2023年小學生的200字(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小學生的200字(三篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

小學生的作文200字篇一

我提防翼翼的走進廚房，聽聽它們正在說什么。

原來，它們正在整治誰的功勞最大，別人還沒說，碗先發(fā)話了："要說功勞嘛，一定是我最大，你們想想，主人沒了我，他怎么盛飯呢？"筷子挺挺身子，不服氣地說："得了吧，功勞一定是我最大，主人吃飯的時候，都必需用我來夾菜和飯，假如沒了我，主人怎么吃飯??！"聽了它們的發(fā)言，勺子舉起袖子說："假如沒有我的話，主人怎么喝湯??！"

碗圓滾滾的，搖搖擺擺地走過來，生氣地說："我的功勞一定第一！"筷子面紅耳赤地說："你們誰也別跟我爭，我絕對是第一！"勺子天生的大嗓門，它嚷著："無論怎么樣，我都是第一！"

鍋聽了它們的話，想了一會兒，對它們說："你們不要在爭了，主人不管失去誰，她都會很緊張的，所以，你們在主人的眼里都是最重要的。"

它們聽了，低下了頭

小學生的作文200字篇二

老師這個稱呼讓人充滿敬意：又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師〞，比作“春蠶〞、“蠟燭〞、“園丁〞，但我總覺得還不夠，還不能深刻表達出老師對學生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純凈。老師的愛是天下最宏偉、最高潔的。

記得有一次，我們班同學郭彥辰在學校里被一位同學意外碰傷了眼睛，郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚〞直哭，馬老師一個箭步走過來，“怎么了，怎么了？〞帶著哭腔的郭彥辰說：“我的眼睛疼！〞馬老師一看狀況不妙，拉起他就沖向的校門外，馬老師邊伸手攔出租車，邊給郭彥辰家長聯(lián)系，焦慮的臉上充滿了擔憂……

老師說的每一句話都是在教育我們，當老師表揚我們的時候，我們會繼續(xù)努力，取得更好的成績；當老師批評我們的時候，也正是挑出了我們的毛病與不足，同時也告訴我們要取人之長、補己之短。

老師不僅教給我們書本知識，還教給我們如何做人的道理，加強我們自我保護意識，使我們免受傷害。每當我們在學習上取得進步或做出好人好事，老師臉上都會露出欣慰的笑容，每當我們學習退步或做錯事情，老師會教育我們的同時，眼神中總充滿的憂傷。

老師愛我們，我們也應當回報老師，最好的回報就是好好學習，好好做人。既能讓老師少為我們費神，又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。

老師，我們愛您！

小學生的作文200字篇三

汪澤瀚同學：

你好！我是來自未來的你，比現(xiàn)在的你要成長了大量，在成長的過程中經歷了好多的“喜怒哀樂“，和好多的“酸甜苦辣〞。其中有一些記憶猶新的事情，讓我跟你聊一聊，希望你能從中吸取經驗，能更好的成長！

“喜〞

那一次，我看到鄰居的哥哥姐姐都在騎自行車，我也很想學，于是就讓爸爸教我。我學了一個星期，終究學會了。雖然過程有好多的坎坷，但能很輕松地騎著自行車上路了，還是感覺很開心的。是啊，成功的滋味確實讓人開心。

“怒〞

有一次，我騎著車子在小區(qū)里閑逛，突然有一個女的騎著電瓶車把我撞翻在地，只扔下一句“對不起〞就走了。我又生氣又憂傷。唉，那個人的'素質真差?。∥乙龊梦易约?，長大了千萬不要像她一樣。

“樂〞

這個暑假，我加入了“博物館小小講解員〞的活動。一開始，導游阿姨耐心地給我們講解，讓我們記在紙上，又給我們一些資料，讓我們給來參觀的人講解，雖然很辛苦，但是能讓更多的人了解老寧波，我還是感到十分開心的。

好了，今天我們就