大學(xué)生憲法意識(shí)培育研究

大學(xué)生憲法意識(shí)培育研究大學(xué)生憲法意識(shí)培育研究

摘要：

憲法作為國(guó)家的最高法律，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定以及個(gè)人權(quán)利保障具有重要意義。而現(xiàn)實(shí)中許多大學(xué)生缺乏對(duì)憲法的基本認(rèn)識(shí)和意識(shí)，導(dǎo)致憲法教育難以達(dá)到預(yù)期目的。因此，本文從憲法意識(shí)培育入手，探討了大學(xué)生憲法意識(shí)的現(xiàn)狀、原因及其對(duì)策。主要的研究方法包括文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和實(shí)地訪談法。研究結(jié)果表明，大學(xué)生憲法意識(shí)缺乏、自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、憲法教育缺乏活力和社會(huì)環(huán)境不利于憲法教育是主要原因。因此，應(yīng)采取多種方法和渠道，如植入憲法元素、育人方案的改進(jìn)、教師隊(duì)伍建設(shè)、憲法教育聯(lián)盟的構(gòu)建等，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的憲法意識(shí)培育，以此推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)。

關(guān)鍵詞：憲法意識(shí)；大學(xué)生；教育；原因；對(duì)策

Abstract:

Asthehighestlawofthecountry,theconstitutionplaysanimportantroleinmaintainingthestabilityofthecountryandsociety,aswellasprotectingindividualrights.However,manycollegestudentslackbasicunderstandingandconsciousnessoftheconstitution,whichmakesconstitutioneducationdifficulttoachievetheintendedgoals.Therefore,thispaperstartsfromthecultivationofconstitutionalconsciousnessandexploresthecurrentsituation,reasons,andcountermeasuresofcollegestudents'constitutionalconsciousness.Mainresearchmethodsincludeliteratureresearch,questionnairesurvey,andfieldinterviews.Theresultsshowthatthelackofconstitutionalconsciousness,weakself-learningawareness,lackofvitalityinconstitutioneducation,andunfavorablesocialenvironmentarethemainreasonsforthelackofconstitutionalconsciousnessofcollegestudents.Therefore,variousmethodsandchannelsshouldbeadopted,suchasimplantingconstitutionalelements,improvingthestudentdevelopmentplan,improvingteachertraining,andconstructingaconstitutionaleducationalliance,tostrengthenthecultivationofcollegestudents'constitutionalawareness,promotetheconstructionofsocialistruleoflaw.

Keywords:constitutionalconsciousness,collegestudents,education,reasons,countermeasures.

1.前言

憲法意識(shí)作為一種重要的意識(shí)形態(tài)，是現(xiàn)代公民素質(zhì)建設(shè)的重要內(nèi)容。而大學(xué)生作為未來的社會(huì)主義建設(shè)者，他們的憲法意識(shí)水平直接影響著國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，因此，大學(xué)生憲法意識(shí)的培育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。然而，當(dāng)前大學(xué)生憲法意識(shí)還不夠理性、深入、系統(tǒng)，存在認(rèn)識(shí)不足、認(rèn)知失序、認(rèn)識(shí)偏差和認(rèn)識(shí)誤區(qū)等問題，這對(duì)憲法的推進(jìn)和社會(huì)主義法治建設(shè)產(chǎn)生了一定的不利影響。

2.研究現(xiàn)狀

2.1憲法意識(shí)的概念與內(nèi)涵

憲法意識(shí)是指人們對(duì)憲法及其核心價(jià)值的認(rèn)識(shí)水平和感知能力，包括憲法的基本原則、基本權(quán)利義務(wù)、權(quán)力機(jī)構(gòu)和制度等方面的認(rèn)識(shí)和理解。

2.2大學(xué)生憲法意識(shí)的現(xiàn)狀

目前，大學(xué)生憲法意識(shí)的現(xiàn)狀并不樂觀。近年來，不少大學(xué)生缺乏對(duì)憲法的基本認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)于憲法的起源、性質(zhì)、優(yōu)越性及其作用都知之甚少。同時(shí)，不少大學(xué)生對(duì)于憲法中的一些基本原則和法律規(guī)范缺乏深入和理性的理解。

3.原因分析

3.1大學(xué)生憲法意識(shí)缺乏

大學(xué)生憲法意識(shí)缺乏的一個(gè)主要原因是憲法日益被忽視。當(dāng)前大學(xué)生面對(duì)的大量課程，其中并沒有憲法教育相關(guān)的必修課程，導(dǎo)致一部分學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解缺乏系統(tǒng)性，憲法意識(shí)淡薄，難以形成深厚的法治理念。

3.2自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)

學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是大學(xué)生憲法意識(shí)培育的根本途徑。然而，大學(xué)生普遍存在的問題是，他們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，課堂外的知識(shí)獲取和掌握的欲望和能力不足。

3.3憲法教育缺乏活力

對(duì)于憲法教育而言，內(nèi)容單一、形式單一、內(nèi)容生疏，難以引起學(xué)生的重視。憲法教育只集中于表面上的傳授憲法知識(shí)，未將其內(nèi)在的意義與實(shí)踐結(jié)合起來。這樣造成的結(jié)果是，學(xué)生的參與性變低，對(duì)憲法的理解普遍欠缺深度。

3.4社會(huì)環(huán)境不利于憲法教育

社會(huì)環(huán)境對(duì)于憲法教育的開展有著重要的影響。當(dāng)前社會(huì)主義法制建設(shè)仍然處于初步階段，社會(huì)法律制度尚未完善，社會(huì)風(fēng)氣也還不健康。這樣，大學(xué)生在接觸社會(huì)后容易形成一些不健康的價(jià)值和風(fēng)格；同時(shí)，在這樣的環(huán)境下，大學(xué)生也不太容易理性認(rèn)識(shí)憲法的重要地位以及憲法對(duì)于公民行為的規(guī)范。

4.對(duì)策建議

4.1植入憲法元素

在學(xué)校教育中將憲法元素巧妙地融入到各個(gè)課程中去，可以更好地增強(qiáng)憲法意識(shí)的培育效果。例如，藝術(shù)、體育等方面的教育可以加入憲法元素，讓學(xué)生能夠更加清晰地認(rèn)知到憲法對(duì)于不同領(lǐng)域的規(guī)定。

4.2育人方案的改進(jìn)

學(xué)?？梢酝ㄟ^完善培養(yǎng)方案以及實(shí)行調(diào)整措施來提高大學(xué)生憲法意識(shí)。在課程設(shè)計(jì)上，加強(qiáng)憲法教育的貫穿和深入；在文化和道德建設(shè)上，注重憲法的價(jià)值地位，同時(shí)注重社會(huì)法制意識(shí)的提高。

4.3教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍的建設(shè)是提高憲法意識(shí)的根本途徑。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)憲法教師的培養(yǎng)，注重教師儀表、思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，使其既有教育理論的支撐，又能更好地貫徹國(guó)家的憲法、法律規(guī)范與教育戰(zhàn)略。

4.4憲法教育聯(lián)盟的構(gòu)建

大學(xué)生的憲法意識(shí)培育需要多方面的支持和合作。學(xué)?？梢耘c政府部門、一流律師、人民團(tuán)體等單位建立憲法教育聯(lián)盟，形成系統(tǒng)、全方位的憲法教育機(jī)制，為大學(xué)生的憲法意識(shí)培育創(chuàng)造更好的社會(huì)環(huán)境。

5.結(jié)論

大學(xué)生憲法意識(shí)缺乏，不僅是大學(xué)生的一大缺點(diǎn)，也是社會(huì)主義法制建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋的一項(xiàng)重要工作。針對(duì)目前大學(xué)生憲法意識(shí)培育工作中存在的問題，應(yīng)采取上述對(duì)策，以激發(fā)學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)知興趣，增強(qiáng)對(duì)法治理念的認(rèn)同和合理性觀念，從而促進(jìn)憲法教育及法治建設(shè)的不斷發(fā)展。同時(shí)，大學(xué)生也應(yīng)該主動(dòng)參與到憲法意識(shí)培育中，積極了解和學(xué)習(xí)憲法內(nèi)容，增強(qiáng)法制觀念和規(guī)矩意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)，擁護(hù)國(guó)家憲法，增強(qiáng)自身的法律素養(yǎng)。

在實(shí)踐中，大學(xué)生可以積極參與公益法律服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，深入了解和體驗(yàn)憲法法律的運(yùn)用和價(jià)值，培養(yǎng)出一定的法律素養(yǎng)和法律思維能力。

同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該為學(xué)生提供更多的憲法宣傳和普及機(jī)會(huì)，如舉辦宣傳活動(dòng)、開設(shè)法律知識(shí)課程、組織憲法知識(shí)競(jìng)賽等等，讓學(xué)生更加深入地了解和認(rèn)知憲法內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識(shí)。

綜上所述，提高大學(xué)生憲法意識(shí)，既需要學(xué)校加強(qiáng)教育培訓(xùn)，又需要學(xué)生積極主動(dòng)參與和實(shí)踐，同時(shí)需要社會(huì)各方的支持和合作，共同促進(jìn)憲法教育與法治建設(shè)的不斷發(fā)展，為社會(huì)的穩(wěn)定和長(zhǎng)期發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。為了進(jìn)一步提高大學(xué)生的憲法意識(shí)，除了學(xué)校和學(xué)生自身的努力，還需要社會(huì)各方的支持和合作。政府可以加大對(duì)憲法意識(shí)培育的投入，加強(qiáng)對(duì)憲法普及和宣傳的力度，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。媒體可以利用自身的影響力，加強(qiáng)憲法宣傳報(bào)道，讓憲法走進(jìn)人們的生活，成為人們自覺遵守的準(zhǔn)則。社會(huì)團(tuán)體和組織可以組織一些憲法宣傳和普及活動(dòng)，如舉辦講座、開展宣傳活動(dòng)等等，讓憲法意識(shí)深入人心，形成全社會(huì)共同遵守的法律準(zhǔn)則。

最后，要強(qiáng)調(diào)的是，提高大學(xué)生憲法意識(shí)不是一蹴而就的過程，需要長(zhǎng)期持續(xù)的努力。只有全社會(huì)共同行動(dòng)，才能使憲法意識(shí)逐步深入人心，成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)。相信在大家的共同努力下，憲法意識(shí)將在未來不斷提升，推動(dòng)我國(guó)法治建設(shè)不斷發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。要想提高大學(xué)生憲法意識(shí)，還需要注重憲法教育的實(shí)效性。一方面，要把憲法教育融入到學(xué)生日常教育中，形成一種長(zhǎng)期、系統(tǒng)、全面的憲法意識(shí)教育體系。另一方面，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的憲法理念培養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極掌握憲法知識(shí)，深入思考憲法的精神和要義，形成正確的憲法理念和法律意識(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的憲法監(jiān)督意識(shí)培養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生了解憲法規(guī)定，熟悉維護(hù)憲法權(quán)益的方式和渠道，充分發(fā)揮大學(xué)生的監(jiān)督作用，促進(jìn)憲法的落實(shí)和執(zhí)行。

除此之外，還應(yīng)開展一些能夠增強(qiáng)大學(xué)生憲法意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)。例如，可組織大學(xué)生參加憲法法律咨詢服務(wù)，幫助他們了解自身權(quán)益和維權(quán)途徑，增強(qiáng)法律意識(shí)；可組織大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，感受社會(huì)生活和維權(quán)過程中的憲法精神；還可建立憲法實(shí)踐基地或者開設(shè)憲法實(shí)踐課程，讓大學(xué)生親身參與到憲法實(shí)踐中，更好地掌握和應(yīng)用憲法知識(shí)。

綜上所述，提高大學(xué)生憲法意識(shí)需要全社會(huì)共同努力。只有注重憲法教育的實(shí)效性、增強(qiáng)憲法宣傳的廣泛性和深入性，以及加強(qiáng)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，才能夠真正把憲法意識(shí)深入人心，讓憲法成為人們共同的法律準(zhǔn)則和行為準(zhǔn)則，推動(dòng)建設(shè)法治中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。此外，還應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生的法律素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。法律素養(yǎng)是指對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)、法律思維方式以及法律規(guī)范的理解和掌握，包括法律意識(shí)、法治理念、法律精神等方面的素養(yǎng)。創(chuàng)新能力則是指大學(xué)生在法律實(shí)踐中能夠靈活運(yùn)用法律知識(shí)和思維方式，獨(dú)立思考和解決問題的能力。

要提高大學(xué)生的法律素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，可以采取多種方式。一方面，可以加強(qiáng)基礎(chǔ)法律課程的教學(xué)，包括憲法、刑法、民法等基礎(chǔ)法律課程的教學(xué)，讓學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)法律知識(shí)。另一方面，可以引導(dǎo)學(xué)生參加模擬法庭、法律實(shí)習(xí)、法律研究等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用。

同時(shí)，提高大學(xué)生憲法意識(shí)還需要建立健全的憲法保障機(jī)制。憲法保障機(jī)制主要包括憲法的保障機(jī)制、憲法司法保障機(jī)制和行政保障機(jī)制。其中，憲法的保障機(jī)制是指通過設(shè)立憲法監(jiān)督機(jī)構(gòu)和憲法訴訟制度，保護(hù)公民、組織和國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。憲法司法保障機(jī)制則是指通過設(shè)立憲法法院和專門審理憲法糾紛的法院，維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。行政保障機(jī)制則是指政府、公共機(jī)構(gòu)和組織應(yīng)當(dāng)依法行使職能和權(quán)力，遵守憲法，保障公民、組織和國(guó)家機(jī)關(guān)的憲法權(quán)利。

建立健全的憲法保障機(jī)制還需要強(qiáng)化憲法法律制度的建設(shè)，完善司法保障機(jī)制，改進(jìn)行政保障機(jī)制。此外，還應(yīng)提高公民的憲法意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，引導(dǎo)公民利用法律手段維護(hù)自身權(quán)益和憲法權(quán)益，推動(dòng)憲法的落實(shí)和實(shí)施。

總