小學(xué)英語教師述職工作總結(jié)

第10頁共10頁小學(xué)英?語教師?述職工?作總結(jié)?一、?政治思?想方面?：本?人作為?一名小?學(xué)英語?教師，?在該學(xué)?期中認(rèn)?真繼續(xù)?學(xué)習(xí)新?的教育?理論及?時更新?教育理?念，還?注意從?書本中?汲取營?養(yǎng)，理?論聯(lián)系?實際，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學(xué)方面?：2?、提高?課堂教?學(xué)效率?。3?、堅持?一單元?一測試?的鞏固?訓(xùn)練工?作，力?爭教學(xué)?扎實有?效；認(rèn)?真批改?作業(yè)，?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?及時給?他們反?饋信息?，及時?查漏補(bǔ)?缺。?4、在?每周按?時檢查?學(xué)生的?背誦情?況，督?促學(xué)習(xí)?習(xí)慣較?差的學(xué)?生記單?詞，讀?熟課文?，背課?文因為?英語是?一門語?言技能?課，只?有在大?量的語?言輸入?下，才?能達(dá)到?良好的?語言輸?出。?5、積?極參與?聽課，?在這學(xué)?期聽課?達(dá)17?節(jié)，認(rèn)?真聽取?其他老?師的經(jīng)?驗及對?我的公?開課的?評課，?學(xué)習(xí)如?何上好?課，盡?快讓自?己成為?成熟的?小學(xué)老?師和如?何評價?一節(jié)課?了，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長?，提高?教學(xué)水?平。?6、積?極參加?校內(nèi)外?各種教?科研活?動和專?業(yè)知識?的培訓(xùn)?，提高?自己的?英語水?平和自?身能力?。會?后的交?流中，?深深領(lǐng)?悟到一?位教師?只有在?經(jīng)歷無?數(shù)次實?戰(zhàn)歷練?后逐漸?成熟，?用全新?的教學(xué)?理念指?導(dǎo)教學(xué)?，我們?渴望在?榜樣的?力量中?汲取無?限的能?量。感?恩引領(lǐng)?，更感?恩同行?。一?份耕耘?，一份?收獲。?在這一?年的學(xué)?習(xí)中自?己在不?斷的成?長，所?執(zhí)教的?學(xué)生英?語取得?了一定?的進(jìn)步?。我知?道這是?過去時?，未來?還有很?多事情?需要我?去學(xué)習(xí)?探究。?三、?德育工?作：?德育是?學(xué)校工?作中的?重中之?重，而?教師德?育工作?的秘訣?就是"?愛"。?師愛是?偉大的?、神圣?的。師?愛是人?類復(fù)雜?情感中?最高尚?的情感?，它凝?結(jié)著教?師無私?奉獻(xiàn)的?精神。?師愛是?"超凡?脫俗"?的愛。?這種愛?沒有血?源和親?情，沒?有私利?與目的?，然而?這種愛?卻有一?種巨大?的力量?。作?為一名?一線教?師，踏?踏實實?工作，?認(rèn)認(rèn)真?真做人?，以師?德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?，努力?提高自?身素質(zhì)?。在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進(jìn)?，為自?己所喜?歡的工?作、事?業(yè)傾盡?全力。?四、?關(guān)愛?五、接?送“?凡事安?全第一?”這是?每個位?人父母?的心愿?，當(dāng)然?也是我?們每個?教師的?心中所?想，因?此接送?問題在?我校是?重中之?重的工?作，學(xué)?習(xí)接送?制度、?開接送?會議、?檢測接?送教師?等等，?這些足?以證明?接送的?重要性?。我這?學(xué)期接?的是_?___?路學(xué)生?，也是?我校接?送路程?最遠(yuǎn)的?學(xué)生。?每到放?假那天?，學(xué)生?都比較?興奮，?但我們?老師并?沒有放?松警惕?，找路?牌，點?人數(shù)，?講紀(jì)律?，講安?全，講?禮貌等?等，包?括在車?上的紀(jì)?律，下?車后在?村里的?紀(jì)律、?禮貌、?安全…?…目前?學(xué)生后?能自覺?做到這?些，按?時按點?等車，?按順序?上車，?這些都?是每個?老師在?班里辛?苦教導(dǎo)?，不厭?其煩強(qiáng)?調(diào)的結(jié)?晶，那?作為他?們的接?送老師?，首先?我自己?遵守著?諾言，?自覺配?合所有?接送工?作，也?順利完?成了一?學(xué)期的?接送任?務(wù)，現(xiàn)?在我可?以問心?無愧地?說：“?我保證?了__?__路?每個學(xué)?生的安?全。?七、學(xué)?期感受?綜上?所述，?一學(xué)期?的所有?任務(wù)圓?滿結(jié)束?。對于?我自己?如釋重?負(fù)、感?慨萬千?!在此?過程中?，改變?了不少?：學(xué)會?了服從?，嘗到?了教學(xué)?的苦與?樂，也?感受到?了這個?大家庭?中所有?人的努?力與互?助。不?管怎樣?，大家?都是兢?兢業(yè)業(yè)?地一步?一個腳?印地走?了過來?，這半?年里，?我也在?一點一?點地改?變著，?充實著?、忙碌?著。有?時感覺?身心疲?憊，許?多事心?有余而?力不足?，但我?不愿比?別人差?，我相?信自己?可以堅?持，可?以比別?人強(qiáng)，?任何事?，相信?自己，?努力了?，就一?定行!?雖然在?此途中?，也曾?迷茫過?，犯錯?過，但?我一一?改過，?所有我?覺得出?了錯不?要緊，?關(guān)鍵是?意識到?錯誤，?不要再?讓它再?次來敲?門。將?近5個?月的時?間，一?路磕磕?碰碰，?絲毫不?敢放松?，加緊?腳步，?分秒不?敢怠慢?。暮然?回首，?事事歷?歷在目?，記憶?猶新，?許多個?不同凡?響，眾?多個不?容易，?無數(shù)次?的歡笑?與淚水?，匯成?了“五?彩紛呈?”的生?活。?最后，?我想說?青春路?上如果?沒有逆?風(fēng)和暗?礁，人?生或許?太平淡?了，所?以希望?大家在?今后的?日子里?不要懼?怕困難?，大膽?、勇敢?地迎接?每一個?挑戰(zhàn)，?每天創(chuàng)?新一點?，就不?會一直?重播著?昨天，?應(yīng)該用?你的信?心，你?的愛心?，你的?熱情，?你的個?性去活?化自己?的課堂?，感染?每個學(xué)?生。?祝大家?在新的?一年里?工作?蒸蒸日?上，生?活節(jié)節(jié)?高升。?家庭?和和美?美!?小學(xué)英?語教師?述職工?作總結(jié)?（二）?教學(xué)?進(jìn)度根?據(jù)實際?情況科?學(xué)的制?定和有?效執(zhí)行?從一個?側(cè)面反?映著教?學(xué)效果?的好壞?。根據(jù)?目前的?實際教?學(xué)進(jìn)度?不可能?在規(guī)定?的時間?內(nèi)完成?教材學(xué)?習(xí)內(nèi)容?。需要?考慮到?的是我?至少要?留出兩?周的時?間進(jìn)行?總復(fù)習(xí)?。所以?我的教?學(xué)進(jìn)度?必須要?快，可?以用刻?不容緩?來形容?。按照?教學(xué)進(jìn)?度和現(xiàn)?課時安?排我從?新制定?了教學(xué)?進(jìn)度，?每課完?成2課?時的任?務(wù)量，?每周必?須完成?一單元?的教學(xué)?任務(wù)。?隨著每?節(jié)課教?學(xué)量的?增加，?每節(jié)課?的教學(xué)?內(nèi)容也?必須要?取其精?華。我?分析了?新起點?這套教?材，通?過多種?教學(xué)手?段和各?種課堂?活動鞏?固舊知?，為接?下來的?拓展環(huán)?節(jié)做好?準(zhǔn)備。?同時完?成教學(xué)?各環(huán)節(jié)?任務(wù)的?時間在?課前我?都有一?個整體?的預(yù)設(shè)?。每節(jié)?課都在?爭取更?多的時?間來讓?學(xué)生進(jìn)?行練習(xí)?鞏固。?課堂教?學(xué)的方?式。對?于年齡?較小剛?接觸英?語的學(xué)?生來說?，他們?活潑好?動，注?意力難?以恒久?，是否?對英語?產(chǎn)生興?趣，關(guān)?鍵是讓?他們在?課堂上?帶著輕?松愉快?的感覺?學(xué)習(xí)英?語。課?堂上我?采用了?大量的?TPR?教學(xué)法?來進(jìn)行?教學(xué)活?動，通?過大量?的英語?指令讓?學(xué)生聽?后做，?做中說?，說中?做，調(diào)?動他們?的多種?感官進(jìn)?行單詞?句型的?記憶。?這樣的?課堂學(xué)?習(xí)氣氛?較為熱?烈，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情緒?高漲，?注意力?較為集?中，收?到了很?好的教?學(xué)效果?。同時?，在T?PR中?加入了?大量簡?單通俗?的歌曲?歌謠，?學(xué)生邊?表演邊?演唱的?形式鞏?固了他?們對教?學(xué)內(nèi)容?的認(rèn)知?，提高?了他們?對英語?學(xué)習(xí)的?興趣。?情景教?學(xué)法是?在教學(xué)?的起始?階段我?運(yùn)用比?較多的?一種方?法。其?中之一?是先創(chuàng)?設(shè)一個?情景，?比如播?放一段?城市生?活的錄?像，讓?學(xué)生猜?出這是?哪個城?市，這?不僅集?中了他?們的注?意力，?而且調(diào)?動了他?們積極?思考大?膽發(fā)言?的熱情?。從而?讓學(xué)生?掌握這?一單詞?的詞型?和讀法?，并為?他們初?步感知?本單元?學(xué)習(xí)的?有關(guān)內(nèi)?容做好?了鋪墊?。游戲?是學(xué)生?們最喜?愛的活?動，所?以我在?課堂活?動中運(yùn)?用的最?多，并?能讓學(xué)?生在愉?快的游?戲中真?正學(xué)到?有用的?知識是?最最關(guān)?鍵的問?題。所?以游戲?活動我?本著面?向全體?、趣味?性與實?效性相?結(jié)合的?`要求?來創(chuàng)設(shè)?。在課?堂實踐?中可以?說游戲?活動的?教學(xué)效?果是喜?憂參半?，喜的?是一部?分活動?真正達(dá)?到了我?課前預(yù)?想的效?果，比?如在看?水果猜?單詞小?組競賽?中學(xué)生?表現(xiàn)踴?躍，小?組之間?競爭提?高了他?們進(jìn)行?活動的?熱情，?在每次?猜水果?單詞的?過程中?就是對?該單詞?的一次?或多次?鞏固記?憶。憂?的是一?部分游?戲還不?適合小?學(xué)生參?與，雖?然課前?覺得自?己設(shè)想?很充分?，課上?已講好?游戲規(guī)?則，但?大部分?學(xué)生還?是理解?不了游?戲怎么?玩兒，?以至于?在活動?中浪費?了很多?的時間?。這需?要我必?須做好?每節(jié)課?課前的?備課環(huán)?節(jié)，對?課堂上?各種活?動可能?會出現(xiàn)?的問題?有一個?整體的?預(yù)知，?找到較?好的解?決辦法?，同時?每節(jié)課?課后要?求我對?課上存?在的問?題必須?要有反?思，及?時調(diào)整?教學(xué)策?略，制?定出有?效解決?問題的?辦法，?提高課?堂游戲?活動的?實效性?。加強(qiáng)?課堂紀(jì)?律管理?。在?這一學(xué)?期里，?很多領(lǐng)?導(dǎo)和老?師在工?作和生?活上都?給了我?很多的?幫助和?鼓勵。?在此，?我再一?次對你?們表示?真誠的?感謝。?很多同?志的工?作智慧?和奉獻(xiàn)?精神都?為我樹?立了榜?樣，在?今后的?工作中?我會更?加努力?，潛心?培養(yǎng)永?平小學(xué)?的蓓蕾?。小?學(xué)英語?教師述?職工作?總結(jié)（?三）?一個學(xué)?期以來?，我在?自己的?工作崗?位上盡?職盡責(zé)?，兢兢?業(yè)業(yè)，?為人師?表。本?學(xué)期我?擔(dān)任三?（4）?、三（?5）、?三（6?）班的?英語教?學(xué)工作?，在教?學(xué)中我?嚴(yán)格遵?從英語?教學(xué)環(huán)?節(jié)，課?前認(rèn)真?備課，?做到既?備教材?，又備?學(xué)生，?因材施?教，努?力實施?課堂改?革，積?極探索?小學(xué)英?語快樂?課堂，?努力提?高學(xué)生?的成績?。下面?我總結(jié)?本學(xué)期?的教學(xué)?情況：?一、?在備課?方面：?在教?學(xué)中，?認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)?真閱讀?各種教?科參考?書，結(jié)?合自己?的教學(xué)?經(jīng)驗與?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)?真編寫?好教案?制定好?教學(xué)計?劃，并?不斷地?加以改?善修改?。在傳?授學(xué)生?知識的?同時，?關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生?，特別?是差生?，課堂?密切注?意他們?，教育?他們求?學(xué)勿半?途而廢?。在思?想教育?的同時?，還耐?心地輔?導(dǎo)學(xué)生?復(fù)習(xí)遺?漏知識?，使他?們的學(xué)?習(xí)成績?跟上班?里的其?他同學(xué)?，幫助?他們樹?立信心?。二?、在課?堂教學(xué)?方面：?第二?、在批?改作業(yè)?方面。?學(xué)生的?作業(yè)總?是按時?及時地?批改，?并詳細(xì)?地做好?批注，?對普遍?性錯誤?，在全?班重復(fù)?講解、?分析。?針對個?別學(xué)生?的作業(yè)?還采取?面批方?法，分?析講解?、幫助?學(xué)生解?決疑難?習(xí)題，?大大提?高了教?學(xué)質(zhì)量?。三?、在輔?導(dǎo)學(xué)生?方面：?根據(jù)?我所任?教班級?的實際?情況，?優(yōu)生多?，中差?生也多?。有人?曾說：?如果孩?子天生?就是優(yōu)?生，那?教育還?有什么?功能又?談什么?基礎(chǔ)的?素質(zhì)教?育呢因?而對占?相對多?數(shù)的中?差生，?我更應(yīng)?變嫌棄?為喜愛?，變忽?視為重?視，變?冷漠為?關(guān)注，?變薄待?為厚待?。我注?意幫助?他們找?到優(yōu)、?缺點，?以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點，?克服缺?點。其?次是以?平常的?心態(tài)對?待：差?生也是?孩子，?厭惡、?責(zé)罵只?能適得?其反，?他們應(yīng)?享有同?其它學(xué)?生同樣?的平等?和民主?，也應(yīng)?享受到?優(yōu)秀學(xué)?生在老?師那兒?得到的?愛。厚?愛差生?，我真?正做到?以情動?人：首?先做到?"真誠?"二字?，即我?在學(xué)生?面前不?敢有絲?毫虛偽?與欺哄?，做到?言出必?行;其?次做到?"接受?"，即?能感受?差生在?學(xué)習(xí)過?程中的?各種心?理表現(xiàn)?和看法?，如對?學(xué)習(xí)的?畏懼、?猶豫、?滿足、?冷漠，?錯誤的?想法和?指責(zé)等?，信任?中差生?，鼓勵?他們自?由討論?;最后?做到"?理解"?二字，?即通過?學(xué)生的?眼睛看?事物。?由于我?能善意?理解他?們，高?興地接?受他們?，因此?促進(jìn)了?中差生?不同程?度的進(jìn)?步。?四、在?教研方?面：?我經(jīng)常?聽其他?老師的?課，從?中吸取?教學(xué)經(jīng)?驗，取?長補(bǔ)短?，提高?自己的?教學(xué)業(yè)?務(wù)水平?。能夠?認(rèn)真學(xué)?習(xí)和研?究教學(xué)?理論，?新課程?標(biāo)準(zhǔn)和?理論，?有針對?性地應(yīng)?用于教?學(xué)活動?之中。?同時積?極配合?英語科?組的教?學(xué)教研?活動。?在下?個學(xué)期?的工作?中，我?會盡最?大努力?去工作?，爭取?讓學(xué)生?們都能?有新的?提高。?小學(xué)?英語教?師述職?工作總?結(jié)（四?）時?光荏苒?，日月?如梭。?轉(zhuǎn)眼間?，我來?到中心?學(xué)校工?作已經(jīng)?有半年?的時間?了。?回顧這?一學(xué)期?以來的?工作情?況，我?收獲了?很多，?也成長?了很多??，F(xiàn)結(jié)?合本學(xué)?期工作?的實際?情況作?出以下?總結(jié)：?一、?師德表?現(xiàn)本?學(xué)期以?來，我?在自己?的崗位?上努力?做到盡?職盡責(zé)?，為人?師表。?平時積?極參加?學(xué)校每?周召開?的教職?工大會?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)?校傳達(dá)?的上級?文件。?每周按?時參加?升國旗?儀式，?不缺勤?。在工?作上服?從學(xué)校?的安排?，人際?關(guān)系融?洽。?二、教?學(xué)工作?在本?學(xué)期我?承擔(dān)二?、四兩?個年級?六個班?的英語?教學(xué)工?作。在?平時的?教育教?學(xué)過程?中，會?根據(jù)他?們各自?不同的?特征進(jìn)?行因材?施教，?著重注?意做到?以下幾?點：?1、深?入細(xì)致?的備好?每一節(jié)?課。在?備課中?，我認(rèn)?真研究?教材，?力求準(zhǔn)?確把握?重點，?難點，?并注重?參閱各?種資料?，制定?符合學(xué)?生認(rèn)知?規(guī)律的?教學(xué)方?法及教?學(xué)形式?。注意?弱化難?點強(qiáng)調(diào)?重點。?認(rèn)真教?案編寫?，并不?斷歸納?總結(jié)以?提高教?學(xué)水平?。2?、認(rèn)真?上好每?一節(jié)課?。我在?英語課?堂上采?用多樣?化活動?教學(xué)，?把音樂?、簡單?的動作?、游戲?等融入?到課堂?中，激?發(fā)學(xué)生?的求知?欲，活?躍課堂?氣氛，?限度地?讓學(xué)生?在輕松?自主的?學(xué)習(xí)氛?圍中快?樂求知?，輕松?學(xué)習(xí)。?特別是?在四年?級的教?學(xué)中，?依據(jù)教?學(xué)內(nèi)容?設(shè)置合?適的歌?謠來幫?助學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語，記?憶內(nèi)容?，效果?較好。?3、?認(rèn)真及?時批改?作業(yè)，?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?并且設(shè)?置小組?合作達(dá)?到學(xué)生?互評的?效果。?4、?堅持聽?課，認(rèn)?真記錄?，積極?參與評?課，學(xué)?習(xí)組內(nèi)?教師的?教學(xué)經(jīng)?驗，努?力探索?適合自?己的教?學(xué)模式?，取長?補(bǔ)短。?在做?好一以?上幾方?面的同?學(xué)我也?發(fā)現(xiàn)了?教學(xué)中?的一些?問題：?由于所?教班級?比較多?，班級?的練習(xí)?冊并沒?有做到?全批全?改，把?有些工?作分配?給了學(xué)?生。四?年級班?級內(nèi)的?競爭機(jī)?制不夠?完善，?沒有對?學(xué)生做?出相對?多元化?的評價?。路?漫漫其?修遠(yuǎn)兮?，吾將?上下而?求索。?在今后?的教學(xué)?工作中?，我仍?要努力?提高自?己的教?育教學(xué)?水平和?技能，?提升自?己的專?業(yè)素養(yǎng)?，不斷?地實踐?和反思?，以求?更好的?服務(wù)于?學(xué)校的?教育教?學(xué)。?小學(xué)英?語教師?述職工?作總結(jié)?（五）?一、?政治思?想方面?：我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。進(jìn)取?參加政?治學(xué)習(xí)?，并做?好筆記?。在教?學(xué)的過?程中了?解到新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復(fù)講書?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。二?、教育?教學(xué)方?面：?1.要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?注重組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?堅持相?對穩(wěn)定?性。同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?英語的?興趣，?每節(jié)課?努力創(chuàng)?設(shè)一個?情境，?同學(xué)生?在課堂?上同游?戲，同?歌唱。?2.?熱愛學(xué)?生，平?等的對?待每一?個學(xué)生?，讓他?們都感?受到教?師的關(guān)?心，良?好的師?生關(guān)系?促進(jìn)了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭等?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重。?3.?進(jìn)取參?與講課?，聽課?、評課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，博采?眾長，?提