2023年教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文(12篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文(12篇)光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將降臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大量人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？這里給大家共享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，便利大家學(xué)習(xí)。

教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇一

1、通過(guò)一些好玩兒的動(dòng)畫(huà)培養(yǎng)學(xué)生濃重興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作熱心。

2、訓(xùn)練學(xué)生的flash基本操作技能，能夠利用flash創(chuàng)作小動(dòng)畫(huà)。

3、著眼于發(fā)展學(xué)生動(dòng)畫(huà)能力，通過(guò)讓學(xué)生欣賞各類(lèi)動(dòng)畫(huà)、開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

4、培養(yǎng)學(xué)生分析動(dòng)畫(huà)、制作動(dòng)畫(huà)的能力，通過(guò)分析不同的動(dòng)畫(huà)案例，理解動(dòng)畫(huà)的原理，并且進(jìn)行創(chuàng)作。

本興趣班學(xué)生有41名，分別來(lái)自我們學(xué)校三、四、五年級(jí)的各個(gè)班，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)動(dòng)畫(huà)制作有一定的基礎(chǔ)，能夠制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，但是對(duì)于元件的應(yīng)用，以及動(dòng)畫(huà)制作的熟練程度有待提高。另外學(xué)生的電腦操作水平高低不一，有一定的差距。所以在教學(xué)工程中需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教育，從任務(wù)的設(shè)置，實(shí)際的指導(dǎo)等方面進(jìn)行分層的教學(xué)。

1、復(fù)習(xí)動(dòng)畫(huà)的相關(guān)概念以及動(dòng)作動(dòng)畫(huà)

2、影片剪輯

3.、影片剪輯與逐幀動(dòng)畫(huà)的結(jié)合

4、運(yùn)動(dòng)的角色

5、鏡頭的推拉效果

6、變形工具的使用

7、復(fù)習(xí)層的使用、引導(dǎo)層的使用

8、按鈕的制作

采用演練法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，教師講解部分基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并且通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師提供相關(guān)的輔助學(xué)習(xí)工具——學(xué)案，學(xué)生通過(guò)學(xué)案進(jìn)行學(xué)習(xí)，不懂的地方及時(shí)向老師提問(wèn)。老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?；A(chǔ)較好的同學(xué)充當(dāng)小老師，幫助基礎(chǔ)較差的同學(xué)。

小學(xué)電腦興趣班教學(xué)計(jì)劃

教師布置不同層次的任務(wù)，以滿(mǎn)足不年級(jí)不同基礎(chǔ)學(xué)生的需要。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的一些時(shí)事，開(kāi)拓孩子的創(chuàng)作思維，引起孩子的好奇心和對(duì)問(wèn)題的思考。從而培養(yǎng)孩子的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的能力，以及創(chuàng)新意識(shí)。

第1課溫舊知新

復(fù)習(xí)相關(guān)操作

復(fù)習(xí)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)

第2課汽車(chē)前進(jìn)

影片剪輯的使用

第3課行走的小牛

影片剪輯與逐幀動(dòng)畫(huà)的結(jié)合

第4課奔跑的動(dòng)物

影片剪輯與背景移動(dòng)的結(jié)合

第5課鏡頭推拉效果

背景的放大與縮小

第6課旋轉(zhuǎn)的小風(fēng)車(chē)

“變形〞的使用

第7課蹦跳的小兔子

圖層的應(yīng)用

引導(dǎo)層的應(yīng)用

第8課舞臺(tái)的聚光燈

設(shè)置遮罩效果

第9課若隱若現(xiàn)

屬性的設(shè)置

第10課動(dòng)畫(huà)的播放

簡(jiǎn)單按鈕制作

第11~12課技巧的綜合運(yùn)用

第13~14課簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作

提供多個(gè)主題

學(xué)生自己選擇主題進(jìn)行創(chuàng)作

教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇二

????????????1??????í¨??????ò?e???????è¤???????????????????????????§???????¨????????????è¤???????????????????????????óμ????§?°???í′??????????????????é?￡

????????????2???????μ???????§????????????flash?????????????????????????????????ü￡??????ü1???????????????flash????????????e???????????????????

????????????3?????????????????????ú·????1?§????????????????????????????????????í¨?????????????§???????????????í???????à?ˉ?????????????????????????§???????????????????￡

????????????4???????????????????§????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????í¨????????????????????????í??????????????????????????????????????????a?ˉ?????????????-?????????????????????ò???????e′???????????????

????????????????????????è¤???????§????????????41????????????????±????????????????????????????§e￡?????????????????????????????ê???????????????????à￡?í¨????????????ò??§???úμ????§?°??????????????????????????????????????ò??????????????????????????????ü1??????????????????òμ￥μ??????????????????????????????????????a????????????ó|????￡????????????????????????????????????????????????????????ì???????e′???????????????????????????§??????????μ???????2?????????????????μí2???ò?????????????ò???????????2???à?￡???????????????ú?????§????????????????????????òa???????§???????????????e·?2?????????????????????????????????????????????????￡???êμ???êμ??????????????è·???????????????e·?2?????????§??????

????????????1?????????????°???????????????????????????????????????????????????????????????????

????????????2??????ó°??????????????

????????????3.??????ó°???????????????????????????????????????????????????

????????????4??????????????????????é?

????????????5????????????í·??????????????????e§??????

????????????6????????????????1???????μ???ê1??????

????????????7?????????????°?????????ê1?????????????????????????????ê1??????

????????????8?????????????￥??????????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ê|?????????a2????????????????aê????????§?????????????????????????°??????????????????í¨???????????????????????????????§???????????????????????????????§?°????????????ê|???á1????????μ????????????§?°????????????——?§?????????????§??????í¨???????§???????????????????§?°??????????????????????μ?·?????????ê±????????????ê|?????????ê??????????ê|?????????e????????????????????????????????????????o?μ???í??§????μ±e???????ê|??????????????????????????????????2??????í??§??????

????????????e??§??????????????????è¤??????????§????????

??????????????????ê|??????????2???í????????μ???????????????????????????????2????ê????????í??????????????§??????????????????òa??????í?ê±?????????????μ????°??????ò?e?ê±???a￡?????????????o??????óμ?′??????????????????????????????????óμ?o?????????????oí????????????????????????????????????ó?????????????????????????óμ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????ê???????

??????????????????1?????????a?????a??????

???????????????????°???????2?????????

???????????????????°????????????????????????

??????????????????2???????????????????°??????

????????????ó°????????????????????ê1??????

??????????????????3????????????????μ???e??￡

????????????ó°???????????????????????????????????????????????????

??????????????????4???????????????üμ???????????

????????????ó°??????????????????±3?????????????????????????

??????????????????5????????????í·????????????e§??????

????????????????????????????·?′???????????????e?

??????????????????6????????????×a??????e?????3μ

????????????“????????????〞??????ê1??????

??????????????????7????????????????????????e?????????????

????????????í??????????ó|??????

?????????????????????????????????ó|??????

??????????????????8????????????�?????1??????

????????????????????????????????????e§??????

??????????????????9??????????????????????????????

??????????????????????μ???????????????

??????????????????10??????????????????????2?????????

???????????????òμ￥°????￥????????????

??????????????????11~12???????????????éμ???????o???????????????

??????????????????13~14?????????òμ￥??????????????′?????????

???????????????á1??????????????????????

?????????????§????????????????????????????????????????e′?????????

教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇三

引領(lǐng)學(xué)生在種植風(fēng)仙花的過(guò)程中，觀測(cè)綠色開(kāi)花植物的生長(zhǎng)發(fā)育歷程，發(fā)現(xiàn)其生長(zhǎng)變化的規(guī)律，知道綠色開(kāi)花植物的生長(zhǎng)都要經(jīng)歷“種子萌發(fā)〞“幼苗生長(zhǎng)〞營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)〞“開(kāi)花結(jié)果〞這樣的生命周期。同時(shí)伴隨著生長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生研究植物主要器官一根、莖、葉的功能，初步認(rèn)識(shí)植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)與功能是緊湊聯(lián)系在一起的。

指導(dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過(guò)程，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例，從常見(jiàn)動(dòng)物的生命過(guò)程中，以及從人體特點(diǎn)的觀測(cè)中，認(rèn)識(shí)動(dòng)物和人的生命周期。

以水為例，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。通過(guò)觀測(cè)水的固、液和氣三態(tài)，研究水在溶化、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝聚等過(guò)程中發(fā)生的變化，幫助他們初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)是不斷變化的，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的。同時(shí)，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)〞的概念。

在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，安排一系列的探究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵具有磁性、磁鐵兩極磁力最強(qiáng)、磁鐵能指南北、磁鐵具有異極相吸和同極相斥等性質(zhì)。并通過(guò)做一個(gè)指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等方向，了解磁鐵的應(yīng)用。

教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇四

????????????

?????????????????????????§???????????????????2?????????é????????1????????????e￡???????2?????????é??????????????2??????????????????????????????????????????ì￡??????????????????????????????????????ˉ????1??????é￡????a????????????é??????????????2???????????????????????????òa?????????????????????????????????è·?????????????????????????????????????????????óa(chǎn)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ú????í?ê±???????????????????????????????????????ì￡????????????§?????????e?????2????????????òa????????????ò?????????????????????????ò?????1??????ü￡?????????????????????ê??2??????????????????????????????????????????????á11?????????á11????1|???????????????????????????μ??????ò????????????

????????????

?????????????????????§????????????????????????????μ?1??????ì￡????????????μ???ò???????òa???????????????????????????????????????????????????????????????????3?????????????????????????????????????????????ú￡?????????????2?μ????????????????????????????a???????????????ó3???????????????????????????????????????????????????e￡?????????????????????????????????μ????1?2??????e￡?????????ê????????????????????μ????????????????????????ú????

????????????

?????????????????????a?????????????????????????§??????ì?????????????????????????????????????×′ì??????ˉ?????????1????μ??????í¨??????????2?????????1ì????òo??????????????????ì??????????e???????????????ú???????????????????????????????????????????????????????è1????????????e·?????????????±??ˉ????????????????????????????3???????????????ê?????????????????2???????±??ˉ????￡?????????????±??ˉ????????????????????????????????????????????????????μ?????í?ê±???????????????????§????????????????????????????????????è????????????????ê?????-?????????????????????????￡

????????????

???????????????????§???????????????????aê???????????????????￡???????????????ò??μ???eμ???ì????????????ˉ???????????????????§????????????ê??????????????????????e′?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????±????????????????????????????????????ì????????????????????í????????????????????????????ê??????????í¨????????????ò?????????????????????????§?°????????????????????è·??????????????????è·????????????????????????????????ó|????????

教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇五

本教材堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，編寫(xiě)符合黨和國(guó)家的方針政策;堅(jiān)持以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，表達(dá)了新的課程理念和學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo);堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，處理好了繼承與發(fā)展的關(guān)系。同時(shí)教材還力求“教本〞成為“學(xué)本〞。

1、本學(xué)年繼續(xù)講授中國(guó)古代歷史，主要以課為單位，表達(dá)我國(guó)隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，共22課，每課教學(xué)一課時(shí)。

2、本教材較好地處理了教科書(shū)同《課標(biāo)》的關(guān)系。

3、教材加強(qiáng)了課程內(nèi)容同學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系以及與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，表達(dá)了較強(qiáng)的時(shí)代性。

4、基本實(shí)現(xiàn)了由教本到學(xué)本的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了初中歷史課程的特點(diǎn)，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

5、教科書(shū)生動(dòng)活潑，圖文并茂，融知識(shí)性、可讀性于一體，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、教科書(shū)較好地處理好了知識(shí)與能力的關(guān)系，突出了培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、所教學(xué)生分為兩個(gè)快班和四個(gè)慢班?？彀鄬W(xué)生記憶對(duì)比好，但理解歸納能力對(duì)比差，遇到自己概括的題班上只有十分之一的同學(xué)答得相對(duì)完整。慢班學(xué)生記憶差，分析理解力更差，多數(shù)學(xué)生只是喜歡上歷史課，而聽(tīng)著要背的題就煩，甚至躲避。

2、上學(xué)期平均分都在六十八多分左右，優(yōu)良率、及格率均有待提高。考試分?jǐn)?shù)普遍偏低的主要原因是歷史是一門(mén)記憶內(nèi)容較多的課程，而對(duì)于要求記憶的內(nèi)容沒(méi)有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，課堂上講的內(nèi)容學(xué)生只是初步理解并沒(méi)有穩(wěn)固的記錄下來(lái)來(lái)。從總體上觀測(cè)，學(xué)生的情緒都不太穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中他們往往看一時(shí)的心情或喜好來(lái)決定是不是認(rèn)真聽(tīng)課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束能力，自覺(jué)性較差。雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)于普通話教學(xué)已經(jīng)漸漸適應(yīng)了，但是仍有大部分同學(xué)不適應(yīng)用普通話來(lái)回復(fù)問(wèn)題。

1、所教班級(jí)有較好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。慢班能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，快班學(xué)生能在完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上閱讀歷史資料，學(xué)會(huì)考證當(dāng)?shù)貧v史。

2、所教班級(jí)快班爭(zhēng)取期末測(cè)試趕上或超過(guò)同層次班級(jí)，慢班測(cè)試趕上同層次班級(jí)。

1、嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律管理，對(duì)違犯課堂紀(jì)律的同學(xué)輕則當(dāng)堂批評(píng)，不超過(guò)兩分鐘，重者先點(diǎn)名，后下課或課外活動(dòng)課時(shí)間批評(píng)教育，抓住課堂上的分分秒秒認(rèn)真地組織和進(jìn)行教學(xué)。

2、背書(shū)由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，老師上新課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查背誦。不會(huì)背的至少抄所背內(nèi)容所在的課文一遍。

3、課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，一個(gè)單元學(xué)習(xí)完后集體批改。課外練習(xí)不在自習(xí)課上完成，放在放星期日去做，后科代表批改。這樣既減輕了師生負(fù)擔(dān)，又給足了學(xué)生的背書(shū)時(shí)間，學(xué)生也不會(huì)自習(xí)課應(yīng)付于抄作業(yè)中。

4、各單元學(xué)習(xí)完后要認(rèn)真組織測(cè)試，穩(wěn)定所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)下單元的用功學(xué)習(xí)。

5、本期計(jì)劃放假前一個(gè)月終止新課，平日每周上兩課的新課內(nèi)容，復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)找時(shí)間完成(不包括統(tǒng)一的月考和中期考試)。

實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)：1、重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);2、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進(jìn)評(píng)估教學(xué);3、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來(lái)看問(wèn)題的能力;4、指導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識(shí)點(diǎn)。切忌死記硬背;5、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)歷、感受和體驗(yàn)。

教材貫穿一些材料閱讀，“想一想〞等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴(kuò)展，實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，形容視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，又實(shí)施了愛(ài)國(guó)主義教育，人文精神教育，因些，教學(xué)時(shí)要充分利用教材，同時(shí)讓學(xué)生分組探討，人人參與觀測(cè)、猜想、驗(yàn)證，推理與交流等教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí)，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚特性和主體性，勉勵(lì)摸索真理，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個(gè)人才智的機(jī)遇和空間的同時(shí)，壓力感又會(huì)促進(jìn)學(xué)生去主動(dòng)涉獵知識(shí)，獨(dú)立思考問(wèn)題和尋求解決問(wèn)題的方法。所以在教學(xué)過(guò)程中，一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氣氛，注意師生雙方交往、互動(dòng)、共享彼此的思考，見(jiàn)解知識(shí)，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體〞。

教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇六

?????????????????????ì2??????????????è·??????????????????????????????????????e′??????????μ??????í1??????òμ?·?????????????????????;???????????????????????ê·????3ì±???×????????a?????????y￡????????????????????????aμ???3???????????????????§??????????μ?￡?êμ??????????????????±ê?·?????¨??????????????;???????????????ê±?????????????????????????′??????a￡??????????????????????????ì3???????·￠?1????1????μ??????í?ê±???ì2??????????????ó?°?ì±????????????????a???????§??????????????????

????????????1?????????????§??????????????????????????????e1???????′?????????ê·????????????òa?????????a?????????????????????????????ò1???????3ˉ??????????????????????????????3ˉ?????????????????????ê·????????????22????￡??????????????§ò???????ê±??????

????????????2???????????????ì2???o?μ?′??????????????ì??????????í???????????±ê?·????1????μ??????

????????????3?????????ì2?????????????????3???????????????í??§?????????????????￠????′??????????????????????μ????????????????????êμ?????????????μ??????????????????????????????????ê±??????????????

????????????4??????????????????êμ???????????????é?ì±??????????§????????????×a????￡?????????????????3???????????????ê·????3ìμ???????μ?￡??????????????§???????????????????§?°???????????????????§?°??????ì????????§?°??????

????????????5?????????ì????????????????????????????????￡???í?????2????ˉ?????????????aê????????????é????????????????ò?????￡????????????????ú???????????§?????????????§?°??????è¤??????

????????????6?????????ì???????????o?μ?′??????????????????????aê???????????????????????1????μ??????í??????????????????????????§?????????????????????????????ê?????????????a?????????????êμ????????????????????????

????????????1???????????????????§?????????????a?????????????????????????????????????????à?￡??????????§??????????????????è??o?￡?????????????????????????????????????????????è??2?￡??????????????????????????????????????????????????????????????ê?????????ò???????í??§?????????????????????????????????????????????????§???????????????????￡?????????????????????????????????????????￡??????????????§???????????????2??????????????????ê·????￡?????????????????????òa??????????????????í·???????????????????????????ü????

????????????2?????????????§??????????????????????????????????ê?????????????????????ò￡??????????????????ê???????????????????ê???????e′????????????????????????·?????????????±????????íμ?????????òa?-??????????????????ê·??????ò????????????????????????y?????????3ì￡?????????????????????òa??????????????????????????????????????????μ????????????????????????????????????????????????????????§????????????3??????????????????a2￠????????????1ìμ?????????????????????????????????????????????1?2ì￡??§????????????????????????????????????ì????è???????????§?°??????2?????????è·???????§?°è±?????????????????????????????????§?°????????????????????????????????????????????????ò?ê±??????????????????????2????????????????????????????2???????????????????????????????￡??????????????????ú??????????????±???????2??????????′ó￡???????????????±???????????????????????????????????????????????????????2??￡??????è?????????????ò????????§???úμ????§?°????????????????????????í¨?????????????§????????????????????ó|????￡????????????????????????e′ó2?·???í??§????????????ó|????????????í¨????????????????′????????????a?￡

????????????1???????????????ì°à?????e??o?μ????§????￡??§????????????ò??????????????§?°????????????????????????????????????????é1??¨???????§?°??????????￡?????????§????????????????????????é1??¨?§?°???????????????????????????????????????????ê·??????????￡????§???á???¤??????????????????ê·??????

????????????2???????????????ì°à?????????????????è????????????????????????????ò3?1???í????????°à?????????????????????????????????????í????????°à????????

????????????1??????????????à???????????é1??????????????????????￥???????????????????????éμ???í??§?????????????????????????????????????????????????????????????????????ó￡??????????????????èμ????????????????????????a?????????????????ˉ??????ê±????????????????????????????????????×￥×?????????????????μ?·?·?????????????????????????????????????ˉ???í???????e?????§??????

????????????2????????????????????????e????é3¤??????????????????ê|?????????a?????°???????§???????????????e3???é±3???e?????????????á±3???????????????ù3????????????????????????????????????úμ???????????ò????é?￡

????????????3????????????????????????òμ??????????????????é￡???ò??????????????a?§?°????????????????????????????????????????????????°???????????????????°??????????????????é￡????????????ú·?????????????????????è￥???????????????????′??????????????????????????????????????è????????????????ê|?????????????????????????????????????????????§??????????±?????????ê±????￡??§??????ò2???????????????????°??????ó|?????????ú3?????????òμ???e????

????????????4???????????????????a?§?°?????????òa???????????????????ˉ??????????￡??????????????????????§?????????y￡??????ù???????aμ????a??????????1????§?°??????

????????????5???????????????ú′???????????????°ò??????????a?????????????a??￡?????ê±????????????????????????μ??????a?????????????y￡??????????°???í2???????????????ê±???????????????(??????????????????í3ò??????????a???????????????????ú??????????)??????

????????????êμê??????????ê???????????????????????????????ú????????￡???êμê??????????ê??????????????1????????ú????ê|??????????????????ò???????????????????????????a????????￡o1??????×￠???????§????????????????????????ê???????êμ????????????????????????????????????;2????????????ê|???êμ???????????????ò?e????????°???????a?????????????μ???????????????ó???????????????????????????????§;3?????????????ˉ?§?°?3ò???????ê·???????????????????????????è·???í1?μ?????????????￡????????????????§?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;4?????????ìμ????§????????????????????????????aê??????￡???e????????????????ó2??????;5????????????×￠?§?????????????§?°???????????????eμ??????????????????????????üo????????????é?￡

???????????????ì2?1á′?ò?e???????????????????????????????????????ò??????±????????????è????????????ì2?μ?????????????￡???è′?????ì2?????????????μ??????????1??????êμ???????????????????????????§??????ò???????????????????????????￡????????§???????????????????????????????§?°?????????????????????????????????????§?????????????aê?????￡???????????????????ò°?????????????1?§???????????????????????????????????????????§?????????????§?°??????è¤??????í?ê±????????????êμê?????°?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????e??????????????§ê±òa????????????????????ì2?￡???í?ê±???????§????????????????????????????￡?????????????2??????????2ì?￠???????????￠???????¤?????????????????????????????????è?????§?????ˉ??????

????????????í?ê±?????????ú?????????????§???e3?????????ê|???????????è￡??????????????????????????ê1????μ??????ó|?????????????§??????????2??????ì￡??????????e????????o???????????????????￡???????????????ì????????????????????????????ú????ê|??????????????????????μ??????a￡????§???????????????????????????a￡???????????????????a￡????????????????ê|?????????????????????òa???????§????????????óμ???e·??????ó????????2???????μ???????????í?????????í?ê±???????1????????????????????ù?????§??????è￥?????????????????????????aê???????????????????????????????????????????°?????????????????????????·??????????????????????????????ú?????§???????????????e￡???ò???????òa????????????ò?????????????????μ?·????§??????×￠??????ê|??????????????????????????????????????????????????????????????????′?μ??????????????????????????????aê???????????????????????′?μ?????????e￡???????????????????????????????￡?????′???????3???ò????????????????????????????§?°??????í??????±??????

教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇七

小學(xué)語(yǔ)文課程的特點(diǎn)是工具性與人文性的統(tǒng)一。這就要求我們既不能把語(yǔ)文課上成思品課，又不能上成純語(yǔ)文技巧訓(xùn)練課，而是要努力達(dá)成兩者的統(tǒng)一。不過(guò)說(shuō)起來(lái)永遠(yuǎn)比做起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)在我的課堂教學(xué)中還是存在著好多問(wèn)題，例如：

1、偏重閱讀理解能力的培養(yǎng)，而忽視閱讀能力的熏陶?？赡苁俏覀€(gè)人不擅長(zhǎng)閱讀吧，所以對(duì)學(xué)生閱讀方面的指導(dǎo)很少，導(dǎo)致學(xué)生朗讀能力平平，不少學(xué)生到了初一就不太樂(lè)意開(kāi)口大聲朗讀了。

2、新教學(xué)理念告訴我們：每個(gè)學(xué)生都是創(chuàng)造者，他們都有無(wú)限的潛能，要培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)新的能力?？墒牵谖业恼n堂教學(xué)中，有時(shí)由于教學(xué)進(jìn)度的原因，有時(shí)學(xué)生的回復(fù)牽強(qiáng)人意，表達(dá)不流暢，我就會(huì)失去凝聽(tīng)的耐心，而又充當(dāng)起了教師為主體的角色。

3、工作十年，自覺(jué)還沒(méi)有形成自己的教學(xué)模式。教學(xué)要有自己顯明的“烙印〞，有獨(dú)特的風(fēng)格與魅力！這樣才能使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，才能充分表達(dá)課堂四十分鐘的效率。這也是我這個(gè)學(xué)期乃至整個(gè)學(xué)年的主要目標(biāo)。

首先，多聽(tīng)課、勤集體備課，這是教學(xué)的基本。在聽(tīng)課、集體備課中，學(xué)會(huì)吸取老教師教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，并加以調(diào)整挪為己用。

其次，大膽嘗試自己在教學(xué)中的新思路、新想法。我希望自己的課堂是活潑的、有朝氣的。這學(xué)期，我擔(dān)任初一的語(yǔ)文教學(xué)，基于這一學(xué)期的課程安排，由于需要學(xué)生把握的東西越來(lái)越多，而學(xué)生的積極性可能會(huì)遠(yuǎn)不如預(yù)備，因此，課堂應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生樹(shù)立一種“主人翁〞意識(shí)，讓孩子成為課堂的主人，或背、或講、或?qū)?，將主?dòng)權(quán)交予孩子手中，讓其意識(shí)到自己價(jià)值的存在，讓孩子們主動(dòng)去學(xué)語(yǔ)文。

再次，我應(yīng)當(dāng)再規(guī)范自己教學(xué)中的一些小細(xì)節(jié)，往往在細(xì)節(jié)之處方能彰顯個(gè)人特色。譬如說(shuō)，作業(yè)要求、背誦檢查的方式、課堂效果的反饋等等。我深知，細(xì)節(jié)決定成敗。我不能讓這些細(xì)小的問(wèn)題成為自己成長(zhǎng)或是學(xué)生成長(zhǎng)的絆腳石。

我衷心的希望，這個(gè)學(xué)期終止的時(shí)候，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)、語(yǔ)文素養(yǎng)能有一個(gè)大的進(jìn)步，學(xué)生能夠愛(ài)上學(xué)語(yǔ)文，成為學(xué)習(xí)的主人。而自己也能在這一過(guò)程中收獲成功，形成自己獨(dú)有的、系統(tǒng)的特性教學(xué)，自己能有一個(gè)很大的提升！

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。教育觀念是對(duì)教育問(wèn)題的具體看法與認(rèn)識(shí)的集合，它包括人才觀、質(zhì)量觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀等等。教師的教育觀念首先要影響其教育態(tài)度、教育方式與教育策略，并進(jìn)而影響其教育行為，最終轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)性的文件，樹(shù)立起新課程的基本理念，實(shí)現(xiàn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，既要使學(xué)生全面發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)全員發(fā)展。課程的根本出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展，不僅要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)中的發(fā)展，還要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)在某種程度上決定著課程改革的成敗，因此課堂教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)作為課程改革的重中之重。

3、把教本吃透，認(rèn)真研究課標(biāo)，了解學(xué)生背好第一節(jié)課。要多看一些有關(guān)教學(xué)的課外書(shū)籍，及時(shí)的了解史政學(xué)方面的新觀點(diǎn)，開(kāi)闊視野。另外還要鉆研心理學(xué)方面的知識(shí)，了解孩子們的心理特點(diǎn)，做到有的放矢。不斷地進(jìn)行教學(xué)反思。在反思中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己駕馭課堂的,免費(fèi)提供課件,素材,教案,試題,課堂教學(xué)視頻,作文,舞蹈,論文,英語(yǔ),黑板報(bào),手抄報(bào),計(jì)劃,總結(jié),公文,育兒,幼教,劇本等教育資源！】能力。爭(zhēng)取全面有機(jī)地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的目標(biāo)。

4、改變過(guò)去過(guò)多地采用單一傳遞、講授、灌輸?shù)姆绞?，由于這種方式的過(guò)多使用導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背、失去學(xué)習(xí)興趣。以后在教學(xué)中以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)探究問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。為學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

5、就是要改變單一的教學(xué)方式，為了讓學(xué)生了解特定歷史狀況下時(shí)政事件和事件的發(fā)展走向，這種方式將會(huì)極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，展示了學(xué)生的表演才華，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，特性與能力都得到了挖掘與升華，保持了學(xué)生學(xué)習(xí)的旺盛熱心。

6、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式、思維方式的差異，著力研究學(xué)生的學(xué)法分層,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同和學(xué)生的不同，采取啟發(fā)性講授、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、動(dòng)手實(shí)踐、調(diào)查探究、交流辯論、自主合作等多種方式，甚至走出課堂、走出學(xué)校、走向社會(huì)，讓學(xué)生在經(jīng)歷多種多樣的教學(xué)方式中，選擇、形成自己的學(xué)習(xí)方式。變機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)為有意義的接受學(xué)習(xí)，同時(shí)，把學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、摸索、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)凸現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)接受性學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變。

7、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的特性差異。在思想品德教學(xué)中，改變以往每節(jié)課都用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求全班每一個(gè)學(xué)生，結(jié)果使學(xué)生吃不了，優(yōu)等生確吃不飽的弊端，尊重學(xué)生的特性差異，使每學(xué)生都能在各自的知識(shí)，能力起點(diǎn)上獲得發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇，讓他們看到自己的進(jìn)步，感受到獲得成功的喜悅，從而激發(fā)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

新課程為基礎(chǔ)教育開(kāi)啟了一片自由發(fā)展、蓬勃向上的新天地，使我們的教育教學(xué)都能開(kāi)拓出真正表達(dá)素質(zhì)教育思想的新思路；課改讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，更全面地發(fā)展；課改讓思想品德課堂更精彩！

教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇八

????????????????????????????????????????§?????????òa???ó￡???????ì2????????????yo????§??????êμ???ê￡????a?????????????????a????êμ???????????????????3????????????é?????§????????.???????????????????????????a?????????????y????òaè????????????????ê￡????????§???ú°??????????a??????éμ???ò??????????°??????????????????????????????????????????????????a????ê±?????????ù?è?????§????????????????3ì??????????????????????????????òa????μ????????????????????????????????????????μ????????eμ???ò??????????°??????í?ê±?????????????????????????????????μ???????????????????§?????????????°???????¤?????????????????íoí??????????????????????ó????ó￡?′ó??????????????????????°.

????????????1.?????????????§?°xx???????????-ê????????????????????μ????????????(???????′????????????)??????×￠?????????e?????????-ê???????????????????????????????μ??????????????????????????????????????????è·????????????????μ?￡???????è???????ò??????????????????????aê???????.

????????????2.?????-ê??????????????????????????????????è???????????????????????????a￡????????????á11???????????????í±????????????????????????×±????????????????????????íμè???????e???????????￠????????????

????????????3.???????§?????????????????′?°òa????????????????????????????????????????????????????μ?????????￡???í????????????????????ì???????????????o??????????????????????????μ?????????????????????aê????????¨?????????????aê?????????????????????

????????????4.òa????±???×￠?????????§?????????????????′?°??????ê?????????????????????????????????????2???í????????μ????§???????????????????????′?°??????ì1????????????e????????????????e§??????????????????°???????????a???????§???ú?????§??????

???????????????????????????????????????üμ?°????????????????§???úμ???????????????????§?????????????????????§???ú°??????????????????×??°????????????§????????????????????????????°2???????????????a￡???

??????????????????ò????×??￡???9??????3????????????9??????21????￡????????????????????????????????è??????????a???????§???????????????????????????üμ?′?????????ò?e????????°.

???????????????ú???????×??￡???9??????22???????????????a￡????????????eμ???ò?????μ????????????aê??????????°.òa????￡oò?????o???×￥????????????????????????????????ò?????????????êμ?????????????????????aê????????????????????????????ü????????????????????????í·?????????????????????????????????ר?????′?°?a????????????????o??????°?a????????????×￠???????????????????μ????????????

???????????????????????????×??￡???5??????10????????????5??????24????￡???????????????ò?e?????o??????????°??????????????

????????????1??????????????????×￥???????????????????§?????????????aê??????????°??????

?????????????????????????????????????§???????aê????????????????y±è?????μí3??????è??????￡???????°ê±??????????????????????????????????????ì2?μ???????μ??￠????μ?￡????e?????§????????????????????????????????????????????????????μ???????§?°?????????é￡???í¨?????????????????????°???????????????????§???????§?°??????????????????￡??????ú3????μ??????????§??????????????????????μ???????????????a￡??????????????????????????????????????′?°???????????????????§?????????????aê?????????????????????????è·?????????a￡??????????ì????????￡???????ò????????????????????a??????????μú?????????????°?????????a??o?μ????aê???????????????????

????????????2???????????????ó?????§?????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????§?????????§?????????y￡???ò????????????????????????????????μ??????????????·????????????????·?2?????????????￡????????????????????????????????????????????????????μ???????????????????????????￡???????????????????????????????????????ˉ????????????????????????ê±ê±???ì???????ú??±??????????????????????????ó???????????§???????????????e±????¤?¨??????????????????????????????????????????e￡???í¨??????????????????????????????á???????????2?????????????′?????????ò1???????′???????o???????′?????????????????????????§????3é?í￡??????????§???????????????e°??????????????????????????????????????????????????ò2?????????°ê±òa??????????????.

????????????3???????????????ó?????§???????????????????????????????§?????????????????????üμ????μ????????????????????????????????????????????????

??????????????????ê|í¨?????????????°???????????????????????????§???????????????????§?????????????§?aê?????????????????????????????2????????????????????????????§????·????????????í??????????ò?e??????????????????????????????????????????????

????????????4???????????????±?????????§??????????????????????????????????????????????μêμ??????

???????????????????°ê±òa?????????????§????????????????μ???????????????????§?????????y?????????????????§???????§?°?????????????????????????????ì??????????òa???????????????????????????????μ???????????????????????????????????????2?????????????????????êμ???ê???????e￡????????????????????????????????????ò°?????????????°?????????????????????????????????????ù￡????????????????§???????§?????????????????????§???????????????a?????§???????§?°???????§???á12????????????

教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇九

????????????e??§????????????3ìμ???????μ???????1?????????????????????????????????????μ???í3ò????????????????òa?????????????????è2??????ü°?????????????????????3??????·????￡???????2?????????????3é′????????????????????????μ??????????￡???????????????òa???????????????????????????μ???í3ò????????????????????μ???????????????????????????????????????????????òμ￥￡?????????êμ?????????òμ??????????????§???e????????′?????????????oü?????????????a￡???????????￡o

????????????1?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ò????????2???????3??????????????é￡??????????????????§??????????????????????????????????????????????ù￡????????????????§?????????ê???????????????????????????????????????§????????????????3???ò????í2???ì??????a?a???ú′????????????ê????????????

????????????2?????????a?????§???????????????????????????????￡????????????§????????????????′?????????????￡????????????????????????????????tμ????±???ü￡???òa?????????????????????????????ú′??????aμ???????????????????????????????￡????????????òμ??????????????§???e￡?????????ê±???????a???????§?????????èμ????-????????????ê±?§????????????′????￡???????????a￡???????????2??????????????????????ò?í????ê§è￥????????????????????????????￡?????????????3?μ±??????????????ê|?a?????????????????é???????

????????????3??????????????????ê????ê￡???????????????????????????3????????????????????§?￡ê??????????????§òa????????????????????????????????????????ó????????????????e????????μ?·??????????????????????????????????????????????????????ê1?§???????2????????????????????????￡????????????ü3????????????????????????????????ê??????????óμ???e§???ê??????????ò2??????????????????????§???????????????????????????????§???????????????òa?????ê?￡

??????

?????????????????????è￡??????????????????????????ú????????±?????￡??????????????????§??????????????????????????????????????????????????±??????????e￡????§????????????è?????????ê|???????§???eμ?3é1????????????é￡?????????????????μ??????????2?a??????????????

???????????????????￡??????óμ¨3????????????????????ú?????§???eμ???????????a·????????????????·¨?????????????￡????????????????????????????????????????μ????????e3????????????????????????§???ú￡??????òμ???????3???ò??????????????????????§????????????????????????ò??§???úμ???3ì°???????￡?????????????????????òa?§????????????????μ????????????????????????à￡????????§???????????????????????????