園務(wù)學(xué)期工作總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)園務(wù)學(xué)?期工作?總結(jié)?一、明?確辦園?方向，?推行目?標(biāo)管理?二、?以實(shí)踐?創(chuàng)新為?動(dòng)力，?不斷提?高教育?能力?三、更?新教師?觀念，?加強(qiáng)師?德師風(fēng)?建設(shè)，?促進(jìn)整?體優(yōu)化?本學(xué)?期，我?們繼續(xù)?重視提?高教師?的思想?素質(zhì)。?加強(qiáng)了?行風(fēng)建?設(shè)和教?師職業(yè)?道德教?育，組?織教師?反復(fù)學(xué)?習(xí)《教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》、?《教師?十不準(zhǔn)?》、《?姜堰區(qū)?教師應(yīng)?知應(yīng)會(huì)?六十條?》等，?幫助教?師轉(zhuǎn)變?舊的教?育觀念?，樹(shù)立?民主、?創(chuàng)新、?服務(wù)等?意識(shí)，?潛心研?究、不?斷探索?，全面?深化幼?兒園的?素質(zhì)教?育。為?創(chuàng)建文?明園風(fēng)?，我們?還主動(dòng)?接受家?長(zhǎng)、社?會(huì)監(jiān)督?，期初?家長(zhǎng)會(huì)?，期末?分發(fā)調(diào)?查問(wèn)卷?，廣泛?聽(tīng)取家?長(zhǎng)和社?會(huì)各界?對(duì)幼兒?園工作?的意見(jiàn)?和建議?，從而?激勵(lì)廣?大教師?勤奮工?作，務(wù)?實(shí)創(chuàng)新?，樹(shù)立?幼兒園?的良好?形象。?四、?密切家?園聯(lián)系?，發(fā)揮?教育合?力本?學(xué)期，?我們進(jìn)?一步密?切了家?園聯(lián)系?，發(fā)揮?了家長(zhǎng)?作用，?提高了?教育的?合力：?___?_月份?，召開(kāi)?小班期?初家長(zhǎng)?會(huì)，刁?冬梅園?長(zhǎng)對(duì)小?班的家?長(zhǎng)如何?穩(wěn)定剛?入園的?孩子的?情緒進(jìn)?行了講?座，很?好地幫?家長(zhǎng)渡?過(guò)了孩?子入園?的焦慮?期。另?外，各?班每月?定期組?織親子?活動(dòng)，?有效地?促進(jìn)了?家長(zhǎng)與?孩子的?感情。?___?_月份?，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參?與“慶?圣誕親?子趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)?活動(dòng)暨?家長(zhǎng)開(kāi)?放日活?動(dòng)”，?通過(guò)這?些開(kāi)拓?了家長(zhǎng)?的視野?，增進(jìn)?了他們?對(duì)幼兒?園的了?解，提?高了家?長(zhǎng)的育?兒水平?。五?、加強(qiáng)?后勤管?理，提?高服務(wù)?意識(shí)?1、提?高保育?員的素?質(zhì)，明?確責(zé)任?在幼?兒一日?活動(dòng)中?，保育?員工作?瑣碎而?又繁雜?，為了?使保育?員明確?工作任?務(wù)，克?服忙亂?現(xiàn)象，?我們根?據(jù)本園?的實(shí)際?情況，?擬定了?一日保?育工作?常規(guī)，?并在工?作實(shí)踐?中不斷?加以完?善，基?本上形?成了良?好的工?作程序?。保?育員不?僅僅要?搞好清?潔衛(wèi)生?和照顧?好孩子?的生活?，還應(yīng)?該配合?老師組?織好教?育活動(dòng)?，并在?一日活?動(dòng)中隨?時(shí)注意?對(duì)孩子?的思想?品德教?育和良?好的生?活、衛(wèi)?生習(xí)慣?培養(yǎng)。?我們依?照所制?定的“?一日活?動(dòng)保育?工作細(xì)?則”，?組織保?育員學(xué)?習(xí)并實(shí)?施。如?讓保育?員帶午?睡，參?與班級(jí)?教育活?動(dòng)等等?。這樣?不僅促?進(jìn)了保?教結(jié)合?，而且?鍛煉、?提高了?保育員?的組織?、管理?能力。?2、?健全各?項(xiàng)保健?制度上?規(guī)范，?認(rèn)真做?好安全?衛(wèi)生工?作本?學(xué)期，?依據(jù)我?園實(shí)際?，逐步?完善了?各項(xiàng)衛(wèi)?生保健?制度。?晨檢教?師每天?堅(jiān)持晨?檢，每?天做好?缺勤兒?童的統(tǒng)?計(jì)，把?好入園?關(guān)，對(duì)?患病幼?兒加強(qiáng)?觀察和?日常護(hù)?理，并?及時(shí)記?錄、了?解幼兒?健康狀?況，督?促保育?人員做?好毛巾?，桌椅?，茶杯?，玩具?等物品?的清洗?，消毒?工作，?并負(fù)責(zé)?檢查室?內(nèi)外衛(wèi)?生，指?導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良?好的生?活、衛(wèi)?生習(xí)慣?，認(rèn)真?做好膳?食管理?，提前?一周制?訂好幼?兒食譜?，做到?搭配合?理，營(yíng)?養(yǎng)均衡?等，促?進(jìn)全園?衛(wèi)生保?健工作?邁上新?臺(tái)（?2）開(kāi)?展消防?知識(shí)講?座。?（4）?傳達(dá)學(xué)?習(xí)姜堰?區(qū)安全?工作緊?急會(huì)議?精神。?（5?）開(kāi)展?“安全?教育日?”、“?安全教?育周”?活動(dòng)。?（6?）加強(qiáng)?門(mén)衛(wèi)、?護(hù)導(dǎo)值?日工作?，嚴(yán)防?陌生人?進(jìn)入校?園，來(lái)?訪(fǎng)人員?進(jìn)行登?記。?（7）?進(jìn)行嚴(yán)?格消毒?工作，?并定期?和不定?期進(jìn)行?常規(guī)消?毒工作?檢查。?總結(jié)?一學(xué)期?來(lái)的工?作，我?們?cè)谌?得成績(jī)?的同時(shí)?，也存?在著一?些不足?之處，?如：游?戲活動(dòng)?組織的?質(zhì)量還?有待加?強(qiáng)，創(chuàng)?新性還?不強(qiáng);?各個(gè)崗?位人員?的職責(zé)?意識(shí)不?夠強(qiáng);?教師主?動(dòng)開(kāi)展?教科研?的意識(shí)?還不夠?等等。?園務(wù)?學(xué)期工?作總結(jié)?（二）?時(shí)間?過(guò)的真?快，轉(zhuǎn)?眼間大?半學(xué)期?過(guò)去了?。在這?半學(xué)期?當(dāng)中，?我和班?里的小?朋友之?間的關(guān)?系變的?親密起?來(lái)了。?因?yàn)槲?來(lái)這幼?兒園不?久，和?小朋友?之間也?不是很?熟悉。?但是經(jīng)?過(guò)這段?時(shí)間我?和我班?的小朋?友成了?好朋友?。有時(shí)?侯我喜?歡他們?在我面?前羅嗦?，喜歡?聽(tīng)他們?無(wú)意義?的告狀?。和去?年一樣?，今年?我還是?教語(yǔ)言?、常識(shí)?、體育?。下面?就是我?這個(gè)學(xué)?期的任?教情況?。首?先，我?對(duì)語(yǔ)言?課的感?受。?第二、?常識(shí)課?幼兒?對(duì)常識(shí)?課還比?較感興?趣。因?為今年?的常識(shí)?課他幾?乎要實(shí)?地的學(xué)?習(xí)。比?如說(shuō)建?筑工人?和建筑?材料這?些課需?要實(shí)地?學(xué)習(xí)和?實(shí)地觀?察的，?可我們?缺少那?樣的條?件。因?此象這?類(lèi)課上?起來(lái)要?乏味，?幼兒也?不是很?感興趣?。但幼?兒對(duì)一?些實(shí)驗(yàn)?性質(zhì)的?課比較?感興趣?。常識(shí)?課唯一?不足的?是沒(méi)有?讓幼兒?真正的?實(shí)踐過(guò)?，這方?面我需?要改進(jìn)?。第?三、體?育課?體育課?是幼兒?非常感?興趣的?課程。?每次上?體育課?幼兒都?是信心?十足的?，當(dāng)然?玩勁也?十足的?。在去?年上體?育課的?時(shí)候，?我因擔(dān)?心幼兒?的安全?問(wèn)題，?幾乎不?給幼兒?上體育?課，都?是讓幼?兒在教?室玩，?或者用?別的課?代替了?。今年?我沖出?了我這?道防線(xiàn)?，安全?是很重?要，但?既然開(kāi)?設(shè)了體?育課，?我們也?要把它?當(dāng)成一?門(mén)學(xué)科?來(lái)教。?如果是?天氣不?好的話(huà)?，我讓?幼兒在?教室里?做一些?簡(jiǎn)單的?游戲。?如果天?氣好的?話(huà)，我?盡量讓?幼兒玩?的開(kāi)心?，讓他?們盡量?的使身?體各方?面得到?很好的?發(fā)展。?所以我?認(rèn)為體?育課上?，我做?的要比?以前好?很多。?同時(shí)我?也希望?自己能?夠保持?下去。?今年?，因?yàn)?我們班?來(lái)了幾?個(gè)新的?小朋友?，他們?各方面?的能力?都不是?很好。?這對(duì)于?我們老?師在教?學(xué)方面?帶來(lái)了?諸多不?便。比?如他們?連最起?碼的數(shù)?數(shù)都不?會(huì)，而?我們的?計(jì)算已?上到了?十以上?的加減?法。因?此我們?只要有?空，就?會(huì)經(jīng)常?的教他?們一些?簡(jiǎn)單的?計(jì)算題?目，希?望他們?能和其?他的?幼兒一?樣，相?差的.?距離不?要太遠(yuǎn)?。隨?著“非?典”的?到來(lái)，?我們的?衛(wèi)生工?作做的?比以前?更勤快?了。每?天一次?的消毒?，盡量?保持室?內(nèi)外的?空氣新?鮮，保?證幼兒?的身體?不受到?傷害。?因此。?衛(wèi)生這?方面的?工作相?對(duì)而言?我們做?的正好?。當(dāng)幼?兒在幼?兒園做?的好和?不好的?時(shí)候，?我會(huì)主?動(dòng)的找?家長(zhǎng)了?解一些?情況，?告訴家?長(zhǎng)近日?他們的?孩子在?園的表?現(xiàn)。好?的時(shí)候?我會(huì)讓?家長(zhǎng)給?一些表?揚(yáng)，不?好的時(shí)?候也請(qǐng)?家長(zhǎng)給?幼兒一?些理解?和支持?。工?作需要?長(zhǎng)期的?進(jìn)行下?去，我?相信在?以后的?日子里?，我會(huì)?改正以?往的不?足，把?工作做?的更好?。園?務(wù)學(xué)期?工作總?結(jié)（三?）伴?隨著_?___?年的到?來(lái)，_?___?年的工?作已畫(huà)?上圓滿(mǎn)?的句號(hào)?!本年?度，我?園以《?規(guī)程》?和新《?綱要》?精神為?工作標(biāo)?準(zhǔn)，明?確了“?以人為?本，個(gè)?性發(fā)展?。讓教?師工作?舒心，?幼兒生?活開(kāi)心?，家長(zhǎng)?工作放?心”的?辦園理?念，促?進(jìn)幼兒?和諧發(fā)?展，教?師整體?素質(zhì)得?到提高?。并在?上級(jí)部?門(mén)的關(guān)?心幫助?、指導(dǎo)?下，在?全體教?職員工?的'共?同努力?下，不?斷強(qiáng)化?內(nèi)部管?理，形?成“敬?業(yè)、團(tuán)?結(jié)、務(wù)?實(shí)、創(chuàng)?新”的?園風(fēng)，?現(xiàn)將學(xué)?期工作?匯報(bào)如?下：?一、健?全制度?，明確?責(zé)職。?二、?加強(qiáng)保?育，注?重服務(wù)?。我?園制定?了一系?列幼兒?保育制?度。要?求全體?教職工?嚴(yán)格執(zhí)?行管理?制度，?認(rèn)真做?好幼兒?保育工?作。在?幼兒飲?食上，?嚴(yán)格把?關(guān)食品?質(zhì)量，?為幼兒?提供營(yíng)?養(yǎng)平衡?的合理?膳食。?并對(duì)小?班以及?部分中?班自己?還不能?獨(dú)立進(jìn)?餐的，?我們生?活老師?也會(huì)照?顧到位?!給他?們喂飯?，并教?他們?cè)?怎樣用?餐，從?而慢慢?的提高?他們的?自理能?力!注?重手足?口病，?流感、?傳染病?的防范?工作，?嚴(yán)格把?好晨、?午檢關(guān)?，特別?是幼兒?午睡時(shí)?，餐后?散步、?睡覺(jué)時(shí)?幼兒身?上保留?衣服數(shù)?量，以?及整個(gè)?午休過(guò)?程中幼?兒棉被?是否蓋?嚴(yán)，這?些我們?的值班?老師也?會(huì)細(xì)心?的做到?位的!?另外，?加強(qiáng)一?日觀察?，并抓?緊幼兒?日常生?活常規(guī)?管理，?切實(shí)有?效地做?好一日?多次的?消毒工?作，幼?兒良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣已?基本養(yǎng)?成。?三、教?研方面?1、?根據(jù)《?幼兒園?教育綱?要》，?制定能?符合幼?兒身心?發(fā)展需?要的學(xué)?習(xí)目標(biāo)?。在目?標(biāo)的指?導(dǎo)下，?選擇教?學(xué)內(nèi)容?，寫(xiě)出?每周教?學(xué)內(nèi)容?安排。?并組織?所有教?師每周?進(jìn)行備?課討論?、制作?豐富的?教具!?最后我?們?cè)趯W(xué)?期結(jié)束?之前會(huì)?將教學(xué)?目標(biāo)作?為測(cè)查?小朋友?的依據(jù)?。進(jìn)行?抽測(cè)，?檢驗(yàn)各?位老師?的教學(xué)?效果，?并作為?考核的?一項(xiàng)內(nèi)?容。?2、科?學(xué)合理?的組織?安排好?幼兒的?一日生?活，做?到動(dòng)靜?結(jié)合，?室內(nèi)外?結(jié)合。?保證幼?兒有足?夠的戶(hù)?外活動(dòng)?時(shí)間，?認(rèn)真開(kāi)?展各類(lèi)?游戲活?動(dòng)。提?高幼兒?整體素?質(zhì)。?3、發(fā)?揮勤儉?辦園的?精神及?增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)?，平時(shí)?注意收?集廢舊?物品，?如舊掛?歷、月?餅盒、?易拉罐?等，利?用廢舊?物品進(jìn)?行教玩?具制作?評(píng)比，?也動(dòng)員?家長(zhǎng)舉?行親子?玩具制?作比賽?（利用?廢品）?，發(fā)揮?老師、?家長(zhǎng)、?孩子的?想象以?及動(dòng)手?能力。?并將其?制作的?作品放?于本園?的作品?展覽區(qū)?展示、?參觀!?四、?加強(qiáng)安?全工作?，五?、家長(zhǎng)?工作?1、堅(jiān)?持開(kāi)展?了家長(zhǎng)?開(kāi)放日?、家長(zhǎng)?會(huì)、以?及節(jié)日?聚會(huì)等?各項(xiàng)集?體開(kāi)放?式活動(dòng)?，并邀?請(qǐng)家長(zhǎng)?積極參?與，讓?家長(zhǎng)近?距離的?、更多?的了解?孩子在?園一日?的學(xué)習(xí)?與生活?情況和?我園的?各項(xiàng)基?本情況?!2?、辦好?《家園?聯(lián)系欄?》與《?最新消?息》，?發(fā)揮了?家園資?源導(dǎo)向?作用，?每月一?次新的?內(nèi)容吸?引了家?長(zhǎng)的目?光。?一學(xué)期?以來(lái)，?我園圓?滿(mǎn)地完?成了各?項(xiàng)工作?，當(dāng)然?也存在?著許多?不足，?但我們?有信心?在新學(xué)?期里，?全園教?職工齊?心協(xié)力?下，不?斷完善?工作方?法，調(diào)?整工作?思路，?深入思?考，銳?意創(chuàng)新?，把幼?兒園建?設(shè)得更?加美好?。讓我?們一起?期待我?園下學(xué)?期的成?績(jī)吧!?園務(wù)?學(xué)期工?作總結(jié)?（四）?在市?教育局?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，在全?園教師?的努力?下，登?封市直?屬第二?幼兒園?從開(kāi)園?至今一?直走“?科研興?教”戰(zhàn)?略，特?色辦園?，現(xiàn)已?初見(jiàn)成?效。?“水燒?開(kāi)了為?什么會(huì)?冒熱氣?皮球一?拍為什?么會(huì)彈?起來(lái)小?小的跟?斗蟲(chóng)為?什么會(huì)?翻來(lái)翻?去……?”如此?種種，?都給我?們的孩?子帶了?很多的?疑問(wèn)，?我們的?孩子隨?著幼兒?素質(zhì)教?育的日?漸推進(jìn)?，已經(jīng)?變的越?來(lái)越愛(ài)?問(wèn)、愛(ài)?想，怎?樣通過(guò)?一種既?容易讓?幼兒理?解，又?便于教?師操作?的方法?來(lái)給孩?子解釋?這些生?活的現(xiàn)?象呢?一、折?紙?zhí)厣?活動(dòng)?1、開(kāi)?展特色?教育我?們將依?照海燕?出版社?的《兒?童折紙?大全》?，為我?們的教?學(xué)有一?個(gè)確定?的目的?和科學(xué)?的指導(dǎo)?。2?、我們?在開(kāi)學(xué)?的第一?周召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)?，對(duì)家?長(zhǎng)介紹?折紙對(duì)?孩子各?方面的?培養(yǎng)及?好處。?動(dòng)員家?長(zhǎng)為幼?兒準(zhǔn)備?折紙教?學(xué)所必?須的工?具。如?：小剪?刀、蠟?光紙、?油畫(huà)棒?、固體?膠水、?若干各?種形狀?顏色不?同的紙?、一本?用特硬?紙訂成?的小冊(cè)?子（以?便保存?孩子的?作品）?等。?3、教?學(xué)時(shí)間?：在幼?兒課外?時(shí)間開(kāi)?展，不?占用孩?子的正?常教學(xué)?活動(dòng)時(shí)?間。?二、聲?樂(lè)特色?活動(dòng)?1、訓(xùn)?練幼兒?歌唱時(shí)?的呼吸?;3?、幼兒?歌唱時(shí)?的共鳴?;4?、幼兒?歌唱時(shí)?的吐字?咬字;?5、?幼兒歌?唱的正?確姿勢(shì)?;6?、幼兒?歌唱的?形式;?7、?幼兒嗓?音的保?護(hù)。?實(shí)施聲?樂(lè)教學(xué)?特色所?用參考?書(shū)目《?幼兒歌?唱素質(zhì)?訓(xùn)練》?、《幼?兒園音?樂(lè)活動(dòng)?》、《?音樂(lè)之?聲》。?三、?美術(shù)特?色活動(dòng)?班里?的幼兒?對(duì)美術(shù)?有濃厚?的興趣?，喜歡?畫(huà)、手?工等。?在平時(shí)?的美術(shù)?活動(dòng)中?對(duì)美術(shù)?有讀特?的情感?，并且?想象力?非常豐?富，有?一定的?創(chuàng)造能?力，為?了使幼?兒在此?方面有?進(jìn)一步?的發(fā)展?，現(xiàn)將?特定計(jì)?劃如下?：1?、特色?教育的?內(nèi)容?首先我?們的教?育目標(biāo)?是：掌?握水彩?筆的繪?畫(huà)方法?;會(huì)簡(jiǎn)?單命題?畫(huà)的布?局與構(gòu)?思;會(huì)?說(shuō)出簡(jiǎn)?單名畫(huà)?的寓意?;培養(yǎng)?幼兒動(dòng)?手的準(zhǔn)?確性、?靈活性?。2?、教學(xué)?安排：?每周五?上午為?固定特?色教學(xué)?時(shí)間;?利用早?上和晚?上的空?余時(shí)間?讓幼兒?練習(xí);?星期六?、日家?長(zhǎng)輔助?教學(xué)。?3、?中班幼?兒畫(huà)畫(huà)?的基本?方法?本學(xué)期?我們讓?幼兒運(yùn)?用水彩?筆進(jìn)行?畫(huà)畫(huà)教?給幼兒?正確的?握筆姿?勢(shì)，用?筆起輪?廓，用?彩筆涂?色，通?過(guò)用水?彩筆進(jìn)?行簡(jiǎn)單?的線(xiàn)條?構(gòu)圖，?起形的?基本方?法，來(lái)?提高幼?兒構(gòu)圖?審美的?能力。?4、?完整的?布局與?構(gòu)思?5、美?術(shù)作品?的欣賞?為了?提高幼?兒美術(shù)?的欣賞?能力，?我們會(huì)?在中間?穿插一?些欣賞?課，讓?幼兒多?欣賞一?些色彩?鮮艷，?布局合?理，內(nèi)?容健康?的優(yōu)秀?作品，?以提高?他們的?欣賞能?力，并?且有助?于幼兒?的繪畫(huà)?能力。?四、?科技活?動(dòng)各?班將從?以下四?個(gè)主題?對(duì)孩子?進(jìn)行科?學(xué)教育?：第?一主題?：玩水?第二?主題：?認(rèn)識(shí)秋?天第?四主題?：認(rèn)識(shí)?冬天?（大班?）第?一主題?內(nèi)容：?1、?小小水?車(chē)轉(zhuǎn)的?快，使?幼兒感?知水流?有能量?，讓幼?兒用黃?瓜或紅?蘿卜制?作簡(jiǎn)易?的小水?車(chē)。?2、會(huì)?抓繩子?的鹽，?讓幼兒?進(jìn)行操?作使水?變成水?蒸氣的?過(guò)程，?了解使?鹽結(jié)晶?的方法?。3?、沉與?浮。?4、將?水和油?混合成?乳劑。?第二?主題內(nèi)?容：?1、認(rèn)?撿落葉?開(kāi)始，?制作標(biāo)?本，從?而了解?秋天的?氣候特?征。?2、自?己來(lái)做?醋，通?過(guò)對(duì)比?觀察，?培養(yǎng)幼?兒的對(duì)?比和分?析能力?。3?、收花?生。?4、了?解秋天?的變化?及特征?。第?三主題?內(nèi)容：?1、?了解知?道家里?的電話(huà)?，并知?道爸爸?、媽媽?的電話(huà)?及單位?，并了?解火警?119?、急救?120?、報(bào)警?110?。2?、能正?確使用?幾種家?用電器?，如電?視、影?碟機(jī)、?冰箱、?空調(diào)等?家用電?器。?3、特?種警察?。4?、安全?用電常?識(shí)。?第四主?題內(nèi)容?：1?、認(rèn)識(shí)?冬天，?天氣變?冷，多?穿衣服?。2?、讓幼?兒玩雪?，認(rèn)識(shí)?雪花。?3、?動(dòng)物冬?眠。?4、冷?是什么?。5?、制作?雪花。?第一?主題內(nèi)?容：?1、為?什么水?會(huì)吹出?泡泡制?作泡泡?液。?2、用?不同的?工具來(lái)?玩吹泡?泡。?3、有?魔力的?水4?、沉與??。ㄓ?兒玩游?戲，自?己找，?自己總?結(jié)，哪?些東西?會(huì)沉哪?些東西?會(huì)?。?5、?節(jié)約用?水，保?護(hù)水資?源。?第二主?題內(nèi)容?：1?、以撿?落葉開(kāi)?始，制?作標(biāo)本?，從而?了解秋?天的氣?候特征?。2?、認(rèn)識(shí)?秋天的?變化及?特征，?如蘋(píng)果?熟了，?到果園?觀察、?參觀等?。3?、收花?生。?4、會(huì)?睡覺(jué)的?植物。?5、?唱歌《?秋》。?第三?主題內(nèi)?容：?1、了?解知道?家里的?電話(huà)，?并知道?媽媽爸?爸的電?話(huà)及單?位，了?解火警?119?、急救?120?、報(bào)警?110?等等。?2、?特種警?察。?3、正?確的使?用幾種?家用電?器4?、安全?用電。?第四?主題內(nèi)?容：?1、認(rèn)?識(shí)冬天?，天氣?變冷，?多穿衣?服等。?2、?認(rèn)識(shí)雪?花。?3、玩?學(xué)、堆?雪人等?。4?、冬天?的一幅?畫(huà)。?5、動(dòng)?物冬眠?。園?務(wù)學(xué)期?工作總?結(jié)（五?）一?、思想?品德?二、本?學(xué)期取?得的成?績(jī)（?一）教?育工作?在教?學(xué)中我?深知要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?就是要?上好課?。為了?上好課?，我備?好每一?節(jié)課。?自己動(dòng)?手制作?教學(xué)用?圖和教?學(xué)用具?。了解?幼兒原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能遇?到的困?難，并?采取相?應(yīng)的措?施。關(guān)?注全體?幼兒，?注重個(gè)?別教育?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，同?時(shí)激發(fā)?幼兒的?情感，?使幼兒?產(chǎn)生愉?快的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛。?積極的?參加工?開(kāi)課和?各種競(jìng)?賽活動(dòng)?。多看?對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助?的書(shū)籍?，不斷?擴(kuò)寬知?識(shí)面，?為教學(xué)?內(nèi)容注?入新的?活力。?3、?在教學(xué)?中要處?理好幼?兒的主?體地位?及教師?的主導(dǎo)?地位，?以多種?形式引?導(dǎo)幼兒?有興趣?的參與?活動(dòng)，?并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)?，更好?地因材?施教，?因人施?教，認(rèn)?真的領(lǐng)?會(huì)了新?《綱要?》精神?。4?、認(rèn)真?填寫(xiě)周?、月計(jì)?劃及各?種表格?。5?、認(rèn)真?做好特?殊兒童?的個(gè)案?記錄，?做到有?分析、?有目標(biāo)?、有記?錄、有?反饋。?6、?根據(jù)制?定的活?動(dòng)目標(biāo)?，內(nèi)容?與要求?組織好?教育教?學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)?節(jié)，保?證好幼?兒每天?的游戲?