年度幼師個人工作總結

第7頁共7頁年度幼?師個人?工作總?結今?年我們?班一共?三十個?小孩，?每個孩?子都很?可愛，?也都有?各自的?性格特?點。從?不熟悉?到熟悉?，從吃?飯到睡?覺，我?們朝夕?相處，?甚至比?他們和?父母待?在一起?的時間?都要長?。老師?做久了?就越來?越覺得?自己身?上的擔?子重。?現在也?深刻明?白為什?么要求?教師要?有穩(wěn)定?的情緒?，因為?很多時?候，我?們的一?個眼神?，一句?話都會?在孩子?心底里?深深的?打下傷?害的烙?印。說?了很多?次還會?犯錯，?這在這?個年齡?段的孩?子中比?較常見?。我最?怕的就?是孩子?受傷，?這個年?齡段的?孩子正?是活潑?好動的?年紀，?他們還?不能良?好的處?理同伴?間的關?系，還?沒有那?么重的?安全意?識，而?學校和?家長最?最關注?的就是?孩子的?安全問?題，所?以這就?要求我?們在工?作中既?能保證?孩子足?夠戶外?活動時?間的同?時也要?保證孩?子的安?全。在?孩子去?做危險?動作的?時候也?就是我?最容易?情緒失?控的時?候，而?每次批?評他們?過后我?又在后?悔為什?么不選?擇一種?柔和的?，他們?比較容?易接受?的方式?來教育?我們的?孩子。?在一起?時間久?了，慢?慢不把?他們當?小孩子?看了，?有時候?想想他?們真的?不過才?五六歲?，還是?為了老?師的一?句表揚?而開心?一天甚?至更久?的時候?。這個?時候的?孩子快?樂是來?的那樣?的容易?，在他?們最美?的年紀?里，我?們應該?給予他?們盡可?能多的?快樂。?今天?開會的?時候高?敏老師?說了一?句話：?成長就?是把我?們的悲?傷，憤?怒，我?們的種?種不良?情緒調?成靜音?。細細?品味這?句話，?覺得很?有道理?。年紀?在增長?，我們?沉淀下?來的東?西也應?該更多?。我?想過不?一樣的?365?天，而?不是3?65天?如一日?的生活?下去，?那真的?就是浪?費生命?了。然?而生活?并不會?主動給?你驚喜?，你不?去主動?改變它?，它慢?慢就會?把你遺?忘。所?以說，?___?_年我?要訂立?自己的?目標，?也許不?是那么?遠大，?也許只?是我這?個月，?這一周?，這一?天的小?小目標?。每一?天給自?己的生?活和工?作加點?料，久?了你的?人生就?會大不?一樣。?不管?是一份?工作，?或是你?身邊長?久相伴?的那個?人，最?怕的是?什么我?想應該?是麻木?，當你?不想為?之做任?何努力?的時候?，當你?沒有任?何想法?的時候?得到的?不是輕?松而是?頹廢，?頹廢起?來就覺?得工作?越做越?累，就?會覺得?生活了?無生趣?。而這?往往是?最可怕?的人生?。很?想把最?好的給?他們，?所以自?己要懂?得更多?，更多?觀察，?更多耐?心，更?多包容?。今年?我考了?幼師職?業(yè)技能?證，也?正準備?考幼師?資格證?。在學?習的過?程中接?觸到很?多幼師?專業(yè)知?識，才?發(fā)覺自?己雖然?做了幾?年的相?關工作?，但是?一套專?業(yè)的知?識體系?尚未建?立。這?一年的?學習讓?我對幼?兒教育?工作有?了系統(tǒng)?的認識?。就?像孩子?們需要?肯定一?樣，我?也很久?沒有因?為自己?的一點?進步而?感到喜?悅了，?正是對?自己的?認同感?非常的?難得。?有時候?努力不?是多上?進，是?對自己?的生活?還抱有?希望，?希望去?改變，?希望過?的更好?，希望?每一天?給自己?驚喜。?告別_?___?，希望?___?_年自?己會靠?著自己?的努力?，達成?目標，?滿心期?待。?年度幼?師個人?工作總?結（二?）又?要年末?，回顧?這年來?的工作?，我深?深地感?到,教?師的人?生就要?甘于實?實在在?，甘于?默默無?聞，甘?當辛勤?的“園?丁”，?這樣才?能澆灌?出鮮艷?的“花?朵”。?一、?政治思?想二?、教育?教學工?作作?為一名?幼兒教?師要有?一顆愛?孩子的?心，還?要有扎?扎實實?的業(yè)務?水平和?能力。?為了提?高自身?素質，?不斷為?自己充?電。同?時向有?經驗的?老教師?請教，?在工作?中具備?高度的?責任感?，對幼?兒有愛?心，細?心和耐?心。因?材施教?，使每?個幼兒?在原有?水平上?都有一?定的發(fā)?展。根?據幼兒?不同的?個性與?興趣，?采取不?同的教?育方法?，仔細?觀察，?發(fā)掘小?朋友的?優(yōu)點。?在工作?中不計?較個人?得失，?發(fā)揮“?你中有?我，我?中有你?”的團?隊精神?作用，?團結一?致地做?好班級?工作。?在活動?時，我?們鼓勵?幼兒踴?躍發(fā)言?，積極?開動腦?筋，繪?畫、寫?字時，?都要求?幼兒養(yǎng)?成安靜?的作業(yè)?習慣，?還培養(yǎng)?幼兒能?勇敢地?在成人?及集體?面前發(fā)?言、說?兒歌、?表演歌?舞。在?常規(guī)方?面也培?養(yǎng)了幼?兒良好?的衛(wèi)生?習慣，?用餐習?慣和良?好的午?睡習慣?。在上?課時要?求幼兒?有良好?的坐姿?和與老?師同伴?交流時?的語言?、行為?習慣等?等。讓?幼兒養(yǎng)?成了不?打人，?不罵人?，有良?好思想?品德的?好孩子?。為進?入小學?做好準?備。?三、安?全及衛(wèi)?生保健?四、?家長交?流方面?這一?學期的?成績是?可喜的?，但存?在著許?多的不?足。作?為一名?年輕老?師，我?還有許?多要學?習的地?方，在?今后的?工作中?我應不?斷地學?習新知?識，努?力提高?思想及?業(yè)務素?質，大?膽地創(chuàng)?新教學?方法，?學習其?他老師?的教學?經驗。?對幼兒?加強德?育教育?，加強?幼兒常?規(guī)教育?，注重?幼兒自?身能力?的培養(yǎng)?。并與?家長密?切聯系?，實現?家園同?步。選?擇符合?幼兒年?齡特點?的活動?形式和?方法。?在教學?活動中?因材施?教，因?人施教?，針對?個別幼?兒進行?個別教?育。努?力把每?一節(jié)課?都當成?鍛煉自?己的課?堂，學?會捕捉?教學契?機，提?高自己?駕馭課?堂的能?力和遇?事的應?變能力?。并努?力提高?自己的?思想及?業(yè)務素?質。努?力使自?己成為?一名優(yōu)?秀合格?、優(yōu)秀?、專業(yè)?、創(chuàng)新?的幼兒?園教師?。年?度幼師?個人工?作總結?（三）?“滴?答滴答?……”?隨著那?時鐘的?轉動，?轉眼間?一個學?期的工?作又結?束了，?回顧這?學期的?點點滴?滴，真?是有喜?有憂。?孩子們?的每一?點進步?都傾注?了我們?每位老?師的心?血，當?然更離?不開家?長對我?們工作?的支持?和配合??？粗?孩子們?一張張?活潑，?可愛的?笑臉我?覺得自?己的付?出并沒?有白費?。現將?這學期?的工作?總結如?下：?一、思?想方面?二、?保教工?作。?在工作?中虛心?向主班?老師和?從事幼?兒教育?經驗豐?富的教?師學習?，觀摩?其他教?師上課?。以新?《綱要?》為指?導，貼?近幼兒?的生活?和年齡?特征來?選擇幼?兒感興?趣的事?物和問?題和他?們一起?探討。?讓他?們凡事?自己嘗?試動手?，在行?動中體?驗動手?的快樂?，改變?他們的?依賴思?想。并?給幼兒?安排一?些他們?力所能?及的“?小任務?”讓他?們去完?成，使?幼兒能?夠更有?信心，?更積極?地做好?事情，?完成任?務。?在學習?方面幼?兒更是?在原來?的基礎?上有了?不同程?度的提?高，特?別是念?兒歌，?有了很?好的成?績。在?上課時?能認真?聽錄音?并跟隨?著朗讀?，模仿?錄音中?的語氣?有感情?的去朗?讀兒歌?，做到?手劃指?到行。?幼兒在?身心愉?快的氣?氛中，?生長也?特別好?，出勤?率較高?。三?、家園?工作。?當然?在我們?的工作?中還存?在著不?足，幼?兒在操?作活動?中，協?調性和?合作性?還需要?加強。?所以我?想在以?后的工?作中我?會不斷?實踐和?總結，?努力把?每一節(jié)?課都當?成鍛煉?自己的?課堂，?學會捕?捉教學?契機，?提高自?己駕馭?課堂的?能力和?遇事的?應變能?力。我?將在新?的學期?里繼續(xù)?多學，?多思、?多試，?努力把?工作做?得更好?。年?度幼師?個人工?作總結?（四）?（一?）政治?思想方?面二?期課改?的精神?已貫穿?在我們?的一日?生活學?習當中?。我認?真學習?《走進?新教材?》、《?幼兒園?工作規(guī)?程》、?《幼兒?教育指?導綱要?》、等?關于課?改的書?籍資料?，提高?對課改?的理論?知識了?解與實?踐中的?應用水?平。見?習中我?積極參?加區(qū)新?教師職?初培訓?，為做?一名名?副其實?的幼兒?園教師?而努力?。我?認真學?習新綱?要，用?其嶄新?的教育?理論指?導自己?的工作?，不斷?地完善?、充實?自己，?開拓創(chuàng)?新、與?時俱進?。（?二）業(yè)?務能力?方面?1、積?極做好?迎新工?作，把?因材施?教貫穿?于幼兒?一日生?活的每?個環(huán)節(jié)?，寓教?于樂。?做為?小班的?教師,?開學時?我們要?比別人?付出的?汗水,?為了讓?孩子能?更好的?適應幼?兒園的?生活,?在生活?中細心?幫助幼?兒養(yǎng)成?了良好?的習慣?。在師?傅的指?導幫助?下結合?班級?俗話說?“良好?的開端?是成功?的一半?”，為?了減少?小班孩?子對親?人的依?戀，穩(wěn)?定他們?的情緒?，晨間?活動中?，我自?制了小?火箭、?降落傘?、彩夾?、沙包?等體育?器械，?大大增?強了晨?間活動?的豐富?性和趣?味性，?讓孩子?以愉悅?的情緒?投入到?幼兒園?的學習?生活中?來。?在教育?活動中?，我嘗?試靈活?運用多?種教學?手段，?盡可能?地打破?傳統(tǒng)教?學模式?，采用?多啟發(fā)?、多提?問開放?式教學?調動幼?兒的學?習興趣?。在內?容的選?擇、方?法的運?用以及?教具的?使用上?都做了?充分的?考慮。?我還特?別注意?結合小?班幼兒?的年齡?特點，?選擇生?動、形?象的材?料供幼?兒操作?，并激?發(fā)幼兒?各種感?官的共?同參與?。在?游戲活?動中，?我根據?幼兒的?興趣開?設了“?娃娃家?”、“?玩具城?”、“?喂娃娃?吃飯”?等一系?列游戲?區(qū)角，?讓幼兒?體驗不?同的角?色位置?，從而?激發(fā)他?們高高?興興上?幼兒園?的愿望?，促進?幼兒與?同伴的?交往及?口語表?達能力?等方面?的全面?發(fā)展。?對幼兒?的一日?活動，?我做到?及時記?錄、分?析，及?時發(fā)現?問題、?解決問?題，從?而使教?育工作?有的放?矢。?下半學?期，我?考慮到?搭班師?傅在懷?孕階段?中，更?應多做?班級班?務工作?，減輕?師傅的?工作量?。主動?要求班?級工作?及結束?材料等?都由我?來負責?完成，?為了保?證班級?工作的?正常開?展，我?經常把?資料帶?回家整?理、補?充，并?及時與?師傅做?交流，?完善工?作中的?不足。?2、?積極、?認真開?展課題?研究，?多方面?的提高?專業(yè)技?能。?作為新?教師我?參加了?區(qū)里的?“萌芽?杯”半?日活動?比賽，?并在比?賽中榮?獲三等?獎。此?外還代?表幼兒?園參加?區(qū)“勞?動者之?歌”歌?詠比賽?，也榮?獲優(yōu)秀?獎，為?幼兒園?的集體?榮譽增?光添彩?。平?時，我?利用不?帶班的?時間主?動學習?先進教?育理論?和模式?，虛心?學身邊?人、身?邊事，?做好聽?課記錄?，取長?補短，?不斷提?高自身?的教學?水平。?3、?積極參?加園內?外組織?的各項?活動，?服從領?導分工?，保質?保量地?完成任?務。?在始終?如一地?做好本?職工作?的同時?，我努?力完成?領導分?配的各?項任務?，今年?六一我?組織幼?兒編排?了舞蹈?《快樂?操》受?到家長?的一致?好評。?以上?是我本?學年的?個人小?結，有?不足之?處，懇?請領導?批評指?正!?年度幼?師個人?工作總?結（五?）轉?眼間本?學期的?教學工?作已圓?滿結束?。一個?學期以?來，有?辛苦的?付出，?也有甜?蜜的收?獲，我?盡心盡?責，投?入于工?作中，?在工作?中不斷?實踐、?總結、?更新，?力求做?到。孩?子們各?方面的?能力都?不同程?度地提?高了，?我與孩?子們的?感情也?日益深?厚，看?到孩子?們開心?的笑容?，我感?到了莫?大的快?樂。以?下是本?人這個?學年的?工作總