比方,被人誤會(huì),友情裂開(kāi)……這些事情我們別無(wú)選取地承受!我們哭,我們悲傷,那么之后呢?之后是否就把陽(yáng)光和歡快拒之門外?別人誤會(huì)你了,你莫非連自己也不信任?朋友離開(kāi)你,你莫非連自己也遺棄?(勵(lì)志一生)經(jīng)受風(fēng)雨后就有很多怡人的風(fēng)景!是的!生活有時(shí)戲弄人,就像大人逗小孩一樣,搶走孩子手中的糖塊,孩子哭了,大人覺(jué)得可笑。其事實(shí)上,上帝并不像大人戲弄孩子,它對(duì)每個(gè)人都是公正的,他留給了你絕望,在前面的不遠(yuǎn)處必需就留了期望!堅(jiān)持下去吧!撥開(kāi)重霧吧!這一秒不絕望,下一秒就有期望!
我們渴望勝利,渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有!“一將功成萬(wàn)骨枯”,在現(xiàn)實(shí)世界里,蓋茨、戴爾這樣的幸運(yùn)兒有幾人?20世紀(jì)最宏大的勵(lì)志勝利大師拿破侖·希爾深信:“失敗”是大自然的對(duì)人類的嚴(yán)格考驗(yàn),它借此燒掉人們心中的殘?jiān)谷祟愡@塊“金屬”因此而變得更加純潔。他忠告道:“命運(yùn)之輪在不斷地旋轉(zhuǎn),假如它這天帶給我們的是悲傷,明天它將為我們帶來(lái)喜悅”。既然這樣,我們還有什么理由絕望?
愛(ài)迪生創(chuàng)造電燈泡,前后試驗(yàn)千余次;曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》先后十余年!勾踐嘗膽復(fù)國(guó)!沒(méi)有堅(jiān)決的意志,如何有期望?生活中不如意,我們能夠哭,但不能夠絕望!“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,我們誰(shuí)也不明白今后會(huì)發(fā)生什么?但是
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