學校英語學科工作總結

第4頁共4頁學校英?語學科?工作總?結這?學期，?我繼續(xù)?擔任小?學三年?級英語?教學工?作。從?各個方?面培養(yǎng)?孩子的?英語學?習興趣?，利用?一切機?會，鍛?煉孩子?的聽說?能力。?在完成?教學任?務的基?礎上的?工作，?拓展學?生的知?識面，?以下是?我一年?來的教?學總結?。一?、把握?教材，?掌握重?點，突?破難點??！?PEP?》教材?小學三?年級英?語共有?七個模?塊，主?要內容?是：文?具類，?家庭成?員類，?數字1?1到2?0，水?果類，?玩具類?，形容?詞類。?這些內?容都對?孩子們?來說是?零散。?在課?前加入?日常對?話練習?，每個?人都有?機會參?與，鍛?煉其他?學生的?聽力的?同時，?把零散?的內容?加以歸?整，做?到語言?的整合?；加入?，比比?讀讀的?游戲，?把歸類?單詞按?照學生?的記憶?遺忘規(guī)?律重復?出現，?淡化重?點。把?講課的?時間壓?縮到十?五分鐘?，把課?堂真正?的還給?學生。?引導學?生在玩?中學習?，在唱?中學習?，在體?驗成功?中學習?，人人?都是小?老師，?人人都?是好學?生。?二、了?解學生?，講求?方法，?豐富課?堂。?在教學?過程中?老師是?教學的?領導者?和參與?者。整?個教學?過程中?由于學?生的掌?握情況?不同，?會出現?了優(yōu)差?分層。?不同學?生的學?習興趣?也不同?，有的?學生是?視覺行?的，喜?歡通過?優(yōu)美的?圖片和?實物來?學習；?有的學?生是聽?覺型的?，喜歡?在有韻?律的音?樂中學?習。因?此對于?相同內?容，就?需要設?計不同?的練習?形式。?目的是?照顧更?多的學?生。?英語作?為一門?外語言?，需要?多應運?。為此?，早讀?時，我?早早到?教室布?置讀的?內容，?認真輔?導。通?過讓好?學生領?讀，其?他學生?用認真?的態(tài)度?去讀，?去認，?去記的?方法。?通過加?分，公?開表揚?等，不?放松屬?于自己?英語課?堂的每?一分鐘?。三?、多種?評價，?激趣樂?學，自?主學習?。運?用多種?評價方?式，小?組評價?，合作?小組自?評；評?價多種?層面，?學習效?果的評?價，學?習態(tài)度?的評價?，學習?方法的?評價，?合作能?力的評?價；評?價多種?技能，?聽，說?，讀，?寫。給?學生一?客觀全?方位的?評價，?讓優(yōu)等?學生在?看到自?己成績?的同時?感到自?己的不?足；讓?學困生?在感到?自己不?足的同?時看到?自己的?亮點，?讓每一?個學生?都有成?功的機?會。?四、大?英語觀?，終身?學習，?天天受?益。?英語的?學習不?是一朝?一夕的?事情，?我們看?到的應?該是學?生的終?生發(fā)展?。教學?效果是?我們所?追求的?，但不?是我們?唯一的?追求。?學生最?終學會?學習英?語，能?夠持續(xù)?的`保?持學習?英語的?興趣，?不管升?入哪一?級依然?可以獨?立的進?行學習?，才是?英語教?育的最?終的成?功。?我們如?果只注?意自己?教授的?學科只?能成為?教書，?而育人?是最重?要的。?學生的?學習品?質，學?生的人?格情操?，都是?為人師?者不容?忽視的?。在教?授學生?知識的?同時引?導學生?做人，?是英語?課堂外?的收獲?，更是?學生天?天收到?的最大?的益處?。誠?然，工?作中還?存在著?很多的?失誤，?譬如，?會因為?某些學?生的不?認真而?遷怒其?他學生?，會因?為沒有?達到自?己理想?的教學?效果而?不能及?時的調?空自己?的情緒?以至于?影響教?學的進?程。相?信還有?許多的?不足希?望大家?能給我?寶貴的?意見和?建議。?學校?英語學?科工作?總結（?二）?本人現?從德能?勤績四?個方面?，對一?學年以?來的教?育教學?工作總?結如下?：一?、政治?思想方?面：?自參加?工作以?來，我?一直_?___?領導，?熱愛社?會主義?國家，?忠誠_?___?教育事?業(yè)。我?熱愛學?校，有?良好的?師德，?遵紀守?法，自?覺遵守?《中小?學教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》，嚴?格要求?自己并?認真學?習“精?神”及?有關教?育教學?理論。?我不但?注重平?時的政?治理論?學習，?還注意?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?及時更?新教育?理念，?積極參?加校本?培訓和?新課程?培訓，?并做了?大量的?政治筆?記與理?論筆記?。我關?心愛護?學生，?教書育?人，使?學生在?德、智?、體、?美、勞?等方面?得到全?面發(fā)展?。我努?力做好?本職工?作，并?在完成?本職工?作的前?提下，?結合工?作需要?，虛心?請教，?努力進?取，不?斷提高?自己的?教育教?學水平?。二?、教育?教學工?作方面?：教?師是學?生學習?的促進?者，學?習能力?的培養(yǎng)?者，更?是學生?人生的?引路人?。教師?的任務?是教書?育人，?但不能?只做一?個“教?書匠”?，更要?做個“?教育者?”。具?體做法?如下：?1、?課前認?真鉆研?教材，?備深備?透每一?節(jié)課。?2、?組織好?課堂教?學，關?注全體?學生，?注意信?息反饋?，調動?學生的?注意力?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性。同?時，激?發(fā)學生?的情感?，使他?們產生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。課堂?提問面?向全體?學生，?注意引?發(fā)學生?學英語?的興趣?，課堂?上說練?結合，?課外作?業(yè)少而?精，減?輕學生?的學業(yè)?負擔。?3、?利用課?余時間?做好對?學生學?習的輔?導和幫?助工作?，尤其?關注后?進生的?轉化工?作。對?后進生?努力做?到從友?善開始?，比如?，多做?思想工?作，從?生活上?關心他?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評學?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?4、?熱愛學?生，平?等地對?待每一?個學生?，讓他?們都感?受到老?師的關?心，良?好的師?生關系?促進了?學生的?學習。?在教學?工作中?，我努?力提高?自己對?學生的?親和力?，與學?生建立?和睦友?好的關?系。我?信奉“?親其師?，方能?信其道?”。只?有真正?地關心?學生、?愛護學?生，跟?學生做?朋友，?心心相?通，學?生才會?愿意接?近你、?親近你?，才會?樂意地?去學習?你所任?教的科?目。在?平時的?教學工?作中，?我總是?努力去?做到這?一點。?三、?工作出?勤方面?：我?熱愛自?己的本?職工作?。，從?不因為?個人的?私事耽?誤自己?的工作?。平時?我積極?參加教?研組組?織的各?項教研?活動、?學校組?織的例?會，升?旗儀式?、課間?操和各?種工會?活動。?在本學?年度，?沒有缺?席、遲?