濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)期中測試題附答案

濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)期中測試題（時(shí)間：60分鐘分值：100分）選擇題（每題3分，共57分）1．如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（）A．草履蟲整個(gè)生物體僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B．細(xì)菌等食物在8中被消化 C．1為纖毛，草履蟲依靠它在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn) D．草履蟲能夠通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖2．水杉是我國特有的一種珍稀植物，有關(guān)描述正確的是（）A．屬于被子植物 B．屬于雙子葉植物 C．屬于蕨類植物 D．屬于裸子植物3．在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不相符的是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一一更換物鏡 B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣較大幅度升降鏡筒 C．轉(zhuǎn)動(dòng)凹面鏡﹣﹣調(diào)節(jié)視野亮度 D．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器﹣﹣調(diào)節(jié)視野大小4．下列關(guān)于植物體的組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（）A．在結(jié)構(gòu)層次上，甜瓜的果肉和瓜子都屬于組織 B．甜瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于生殖器官 C．表皮破損的甜瓜很快腐爛是保護(hù)組織受到破壞的緣故 D．甜瓜植株生長離不開細(xì)胞的分裂、生長和分化5．下列不屬于降低蒸騰作用的是（）A．陰天或傍晚移栽植物 B．去掉部分枝葉移栽植物 C．對(duì)移栽之后的植物進(jìn)行遮陰 D．夏天經(jīng)常給植物澆水6．科學(xué)研究表明，適宜的溫度、充足的水和適宜呼吸的大氣是地球生命得以存在的三個(gè)區(qū)條件。結(jié)合表分析，人類可能考慮登陸的行星是（）選項(xiàng) 行星 表面溫度 大氣 行星狀況 離地球距離A 水星 ﹣173℃～427℃ 無 固態(tài)、無水 91.6萬公里B 金星 420℃～485℃ 有 固態(tài)、無水 41.6萬公里C 火星 ﹣87℃～～﹣5℃ 有 固態(tài)、有水 78.4萬公里D 木星 ﹣148℃ 有 氣態(tài) 628萬公里7．下列不屬于生物的是（）A．珊瑚 B．流感病毒 C．生石花 D．蘑菇8．下列關(guān)于生物及其特征的敘述，正確的是（）A．能夠自主運(yùn)動(dòng)的物體就是生物 B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 C．生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代 D．生物上下代之間，都完全一樣9．紅莧菜放在開水里煮過后水的顏色變紅，而放在冷水中則不產(chǎn)生這種現(xiàn)象。原因是（）A．細(xì)胞質(zhì)受熱后產(chǎn)生紅色 B．細(xì)胞膜透性破壞，細(xì)胞液里花青素滲出 C．葉綠素受熱被破壞了 D．煮過后，紅色從細(xì)胞壁上褪了下來10．下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述錯(cuò)誤的是（）A．某些生物通過細(xì)胞分裂繁殖后代 B．剛分裂出來的子細(xì)胞與母細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同 C．動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二 D．所有細(xì)胞生長到一定程度后都可以再進(jìn)行分裂11．下列不屬于降低蒸騰作用的是（）A．陰天或傍晚移栽植物 B．去掉部分枝葉移栽植物 C．對(duì)移栽之后的植物進(jìn)行遮陰 D．夏天經(jīng)常給植物澆水12．植物體在進(jìn)行下列生理活動(dòng)時(shí)，直接受到氣孔開閉影響的是（）①光合作用②水分的散失③蒸騰作用④水分的吸收和運(yùn)輸⑤無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸A．①③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤13．以下措施不能達(dá)到大棚蔬菜增產(chǎn)目的是（）A．通入適量的二氧化碳 B．合理密植 C．減小晝夜溫差 D．間作套種14．為提高溫室作物的產(chǎn)量，下列措施中正確的是（）A．白天適當(dāng)降低溫度，使光合作用減弱 B．夜間適當(dāng)提高溫度，使光合作用增強(qiáng) C．安裝二氧化碳發(fā)生裝置，提高產(chǎn)量 D．安裝氧氣發(fā)生裝置，提高產(chǎn)量15．關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．不需要光 B．不需要氧氣 C．能產(chǎn)生二氧化碳和水 D．適量的水可促進(jìn)呼吸作用16．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過程中，有時(shí)要促進(jìn)植物的呼吸作用，但有時(shí)又要抑制植物的呼吸作用．下面四個(gè)選項(xiàng)中，與其他三個(gè)不同的是（）A．低溫貯藏水果、蔬菜 B．小麥種子曬干入倉 C．貯藏糧食時(shí)，密閉的糧倉內(nèi)沖加二氧化碳 D．農(nóng)田及時(shí)松土17．下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的有關(guān)說法中，不正確的是（）A．綠色植物是生產(chǎn)者 B．綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡 C．綠色植物促進(jìn)生物圈的水循環(huán) D．綠色植物可以是消費(fèi)者18．關(guān)于綠色植物在水循環(huán)中所起的作用，錯(cuò)誤的是（）A．植物的蒸騰作用能降低大氣濕度 B．植物能承接雨水，減緩對(duì)地面的沖刷 C．植物的蒸騰作用能增加降水 D．植物落葉能吸納雨水，補(bǔ)充地下水19．動(dòng)物園里我們看到的國寶大熊貓一直不停的吃竹子，據(jù)了解，一頭大熊貓每天要吃20公斤的竹子，這些竹子給它提供的是（）A．營養(yǎng)物質(zhì) B．能量 C．營養(yǎng)物質(zhì)和能量 D．氧氣和能量二．解答題（共43分）20．為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)前，讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡需將完全相同的三株植物進(jìn)行。（2）要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，甲、乙兩裝置的變量是，甲、丙兩裝置的變量是。（3）光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中，使葉片中的溶解到酒精中。葉片變成黃白色，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是葉，說明該葉片在光下產(chǎn)生了，同時(shí)也釋放。（4）對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是是光合作用的原料，對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是是光合作用的必要條件。（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應(yīng)該提供的條件是向溫室中添加，適當(dāng)增加。21．玉米是我省重要的糧食作物。圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。（1）A細(xì)胞在分裂過程中，細(xì)胞核中的變化最明顯，它是由和兩種物質(zhì)組成的。（2）A細(xì)胞經(jīng)過了a過程形成了B1﹣B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程表示；B1屬于組織，如果它代表的是葉肉細(xì)胞，則其細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是。（3）我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于，與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，玉米結(jié)構(gòu)層次中沒有。（4）生活中我們常見“藕斷絲連”現(xiàn)象，這的“絲“相當(dāng)于圖中的[]組織。（5）按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鲇衩椎慕Y(jié)構(gòu)層次。（用文字和箭頭表示）22．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”，其操作設(shè)計(jì)如下：①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；②通過A裝置鼓入適量的空氣；③靜置一定時(shí)間后取出觀察。請(qǐng)分析回答：（1）裝置A可起到的作用是；裝置B可起到的作用是。（2）標(biāo)志著本探究活動(dòng)成功的現(xiàn)象是。（3）若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計(jì)進(jìn)行操作，沒能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象，可能的原因是。（4）將整套裝置放在暗室中的目的是。23．以下是某校生物興趣小組在對(duì)某種植物的研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：圖（一）為一綠色植物示意圖，圖（二）為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）若A表示二氧化碳，則C表示，這個(gè)生理現(xiàn)象的反應(yīng)式是：此時(shí)，物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，通過葉脈中的運(yùn)輸?shù)狡渌鞴僦械模?）在無光照的情況下，葉片正在進(jìn)行生理活動(dòng)是，從葉片的氣孔排出的氣體包括（3）如圖所示，曲線A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時(shí)），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系．菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在℃之間，溫度為35℃有機(jī)物的積累為．參考答案：1.B2.D3.D4.A5.D6.C7.A8.C9.B10.D11.D12.A13.C14.C15.B16.D17.D18.A19.C二、20.（1）暗處理；（2）二氧化碳；光；（3）隔水加熱；葉綠素；甲；淀粉；氧氣（4）二氧化碳；光；（5）二氧化碳；光照時(shí)間。21.（1）、染色體；蛋白質(zhì)；DNA；（2）細(xì)胞分化；營養(yǎng)；葉綠體和線粒體；（3）器官；系統(tǒng)；（4）B2；輸導(dǎo)；（5）細(xì)